關於國小工作計劃集合7篇

日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的國小工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

國小工作計劃 篇1

為全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，深入開展課程改革，加強學校體育、衞生、藝術教育工作，落實“學生每天體育活動一小時”和“體育與藝術21項目工程”，進一步完善和提高我校體、藝、衞工作成績，現結合上級工作要點，特制定本學期我校體育、衞生、藝術教育工作計劃。

一、指導思想

以進一步推進課程改革為主線，以《學校體育工作條例》、《學校衞生工作條例》、《學校藝術教育工作規程》為指針，全面提高學生身心健康和藝術水平為宗旨，認真貫徹《體育與藝術“21項目活動”實施方案》。按“全國中國小生課外文體活動工程”實施方案的要求，全面落實“學生每天體育活動一小時”活動，加強中國小生愛國主義、集體主義教育，使其養成科學參加身體鍛鍊，科學進行審美、欣賞美、參與美育活動的習慣，為孩子的終身興趣和愛好奠定基礎，全面提高我校的體育、衞生、藝術教育工作水平。

二、具體工作

落實課程計劃，切實加強體育、衞生、藝術、國防教育工作，樹立“健康第一”的思想，使學生在積極的參與過程中掌握基本的運動技能，培養堅持鍛鍊身體的良好習慣、競爭意識、合作精神和堅強毅力；通過藝術教育，培養學生感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力，挖掘藝術潛能，培養特長，為學生的終身興趣和愛好打好基礎；通過健康教育普及心理衞生知識，提高學生心理素質，預防心理疾病，增強學生現代健康觀念，提高學生身心健康水平；通過系統的、規範的體育運動技術和藝術教育基本理論知識，培養學生良好的運動技能與審美能力。

（一）努力改善條件，提高國小的教育教學水平。

課堂教學質量，學生參與活動的積極性等諸多問題需要各教師結合實際，採取有利措施進行解決。教學過程圍繞“體育、藝術21項目”活動進行設計與構思。各班按“項目”內容安排好學生行為習慣的形成進行有目的的指導。

1、加強體育、衞生、藝術類課程的教育教學工作。保證體育與藝術教學課的課時。結合近年課改經驗與學生實際把《標準》要求擴展延伸。認真剖析教材，精選符合本校學生實際的教學內容，精心撰寫教案，設計教學教法，並認真進行課後反思總結經驗，杜絕教案編寫千篇一律，有骨無肉的現象（提倡個性化教案設計）。在低年級充分培養學生的興趣和愛好，讓學生在參與活動中掌握基本知識和基本技能；緊緊圍繞“學校體育、藝術21項目”實施方案，設計多變的課堂組織形式，充分運用好各學段之間的聯繫，培養和保持學生的興趣，使學生樂於參與本學科活動，提高學生的能力，讓學生時刻關注本學科的教學及各類活動，積極開發學生身邊各種可運用的媒材，逐步提高學生認知層次，激發學生的學習興趣。為一切孩子的一生做準備，真正促進學生的全面發展。同時為培養各科特長生打好良好的基礎。

2、抓訓練、搞競賽。要積極成立課外體育訓練隊和藝術興趣小組，學生的業餘訓練要以基本技能的儲備為主，循序漸進。同時還要加強特長生的培養，在上學年的基礎上再創新高。體育訓練隊和藝術興趣小組要常年抓訓練，利用早晚時間對學生進行業餘訓練和指導，要制定科學合理的`訓練計劃，定期有考核記錄，力爭做到日日有計劃（每週至少在三次以上），週週有檢測，月月有對學生訓練的質量分析。音、體、美教師要把興趣小組學生當從基礎出發。要經常開展小型多樣、豐富多彩的競賽活動，培養特長的臨場經驗，積累學生的競賽意識和欣賞能力，為有專業特長學生的一生打基礎，讓部分愛好者從小就有一個遠大的奮鬥目標。音樂興趣小組要在器樂上下功夫，舞蹈訓練要形成系列化、規範化，要在觀眾眼中以動作難度高，學生功夫深上想點子，下功夫組建有較強實力的業餘訓練隊。

