《真想變成大大的荷葉》教學總結
上完了《真想變成大大的荷葉》這一課,我在盡全力地努力,希望通過一節課,能讓學生有豐富的體驗,知識的積累,但是卻總有許多缺憾與不足:
1、變一變、演一演貫穿全程,花費的時間是很多的`,學習容量上就顯得偏多,但這是一首很美的詩,我覺得丟了哪一節,都不行,所以在課時內容的取捨方面,就顯得不夠理想,對蟈蟈説説生活中快樂的事很有趣,可是,當時有忘了這一步。如果時間能再寬鬆些,相信孩子們的課堂生成會更精彩,朗讀與背誦環節也會更充分,為孩子盡情的表演留下更充足的空間。
2、在學習第三節詩蝴蝶與蟈蟈時,本來還設計了認識夏天的小動物,讀一首昆蟲的兒歌,想為第五節詩的省略號的內容埋下伏筆,但是在上課過程中,我發現孩子們説着自己的幸福生活都很高興,讀得也不錯,我便把這一環節刪去了,直接由變成蟈蟈放聲歌唱,這樣變多好啊,為什麼卻真想變成大大的荷葉呢?我想這樣處理既可以節省時間,情感過渡上也更自然,。
3、回過頭想想,我在努力培養孩子質疑的能力,培養解決問題的能力,在這節課裏,卻忽略了反饋的過程,今後應該更加關注個別學習,應及時瞭解他們學習活動的進展情況,激發學生進一步學習的願望。
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