第二學期教學工作總結範文彙總6篇

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的第二學期教學工作總結6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

第二學期教學工作總結 篇1

根據教務處期中教學檢查通知和學院的教學安排，我院於第十、十一、十二週進行與教學有關的各個環節的教學檢查。這次教學活動在材料學院領導的高度重視、全體教職工的共同努力下，尤其是各教研室主任、實驗室主任的精心組織，同時也與各班級學生的積極配合下，較圓滿地完成了本次教學活動，現將本次活動所做工作總結如下：

　　一、動員和準備工作

1、為了把本次教學活動落到實處，我院領導非常重視，向各位老師傳達了學校的精神，強調了期中教學檢查的重要性和必要性，以引起大家的高度重視；同時要求大家盡力做好各自的本職工作，積極參與本次教學活動。

2、專門成立了我院期中教學檢查領導小組，其組成成員是教學院長、教研室主任、實驗室主任、教學祕書，負責本次教學檢查整個過程中的組織、實施、檢查、協調、解決實際問題及材料的彙總工作等。

3、教學辦公室根據學校期中教學檢查的通知及安排及時擬定了結合本院實際情況的詳細安排，並印發給我院期中教學檢查領導小組成員。

4、為保證授課質量，各教研室分別制定了期中教學檢查的隨機聽課安排。

　　二、具體執行情況

（一）、課堂教學環節

　　一、檢查情況

本次教學檢查中，任課教師能按照授課計劃進行教學，教學文件基本齊全，如均有講稿、教案、授課計劃、點名冊、作業批改記錄等。各教研室反映，我院絕大多數教師教學工作認真負責，按時、按質、按量完成任務。根據景德鎮陶瓷學院教師教學效果的評價方法要求，本學期各教研室重點關注本學期有教學任務的每位老師的教學文件（含教案、講義、考勤表、調停課及課堂管理等）、作業佈置及批改情況，根據《材料學院教學文件檢查表》的要求，嚴格公正給出分值（總分為40分），並按高級職稱和中初級職稱分別進行排序，由於材料工程教研室主任前期在萍鄉出差，目前全院的排序結果正在彙總中。

　　二、檢查情況

1、各位老師都能夠按照教學要求做好各項教學工作，教學文件齊全。

2、上課的老師都能夠按照教學大綱的要求組織教學，備課較充分，教師在授課內容的組織及上課形式都花了不少心血，可以看出通過提升教學質量的建設，教師上課的態度及質量有了明顯地提高；

3、教師上課都有考勤記錄，從教師與學生的反應看，本學期以來，課堂紀律有明顯好轉，但有些班課堂紀律仍不理想，上課時部分同學講話的現象普遍，特別是現在擴大招生後，班級人數多，有時幾個班一起上課，只要有幾個同學上課講話，後面的同學就會聽不清上課內容

4、據檢查。本學期我院教師沒有提前下課，擅自停（調）課現象，有些教師擔任行政工作或因工作需要出差，不得不進行一些調停課時，都根據教學管理的規定辦理了手續；

5、各教研室教師均相互聽課至少兩次，各個教研室都組織了集中聽課，聽課後教研室組織老教師進行授課經驗交流，向年輕教師傳授教學經驗，進行了熱烈的討論。如5月5日星期一下午4點，教研室在210組織了教師的一堂公開教學課，課程為表面與界面化學，授課班級為材化11[一、二]班。教研室的教師積極參與了本次公開教學課，並就如何提高授課質量和教學效果進行了探討，大家都各抒己見，充分交流了自己在上課時的經驗和感受，教學討論達到預期目的。

6、學院抽考了20xx、20xx級學生的學習情況。考試科目為大學英語和高等數學。我院配合教務處，從組織到監考整個過程的運行都是嚴格按學校的要求操作，力求把握好考試關，杜絕作弊現象的出現。並組織考試抽查11級《材料科學基礎》課程，考試結果整體較上個學期期末有所好轉，反映出學生對課程的基礎和重點內容的掌握程度較之前更好。