3、開展豐富多彩的課外體育活動和科技文體活動。充分發揮和利用好大課間、課外及課間十分鐘的活動時間，發揮學生集體的智慧把課間活動有序的開展起來，讓校園活動豐富起來，歡樂起來。全面落實關於實施“全國中國小生課外文體活動工程”的實施方案和“學校體育、藝術21項目”實施方案，確保學生“每天體育活動一小時”和“全國第一套校園集體舞”推廣與落實；課外文體活動內容的提供要豐富多樣，便於開展、推廣及延續，鼓勵學生根據項目適當進行投資，根據學生的選項給予技術指導。

4、保證廣播操、大課間、眼保健操的時間和質量。對大課間要形成制度，制定切實可行的符合季節性的計劃和實施方案，齊抓共管，全體教師共同參與和學生一起活動，切實提高“三操”的水平，把間操課重新抓起來。間操課要以“齊”為重點，活動要以“新”為突破口，全校師生齊動員，嚴格把好質量關，建議各教師積極參與學生各項活動，同操同舞。根據本校實際，改革和創新大課間的開展，要做到體育與藝術結合，操舞結合，集中活動與分散活動相結合，傳統項目與現代項目相結合，體現指揮音樂化，做操規範化，自由活動多樣化，入場迴歸軍事化。

（二）加強教學研究，提高課堂教學質量。

在教學實踐中積累經驗，充分發揮課堂教學主渠道作用，搞好音體美衞各學科的教學研究工作。要充分發揮音體美衞教研組織的作用，制定切實可行的教研計劃，定期開展教研活動，引導教師認真學習新課程標準，轉變教育觀念，調整教學行為，在教學結構、內容、方法上大膽改革、創新。

國小工作計劃 篇2

一、指導思想

緊緊圍繞着學校的中心工作,滲透“一切為了孩子”“為了一切的孩子”的指導思想,本着為孩子的全面發展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發，切實有效的完成學校佈置的各項工作。根據本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。

二、工作目標

1、精心打造教師羣體——形成思想統一、目標一致、團結向上、追求卓越的年級教師團隊。

2、精心打造學生羣體——形成學習風氣濃厚、愛學會學、積極體育鍛煉、身心健康的精神風貌。

3、精心打造以班主任為核心、科任老師和生活老師共同參與管理的班級羣體。

4、實現三項硬性指標：

①加大對學生良好行為習慣養成的力度，特別把學習習慣的培養要做為首要，重中之重，讓我們的四年級學生真正成與眾不同。

②增強課堂質量意識，力爭語、數、英三科成績班班達到優秀。本學期力爭每個學生達到每天背一首古詩、背幾個單詞。

③加強方方面面的管理力度，達到班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常流失。

三、工作重點

（一）打造教師團隊，外樹形象、內強素質。

外樹形象，即樹立良好的管理、良好的教風、端莊的言行舉止、出色的質量、優良的服務。

內煉素質，即提煉教師的思想素質、職業道德、師德師風、教學能力、德育能力。

1師德修煉。

①思想品德。教師的思想、情操、氣質、言行隨時隨地潛移默化地影響着學生。懂得用寬厚的胸懷、善良的心地、文明的舉止去對待學生，為人師表。

②職業道德。一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，實現對孩子的一生負責。

③專業素質。主要是增加了對學生的情感投入，責任感，不斷提高與學生間的友誼相互依從關係的整合，不斷對自身的認識和反思，用改造自己的不同特徵來 不斷改進教學、適應教學改革，使教學達到最優化。

④基本素質。已開始向“會等待、會分享、會寬容、會選擇、會合作、會研究、能創新”轉化，爭取在不斷的領悟中，在不斷的探索中達到更好。

2、能力修煉。抓好不同年齡段教師的“優勢需要”激發教師的工作熱情和創造性，對待青年教師，充分滿足他們的發展、需要，鼓勵他們參加業務進修和有關部門開展的活動，為他們搭台子、鋪路子，為每位年輕教師創設成功的機會和顯露身手的空間，對待老教師要發揮好他們的傳、幫、帶作用。

