幼兒園小班月工作計劃(15篇)

工作計劃
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日子如同白駒過隙，不經意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的幼兒園小班月工作計劃，歡迎大家分享。

幼兒園小班月工作計劃1

健康

1、逐步消除入園焦慮，願意上幼兒園。

2、在成人的幫助下，學習用肥皂洗手。樂於接受晨間檢查。知道不能私自離園，不跟陌生人走。

3、學會上廁所，需要時會請人幫助。會自己使用小勺進餐，在教師提醒下把飯菜吃完。

4、在成人的提醒下，知道活動的安全。

5、通過參觀中、大班幼兒做早操和體育活動，學習一套簡單的模仿操，練習自然地走和跑(按指定方向)而不互相碰碰。

社會性方面：

1、願意親近教師和同伴，喜歡參加集體活動，對班級的環境感到親切。

2、在教師的`幫助下，學習遵守一日生活的常規

認識方面：

1、瞭解並熟悉幼兒園的環境，認識教師、保育員、同伴，能高高興興地上幼兒園。

2、認識幾種常見的玩具，知道它們的名稱和玩法。

3、知道國慶節，能積極參加節日活動，體驗節日快樂。

4、在各種活動中觀察、擺弄實物，對數產生興趣。學會運用常見的量詞(個、只、條、件、塊、輛)

