關於學生會學習部述職報告4篇

我們眼下的社會，越來越多人會去使用報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的學生會學習部述職報告4篇，歡迎大家分享。

學生會學習部述職報告 篇1

彙報人：陳xx姿

尊敬的院學生會委員會：

我於20xx年9月就任院學生會學習副部長，至今已經一個學期。幾個月來，在院黨委、院團委的正確領導下，在院、系兩級學習部成員的共同努力下，學習部認真貫徹落實學院有關學生工作的各項指導思想，部門工作取得了豐碩的成果。下面，我將主要從以下五個方面進行有關的工作彙報：

　一、部門隊伍建設

現部門成員共有17名，其中部長一名，副部長2名。部長統籌本部門所有工作，我作為副部長主要負責具體工作的通知落實與幹事隊伍的帶領。

對於幹事的培養我通過理論學習和寓學習於活動中的手段，培養學習部成員的責任意識、擔當意識和任勞任怨的工作精神。並且將書記的“六個一”精神具體的貫徹給幹事。要求每位幹事發展一項特長，準備一場大型的競聘演講。

本學期，本部門出勤情況及會議記錄上交情況優異。同時我係統統計了內部成員所掌握的資源，如擅長鋼琴，舞蹈，唱歌，寫作等技能以及電腦，自車行等硬件設備。

為真正讓部門成員感受到在學習部有所進步，我很注重對部門幹事的指導及培訓，專門邀請老幹事指導新干事寫會議記錄，新聞稿，工作計劃與總結等部門活動

　二、部門活動

一年來，學習部依據學院教學和學生工作要求、舉辦了“團學調研”、“新東方培訓”、“首屆大學生辯論賽”、和“我心目中的好老師評選”等一系列活動，任務繁多且艱難。但在院、系兩級學習部成員的共同努力下圓滿的完成了任務。

1.部門納新:學期初部門開始招收幹事，為部門注入新的血液，經過兩個禮拜多的選拔我們挑選出12名新干事，在此期間我制定了納新策劃書的初稿並且參與了納新工作。

2.團學調研報告:為了瞭解我校基層團組織建設工作情況以及青年學生對共青團工作的需求,總結經驗找出不足,明確思路,推動工作.上一屆學習部對院本部的16個院(系)部分學生進行了問卷調查，本屆學習部的主要任務是對於調查結果進行統計並寫出院級調查報告。本項工作於九月底開始，十月中旬結束。在此期間我將幹事分為三組，分別處理數據並進行核對最後將數據進行最終確認。

3.新東方講座安排：新東方學校是和我院合作的教學培訓機構，其定期在我院新東方基地舉行培訓講座，我部門在此期間主要負責觀眾的安排、會場的維護以及傳單的散發。講座分為兩輪，時間分別為10月13號至21號的五場及10月27號至29號的4場，我主要負責本項任務，安排了大部分的工作。最終工作圓滿完成

4.閩江學院第一屆大學生辯論賽：

為了進一步深化校園文化建設，弘揚辯論文化藝術，普及辯論知識，鍛鍊同學們的語言表達能力、邏輯思維能力，活躍校園學習氛

圍，為廣大青年學生提供一個展示才華和交流的廣闊舞台，學習部在團委老師的領導下開展了閩江學院第一屆大學生辯論賽，比賽從10月份開始進入具體實施階段，11月初各系選出本系辯手、主持人以及電腦操作人員由院學習部統一安排進行專業培訓，經過11月24日 、12月1日、8日、10以及15日共20場的激烈戰鬥，最終美術學院獲得冠軍，同時也落下了第一屆辯論賽的帷幕。本次活動中院、系學習部所有成員共同努力付出了大量的時間以及精力，最終使比賽完美結束。

辯論賽是在學習部活動無品牌的背景下策劃開展的，活動克服了同學質疑、經驗不足、無先例借鑑及經費不足等諸多困難，最終取得了空前的效果，比賽的成功一舉扭轉了學習部活動無亮點的局面!實現了活動的文化性和學術性的完美對接，是運用高層次比賽的“明星”效應進行文化擴散和品牌樹立的成功運做。這次活動在形式和理念上的改革刺激了文化活力，初步完成了學習部在文化活動中的自身定位，同時奠定了學習部在校園文化活動中的地位!