　　三、存在問題

在檢查過程中存在的主要問題有：

1、由於部分畢業生在校外做課題，使得校內指導老師和同學之間聯繫不方便，導致課題進展較慢，現已督促老師和同學之間的聯繫，在下一階段加快課題進度。同時由於畢業課題大多數進入到樣品檢測階段，工程中心檢測設備較少，大量樣品的檢測嚴重滯後，影響了課題進度，希望學校與工程中心進行協商。

2、採用多媒體輔助教學時，與學生的互動不夠，老師講老師的，學生在做自己的事，教學效果不明顯。

3、一些新設專業，教師對課程內容相對較陌生，在授課過程不能脱稿講授；

4、採用多媒體輔助教學時，出現課程內容補充較多，學生沒有足夠的時間進行思考。多媒體的製作還需要進一步的改進；以更好地符合教學大綱要求及教學規律。

　　四、整改措施

1、聽課後，對有些教師上課方式提出整改意見，與上課教師進行交流，以提高教學水平，特別是對多媒體輔助教學，要求增加與學生的互動，多用設問，增強趣味性，改進教學效果，對個別授課效果差的老師進行了個別談話，並在後期重點關注。

2、通過集體備課的方式，就某些學生較難理解的課程進行集體協商，以提高實際教學質量，同時，利用這種方式，提高本教研室成員的整體教學質量；

3、通過實施學校的教改項目，聚集本教研室成員的長處，利用有經驗教師的有益教學經驗，利用年輕教師在多媒體制備方面的技術，製作出一批符合教學規律的，高質量的多媒體課件。

4、針對畢業課題進度滯後的情況，各教研室督促學生儘快回校，並加強師生之間的聯繫，在下一階段加快課題進度。

第二學期教學工作總結 篇2

國小科教處第二學期教學工作總結一學期來，我校教務處在校長室的直接領導下，以教學工作計劃和學校工作思路為指導，認真落實學校教學條線各項工作，緊緊圍繞學校教學工作重點開展活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，積極實施素質教育，充分發揮教研組的教學研究、教學指導、教學管理和教學服務的職能作用，積極探索課改的新經驗，新方法，以教學質量建設為中心開展工作。本學期我校各項工作開展得有聲有色，較好地完成期初制定的各項任務，現就本學期的教學工作作如下總結：

　　一、加強教資培訓，提高教師專業素養。

教學質量高低的關鍵在教師，學校十分重視教師的業務培訓。積極鼓勵教師進修，如王宇蔚、盧叢叢等老師利用業餘時間進行在職學歷提升，陳潔虹、陳曉利等老師參加遠程學習，平時派出教師積極參加區市省級的各級各類教師培訓、觀摩，讓他們開拓視野，並且在培訓結束要求上移植課，強調在外“帶着頭腦聽課”，回來“實踐中加以運用”。我校還將專家請進門，何曉莉、朱琳潔等多位數學老師接受了區教研員凌建青的專業指導，李偉青、馮麗莉等老師接受了市英語學科帶頭人戴建琴校長的專業指導……我校的蔣雲老師加入了區數學青年教師骨幹培訓班，吳利芬、王宇蔚、傅婷雯老師都分別加入了區各學科的名師工作室，積極學習，期待進步。