語言方面：

1、能聽懂生活中常用的普通話，學習按教師的要求做事

2、願意聽

幼兒園小班月工作計劃2

一、教育教學目標：

1、《小扇子》瞭解各種各樣的扇子，嘗試獨立設計紙扇，能大膽運用各種線條和圖案裝飾扇面。

2、《我愛洗澡》充分發揮想象，能大膽地運用肢體動作表現洗澡的過程，體驗和同伴合作舞蹈的快樂。

3、《蜻蜓點荷葉》能夠用雙腳或單腳進行跳躍，發展跳躍能力，能與同伴一起合作一起進行團隊遊戲。

4、《夜晚的森林》能根據動物的外形特徵辨別剪影，並能根據物體局部特徵推斷整體，嘗試在繪畫中表現物體的.遮擋關係。

二、安全工作：

1、提醒幼兒晨檢後慢慢走進教室，不要奔跑。

2、户外活動時，不要追逐，玩大型玩具時，提醒幼兒友好、文明遊戲，注意安全，出汗了及時休息。

3、提醒幼兒注意個人衞生，飯前便後勤洗手，不吃不乾淨的東西。

4、使幼兒知道如何過好夏天，培養良好的夏天衞生習慣。

三、家長工作：

1、外出散步、遊玩時，引導孩子認識、觀察昆蟲。

2、天氣漸漸炎熱，提醒家長給孩子即時更換薄一點的被褥;提醒幼兒多喝水。

3、引導幼兒到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，充分享受夏天的特別時光。

幼兒園小班月工作計劃3

一、本月工作重點

1、鞏固一日生活常規，培養幼兒良好的學習習慣、行為習慣。

2、提高幼兒自我服務能力，培養幼兒幫助他人。

3、認識春天，培養幼兒熱愛大自然的情感。

4、利用廢舊物品製作玩具，培養幼兒的動手能力。

5、補充遊戲區域材料，加強活動區指導。

6、加強豐富户外活動內容，師生共同參與環境佈置。

二、主要目標

(一)健康：

1、鞏固一個跟着一個走，學會保持適當的距離。練習雙腳行進跳，單腳跳。

2、學習有節奏的拍球。

3、會用廢舊材料及半成品材料製作玩具。

(二)語言：

1、能聽懂老師的要求，學會舉手發言，並能大膽主動地提出自己的要求。

2、能安靜聽故事，並能簡單的複述故事，能大膽獨立的表演及朗誦。

(三)科學：

1、能手口一致的數數，並能説出總數。

2、能區分多少、一樣多、前後等。

3、能有順序地觀察動植物。

(四)社會：

1、認識春天，能感受春天的美麗及天氣的變化。

2、聽老師父母的話。

3、能有條理的做自己的.事，並能有意識的幫助他人。

(五)藝術：

1、培養幼兒對音樂、美術的興趣，熱愛大自然。

2、培養幼兒有節奏的，正確使用鈴鼓、手鈴等樂器，學會欣賞他人的作品。

幼兒園小班月工作計劃4

近期班上有些幼兒較浮躁，從眾心理較強，好模仿不好的行為習慣，甚至有些幼兒出現攻擊性行為，導致學習、生活常規有些不穩定，這樣使得班上幼兒易出現安全隱患。

一、本月重點

1、對幼兒進行安全方面的教育。

2、嚴格鞏固幼兒生活、學習常規(安靜遊戲，不影響他人;按類整齊收放玩具並放回原處，不亂扔;遊戲時懂得謙讓、等待、輪流玩)。

二、對幼兒的要求

1、喜歡吃健康的.食物。

2、養成勤盥洗的習慣。做到飯前洗手、飯後擦嘴與漱口。

3、喜歡參加體育活動，感受運動遊戲的愉快。

4、會玩小型器材，並在體育遊戲中，能平穩地控制自己的身體。

5、願意用語言與別人交往，喜歡應答。

6、喜歡看圖書，由愛護圖書的意識，初步學習收放圖書。

三、家園共育

1、家園合作，在日常活動中，教育幼兒不要跟陌生人走;不接受陌生人的物品;活動時不離開成人，懂得使用剪刀的安全性，不做危險動作等。2、遊戲後會按類整齊收放玩具並放回原處，不亂扔;遊戲時懂得謙讓、等待、輪流玩。

四、環境創設

1、為幼兒提供具體、半具體、抽象的材料，引導幼兒點數、會按數取物。

2、創設可供幼兒講述的牆飾。

3、在互動牆面提供動物整體、影子、局部的圖片。

幼兒園小班月工作計劃5

社會主題《我們是朋友》

活動一《永遠都是好朋友》體驗對朋友的思念之情，萌發對友誼的基本認識。

活動二《我愛班集體》認識班集體的温暖與快樂，萌發熱愛班集體的情感。

活動三《我的好夥伴》知道每個人都有自己的長處和短處，同伴交往時要多看別人的長處，學習尊重他人。

活動四《沒關係》知道和朋友在一起時，要寬容朋友無意中犯下的過錯，才能友好相處，培養寬容他人的心理品質。

科學主題《有趣的動物》

活動一《特殊本領的車》分清書上的'各種車，並瞭解車本領。

活動二《可愛的兔子》瞭解兔子每天是怎樣活動的。

幼兒園小班月工作計劃6

一、班級狀況分析

這個班的工作人員，以熱心、耐心、細心的工作態度，不僅很快適應了幼兒園的學習生活，也很喜歡幼兒園！這個班有一個孩子，包括一個男孩和一個女孩。孩子聽得懂普通話，老師提出的常規要求在不斷提醒下基本可以完成；喜歡遊戲活動，玩得很投入。這個班獨生子女佔73%。大部分孩子被寵壞了，自理能力差，對老師提出的常規要求漠不關心。

