七年級地理複習計劃

導語：複習課是更高層次的新授課，不僅複習知識，還應串聯知識，歸納知識，整合知識，加深內涵的理解。

七年級地理複習計劃

一、複習目的：

1、現在試題的一大特點是靈活、聯繫實際，死記硬背是不行的，必須培養學生綜合分析、解決問題的能力，提高識圖、析圖、解圖能力。地圖是學習地理知識的重要工具，在複習過程中，要使學生真正做到能識圖、會用圖、能根據圖示思考、解決相關問題。

2、使學生掌握好基礎知識，基本技能，讓學生學習到對他們終生髮展有用的地理知識。

3、通過複習彌補知識的缺漏，強化重點，解決難點，真正提高學生的地理科學素養。

4、使學生通過複習既在知識上有所收穫，又能增強學生的自信心。

二、學生現狀分析及對策

1、現狀：A、複習時間較短，不能進行全面系統的複習。

B、一部分學生仍不太會讀圖，個別學生，地理成績不理想，班級之間差距較大。

C、不過學生有信心繼續學好地理知識，各班學風濃厚，爭取取得好成績。

2、對策：

①一方面：發放複習資料，強調複習方法，複習要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。也就是要用心，對於易錯難寫字要動手寫寫，為防止走神，邊記邊念。對照課本內容認真複習一遍，對一些概念性的內容，要強調理解記憶，佈置到位，目的要明確。教師每堂課先點一下重點難點，梳理知識脈絡，大部分時間留給學生自己。各班分組進行基礎知識過關，課代表每天公佈當天複習內容，要求組員到組長處過關，並簽名。

②第二方面：精講多練，以練為主，在鞏固基礎知識的前提下，加強運用及識圖能力的練習和提高。並查漏補缺，以及綜合運用練習。主講全品上的課時練習。

③第三方面：落實。每天抽查幾個學生的基礎知識過關情況，及時督促。

④第四方面：指出重要地圖：南亞、東南亞、西亞、北極地區和南極地區等地圖

七年級地理複習計劃

緊張的七年級地理下冊總複習又要拉開帷幕。然而，複習課的內容往往因缺乏新鮮感而提不起學生興趣，如何在短暫的複習時間提高效率，使學生複習得輕鬆，有效、有序，既掌握知識又發展能力呢?

通過討論，我們備課組一致認為要上好地理的複習課，我認為應注意以下幾點：

一、重視知識的系統整合，引導學生構建知識網絡。

在課堂上以學生為主體，充分課發揮學生的主動性，老師主要起引導學生去整理已經學過的'知識。不能只簡單的要求學生背誦課本表面的知識，複習課是更高層次的新授課，不僅複習知識，還應串聯知識，歸納知識，整合知識，加深內涵的理解。

二、注重學法指導，總結解題方法

好的學習方法可以使學生的學習獲得事半功倍的效果，教師要注意對學生學習方法的指導，如做讀圖分析題，有的學生沒有真正掌握好做題方法，只是一味的死記硬背，最終還是一知半解，沒有真正理解知識，這時就需要老師及時提高學生看圖分析的能力和解題方法。

三、精講典型例題，培養創新思維

以往我們上覆習課時經常使用練習卷，採用學生練——老師講的方式進行，不自覺的陷入題海戰。結果是學生喊累，老師着急，學生沒有真正理解掌握知識。這次我們採取各章突破綜合複習練習的方法;並且可用少數的幾個典型的習題，例如氣候類型的分析，組織學生分析該題主要考點、討論解題方法，還可讓學生自己圍繞該題進行相互出題和解題，然後引導進行總結，培養學生的發散性思維。

由於複習課內容多、時間緊，所以任務很重，希望教師選擇靈活多樣的複習方法，讓學生能考出好成績，每個人都能較上學期有個明顯提高!

期末具體複習計劃

七年級地理複習計劃

時間如白駒過隙，轉瞬即逝，也轉瞬即到，忙碌的寒假就這樣輕輕飄過，轉眼正月十七就到了，新的學期開始了。為了更好的展開新學期的各項教學計劃，執行並高質量的完成學校的各項教學任務，特制定本學期的教學計劃，一邊更好的完成各項任務。

一、基本情況

本學期我繼續帶七年級1—6班的地理課，兼任七年級4班的班主任。從上學期的任務目標來看，一班和五班完成教學目標，其他個班級差強人意。所以這個學期應該着重從以下幾個方面抓好學生的學習成績，以期達到完成教學目標的任務。

二、教學計劃

1、充分備課：在做到充分了解學生的學情的基礎上，認真鑽研新課程標準，充分了解新課程標準的精神，在此基礎上備好學情、教情，備好課標，在充分發揮學生主觀能動性的基礎上，做好三維目標的教學理念真正做到塑造學生的情感態度與價值觀。

2、上好每一節課：在新課程標準的基本理念的指導下，充分調動學生的主觀能動性，在上課的過程中，充分發揮小組合作學習的作用，引導學生要認真主動的去學習，在學習的過程中，充分做到互幫互助，共同進步。

3、檢查與落實：在充分發揮學生的主觀能動性主動學習的基礎上充分做好學生學習情況的檢查，做好學生對知識學習掌握的督查與主導。對重要的知識要點一定要做好檢查也落實，通過檢查學生的掌握情況，實現學生對知識點的牢固掌握。

4、做好單元檢測的使用。通過單元檢測來了解學生的學情，來制定實際的教學手段，以此提高學生的知識綜合運用能力。

針對今年會考的變化，尤其是地理的會考變革，作為七年級的地理老師，要有未雨綢繆的思想，一定要提前做好準備，為八年級的地理會考打下堅實的基礎。