志願者活動總結

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編收集整理的志願者活動總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。

志願者活動總結1

七月是一個暑氣燻蒸、赤日炎炎的季節，也是一個充滿了熱情與激情的季節，在這樣的日子裏為了讓地震災區的孩子過一個快樂的、有意義的暑假。“愛心植苗”團隊和“中國心志願者”團隊發起了以品格教育為主題，以“小小志願者，災區勵志行’為名，以愛為絲帶的暑期夏令營。在經歷了四期的酸、甜、苦、辣後現在就要圓滿結束了。

雖然我們能力有限，但是我們的愛無限。從某些方面來説我們是取得了階段性的勝利，也朝着我們的目標前進了一步，但這離我們最終的目標還差很遠，我們的目標是讓所有的愛心人士都參與進來用我們代表愛的“綠絲帶”一直把愛心傳遞下去，讓更多的人得到愛。接下來是對這次愛心活動的一個簡要總結。

一、以愛為出發點，準備充分

本次夏令營全名為“小小志願者災區勵志行”大型愛心傳遞活動暑期夏令營，本着“服務災區，幫助災區”的原則，以愛為出發點，奉獻愛，傳遞愛。參加夏令營的孩子都是災區的孩子，他們來自桑棗、茶坪等地方。本次夏令營對他們免費開放，除了少部分學生繳納10元的保險費外，其餘費用一律全免。這樣給很多孩子一個好的平台，既能讓他們過一個開心愉快的暑假，又能讓他們學到知識，提升品格，結交朋友，培養獨立自主的能力。

本次愛心傳遞活動由安縣桑棗愛心植苗服務站發起，在本年三月份即開始籌劃，六月份開始具體實施。活動得到了政府、社會組織、大中國小校、愛心人士等各方的大力支持。6月份進入全面運作。拉贊助、招募志願者等等工作全面展開。同時，我們制訂了完備的志願者管理規定、後勤管理規定、安全方案和預案、品格夏令營營規等等，這些為夏令營正式啟動創造了條件。

二、教學內容豐富，形式多樣；師資隊伍強大，質量高。

夏令營的主題是對學生進行品格教育，幫助他們培養良好行為習慣。我們先後對營員進行了《更新》、《順服》、《責任》、《接納》、《誠實》、《信任》《感恩》等品格進行了培養。課堂採用了講授、遊戲、討論、品格歌曲、手工等形式開展了豐富多彩的活動。從課堂運行情況看，講員準備充分、志願者全程跟進，學生積極參與，課堂氣氛活躍、學生討論熱烈。

講課的志願者是經驗豐富的社會愛心人士或百裏挑一的優秀大學生，無論是經驗還是能力都是值得肯定的，並且在授課之前，講員還接受了專業培訓。從7月6日開始，由定居委內瑞拉的華僑莊建教授對我們的志願者進行了為期四天的專業培訓，接下來，由做過多期夏令營的遊鎮老師對所有的志願者進行專門的提高訓練，為第一二期活動的開展提供了條件。第三期裏，來自加拿大的講員Paul Johnson帶領加拿大的華僑來到了營地。Paul Johnson是一名優秀的講員，並且有着豐富的經驗，他在給小營員上課的同時還給所有大志願者做培訓，讓大家都收穫了很多。第四期裏，除了第三期留下來的西南科技大學、杭州大學的志願者外，廈門大學一行也加入了志願者的團隊，為志願服務貢獻自己的一份力。