二、使命目標

（1）身體發育：

1、走路，跑步，跳躍，協調地在前面操練，愛參加集體活動，做模仿練習。

2、練習用顏色、紙、筆、泥、積木等工具和材料做出簡單的作品。

3、洗手、吃飯、穿脱衣服、漱口等。還有不要灑米。

4、懂得遠離大人，不要和陌生人一起去。

5、學習簡單的保護自己的方法。

（2）認知發展：

1、感知周圍事物的顏色、味道、聲音、硬度等差異。

2、喜歡接觸大自然，關心愛護身邊的動植物，觀察明顯的特徵。

3、一一對應比較數量、長度、高度、大小，區分前後。

4、理解語言，按照説明，理解簡單的故事。

（3）社會發展：

1、講禮貌用語，不打人，不搶玩具，學會裝玩具。

2、愛幼兒園，習慣集體生活，愛老師，愛孩子，愛親人。

3、我喜歡玩玩具。我會輪流，等着，被提醒的時候遵循簡單的規則。

4、不糾纏大人，獨立玩耍，不發脾氣。

三、各方面的具體內容要求

（1）日常工作：

1、班級保健管理：

在課堂上做好日常保健，讓孩子在日常生活活動中得到細微的保養和照顧，接受科學的健康教育，獲得良好的身心發展。

2、兒童安全管理和教育：

根據兒童的年齡特點，進行適當的安全教育，增強他們的.自我保護意識和能力。

ent：2em；text—align：left；">3、抓好幼兒生活常規和學習常規。

（2）教學活動：

合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

（3）環保教育：

1、通過秋遊活動進行環保教育。

2、通過榜樣、典範、故事、遊戲等形式對幼兒進行環保教育。

（4）家長工作：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

（2）運用家園聯繫本，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關係。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環節的安排、衞生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

（3）家長開放日：

請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式瞭解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，瞭解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯繫，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

家長參與活動：

在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名併成立家長委員會，協助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼兒園的關係，成為幼兒園與家長聯繫的橋樑。

幼兒園小班月工作計劃7

本月工作重點

1.加強對班內幼兒的.觀察，做好衞生消毒工作，預防秋季傳染病發生，中班十一月份工作計劃。

2.加強幼兒體格鍛鍊，增強幼兒體質。

3.認真填寫併發放幼兒反饋表。

4.認真創設好主題牆飾。

5.給幼兒更多的活動機會，使他們親近大自然，發現和感受秋天的變化，特別是落葉顏色的變化。

6.積極籌備團體操比賽。

安全工作

1.每天檢查幼兒書包，看是否有帶危險物品

2.每週堅持給幼兒剪指甲

3.户外活動前提要求

4.提醒幼兒不可以攀爬高處，更不可以從高處跳下。

5.不可以攀爬高處，也不從高處跳下。

家長工作

1.每週堅持給幼兒穿園服。

2.給家長髮園訊通告訴幼兒回家作業，家長及時輔導

3.配合組織好親子游

4.記得幫幼兒帶衣服及毛巾

幼兒園小班月工作計劃8

一、日常生活常規

1、安靜就餐，避免把飯粒撒到桌面、地面上，吃晚飯能將凳子推到桌子下面。

2、教幼兒正確的洗手步驟，同時挽起袖子，會使用自己的毛巾擦手。

3、教幼兒穿脱衣服、穿鞋，提高自我服務能力。

二、教育教學計劃

1、蒙氏教學

生活區：洗手、脱鞋、舀黃豆

感官區：温覺板、重量板、觸覺板

語言區：圖片與文字配對、安靜遊戲，看大圖聽故事、相似物配對

科學文化區：青蛙嵌板、觀察植物

蒙氏數學：按形狀分類、按一級類別分類、按用途分類

2、韻語識字：一人大(四個階段)

3、英語HelloGoodmorning

4、手工：手環、簸箕、烏龜、蝙蝠

5、美術：畫帽子、長頸鹿、媽媽的`菜籃子、神奇的太空

6、禮儀：蹲姿、請、謝謝、不客氣、三八婦女節

7、奧爾夫音樂：膽小鬼、鈴兒響叮噹

三、安全教育計劃

1、給幼兒講故事聽貫穿安全教育常識，提升幼兒自我保護意識。

2、户外活動、室內活動的安全工作(教師不能讓孩子離開自己的視線，注意自己的站位)

3、衞生消毒工作(教室裏所有物品定時消毒、幼兒毛巾、水杯的消毒)