3、課堂修煉。

①主體性。在課堂教學中突出了學生的主體地位，把課堂還給了學生，把學習主動權交給學生，讓學生在活動中發展主體意識和主體能力，充分調動起學生學習的`積極性、自動性、自主性、創新性。

②民主性。我們現在的課堂要基本形成師生關係的和諧、民主的特點，學生與學生友好合作學習風氣的形成，學生在民主、和諧的學習氛圍中敢説、敢想，每班的學生都能充分發表自己的見解，爭上講台展示自己，人人敢於質疑、提問。

③差異性。尊重客觀，面對現實，承認差異。在課堂教學中實施分層教學，分類指導，在備課、上課、輔導中都體現出面對每一個學生，讓每一個學生都得到關愛。特別是佈置作業時，精心篩選考慮適當、難易適中作業，同時也要有所提高，照顧到全體學生的發展。

（二）全面提升學生學業成績和精神面貌。

1、狠抓學生作業書寫，使每一個學生都能寫一手好字。

2、狠抓各課上課紀律，保證學生遵章守紀，有效上好每堂課。

3、狠抓古詩文的背誦，保證一學期完成學校下達指標。

4、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

5、積極鼓勵學生參加各種興趣小組，力爭每人蔘加一個課外活動項目。

6、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

7、引導學生積極參加大課間活動，保證學生在校體育活動時間1小時。

8、建立正常的衞生值日製度，班級衞生人人有責，天天保持教室乾乾淨淨。

9、培養團結協作的優秀小幹部羣體。

10、利用晨會課對學生進行《課堂常規、課間常規 》、《國小生日常行為規範》等安全法制的教育，讓學生以此為範，導之於行。

附：工作行事曆

三月份

1、組織全體教師學習“備課、作業”要求。

2、開展安全活動周教育活動。

3、開展《國小生一日常規》教育。

4、各班出一期有關安全和常規教育為主題黑板報。

四月份

1、組織學生作業展。

2、開展年級組古詩文背誦比賽。

3、開展《國小生一日常規》教育活動檢查評比。

4、迎接期會考試，做好各項工作自查、自糾。

五月份

1、做好教學常規檢查工作。

2、做好期中測試分析與總結。

3、加強學生夏季安全教育。

六月份

1、優秀作業展。

2、慶“六一”

3、制定複習計劃，做好複習迎考。

4、做好期末工作總結

5、上交各項資料。

國小工作計劃 篇3

一，班級概況

本班有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，學生結構較小，有利於管理。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

二，指導思想

以學生髮展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示藝蕾國小生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力

三，工作思路

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓練國小生上各門學科的課堂紀律，保證學生儘快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

4、建立正常的衞生值日製度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衞生人人有事幹，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。

5、培養團結協作的優秀小幹部羣體，(每月至少進行一次隊幹部培訓)，發揮隊幹部的榜樣作用。民主推選班隊幹部，部分班幹部實行輪換制，使每一位學生都有鍛鍊和表現的機會。

(二)對學生進行思想品德教育。

1、利用晨會課對學生進行《國小生守則》、《國小生日常行為規範》的教育，學生以此為範，導之於行。

2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。

3、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。

(三)教育學生努力學習。

1、密切與各科任課老師聯繫，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知慾，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

(四)關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衞生保健知識的講解，使學生樹立正確的衞生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。進入冬季後，由班主任每天帶學生課間跑步，鍛鍊身體的同時也磨鍊了學生的意志。

3、教育學生養成良好的生活習慣。要尤其關心住宿學生的生活，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，給住宿生家的温暖。

4、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的.心理狀態，密切注意學生羣體和個體的心理動向，進行適時教育。

(五)加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有"孩子就在身邊"的感覺。

2、通過走訪和家長聯繫冊的形式密切與家長的聯繫。暫擬定期會考試前後完成對18位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

四，具體安排

九月份

1、培養學生良好的學習習慣。

2、帶領學生學習《國小生行為規範》。

3、慶祝教師節，教學生對每位任課教師説一句祝福的話。

4、評選"守紀之星"

十月份

1、對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。

2、鞏固學生的學習習慣。

3、培養班幹部隊伍。

4、評選"愛國之星".

