教師2017工作計劃

對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關係，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會、家庭教育輔導與溝通、與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。下面是教師教師2017工作計劃，歡迎閲讀。

新的時代對教師提出了新的要求，社會、 家長、學生對教師的要求也越來越高，提高自身的專業知識、技能與專業情意，加強個人修養，以人為本，以發展的眼光看問題，成為發展型教師，是本學期我的工作目標。為了實現這一目標，現制定如下計劃：

1、專業知識方面：

不斷學習專業知識，擠出時間閲讀一些教育專著和一些教育期刊，瞭解更新的學科研究成果，懂得教育規律，研究學生的心理狀況，在教學中正確運用教育理論，面對課堂教學應有“還能更好嗎?”這樣的追求。平時除認真鑽研教材、潛心備課外，要善於及時吸納好的教學經驗，去他山之石，為自己之用

2、專業技能方面：

自主對教材進行較靈活的處理，有自己的教學思路，注重培養學生養成良好的學習和合作能力，堅持以人為本，把學習的主動性還給學生，為學生提供創造的空間。根據需要，自己設計課件，提高教學效果。

對於現代的教學理論和教學方法的研究與探索上，要多總結和反思，充分發揮教師的探索鑽研精神，抓住教育教學中細小的環節根據所掌握的理論知識深入研究。

3、專業情意方面：

認真對待教師工作，要有良好的心理素質，應該有堅定的信仰和文明行為，不計較個人得失以平常心對待工作中的問題，在對待學生的教育過程中，要有教育智慧和足夠的耐心。

4、三生培養方面：

、加強常規教學工作，加強教研備課，向40分鐘要質量，有效提高教與學的質量，加大教材鑽研力度，做到心中有全局，腦中有整體。

t、加大輔導力度。課堂上對待不同的學生，採取不同的關注，針對學生的差異，量體裁衣，使他們都能有所收穫;課下有針對性的`輔導，儘量選取不同的作業分配給學生，讓學生懂得最大的敵人是自己，戰勝自己也就取得了成功的敲門磚。

5、教學安全方面：

、心理健康。注重培養學生良好的健康的心理素質，加大心理健康輔導力度。

T、結合學科教學滲透安全教育。

6、班級管理方面：

要有自己的思路與做法，較好的培養學生的養成習慣，形成良好的班風，對學生進行愛國主義教育和珍惜生命教育。進行日常評價與星級評價的教育研究，重視學生良好的思維品質和學習技能。重視家校聯繫，做好家訪工作。

總之，只有做學習型的教師，發展型教師，才能不斷更新教育理念，開拓創新，才能掌握成功的鑰匙，掌握髮展動力探索、充實自己，超越自己，要達到這一目標，必須自覺投入到素質教育中去，經受鍛鍊、經受檢驗，逐步提高。

高二(3)班新集體初步形成，同學們集體榮譽感較強，學習習慣有了好轉，學習成績有所進步，但仍存在許多的不足：自修紀律有時不好，學習積極性不夠高，為把本班建成具有“立志、刻苦、多思、進取”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，在新學期中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。特制定班級工作計劃：

二、要點與措施

1.提高自身修養：樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切;為學生提供一個公平的發展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”;

2.對學生現狀，本着“成材源於覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識。

3.作好班幹部的培養工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班幹部以身作則,發揮先鋒和模範作用。

4. 協調好任課教師與學生之間的關係,使任課教師心情舒暢,樂於傳授,學生課堂輕鬆活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關係。

5. 積極參加學校組織的各種活動, 規範升旗儀式，抓好每天衞生,兩操工作，重視學校各項評比工作,爭取學習、衞生達優，各項成績優秀，同時發揮學生的自主管理能力。

三、班級工作的具體實施與原則

1. 工作的系統化

對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關係，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會、家庭教育輔導與溝通、與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。

2. 教育的人性化

教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作;着眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。培養學生的思想品德和行為規範，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易於、樂於接受並化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生並發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。

3. 教育的生活化

積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。

4. 教育的榜樣化

充分利用廣播、電視、報刊、雜誌、網絡等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。

四、德育工作的滲透

既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強諮詢、指導、糾正工作。加強對學生的家訪工作，出現問題及時家訪或與監護人聯繫：並作好家訪記錄。

五、活動計劃

1、開學的第一個學期，民主評選出新的班委會 團支部，形成班級的核心力量作用。在此基礎上，制定出新的班規。

2、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學都能創造一個良好的學習環境。

3、檢查儀容儀表

4、按學校要求開好主題班會。

5、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。

6、督促學生端正學習態度，搞好考試複習。

7. 做好期中，期末及月考宣傳，組織和考評各項工作。

8. 對本學期進行進行教育教學工作小結，作好學生成績單發放工作