本學期，我校不少青年教師在區教育局組織的基本功大賽中獲得了較好的成績，韓亞萍、朱佳怡、朱琳潔、何曉莉、趙君等老師分別在語文、數學、體育學科獲獎。

　　二、發揮組長骨幹作用，提高教研水平。

教學工作是學校的中心工作，學科教研組長是學校提高教學質量的關鍵人物。我校要求各組長平時認真組織教研活動，活動要有主題化，確定並落實每次活動的時間、地點、人員、主持人，對於組內開設的常規課、示範課、集體備課、研討課等公開課，做到人人蔘與聽課、評課，?招緯閃肆己玫慕萄蟹瘴В?俳?私萄謝疃?柿康奶岣摺１狙?謖?茄?５摹敖萄е柿科分誓輟保??＝濤翊Α⑿３な胰嗽本?Ｉ釗肟翁茫?傅冀萄?導??惺蹈慕?翁媒萄Х椒ǎ?眯驢緯湯砟鈧傅夾碌慕萄?形??岷轄萄С９婀ぷ鞴芾砑觳椋?研碌慕萄?spanstyle="background:yellow;">評價貫穿老師的課堂教學評價中，引導教師改變評課方法，從而改變教學方法，高質量完成本學期的“人人開課”教研任務。

本學期，我校還組織教師認真完成了語數英試卷編制工作，其中畢業班制卷比賽人人蔘加，並派出教師外出學習了由集團組織的相應學科的專業制卷知識，反覆練習、鑽研，在題海中進行了多次練兵後，教師的研題、制卷能力有了較大幅度提高。

　　三、加強教學常規工作管理。

抓好常規管理是辦好學校的基礎。抓好教學常規管理是順利地進行教學改革的前提。開學初，要求每位教師制定工作目標，明確工作任務；期末，進行考核、獎懲，對質量優勝教師進行表彰，樹立了教學榜樣，增強了教師間的競爭意識。每學期要求教師開學有計劃，期末有總結，全學期有學生成績等級記載和試卷分析。學校分別對語文、數學、英語等學科進行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規劃。上課前積極準備，課後查漏補缺，修改教案，評課再交流經驗，總結成果，提高教育教學水平。

備課、上課、輔導、作業的佈置與批改以及聽課、評課、考查，均是教學管理的一部分，本學期，我校規範了教師的教學行為，建立良好的教學秩序，使教師出動自覺地遵照執行，使每個教師認真做到教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學秩序嚴格。促使學校教師認真備課、認真上課、認真輔導、認真批改、認真組織考評,推動了課改的發展。本學期，接受區教育局督學四次，每次都能根據反饋意見，及時調整工作，保持優點、改進不良，在前進中不斷探索，努力爭取進步。

　　四、加強學科質量監控，營造良好的競爭氛圍。

本學期我校繼續做好每月質量調研，採用推磨監考、集中評卷的形式認真組織調研，嚴格按照評分標準，統一進度，保證成績的真實性、可信性。健全和完善激勵機制，對成績優異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰，同時給予物質獎勵，提高教師們的競爭意識，營造良好的教育教學氛圍，進一步調動全體教師的工作積極性，促進學校各項工作健康、有序、協調發展。對於薄弱的水平較低的教師，成績較差的班級，及時督促，幫助他們尋找原因，?戰?杏行У髡??嘔?楹希??μ岣囈逃?萄е柿俊＞儺械鈉諡心芰λ匱?筧?校?雜薪?降陌嗉都把???斜碚謾Ｍ?幣?筧慰謂淌??腥險嫻鬧柿糠治觶?治齟硤獾腦?潁?攵匝??鬧?侗∪醯悖?岢齪俠磧行У慕ㄒ椋?罷也咕卻朧???窈筧?嫣岣囈萄е柿康於ɑ?　Ｈ謾爸柿渴巧???的口號深入人心，把教學質量與評優、考核聯繫起來，加強教師的質量意識和責任意識。

　　五、開展校節活動，重視學生素質培養。

為了使學生各方面都得到全面發展，我校開展了豐富多彩的校節活動。本學期開展了“大閲讀”節、“創和諧校園，展藝術風采”的首屆藝術節、英語課本劇表演賽等。一學期來，學校既重視教學質量又重視綜合素質發展，因此在各項工作中取得非常優異的成績。

學生陳澤?參加“第30屆蘇州市青少年科技創新大賽”獲工程類國小組一等獎，學生黃宸皓參加“第30屆蘇州市青少年科技創新大賽”獲科技創意國小組一等獎，李兆霆等多位學生參加“吳江區20xx青少年電子百拼比賽”獲國小組三等獎，沈建剛、孫建芳等科學老師也獲得優秀輔導獎……