所以，在教學方面，師資隊伍強大，質量高。

三、後勤管理嚴格、服務質量高

後勤方面分為安全保衞、祕書、生活衞生、倉庫採購五個部門，從安全、新聞宣傳、衞生、物品管理與採購五個方面開展工作，為全營服務，給他們提供堅強的後盾。

為確保此次活動的安全，我們籌備委員會的同志充分考慮實際情況，攜手廣大志願者合理建議後，制訂了《安全工作方案》及《安全工作預案》，每期為營員進行為期七天、保額11萬元的保險；為確保營員身體健康，設立了專門心理諮詢室，先後由來自重慶大學心理專家王英、國家二級心理諮詢師孫秋娥擔任心理諮詢師；為保證飲食衞生，我們聘請桑棗鎮中的食堂專業管理人員進行管理；為防止來自外在不法侵害和夜間學生私自外出而可能導致的安全事故的發生，後勤保衞處白天一人專職值班，晚上4人輪班通宵值守；為防止學生被蚊蟲叮咬，專門購滅蚊器；為避免在炎熱的夏天學生中暑，我們還準備了專門的避暑藥分一日兩次飯前組織學生服用。同事每天對公共場所、教室、學生寢室進行消毒。為保證大家的安全，每天分早中晚三個時間段為小營員測量體温，關注其體温的變化；飯前喝預防藥、洗手消毒，同時還制定了《暑期夏令營甲型流感防控方案》以保證活動順利進行。

在着裝、時間作息上面也都有着明確的規定，並且嚴格執行，使得夏令營順利開展。

四、學生成長迅速，家長反應良好

每期開營和閉營的時候，家長都會前來，帶着期望而來，帶着滿意而歸。閉營時，孩子都會將自己的心裏話以寫信的方式告訴自己的父母，告訴他們在這幾天裏自己的改變及收穫。而當家長們看着孩子寫給自己的信，看着孩子的改變時，會情不自禁的紅着眼眶，欣慰的對着自己的孩子笑一笑，對着志願者更是體現出激動和感謝，大家對夏令營表示肯定，反應良好。

第四期夏令營即將閉營，整個活動也將告一段落。在四期裏，共有137名志願者參與服務，564個小朋友參加夏令營，每期5天。在短短的20天時間裏，不管是志願者還是小營員都學到了很多很多，彼此也產生了深厚的感情。但是，天下無不散的宴席，我們期待着下一次的相聚。“小小志願者災區勵志行”大型愛心傳遞活動暑期夏令營漸行漸遠，但是愛心傳遞不會停止。我們將帶着愛繼續前行，將愛心傳遞進行到底！

志願者活動總結2

為了傳承志願者精神，響應長沙。工大學校學生會志願團的號召，土木與建築學院青年志願者協會於12月5號展開了以“匯聚愛心，傳承志願精神”為主題口號的一系列有組織和廣泛影響的宣傳與娛樂活動。

這次活動以關愛生命，預防甲流，傳承志願精神為主要內容，以形式多樣的活動為載體，引導同學們積極加入志願者的行列中，為發展健康向上的精神文化和構建和協長。貢獻智慧和力量。

一、活動過程

活動之一：校內動員大會

12月5日上午7：30開始，志願者在行健軒2門口集合，7：40。合完畢後，一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學生扛着“土木與建築學院”的旗幟，佩帶着土木與建築學院青年志願者協會的會員證，在領隊的帶領下，走向文化廣場。8：00準時召開志願者動員大會，在大會期間志願者安靜認真地聽歌位發言者的講話，在簽字儀式上志願者積極主動簽名，表現出志願者飽滿的熱情與昂揚的鬥志。

活動之二：“匯聚愛心，傳承志願精神”的簽名活動

動員大會於8：30結束，土木與建築學院青年志願者協會按計劃在校內進行校內宣傳活動：“匯聚愛心，傳承志願精神”的簽名活動。開始，我們將活動定在文化廣場開展，為擴大活動的影響力，隨後，活動轉移到甘飴園門前。活動中，志願者熱情向前來簽名的同學介紹“志願者”這個大家庭，介紹12月5日這個特殊的日子――國際志願者日（IVD），宣揚志願精神。同學在志願者的介紹後更清楚瞭解了志願者這個團體，於是都紛紛自願留下自己的名字以示對志願者和志願精神的支持。簽名活動結束後，志願者將被同學們籤滿名字的橫幅掛在甘飴園的門前，將海報貼在宣傳欄，讓更多的同學知道、瞭解志願者這個團體，讓更多的人去傳揚志願精神。