5.“我心目中的好老師”評選活動

為了貫徹落實《 閩江學院委員會關於開展“師德建設年”活動的實施意見》精神，表達我校廣大青年學子對老師的尊敬和熱愛，營造良好的尊師重教的育人氛圍，樹立廣大學子身邊優秀教師的先進典型，號召我校學生向刻苦鑽研、師德高尚、敬業奉獻的老師學習，院學習部開展了閩江學院第一屆“我心目中的好老師”評選活動,同樣是首屆活動，在沒有經驗的情況下我們部門自己摸索，自己創造，針對出現的問題不斷整改，歷經接近3

個月的努力，最終產生25位由學生投票選出的好老師，並在12月23號在學術報告廳舉行隆重的頒獎典禮，劉桂榮副書記和大家分享了這次活動的意義。這次聲勢浩大的活動不僅受到了學院領導的直接關注和支持，黨委書記以及相關各部門負責人都出席本次的頒獎典禮， 更為重要的是此次比賽為今後我院同類活動，積累了寶貴經驗，是為先鳴之聲，奠基之石!

五項活動，兩大首屆，所有活動起承轉合，學習部活動板塊基本確立，既是我們部門一個學期來的大膽探索和創造性實踐，也是努力學習、積極吐納的結晶，並且經過這一系列活動的組織開展，回答了學習部做什麼、為何做、如何做的問題，基本完成了學習部活動定位和自身定位!而我在舉辦各次活動過程中經過不懈努力和艱辛探索所積累的各種工作理念和操作方式、操作手段等基本經驗也經過傳幫帶的方式留給了幹事，這將對學習部今後一段時期的工作有重要的借鑑作用。

　三、存在的不足

一是院系活動整合還沒有完全進行到位，活動仍沒有達到很好的效果，離“常規活動規範化”還有一定的差距，相信隨着學習部活動板塊的確立學習活動整合會水到渠成。

二是個人在學習和工作統籌上不夠合理，活動期間工作消耗了我大半的課餘時間，影響了學業的鞏固提高，離工作和學習“雙贏”的要求還有一定的差距。

三、與院學生會其他部門的溝通合作不夠深入，不能夠更有效的

利用有關的資源以及主動性，致使學習部面臨巨大壓力。

四、工作展望

(1)提高部門的創新能力，加強學院的學風建設，落實學習部的職責。比如舉行知識競賽月，四六級模擬考等活動。

(2)要加強與各部門的聯繫，形成良好的合作氛圍，在活動中一起成長。

(3)培養部門幹事，為明年的換屆提供優秀的候選人。 最後，感謝關心和支持我工作的各位領導和老師們，感謝和我一起為學習部發展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事及一直關注和支持學習部的廣大同學們!

謝謝!

特此報告,請組織審查!

二0xx年xx月xx四日

學生會學習部述職報告 篇2

尊敬的各位領導、老師：

你們好！

我從xxxx年 0月加入機電工程系團總支學生會學習部，至今已經將近兩學年了，在這期間，我認為得到了許多方面的學習鍛鍊，社交禮儀，人際溝通，為人處事等。以下是我的述職報告：

時光荏苒，歲月如梭。我自xxxx年 0月加入機電工程系團總支學生會學習部，轉眼間已過了兩個學年。學生會是學生自我管理自我約束的團體,它在學生的日常工作中起到了積極有效的作用,而作為學生會的重要組成部分的.“學習部”的作用更是不可磨滅。學生會在大學生活的重心是學生課餘時間舉行各種活動來豐富我們的大學生活。而我們學習部正是本着“為大家的生活服務”的原則在系領導在系團委老師的正確帶領下積極為大家服務。

