關於國中社團活動的總結4篇

關於國中社團活動的總結1

本學期學校開展了多個社團活動，獲得了學生們的喜愛，而我負責男生籃球社團的教學。每個班很多學生報名參加籃球社團都非常踴躍，表現出了很高的積極性。

本學期我根據學生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術為主的教學內容。本學期前半段時間，主要是讓學生學習胸前傳接球，行進間傳接球，原地運球，行進間運球，三步籃等技術動作，使學生對籃球有個初步的瞭解，培養他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學的時候，我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重複練習，而是在講授完基本動作要領，學生熟悉後通過各種遊戲活動提高學生的籃球技能。社團活動是以培養學生的興趣為主教學目的的，那麼對於國中學生來説，尤其是剛開始時候很多學生基本功都很差，連一些簡單的動作也不會，然而好多男生就想打對抗賽，這顯然是不科學的，於是我就通過遊戲來激發他們的興趣，所以將教學內容置於遊戲中寓教於樂，很好的達到了教學目的。

在掌握了基本的運球及跑籃技術之後，我又進一步提高了教學難度，由一個人的活動變為兩個人互相配合才能完成的練習——原地傳球及行進間傳球。由於難度加大，一些喜歡自己玩球的同學又有點不適應，但是這一練習需要兩個人或是多個人配合進行活動時，他們表現得明顯不如一個人。所以通過讓學生學習兩個人或是多個人的傳球技術，就是培養學生的合作精神。一個人的力量是微不足道的，一個要想在社會取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰，難成大業;現代社會競爭日趨激勵，努力培養競爭意識和能力有助於學生走出學校，走向社會能很好的適應社會。

在本學期的後半時間裏，我主要是組織學生進行三對三或是五對五的教學比賽，讓學生將本學期所學的籃球基本技術運用到實踐中。在實踐中找到不足，並提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風非常出色。雖然比賽中還存在着很多走步的現象;雖然他們很長時間也投不進去一個球;雖然他們沒有什麼嫻熟的配合，但是他們戰勝了自己，他們在進步，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。

回顧一個學期校本社團的教學，有收穫、也有不足，我將不斷努力學習、總結、提高，爭取在新的學期裏使我的社團更上一層樓，並且為學校的籃球隊選拔出一些好的苗子，在區級比賽中為校爭光。

關於國中社團活動的總結2

陽光地帶心理社團於20xx年9月進行了針對七年級、二學生的招募工作，並於10月運用小組工作的手法正式開展了多期主題活動。

一、 青少年自信心提升小組2個各7節

通過參加本次小組，組員的自我認識水平明顯得到提高;並且學會了認識、肯定和欣賞自我;變得更自信，敢於與人交流。

1. 初步瞭解，建立關係環節

由於組員是多半是七年級新生，而且來自不同班級，以前沒有參加過社團活動尤其沒有感受過心理社團的不一樣。所以，社工在這一環節設計了一個能夠很快打破陌生感的熱身遊戲---大風吹，組員在遊戲中玩的很開心，在接下來的“個性化自我介紹”環節，大部分學生都展現了自己不同風格。

2. 認識自信，增進組員瞭解環節

社工在引導組員一個熱身遊戲“歡暢兔子舞”後導入了這次環節的主要活動--故事：“握住自信”，並圍繞故事展開關於“自信心”的討論;引導學生進行了三個問題的討論：什麼是自信;自信對生活、學習和工作有什麼影響，是好還是壞;自信對成功的重要性。

3. 認識自我，肯定自我，發現優勢

熱身遊戲“我是最棒”，讓組員肯定自己;並且在遊戲“價值商店”中，讓組員對提高自信作重要的因素進行討論，讓組員認識到提高自信的方法是不能靠錢能買到的;繼續分享“小澤征爾勝於自信的故事”，讓組員挖掘自身的優勢、認識自我、肯定自我。

4. 造就自信的自我

導入遊戲“優點大轟炸”，讓組員再一次感受自己沒有發現的優點，膨脹自己;繼續分享“尼克松敗於自信的故事”，讓組員從中感受如何造就自信的自我，學習提升自信的方法。

二、 溝通100——人際交往能力提升小組

1. 社工和小組成員相互認識，訂立小組規範環節。

由於學生都是來自不同班級、甚至有跨年級的，第一次都表現得比較拘謹、受約束，但是在社工的引導下，同學們在破冰遊戲“烏龜和烏鴉”中表示出很高的積極性和融入度，而且也很快地達成了第一節小組目標，在訂立小組契約和制定口號的環節，同學們都積極發言，達成很好的效果。

2. 讓同學學會傾聽，明白傾聽的重要性環節。

同學們因為第一節的活動中已經建立了不錯的關係，並且對接下來的活動都表現出高度的期待。熱身遊戲中，學生在經過演練之後，對遊戲規則更加明白，因此更容易投入到活動中。在主題活動中，儘管是簡單的傳話，學生在做的過程中還是和傳話前的大大不一。學生們也分享了一些感受，最後藉着學生的分享，總結了在人際交往過程中，傾聽是當中非常重要的一個環節。傾聽，不僅僅是聽，還必須是聽明白，聽到心裏去了，並且能夠把意思正確地轉達。