十一月份

1、培養學生的自理能力。

2、訓練學生的衞生習慣。

3、評選"自理之星".

十二月

份

1、入隊前教育，幫助學生初步掌握隊的知識。

2、聘請高年級小輔導員，訓練學生入隊儀式。

3、訓練學生與小夥伴相處的技巧，能主動幫助同學。

4、評選"友愛之星".

一月份

1、帶領學生堅持長跑鍛鍊，培養學生持之以恆的毅力。

2、引導學生形成正確的學習態度，掌握正確的學習方法。

3、開展講故事比賽，培養學生的閲讀興趣。

4、評選"學習之星".

國小工作計劃 篇4

一、指導思想

根據湖北省《關於大力開展關愛農村留守兒童行動的實施意見》和京山縣有關關愛留守兒童的文件精神，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發揮少先隊和學校關工委等組織的實踐育人功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

二、工作目標

通過對我校國小留守兒童基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的水平和成效。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％；

2、留守兒童入學率、鞏固率均達100％；

3、關愛留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂於學習。

三、主要措施

㈠健全機制，加強關愛工作的領導。

首先成長關愛留守兒童工作領導小組，明確工作職責，制訂具體工作計劃，並努力實施“關愛留守兒童”工作計劃，逐步使關愛工作制度化、規範化和經常化。充分發揮班集體作用，使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領導小組，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

組長：喻瑋（校長、校關工委主任）

副組長：楊先進（副校長、校關工委副主任）

喻克正（退休教師、關工委副主任）

組員：揚行斌、晏桂芳喻鳳祥李富林丁致練晏桂芝

許簡斌胡豔麗張守超張忠林晏永堯

2、建立留守兒童檔案和聯繫卡制度

要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯繫卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯繫電話，家長務工單位詳細地址、聯繫電話，監護人或其委託監護人的職業、詳細地址、聯繫電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，並根據學生變動情況，及時補充或變更聯繫卡的有關內容。通過聯繫卡制度的建立，加強學校、班級與學生家長及其他監護人的聯繫，共同形成以學生為中心的關愛網絡。學校設立留守兒童親情電話。

3、真情關愛，“三個優先”

(1)學習上優先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

(2)生活上優先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導六年級寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優先安排。高度重視並認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悦身心，又培養獨立生活能力。

4、實施教職工結對幫扶留守兒童制度

在留守學生中確立重點幫扶對象並配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師學生家長要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要經常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學習情況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學的關心和愛護下健康成長。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委託監護人座談會。要求班主任每月至少與留守兒童談心一次，詳細填好記錄卡。對少數學習不認真、人格發展不健全、道德發展失範的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，着重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

6、開展人文關愛活動。

通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

7、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和的留守兒童，班級要着重開設心理教育課，大力開展心理諮詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的.快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。讓留守學生通過教師和集體的温暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。

（二）、明確職責，努力營造良好育人環境

1、加強寄宿制的建設與管理

學校克服困難，辦好六年級寄宿制。通過廣泛宣傳，在學生自願的基礎上，盡最大努力動員六年級留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農村留守兒童得到較好的教育、管理、照顧與關愛。同時，結合農村留守兒童日益增多的現狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。

2、加強對貧困留守兒童的資助工作

學校、班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，免收雜費、書本費。學校積極與社會各屆聯繫，爭取社會資助，以結對幫扶、捐助、辦春蕾班、“社會媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務教育。