而我作為機電工程系團總支學生會學習部的部長，在這一年半期間我覺得我不僅做好了自己以及本部門的工作，更是在不同的方面對學生會付出了自己的努力。除此之外，我更是學到了我在課堂上學不到的生活知識。在我入學生會的第一學年中，我的身份是一個幹事，期間我認真學習工作。在我學習部的學姐學長的精心栽培和引導下，我的認真工作的結果是在眾多同事中脱穎而出，最終在換屆中以 屆學習部部長的身份繼續在機電工程系團總支學生會中為同學們服務。

以在第一學年中我跟隨學姐學長們學到的工作經驗以及自己的自身總結學習，我在第二學年的工作中順利完成幾項任務：

在今年新成員納新活動中成功為我學習部納得新機構成員 位，這為我學生會的新學期工作打下了基礎。

帶領我學習部大一新成員舉辦了第 屆“南京大屠殺”演講比賽，讓我部門大一新成員得到了很好的鍛鍊。

帶領我部門參與學生會內外的“迎新晚會”、“素質拓展運動會”、“拔河比賽”、“參觀南京大屠殺紀念館”、“元旦晚會”以及學生會內部的成員友誼交流等活動。期間豐富了自己以及同學們的生活，加深了大家的感情，並讓我部門人員更熟悉學生會工作，併為學生會換屆做好了人才選舉準備。

縱觀本人在機電工程系團總支學生會的一年多，本人認為機電工程系團總支學生會是一個很鍛鍊人的地方。在這裏我們會收穫很多其他同學不曾得到的經驗，我們會學會如何更樂觀的面對壓力，如何珍惜和愛護自己。這為我們以後面對社會增添了一個籌碼。

任職以來，我勤勤懇懇、踏踏實實的做了很多工作，從中得到了鍛鍊和提高。同時，也為豐富大學生課餘活動、提高學生會在學生中的影響力做了一些貢獻。

總結過去，昭示現在，指導未來，我們相信我們 屆一起選出的新一屆學生會領導班子定能將學生會辦的更輝煌！

學生會學習部述職報告 篇3

尊敬的院學生會委員會：

我於11月學院第二屆“雙代會”上就任院學生會學習部長，至今一年任期屆滿。一年來，在院黨委、院團委的正確領導下，在院、系兩級學習部成員的共同努力下，學習部工作取得了豐碩的成果,而我本人也獲得學院優秀學生幹部的榮譽稱號。成績的取得雖與我個人的努力分不開，但各級領導的大力支持、學院迎評工作的開展

及學習部原有的工作基礎為我的工作提供了良好的客觀環境，這是述職之前所要説明的。下面，我依據院學生會職能部門部長負責制的要求，將一年來的主要工作報告如下：

　　一、思想工作和部門建設

作為部門負責人，我認為搞好思想學習和團隊建設是做好工作的兩個基點，在工作中我着重抓了以下兩個方面：

1、抓好院系兩級學習部成員的思想學習

我依據“自我教育”、“自我管理”的要求,通過理論學習和寓學習於活動中的手段，培養學習部成員的責任意識、擔當意識和任勞任怨的工作精神。

2、抓好部門組織建設和着力打造部門文化

在一年的發展中，我提出並貫徹了大學習部概念：

其一，學習部肩負着學術活動和文化活動兩副重擔(有的大學就分為學術科技部和文化部)，依據學習部部門特點制定了“革新理念、彰顯特色、打造品牌、創建一流部門”的方針並用之於工作當中，並摸索出了文化和學術兼具的活動方式，取得了良好的效果。

其二，院系班一體，理順了工作機制，加強活動聯繫協調和相互幫扶。我建立完善落實了各種工作制度和獎懲制度，試行了工作聯絡員機制，提出了“攜手並進，榮辱與共”的口號，在制定制度保障和儘量發揮個人親和力的雙重努力下，院系學習部取得了空前順暢的工作局勢，極大鞏固和提高了院學習部的對全局工作的領導力和駕馭力。