四、家園共育

1、做好家園練習冊，讓家長了解每週食譜，在園所學知識

2、和家長面對面交流，溝通寶寶一日在園情況

3、坐校車的家長隨時做好家長溝通

4、每兩週進行一次家訪活動，並做好家訪記錄。

幼兒園小班月工作計劃9

一、主題實施

主題一：《xx》，這個主題活動的展開是引導幼兒從外形入手知道自己是區別於任何人的獨特個體，形成獨立意識，進而嘗試使用各種方式來表現自己的外形、名字、個性能力等方面的獨特性並藉助社會評價來完善自己的角色形象。

二、幼兒生活、學習活動

1、隨着天氣的變化，能主動增減衣物，保證衣着整齊。

2、養成良好的生活、學習習慣。知道自己長大了，自己的事應該自己做，能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悦。

3、鼓勵幼兒一起參與主題牆板的佈置活動。

4、和幼兒商量討論一起制定班級遊戲的內容和規則。

5、能自覺主動保持教室環境衞生。

三、家長工作

1、有意識地去發現、讚美孩子的優點和特點，與孩子交流討論“父母眼中的你”這一話題，幫助幼兒瞭解自己，樹立自信心。

2、有意識地引導孩子觀察一些現象。如：水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。

3、雙休日帶孩子一起去看雲、放風箏。

4、連續收看電視中的氣象預報，模仿表現氣象預報中幼兒易掌握的.部分，如天氣狀況、氣温高低等。

5、請家長提供有關氣象方面的書籍，並與孩子一起閲讀。

四、其他

1、新學期開始，有意識的讓幼兒養成自我管理的習慣：整理抽屜、學習用品、角色遊戲分類擺放、圖書等等。

2、豐富班級自然角，幼兒能主動給植物澆水;提供水種和土種的種子，記錄種子的發芽和生長過程。

幼兒園小班月工作計劃10

健康領域：

1、能高高興興上幼兒園，瞭解、熟悉幼兒園的生活，幼兒園小班九月份工作計劃書。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3、引導幼兒學會上體直立、一個跟着一個走，能聽信號走成圓圈。

4、對體育活動有興趣，能參加做操、遊戲等體育活動。

社會性領域：

1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

2、認識幼兒園裏的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。

3、瞭解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領域：

1、引導幼兒注意傾聽別人説話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口説話，並初步用短句表達自己的意思。

3、引導幼兒説普通話，能用普通話進行語言交流。

科學領域：

1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，並對它們感興趣。

2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒瞭解感官的'作用。

藝術領域：

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，並逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

〈一〉保教工作

1、創設新班級環境，合理佈局，適宜幼兒進行分區、集中、遊戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園，幼教文案《幼兒園小班九月份工作計劃書》。

2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；

3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。

4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及遊戲。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒願意上幼兒園，並在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。

6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣。

〈二〉家長工作

1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。

2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。

3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。

5、創設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。

〈三〉教研工作

1、制訂學期班級工作計劃。

2、研究制定課題方案。

3、制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。

4、參加年段集體備課活動。

班級絕大部分幼兒情緒穩定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動，認識同伴與老師，特別有幾個能力突出的幼兒兩週時間就能認識班上的幼兒。由於班上大部分幼兒在託兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調羹，但未養成良好的進餐習慣，還需要一段家園配合教育的養成過程。在開展活動過程中發現本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今後工作中與家長在認真溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規養成需要逐步培養。

幼兒園小班月工作計劃11

健康領域：

1不怕生，願意與教師、同伴接觸。

2學會自己進餐，餐後會漱口、擦嘴，並放好餐具和椅子。

3會插接、拼搭簡單的造型。

4會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

社會性領域：

1遊戲活動中，學習、遵守簡單的遊戲規則。

2願意接觸周圍的人。學習問早、問好、説再見等禮貌用語。

科學領域：

1認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特徵、顏色、等。

2能愉快地參與遊戲及操作活動，能按物體的某一特徵歸類。

語言領域：

1理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。

2用普通話説出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

3喜歡和老師一起看圖書。

藝術領域：

1願意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的扮演。

2會在底圖上添畫簡單的線、形，學會簡單的定位粘貼。

3對泥工活動感興趣，學會團圓的技能。

一〉保教工作

1進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規的管理，根據本班孩子的`特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。

2鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。

3兩位教師共同配合，使幼兒儘快形成遵守規則及使用禮貌用語。

4開展“花兒朵朵”主題活動，創設“娃娃花店”科學探索區”等環境，引導幼兒獲得有關經驗。

5每天的分區活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。

二〉家長工作

1舉行親子活動。

2請家長協助收集有關秋天花卉及圖片，利用週末及長假時間帶孩子到户外感受大自然的變化。

3完善“接送卡”使用制度。

三〉教研工作

1實施課題方案，積累研究中的過程性資料。

2參與青年教師優質課評選活動（説課—開課）

3組織幼兒參與早操展示活動；

4進行主題牆的安排；

5圍繞自己的課題上好園內公開課。

幼兒已經適應幼兒園的生活，孩子生活自理能力較弱，這方面我花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活慣例，如：手把手的教給孩子穿、脱衣的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐，學習户外鍛鍊和操節等。同時在慣例的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶着孩子互相學習、共同進步。一方面體現在老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，也仔細觀察孩子與我互動的情況，有時孩子對我活動會有些啟發。用孩子們眼光去看，用孩子們心去體會，把視線放得低一些。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外，更讓他能慢慢養成良好的習慣。

幼兒園小班月工作計劃12

月重點：

1、認識自我，知道自己姓名、年齡、班級、幼兒園名稱

2、鼓勵幼兒學説普通話，願意在同伴面前大膽用普通話表達

3、喜歡自己取放，收拾、整理玩具，知道愛護玩具，學會分類擺放

4、在教師的幫助下，願意參加各種活動，體驗幼兒園活動的樂趣

生活活動：

1、加強幼兒進餐環節的常規培養一口飯、一口菜的用餐;知道添飯、菜舉手，喝湯舉拳頭

2、掌握洗手的正確六步法

3、天氣漸漸涼了，提醒幼兒不要露肚皮，學會穿衣褲

區域活動：娃娃家

1、鞏固使用禮貌用語，如、您好、請進、再見

2、掌握拿勺的.正確方法3、會與同伴共同參與到活動中

美工區

1、學會使用膠水、雙面膠、培養使用對的衞生習慣

2、引導鼓勵有而是用各種材料完成作品

益智區

1、學會按一定規律進行排序顏色、大小

2、指導玩具大家玩，會輪流等待3、會按標記物歸原處

圖書區

1、會安靜閲讀，知道不打擾別人

2、鼓勵幼兒仔細一頁一頁翻看

建構區

1、鞏固幼兒搭建簡單的物體，用疊高、延長的方法。

2、鼓勵幼兒大膽進行搭建

音樂區

1、喜歡參加音樂活動

2、學會使用簡單樂器

3、能根據音樂做動作音樂節拍

家長工作：

1、利用幼兒園、離園環節，與家長有目的、有針對性地進行交流

2、請家長每週六、日為幼兒剪指甲，幫助幼兒養成良好的衞生習慣

3、邀請家長與園內組織幼兒秋季運動會

4、與家長互動，如、參與家長園地板塊，育兒經驗交流

幼兒園小班月工作計劃13

春夏交際，作為幼兒園的老師，這段日子真的過的非常的“提心吊膽”。儘管在流行病的預防中，我們已經做的非常細緻和完備。但是自己總是忍不住擔心，就只能在工作中重複檢查，多做幾遍。不過幸運的是，我們xx幼兒園的孩子們健康狀況都非常的良好!但正因為如此，我們作為幼兒教師更不能掉以輕心!

四月的工作也不知不覺的接近了，我在此對四月份的工作做好總結，希望自己的工作能更加的順利!我的工作計劃如下：

一、個人計劃

經過了這段時間的學習和鍛鍊，自己在對幼兒的健康檢查和照顧上，已經有了很大的進步!但是幼兒們身體抵抗力較差，加上四月的氣温變化，我更要嚴謹的做好工作。不能一昧的依照過去的經驗，以防出現錯誤的判斷!