一份耕耘，一分收穫。一學期來，從課改實驗到深入課堂的教研；從培養學生知識技能的各項比賽，到期末檢驗教學效果的質量監控；我們做了大量工作，老師們也付出了辛勤的勞動，取得的成績有目共睹，教師們士氣高漲，學校的教學風氣煥然一新。

當然，成績只能説明過去，我們再肯定成績的同時，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班的教學質量還有待提高。在今後的工作中，我們還必須努力，發揚優點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學工作做得更好更紮實。相信有上級領導的'關心和支持，有全體老師的協力配合，我們的目標一定實現，今後，我們將一如既往勤勉，務實地工作，為教育事業譜寫出新的篇章！

第二學期教學工作總結 篇3

作為一名國小教師，我覺得這份工作肩負着很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，並不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現將本學期的工作總結如下：

一、在理念上的轉變

新的課程標準提出了以下六個理念：科學課程要面向全體學生;學生是學習科學的主體;學習科學要以探究為核心;科學課程的內容要滿足社會和學生雙方面的需求;科學課程應具有開放性;科學課程標準的評價應能促進科學素養的形成與發展。這些理念，強調培養學生的科學探究精神，培養學生科學素養。

二、在內容方面，我發現：

1、科學課的主要內容，不僅綜合了自然課的主要內容，還增加了科技與人類社會的關係、對人體自身的認識、環境保護教學內容。這樣做更利於全面培養學生的科學技術素養。

2、科學課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。課程中的內容更注重選擇貼近學生日常生活、符合兒童興趣和需要的學習內容。尤其是培養髮現問題、解決問題、從中獲取知識。這樣，更有利於發展學生探究能力的教學形式，從而使學生的知識、能力、情感態度價值觀得到全面的發展。

三、在教學各方面的轉變。

1、在上課時，教學方法根據課堂上出現的情況，靈活多變的運用;教學環節隨時根據具體情況進行調整。

2、由於文本提供的學習內容的開放性很強，在備課時，我充分想到可能發生的情況，合理安排教學環節和教學時間。所以，在備課時，我不僅考慮到文本的內容，還考慮到文本延伸到的內容，查閲相關書籍，上網查閲資料，以防上課時出現過多的學生質疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。

3、打破傳統的教學形式，創設開放性課堂。有的學習內容，實踐性非常強，需要的時間也比較長，因此，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前佈置學習任務，讓學生蒐集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上，只是彙報交流結果。如鐵的生鏽。

4、不斷總結經驗，進行教學反思，始終讓學生成為課堂教學中的主人，有利於學生的發散思維，有利於學生進步成長，促使學生學好科學課的積極性。

在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今後的教學中逐步想方設法解決。如：如何大面積地提高學生學習、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學教學的道路上，我將繼續努力，爭取更大更多的收穫。

第二學期教學工作總結 篇4

看窗外春意已奔放殆盡，夏日的熱浪正慢慢襲來。本學期的語文教學工作也隨着暑假日期7月3號的逼近已接近尾聲。

站在小小的站台上，回顧剛剛走過的行程。四個月多的教學時光雖説是短暫的，教學內容卻是豐富多彩的，教學工作卻是繁忙瑣碎的。行程的風景有令人賞心悦目的，也有不盡人意的。我們不能只用眼睛看景，更需要用心靈去靜靜的賞景，品味景物的更高境界，凝結為人生中一顆閃亮的珍珠。吞下，融化，提高了對事物認識評判的高度。語文教學工作的總結何嘗不是如此。

　　多姿多彩的生活體驗與感悟

俯視國家的繁榮與富強、安定與富足的欣喜，回顧自己成長過程中留下的足跡。瞭解為這片土地所作出的那些叱吒風雲的偉大、傑出的歷史人物，感受傳統文化的藝術底藴和動物世界的閃光精神，瞭解人類對未知的探索，嘗試那一次次綜合性實踐，學習古代的文化精華——文言文與詩歌，閲讀名著，臨摹、欣賞顏體書法等。

