第一學年班主任總結

我現擔任三年級的班主任，是這個學期剛剛接手的。無論是學生還是自己都存在着要相互適應的困難。而這個磨合期又是最難熬的.。既要需要時間也需要投入大量的精力，比起從一年級就帶起的老師來講我要付出得更多。

（從教近九年，可從來都沒有帶過一個完整的循環，基本上都是學校裏的老大難最後給了我，心裏最真實的聲音是不想要，但工作就是工作，沒有可商量的餘地——我對自己這樣説）在本學期中我並沒有把大量的精力用在投入到教學中，相反我着力解決班內學生現存的問題:

一、學習沒有主動意識，作業不完成的學生數在三分之二左右；

二、班級內外的勞動任務不能極積主動完成，相互攀比；

三、家長多數不能輔導孩子學習，相反還有代孩子寫作業的現象；對於以上問題我深究其原因，認為這些癥結的所在是沒有養成良好的學習習慣。

所以本學期在保證教學任務的同時更側重於養成習慣的培養。