其三，我依照“縱向到底、橫向到邊”的要求，更多的深入基層、聯繫基層，通過建立和完善學習委員通訊錄，建立了各班聯絡員制度，開通學習部主頁和qq羣等方式與基層保持密切的工作聯繫來實現工作的“重心下移”。

　　二、積極協助教學部門開展工作並建立了良好關係

協助教務、教學部門開展工作是學習部職能之一

1、在任期內,我積極協助教務處進行了“任課教師課堂績評”、“教學互動交流”並建立了各班聯絡員制度並進行了多次交流，維護和保證了我院的教學秩序。

2、在活動開展過程中和語文、英語、政治等各教研室建立了良好的合作關係，為相關第二課堂活動的開展提供了強有力的保障。

3、今年自考文化月期間，在活動任務已很繁重的情況下(“首屆職業生涯規劃大賽”和“首屆isas大賽”同時開展)，我克服困難，協助自考辦和公共課部舉辦了“首屆自考徵文演講比賽”，這些工作都取得了很好的效果，得到教務處、自考辦和公共課部領導的稱讚和表揚。

　　三、開創性的策劃和組織了一系列大型活動，確立了學習部活動板塊和完成了部門自身定位

一年來，我依據學院教學和學生工作要求、“雙代會”文件、“迎評促建”文件和我深入基層所瞭解和把握到的廣大同學的所需所求，結合我部特點，舉辦了“首屆大學生綜合素質大賽”、“首屆職業生涯規劃大賽”、“首屆isas大賽”、“英文演講比賽”和“首屆自考徵文演講比賽”，加上正在開展中的“首屆大學生英語風采大賽”，策劃和組織活動之多，工作之重，無出其右！

四個首屆，既是探索，也是開創。下面我將以這幾個活動為主線來彙報我的工作成績：

1、綜合素質大賽是我在學習部活動無品牌的背景下策劃開展的，活動克服了同學同事質疑、經驗不足、無先例借鑑及經費不足等諸多困難，最終取得了空前的效果，比賽的成功一舉扭轉了學習部活動無亮點的局面！實現了活動的文化性和學術性的完美對接，是運用高層次比賽的“明星”效應進行文化擴散和品牌樹立的成功運做。而由比賽選拔出的選手代表學院在今年的湖北省普通話大賽中獲得了三等獎的好成績！這次活動在形式和理念上的改革刺激了文化活力，初步完成了學習部在文化活動中的自身定位(學習部的活動可以這麼做!校園文化活動和學術活動的現狀需要這麼做!)，同時奠定了學習部在校園文化活動中的地位!

2、職業生涯規劃大賽是迎評計劃內容之一，無論是對個人發展還是學院發展建設，其重要性都不言而喻。策劃之初我採取先學習後開展的原則，依靠向老師請教、利用網絡自學等辦法，比較熟練的掌握了職業規劃的撰寫要求和比賽的組織運作手段，在最短的時間內完成了活動方案的設計；協助政治教研室老師對參賽選手進行了作品指導(參加決賽的11位選手有10位經過我直接指導)，極大的提高了選手的水平，保證了比賽的質量。比賽因對學生的個人發展巨大影響和自身的學術性、實踐性引起了各級領導的高度重視，一些系部在本學期繼續開展了此類比賽，並引發()了大範圍同學設計個人職業規劃的風潮。

3、高校學生學術科技類活動是衡量一所大學教學水平的重要標誌之一，而學習部及我本人對組織此類活動責無旁貸，isas大賽的開展填補了我院在迎接評估中相關項目的空白，比賽專業內容的多樣性和形式的統一性豐富了學術類活動的開展形式，極大的促進了我院的教學工作和學生的論文製作能力。這次聲勢浩大

的活動受到了學院領導的直接關注和支持，更為重要的是此次比賽為今後我院今後整合學術科技類活動，開展大型系列型的校園學術科技文化節(月)積累了寶貴經驗，是為科技文化節先鳴之聲，奠基之石！