這些多彩的內容讓學生感受到生活的美好，對生命的尊重，更加熱愛這片養育我們的土地，進而讓他們逐步走向成熟。

　　一貫持有嚴謹認真的工作態度

嚴格遵守學校規定的各項規章制度，積極參加學校組織的各項活動。按時上下班，不遲到不早退。深入研究教材，認真備課，撰寫高質量的教案，編輯有效可行的導學稿，做到了重點、難點、疑點心中有數。積極參與教研活動的探討，虛心聽取各位教師的好建議，好方法。主動聽取同科教師的公開課、優質課、觀摩課等，學習他們先進的教學理念和巧妙新穎的教學設計流程。

　　創造融洽和諧的師生關係

關注每一位學生，並平等對待每一位學生。尊重信任他們，激勵關愛他們。對待他們多一些鼓勵、表揚，少一些批評、訓斥。多一些細心、耐心，少一些冷落、焦躁。多一些理解，少一些埋怨。多一些微笑，少一些冷麪。多一些實戰演練，少一些理論灌輸。多一些行為示範，少一些框架壓制。

總之，多從自身做一些改變與調整，少指責他人的弱點與不足，用發展的觀點讚許每一個學生的可喜的變化。用積極樂觀的心態、欣賞的眼光面對60多位可愛、單純的七年級國小生。不以成績論英雄。引導學生要以昂揚的心態面對生活，正確的態度面對人生。

　　遵循“言必行，行必果”的教學原則

學習新知識，要求學生隨學隨掌握。隨時檢查督促，加強學生對新知識及時鞏固，不留“知識”的剩飯，避免了學生因積累太多造成的“難以下嚥”的結果。

閲讀指導，大部分學生讀文本時能做到發現尋找文章的美點，能靜心細細的加以品味，並形成了一種習慣。帶着這種習慣去廣泛閲讀放飛、童年昆蟲記語文精品讀本校本自編讀物等課外的一些讀物。還有部分學生還沒有形成一種習慣，有些被動，閲讀的效果也明顯不佳。個別學生對書籍的選擇還有些盲目。

批改作文，讓學生先互批老師在面批。要求學生圍繞中心選擇材料，謀篇佈局要合情合理、語言表達要自然順暢，微觀調控做到具體而微。不合理者進行面批，指出其不足，讓其心領神會，真正意識到自己的不足，有時會讓其再重寫一遍。個別學生的作文字數還存在很大的問題，遠遠不足600字。

批改作業，自身做到了及時講解，及時有效的批改。嚴格要求學生書寫要認真，書面觀要整潔，正確度要高。漏題者要及時補上，不全面者要及時補充，錯題者要及時糾正。必要時個別學生還將會進行面對面的指導和講解。仍有部分學生做不到。

於練字，全班學生已進入了臨的階段，大部分同學有了明顯的改觀，還有部分學生的臨帖欠準確到位（即字的間架結構組合搭配的不和諧美觀），針對這部分學生，又進行臨帖結對子的幫扶活動，效果還可以。由於個別學生的態度不端正，沒有明顯的改觀。

　　閒暇時光汲取新鮮的血液

閒暇時光光顧着自己喜愛的作品，收集摘抄一些令人心動的且富有個性、藴含人生智慧的經典語言。靜心感受作品中所散發出的作者所追求的那些閃光的、獨特的精神靈光。吸收傳統文化的精髓，汲取時代帶來的新鮮血液。不僅拉近了與學生之間的距離，面對生活的態度也淡然了許多，從容了許多。

總之，短暫的旅程，卻風光無限。欣賞着沿途的處處風景，快樂的心情已灑滿行程。力求每個人都達到盡善盡美，那也是不現實的。只要一切都是充實的，一切都是盡力而為的，一切都源於那顆悠悠責任心，就足夠了。