3. 引導組員認識溝通當中的一個重要因素——表達環節

學習如何清晰地表達自己。在前兩次集會的基礎上，學生們彼此關係已經開始建立，同時由於小組成員全部都是女生，所以在遊戲過程當中她們都沒有什麼顧慮。而此節的集會，主題活動是有口難言，活動分三個回合進行，學生們對於此活動都比較感興趣，因此整個活動都非常投入。社工在最後的分享和總結環節也比較容易引導，學生也真正達到了在活動中悟到溝通的重要因素---表達。

4. 瞭解單雙向溝通的重要性環節

此節集會的主題活動是“撕紙”遊戲，目的是讓學生來感受之所以每個學生按照老師的要求撕出來的紙不一樣的原因是因為每個人的想法不一樣，所以溝通時雙向的，不僅需要傳達者將信息表達明確，也是需要接收者的吸收。

5.增強組員間的信任，明白在溝通需要彼此之間的相互信任環節

由於小組成員都是女生的關係，因此她們在人椅和信任跌倒活動中沒有什麼顧慮，因此活動都能夠正常進行。此小組此節次的集會教之前小組進行更加順利，效果更加好。在分享環節，組員們都分享了一些過程當中的切身感受。

6. 組員學會表達讚美，肯定他人，接受自己的環節

此次集會是小組的結束環節，小組成員之間的關係已經完全建立。因此在做優點轟炸的時候，成員之間都比較活躍，願意用心去讚美別的成員，發現別人身上的閃光點，整個活動過程都非常歡樂。社工在分享環節也比較容易引導，整個集會成員們都非常投入。

學生在心理社團活動中收穫了很多、充分表現了自己，在同伴快樂的氛圍中不斷地成長、不斷地進步，對接下來的社團活動充滿了期待。對此，我們也將充分結合學生的需求開展時間管理和情緒管理小組，讓學生不斷地提升自我控制能力。

關於國中社團活動的總結3

這學期，在學校領導大力的支持和本人積極的組織運作下，開展了美術剪紙興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪畫能力，動手操作能力和審美能力，為了今後能更好的開展美術興趣小組工作，及以後能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的美術剪紙興趣小組活動情況總結如下：

國中的學生繪畫和動手操作有一定的基礎。但動手操作能力還不是很強，因此，主要通過模仿繪畫，剪制來訓練提高學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脱以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，讓學生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術寶庫裏一顆璀璨耀眼的明珠。使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其歷史，文學的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

在一學期的工作中，有些許收穫、也有些許進步，當然，我的工作還存在以下一些問題：

1、有些班參加興趣小組的學生不多，只有寥寥數人而已，下學期力爭在有限的時間及能力範疇之內，增加各班的人數，把興趣小組工作推廣到更多的`學生。

2、興趣小組裏大多數學生作品一味的模仿抄襲，缺乏創新意識。下學期力爭打破學生的一貫做法，開動其腦筋，培養學生豐富的想象力，發展學生的創新精神，力求作品更加精益求精。

我期待着通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今後的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展!

積極開展美術興趣小組活動，成立學生剪紙社團、七年級素描特長生興趣小組。堅持下午5點至5：50進行活動並爭取在各類比賽中獲得名次。經常瀏覽網站收集素材供學生參考;積極做好教學常規工作,廣泛聽取教師們的意見和建議,不斷學習和掌握先進的教學理論;積極響應號召撰寫教育教學論文;主動配合參與學校的各項宣傳工作。

在德育教學工作中。積極配合班科任老師開展各項工作。做好幫教學生工作,訂好幫教計劃並實施好。

在以後的工作學習和生活中我將嚴格要求自己,努力改正自身存在的缺點,提高自己的教育教學水平,為培養合格的社會人才做出應有的貢獻。

關於國中社團活動的總結4

本學期中旬，原曲中學的同學來我校參觀社團以及瞭解我校開展的社團活動。非常榮幸地，原曲中學美術社的同學來我社交流參觀。社長及社團成員都積極向原曲中學的同學介紹塗畫視界的教室佈置和社團活動的內容和活動目的。另外，我們還向原曲中學美術社的同學，展示了我們製作的POP(波普藝術)作品展。讓外校同學更好的瞭解我社，而我們也從他們那裏瞭解到了他們的社團活動是如何開展的，雙方都獲益良多，這次兩校開展的社團交流還是相當成功的。

回顧這一學期所進行的工作，社團活動能夠積極開展，活動內容豐富，甚至吸引了很多其他社的成員。對於學校分配的任務和特色活動都能圓滿完成，不負重望。雖然或許在某些方面還有不足，需要改進，但是這一學期以來的成績有很大的進步，這一切都是全體成員和指導老師共同努力的結果。

對於上學期出現組員間配合不夠，工作過程中不能及時想出製作方案，效率不高等問題，在一個學期的努力後，基本克服了這些困難。下學期我們就是高二的學生了，做了一個學年的課題——“教室改造計劃”，也要結束了。隨之而來的便是新的課題，甚至是新的社團成員。但我相信，已有做課題經驗的我們肯定會做得更好。面對困難，也可以遊刃有餘。希望在指導老師和全體同學的努力下，我們“塗畫視界”能成為二中特色社團中的特色!