4、本學期在英語演講比賽的基礎上以“激發學生成材動力”為目的，以內容和形式創新為理念，以品牌效應和“明星”示範效應為手段，我策劃了“首屆大學生英語風采大賽”，目前活動進展順利，前景可觀，相信此次比賽必將會將我院的學術活動和文化活動提升至更高層次，並對我院的學風建設和英語學習風氣產生重要影響！

至此，四大首屆，起承轉合，學習部近期活動板塊基本確立，既是我一年來的大膽探索和創造性實踐，也是努力學習、積極吐納的結晶，並且經過這一系列活動的組織開展，回答了學習部做什麼、為何做、如何做的問題，基本完成了學習部活動定位和自身定位!而我在舉辦各次活動過程中經過不懈努力和艱辛探索所積累的各種工作理念和操作方式、操作手段等基本經驗經過傳幫帶的方式留給了07、08級成員，將對學習部今後一段時期的工作有重要的借鑑作用。

　　四、存在的不足

一是院系活動整合還沒有完全進行到位，離“常規活動規範化”還有一定的差距，相信隨着學習部活動板塊的確立和明年學術科技文化節的舉辦，學習活動整合會水到渠成。

二是個人在學習和工作統籌上不夠合理，活動期間工作消耗了我大半的課餘時間，影響了學業的鞏固提高，離工作和學習“雙贏”的要求還有一定的差距。

在去年的“雙代會”上，我向與會的兩百餘位代表鄭重承諾：要將自己的肩膀和脊背貢獻出來做好橋樑、服務同學、踐行責任、不求回報!一年來，在學習部這個小小的舞台上，我用我的勇氣、智慧和汗水告訴大家：我，做到了！

最後，再一次感謝關心和支持我工作的各位領導和老師們，感謝和我一起為學習部發展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事及一直關注和支持學習部的廣大同學們!

謝謝!

特此報告,請組織審查!

學生會學習部述職報告 篇4

尊敬的院學生會委員會：

我於XX年年11月學院第二屆“雙代會”上就任院學生會學習部長，至今一年任期屆滿。一年來，在院黨委、院團委的正確領導下，在院、系兩級學習部成員的共同努力下，學習部工作取得了豐碩的成果，而我本人也獲得XX年年度學院優秀學生幹部的榮譽稱號。成績的取得雖與我個人的努力分不開，但各級領導的大力支持、學院迎評工作的開展及學習部原有的工作基礎為我的工作提供了良好的客觀環境，這是述職之前所要説明的。下面，我依據院學生會職能部門部長負責制的要求，將一年來的主要工作報告如下：

一、思想工作和部門建設作為部門負責人，我認為搞好思想學習和團隊建設是做好工作的兩個基點，在工作中我着重抓了以下兩個方面：

1、抓好院系兩級學習部成員的思想學習我依據“自我教育”、“自我管理”的要求，通過理論學習和寓學習於活動中的手段，培養學習部成員的責任意識、擔當意識和任勞任怨的工作精神。

2、抓好部門組織建設和着力打造部門文化在一年的發展中，我提出並貫徹了大學習部概念：其一，學習部肩負着學術活動和文化活動兩副重擔（有的大學就分為學術科技部和文化部），依據學習部部門特點制定了“革新理念、彰顯特色、打造品牌、創建一流部門”的方針並用之於工作當中，並摸索出了文化和學術兼具的活動方式，取得了良好的效果。其二，院系班一體，理順了工作機制，加強活動聯繫協調和相互幫扶。我建立完善落實了各種工作制度和獎懲制度，試行了工作聯絡員機制，提出了“攜手並進，榮辱與共”的口號，在制定制度保障和儘量發揮個人親和力的雙重努力下，院系學習部取得了空前順暢的工作局勢，極大鞏固和提高了院學習部的對全局工作的領導力和駕馭力。其三，我依照“縱向到底、橫向到邊”的要求，更多的深入基層、聯繫基層，通過建立和完善學習委員通訊錄，建立了各班聯絡員制度，開通學習部主頁和qq羣等方式與基層保持密切的工作聯繫來實現工作的“重心下移”。