至於收穫了多少，又失去幾何，讓時光的浪濤盡情去沖刷吧！此刻那一切都已成為過去，迴轉身，面對新的旅程，應重新整理行裝，輕裝上陣，以嶄新的心態踏上正要駛向遠方的新的列車。

第二學期教學工作總結 篇5

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，多看事實新聞，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。像12電商的學生們比較喜歡動手做事情，在企業經營課程當中，根據課程的特殊性，它和其他基礎課程不同，我安排學生們分小組做任務，並根據事情更改了很多規則數據，讓學生們在不同的規則中找到更多的樂趣。而對於會計班學生的推銷實務，我設計了很多模擬實訓的課程，如讓學生在班上進行模擬銷售，讓學生親身解決多重顧客異議，銷售術語培訓等等。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，使用一些詼諧的話語，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，認真聽各科任老師的公開課學習，平時，經常查閲有關教學資料。同時經常在課外與學生聯繫，時時關心他們，當然在教學工作中存在着一些不足的地方，須在以後進一步的努力。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

第二學期教學工作總結 篇6

時間飛逝，一轉眼又是一個學期過去了，這幾個月的工作，有成績，也有問題，算是喜憂參半吧！現將本學期工作做如下總結：

　　一． 些許成績

1．觀念更新

經過一學期的學習和教學工作實踐，使自己的教育教學觀念得到了更新。在教學工作中，一邊學習當前新課程教學理念、教學方法和思路，一邊學習最新的現代教育科學理論的書籍，以更新教育思想、改革教育方法；並將所學方式方法實踐於具體的教育教學工作中，在不斷學習和實踐中，一點點的進步。讓自己在學習中汲取，在實踐中歷練，在反思中完善，並在寫作中修煉成長。

2．收穫真情

在付出了對學生，對教育的激情之後，收穫了那份難得的真情。用激情造就了學生進取的思想，用愛心點燃了學生思想的火花，走進了學生的情感世界，使自己與學生的思想感情保持和諧一致，也學會了用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的興趣去探索，用兒童的情感去熱愛！

3．樂園課堂

在這學期，我精心創設了民主和諧的課堂教學氣氛，使孩子們樂學。我用真誠平等的教學態度贏得了孩子們的愛戴，讓學生真正成為學習的主人，激發了學生學習的興趣。在我創設的平等交流、共同研討的民主氣氛中，把自己當作學生的朋友，真誠的去感受他們的喜怒哀樂，因此贏得了他們的信賴，把“要我學”，實實在在的轉化成了“我要學”。

4．以生為主

在課堂教學中，我注重了學生知識的形成和探究過程，使學生自主學習。我不以“主人”身份自居，不做凌駕於學生之上的“權威者”，也不做遊離於學生之外的“旁觀者”，努力走下講台，把自己變成了課堂教學的協調者、合作者、幫助者、分享者。

5．發展潛能

在教學中，我根據學生各自的特點，儘可能的挖掘、發展每一個學生的潛力。重視潛能的開發，讓他們在課堂上養成了善於質疑、勇於否定、獨立思考、積極創新的學習態度。抓住了他們自身的優勢，發揮他們各自的特長，使他們的能力得到了全面發展。

　　二．存在問題

儘管我在工作中做出了許多努力，也收到了比較明顯的效果，但是在學生以及家長的傳統觀念的認知裏，仍然認為家鄉課就是閒着沒事幹的課，認為這樣的科目不是參加考試的不重要，所以一些學生對於家鄉課的重視程度依舊很低，不愛聽講，也不積極參與的現象還是時有發生，這也是我今後工作中重點要調整和完善的地方。

總而言之，這學期的工作還是可圈可點的。沒有完美的課堂，就沒有完美的教育教學工作。因此，在今後的實際教學過程中，繼續發揚優點，彌補不足，使自己的教育教學工作更完善，更有效，更成功！