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九年級年級成員2017年下學期述職報告

九年級年級成員2017年下學期述職報告

九年級年級成員2017年下學期述職報告

一學期的工作業已順利結束,回顧這一學期的工作,有很多成功的喜悦,但也有很多的遺憾,為了更好地總結經驗,取長補短,同時也是依此為契機更好地幹好下一學期的工作,現在將本學期的工作情況總結如下:

九年級年級成員2017年下學期述職報告

一、本學期主要做了一下幾項工作

1、做好教師常規業務材料的檢查。

2、做好考勤、查課、調課、排課等常規工作。

3、利用好月考、單測、期中期末、會考模擬等各種考試做好質量監控。

4、做好培優轉差工作,建立優生檔案,做好優生輔導。

5、組織教師和學生積極參加上級部門組織的各項活動,並取得優異成績。

本學期開展多項教學活動,開展月考,期中,期末,會考模擬等考試作為檢測學生成績的途徑,召開教師、學生考試質量分析會,組織教師積極參加校內外各項教研活動,積極探討課堂改革策略,組織翱翔計劃學員參加縣學科素養競賽,組織參加實驗技能、信息技術、體育等學業水平測試及成績上報。做好學生綜合素質評價及成績上報工作。戰會考百日宣誓活動,參加九年級畢業典禮,組織師生參加學業水平測試。

6、在年級中積極協助領導和其他同志做好各項活動。

7、九年級五班班主任工作,我平時能做到及時跟班,一學期以來,始終堅持每天早到校跟班,並能發現問題及時處理。班級多次榮獲宿舍、衞生、紀律等管理先進班級。

8、面對問題學生多,班級不好管的情況不埋怨,不抱怨,從小事抓起,從和學生談心做起,慢慢與學生建立良性並相互信任的師生關係,逐步轉化學生,一學期以來沒有安全事故和嚴重違紀發生。

9、及時和家長聯繫,利用家長會,課堂開放周與家長交流學生情況,讓家長相信學校,相信老師。努力和家長建立良好的家校關係。

10組織學生積極參加學校級部安排的各項活動,並取得優異成績。

11做好了控輟保學工作,本學期控輟保學100%,沒有學生輟學現象發生。

二、工作中的不足

1、工作還缺乏足夠的積極性和工作熱情,面對安排工作做不到有創新。工作質量有待進一步提高。

2、工作中對待問題考慮不夠細緻給年級工作造成被動。

3、自己所任教學科成績不夠理想,平時對知識點的要求不夠細緻、明確,缺乏及時的檢查反饋。

4、學生學習生活問題考慮不周全,對個別學生問題工作還不到位,出現一些違紀現象。

三、今後工作打算

1、不斷加強學習,提高認識,對於安排工作不僅按時完成,還應注重創造性的開展工作。

2、及時與領導交流,把工作做到前面,預設工作中可能出現的問題,及時請教。

3、繼續學習,加強對新的教育教學理論學習,積極探討專研新的課堂改革方式。

總之,今後的工作任重而道遠,我會更加努力,不斷學習,改進自身的不足,在實踐中總結經驗,在不足中吸取教訓,爭取各項工作不斷完善,在完善中不斷進步。

九年級年級成員2017年下學期述職報告

本學期工作已經結束,我在數學教學、班級管理、學生管理工作中都取得了點滴進步,現對本學期工作總結如下:

一、本學期工作總結

1、教學工作

本學期,我在數學教學中倍感壓力。由於多年沒帶畢業班,會考複習,我與其他三位教師在對會考的把握上有了較大差距。為此,我為自己定下了教學方向:一是多向三位數學教師請教,積極參與聽課、教研,特別是組長海美老師,給予我很大的幫助。二是多做題,本學期,所有佈置給學生的題,我都會自己提前做一遍,做到了只要是學生做的題我一定做。三是研究會考題目,二輪複習開始,我把研究重心放在了近幾年的泰安會考題和2015年山東17地市會考題上。付出就有回報,七、八班的數學成績由第一次月考的4、8名到期中的3、4名,八班更是取得會考好成績。

2、班主任工作

一是抓班風,樹學風。從入班開始就強調"嚴、恆、細、實"的班風要求,強調"入班即學"的學習風建設,有了良好的班風學風,才有八班一學期以來的各種榮譽和進步。

二是先入為主,思想引領。九年級涉及到會考,為此,我在班級中利用一切時間向學生講道理,用班級中的例子分析,引導學生分析出現錯誤的原因,幫助他們找到改正錯誤的方法,督促他們在糾錯的道路上堅持下去。

三是樹立典型,創造氛圍。帶着"發現"的`目光審視學生,班內樹立了胡在狀、徐帆、李彥、顏夢豪、桑茂盛、桑田為榜樣的學習帶頭團隊。班級文化以"感恩、拼搏"為主題,在教室的南北牆上張貼了"父愛如山,刻苦攻關;母恩未報,學要高效。""靜,勿驚讀書人;競,力求母心安。""寧吃百日苦,不留終生憾"等標語,創設班級會考衝刺的學習氛圍。

3、學生管理工作

堅持做好常規工作的同時,做好了幾個特殊時段的學生管理工作。

二、存在的問題

1、工作中,我深感自己教學知識理論的匱乏,但受日常工作影響,個人學習時間較少。

2、學生工作中還有工作不細、深入學生不深等問題。

三、下步工作打算

1、深入鑽研教材,提高課堂效率,培養學生數學素養。

2、深入學生中去,做學生的朋友,瞭解他們的問題,幫他們養成更好的學習生活習慣。

相信自己在各位領導的指導幫助下,今後工作會有更大的進步。

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