二、積極協助教學部門開展工作並建立了良好關係協助教務、教學部門開展工作是學習部職能之一

1、在任期內，我積極協助教務處進行了“任課教師課堂績評”、“教學互動交流”並建立了各班聯絡員制度並進行了多次交流，維護和保證了我院的教學秩序。

2、在活動開展過程中和語文、英語、政治等各教研室建立了良好的合作關係，為相關第二課堂活動的開展提供了強有力的保障。

3、今年自考文化月期間，在活動任務已很繁重的情況下（“首屆職業生涯規劃大賽”和“首屆isas大賽”同時開展），我克服困難，協助自考辦和公共課部舉辦了“首屆自考徵文演講比賽”，這些工作都取得了很好的效果，得到教務處、自考辦和公共課部領導的稱讚和表揚。

三、開創性的策劃和組織了一系列大型活動，確立了學習部活動板塊和完成了部門自身定位一年來，我依據學院教學和學生工作要求、“雙代會”文件、“迎評促建”文件和我深入基層所瞭解和把握到的廣大同學的所需所求，結合我部特點，舉辦了“首屆大學生綜合素質大賽”、“首屆職業生涯規劃大賽”、“首屆isas大賽”、“英文演講比賽”和“首屆自考徵文演講比賽”，加上正在開展中的“首屆大學生英語風采大賽”，策劃和組織活動之多，工作之重，無出其右！四個首屆，既是探索，也是開創。下面我將以這幾個活動為主線來彙報我的工作成績：

1、綜合素質大賽是我在學習部活動無品牌的背景下策劃開展的，活動克服了同學同事質疑、經驗不足、無先例借鑑及經費不足等諸多困難，最終取得了空前的效果，比賽的成功一舉扭轉了學習部活動無亮點的局面！實現了活動的文化性和學術性的完美對接，是運用高層次比賽的“明星”效應進行文化擴散和品牌樹立的成功運做。而由比賽選拔出的選手代表學院在今年的湖北省普通話大賽中獲得了三等獎的好成績！這次活動在形式和理念上的改革刺激了文化活力，初步完成了學習部在文化活動中的自身定位（學習部的活動可以這麼做！校園文化活動和學術活動的現狀需要這麼做！），同時奠定了學習部在校園文化活動中的地位！

2、職業生涯規劃大賽是迎評計劃內容之一，無論是對個人發展還是學院發展建設，其重要性都不言而喻。策劃之初我採取先學習後開展的原則，依靠向老師請教、利用網絡自學等辦法，比較熟練的掌握了職業規劃的撰寫要求和比賽的組織運作手段，在最短的時間內完成了活動方案的設計；協助政治教研室老師對參賽選手進行了作品指導（參加決賽的11位選手有10位經過我直接指導），極大的提高了選手的水平，保證了比賽的質量。比賽因對學生的個人發展巨大影響和自身的學術性、實踐性引起了各級領導的高度重視，一些系部在本學期繼續開展了此類比賽，並引發了大範圍同學設計個人職業規劃的風潮。

3、高校學生學術科技類活動是衡量一所大學教學水平的重要標誌之一，而學習部及我本人對組織此類活動責無旁貸，isas大賽的開展填補了我院在迎接評估中相關項目的空白，比賽專業內容的多樣性和形式的統一性豐富了學術類活動的開展形式，極大的促進了我院的教學工作和學生的論文製作能力。這次聲勢浩大的活動受到了學院領導的直接關注和支持，更為重要的是此次比賽為今後我院今後整合學術科技類活動，開展大型系列型的校園學術科技文化節（月）積累了寶貴經驗，是為科技文化節先鳴之聲，奠基之石！