時間的推進，也同樣意味着自己也要隨之前進。不僅僅是安全的保護上，在教育上，自己也要時刻叮囑，讓工作做到更加的完善!

二、教學的.計劃

幼兒們的很脆弱，加上目前的狀況，室外的遊戲和活動也並不算太適合。為此，我們準備在工作中增加室內的遊戲和教導，通過各種活動和遊戲，教導幼兒們學習良好的生活習慣、衞生習慣。同時也能鍛鍊幼兒的身體，加強免疫力。

作為老師，我們在這個階段喲以身作則，帶領好幼兒們做好生活習慣。同時，和幼兒家庭方面也要做好溝通，讓幼兒在家中積極的發揮自己在幼兒園中的所學，如果有習慣不對的，需要家長及時的糾正。

三、家長方面的工作

要做好幼兒園的教學工作，老師和家長的聯手是必不可少的。

首先，在健康課最近的流行病情況我們都必須及時的向家長做好宣傳，呼籲家長做好防護。

其次，在教學上，我們需要要求家長積極的鼓勵幼兒，帶動幼兒的積極性!並做好家長對幼兒表現的瞭解，讓家長在家中也一起帶動孩子的成長!

四、注意的事項

在這段時間，班上也出現了些許矛盾。作為老師，在管理上不能僅僅付諸於表面，我應該更加深入瞭解幼兒們的心，瞭解他們的矛盾，並化解他們的矛盾，讓我們的班級，成為一個健康幸福的班級!

我知道，未來還有很長的路，但是我不會一個人走下去，我的身邊還有x老師，還有這麼多幼兒們，我們會一起努力，創造出一個充滿活力的快樂班級!

幼兒園小班月工作計劃14

一、召開"六一"兒童節的慶祝活動

小朋友在當天為家長表演精彩的節目，併為幼兒準備了小禮品，使幼兒度過一個愉快而難忘的節日

二、繼續開展主題活動"自我保護"

主要通過日常生活、感官、數學、語言、藝術等教育形式對幼兒進行多方面的安全教育與救助知識，有意識地培養幼兒自我保護的能力。

三、為大組幼兒開展"我要上國小"主題活動

進行各項入學前的準備活動，例如：削鉛筆、包書皮、認識錢幣、自制課程表、模擬面試、參觀國小、購買文具等，進行填寫畢業冊以及照畢業照。並根據活動內容與幼兒一起動手佈置牆面。

四、夏季的防暑降温與衞生消毒工作

隨着氣温的升高，合理安排幼兒的一日生活活動，督促幼兒多飲水，及時為幼兒擦洗，保持幼兒身體清潔。午睡時為幼兒換上一件乾淨的小背心，讓幼兒舒服地進入睡眠。為了預防疾病的發生，勤通風勤消毒桌子及室內環境，做好各項消毒工作，預防夏季疾病傳播。幼兒户外活動時為幼兒噴抹花露水，儘量減少幼兒被蚊蟲叮咬現象。

五、教師進行户外玩具的製作。

一)、本月工作重點：

1、做好夏季衞生保健工作：防暑降温，保證幼兒充足飲水;預防腸道傳染疾病等。

2、配合園部進行小班教學常規調研。

3、進行班級主題牆飾佈置。

4、填寫併發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題牆飾。

5、做好學期結束工作(評選好孩子、填寫幼兒彙報單、物品整理等)。

二)、本月開展以下主題：

主題活動：《小朋友過節了》

主題目標：

知道“六一”是小朋友的節日，願意參加幼兒園的各項活動，感受過節的快樂，學習用語言表達自己在節日中的.愉快心情。

主題活動：《冷和熱》

主題目標：

1、親身體驗夏日的炎熱，進一步感知夏天的特徵。

2、對“冷、熱的反差”、“怎樣降温”、“怎樣使人涼快”等問題產生探索興趣。