（三）、不斷總結，促進“關愛”工作深入高效開展。

學校要不斷讀對工作情況進行總結，積累經驗，以利於今後更深入、更高效地開展“關愛”工作。

四、工作安排

二月份：

1、討論並制定學校關愛留守兒童工作計劃。

2．開展教師家訪和學生談心活動。

三月份：

1、留守兒童信息更新

2、成立學校關愛關愛留守兒童領導專班。

四月份：

1．開展師生結對活動。

2．檔案信息更新。

3．開通留守兒童親情電話。

五月份：

1、召開一次留守兒童家長會。

2．繼續開展師生結對活動。

3、留守兒童“五一”聯歡會。

六月份：

1．留守兒童主題班會活動。

2、留守兒童減免落實情況檢查。

3．留守兒童“六一”慶祝活動。

4．留守兒童工作經驗交流及論文撰寫。

七月份：

1、班級及學校留守兒童工作總結

2、留守兒童工作檔案整理。

國小工作計劃 篇5

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我共有學生45人，其中男生23人，女生22人，男女人數均衡。學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來説，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的`教育，搞好心理健康教育和環保教育。具體工作：

1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育，愛護環境教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭當“流動紅旗”班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

(2) 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

（1）、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

（2）、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

（2）、定期對學生進行道德行為的教育。

（3）、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衞生方面，通過四一年半的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：

(1) 進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

(2) 衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

(3)每天由衞生委員檢查個人衞生。

(4) 綜合各方面表現，結合衞生委員的記錄，每週評選一次“衞生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨準時進教室，帶領孩子早讀。下午準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。

3、課間要到教室裏，等放學後再離開。

國小工作計劃 篇6

一、指導思想

以培養隊員良好的思想素質和行為規範為主線，培養少年兒童的創新精神和實踐能力，以愛國主義教育為主線

以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，以全面提升隊員綜合素質為目的，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人。

二、工作目標：

1、以體驗教育為基本途徑，組織好主題教育活動，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，實行“活動中育德，生活中育人”，提高少先隊教育實效。

2、以“文明班級”為載體，加強隊員素養建設。培養隊員良好的行為習慣，提高自我管理能力，展示少先隊員“文明、守紀、活潑、創新”的精神風貌。

3、以務實的工作態度，加強少先隊的自身建設，形成制度化、常規化，增強少先隊的凝聚力。

三、具體工作內容、措施

1、規範升旗儀式，發揮隊員的自主管理，增強隊員的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

2、以隊員發展為本，培養隊員認真負責的態度和情感以及把事情做好的`行為和能力，加強“自主與責任”教育。

3、結合國慶節、中秋節、重陽節、元旦節，加強節日文化的建設，引導隊員們認識、挖掘、利用節日中藴藏的取之不盡的教育資源

抓住契機，通過開展豐富多彩的節日活動，激發他們的興趣，豐富他們的生活，營造一種積極、健康、有益的文化氛圍。

4、以隊員“感恩生活”的指導思想，制訂主題隊會內容。

5、以幫助隊員“學會做人、學會生存”為方向，以培養隊員善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標

以日常行為規範養成為抓手，以校園文化建設為載體。

6、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好隊風。

7、愛護公共財物，每個隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂塗、亂穿、亂刻、亂畫。

8、培養良好的衞生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁吃零食，嚴禁亂扔紙屑雜物。

9、加強兩操的教育。廣播操加強進出場隊列的檢查和指導。並堅持每週的健康教育。

四、具體安排

三月份：守規則、重安全，做行為文明的好隊員。

1、 寒假實踐活動總結。

2、 重新規範、落實常規評比檢查細則。

3、 慶祝“婦女節”活動。

4、 進行“植樹節”教育，開展“我做護綠小使者”活動。

四月份：講英雄、學英雄，做熱愛祖國的好隊員。

1、結合清明節，開主題班會，學革命精神系列主題活動。

2、愛國衞生月活動。

3、“學雷鋒”活動。

五月份：盡義務、學勞技，做熱愛勞動的好隊員。

1、 結合“五、一”國際勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。

2、 迎“六、一”大型慶祝活動籌備。

六月份：勤思考、樂探究，做熱愛學習的好隊員。

1、 “六、一”兒童節表彰慶祝活動。

2、 開展“科普宣傳週”活動。

3、 學期工作小結，制訂少先隊暑期工作。

九月份：民族精神教育月

1、出刊校園黑板報、佈置宣傳櫥窗，制定新學期工作計劃。

2、組織動員全校師生、家長收看央視特別節目《開學第一課》。

3、以教師節為重要契機開展慶祝教師節活動。

4、開展第12屆全國推廣普通話宣傳週活動。

十月份：感恩教育月

1、 歡度國慶，對學生進行“愛家鄉，知家鄉，建家鄉”的教育活動，

2、出刊“祖國頌”專題板報。

3、紅領巾重陽節敬老活動。?

十一月份：法制教育月

1、法制宣傳日活動。

2、關愛留守兒童，開展“與留守兒童手拉手”活動

3、“119”消防宣傳日活動

十二月份：紮實複習、迎接新年?

1、舉行一次以迎新年、迎挑戰為主題的班隊活動。

2、開展“手拉手互助”學習活動。

4、各班為“慶祝元旦”文藝演出準備節目。

一月份 ：總結經驗、快樂迎考

1、開展慶祝元旦活動。

2、指導學生認真複習，爭取期末取得好成績。

3、收集資料，總結匯報少先隊工作。

4、制定寒假活動計劃，部署寒假生活。

5、寒假安全教育。

國小工作計劃 篇7

一、指導思想

本學期藝術教育工作在新課程改革總目標的指引下，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具個性地發展。

二、工作重點

1、通過互動互助式校本教研活動，提升藝術師資素質。

2、加大校園文化建設，重點提高校隊的文藝水平。

3、組織學生積極參加藝術節活動。

三、具體工作

（一）貫徹新課標精神，切實加強課題研究 .

我校在近年來，一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，堅持“全面＋特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮藝術教育在育人領域中的重要作用。

（二）完善常規管理，強化過程管理

在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把學校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。本學期，堅持“期初有計劃，月月有檢查，期末有總結”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成藝術教育領導組及時查閲，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每週一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時瞭解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。

（三）加強軟件建設，提高藝術師資素質

建設高素質的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證。我們要造就一支較符合新時期素質教育要求的，具有創新精神的藝術教師隊伍。本學期，藝術教師要加強自身的業務學習，主動更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的業務素質和育人本領。為了鼓勵藝術教師進行教學時間的研究，學校也將創造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，採他人之長，補己之短，不斷提高理論水平、業務素質和教學藝術。

（四）提高校隊文藝水平，尋求新亮點和發展點

要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面瞭解學生個性特徵的基礎上，充分開發其潛能。把藝術課外活

動作為學生實施藝術教育的重要途徑，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的'進一步延伸，是提高學校藝術教育質量的關鍵。

堅持教育創新，拓寬思路，尋求新亮點、新發展點，顯現校外教育的不可替代性，與校內教育互聯互補、共同發展。發展開放型、參與型、社會化的藝術活動，面向社會、搭建舞台，開展藝術活動、參加各級各類藝術或競技類比賽，爭取優異成績，進一步擴大社會影響力。

（五）舉辦校園文化藝術節，陶冶學生的藝術情操。

具體活動設想：

1、演藝比賽：如唱歌，舞蹈，課本劇等，通過個人或者團隊的形式來展現學生的藝術特長。

2、技能比賽：如書法，畫畫，手工等技能比賽，進一步提高學生的動手能力，培養學生的創新精神。

3、文藝匯演：六一兒童節將藝術月的獲獎節目串編起來，組合一台有質量也有娛樂性的大型匯演，即讓學生得到了鍛鍊和展示，也能讓學生感受大集體過節的快樂。

4、藝術專欄的佈置：把學生的優秀作品佈置到學校的畫廊，供全校師生參觀交流和學習。

5、藝術節結束後，學校將根據各班的參賽情況及獲獎情況評分，進行表彰。

　　20xx年9月