活動之三：青年志願者協會會員間的趣味籃球友誼賽

簽名活動結束後，志願者於10：00來到活動中心旁的籃球場進行了一場09級會員於08級會員制間的趣味籃球友誼賽。比賽過程中，賽場上的運動員盡情揮灑青春的汗水，享受比賽過程中的無限歡樂，比賽堅持只有友誼的原則，使得大家少了緊張的競爭，多了一份遊戲的愉悦。而觀賽的同學一邊觀看精彩的賽程，一邊吃喝打鬧，相互交流，更拉近了會員間的距離。比賽在同學們愉悦中結束了，大家離去後，留下幾位幹部清掃活動場地，將活動中留下的垃圾清。乾淨後才離去。

二、活動自我評估

總體來説，我們這次以“匯聚愛心，傳承志願精神”為主題的活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天策劃部的幹部就召。各部門幹部商量活動事項和流程，並且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、密切配合

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。本次活動不僅體現了青志協內各部門的密切合作，更體現了青志協各會員間的團結友好，積極互助。

3、分工具體安排合。

在活動沒有開始之前，領隊就已經將工作任務合。分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事後，同學們普遍反映良好。

在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的'不足。

1、活動時間上的安排不盡完美。一方面體現在是少數同學因為個人時間安排欠妥以致不能參與活動，另一方面是籃球賽的時間沒有達到一致，以致一些參賽同學沒能及時到達，時間上應該有個明確安排。

2、活動中少數會員不夠積極。簽名活動中少數會員可能害羞而表現出欠缺積極，希望以後多舉辦類似活動，鍛鍊會員們的各方面的能力。

三、活動結果及意義

活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，這次志願者活動將更加強化了我們大學生的社會責任感，加深同學對志願者精神的瞭解，這次活動帶動志願者活動的發展，為志願者精神的傳承獻出了一份微薄之力。

志願者活動總結3

一、活動目標

在xx社區進行全面的社區調查，用了兩節培訓課的時間。目的是在這次社區調查的過程中，鍛鍊組員在第一階段學到的有關了解社區需求和與居民接觸培訓課程的內容。並且在調查的過程中，瞭解社區的基本情況和居民需求。

二、活動內容

xx社區的社區調查分為兩個步驟進行，第一次是6月18日，前往xx社區市場，訪問當地居民，從居民的角度來了解社區需求；第二次是7月28日，去往xx社區村委會，瞭解有關該社區的較為權威的資料。

三、活動過程

6月18日上午10：00，義工小組前往xx社區，在xx市場附近隨機訪問當地的居民，瞭解社區需求。在活動前組員明確了以下需要準備的方面：

1、採訪目標。我們這次訪問主要是想了解居民哪些方面的情況？（瞭解社區的基本情況，瞭解社區有哪些需求，找一下社區居民需求中有哪些我們義工可以幫忙的。）

2、確定對象。我們這次進行訪問的地域範圍是哪裏？怎樣對對象進行選取？（組員討論決定在xx市場的附近進行訪問，訪問一些早上買菜的居民和一些路人，還可以問一些賣菜的人）

3、話題準備。有沒有事先準備一些打開話題的説話？（組員表示首先要介紹自己，表明自己訪談的來意，然後可以根據當時的情景來問問題）

開始訪談後，組員先後嘗試了訪問買菜的阿婆、賣菜的阿婆，但是始終沒有訪問始終不大順利。在認真反思了之前的兩次訪談經驗後，組員將問題定位在，覺得這個社區有哪些好的方面和哪些需要改善的方面，而不再直接問居民有什麼需求。這樣一來，訪談順利多了，組員之後與一些再乘涼的居民聊起來，瞭解到當地的衞生、治安、鄰里關係、社區共融等多方面的需要。

組員在xx社區瞭解到這個社區以前是農村，居民大多為農民，徵收土地之後，當地居民的生活來源主要靠出租房屋給外地人來賺取生活費用，當地的治安和衞生都非常差，周邊的小店把生活用水排入河裏，河水非常髒。居民生活相對其他社區來説困苦，有居民表示希望重新有田可耕。另外鄰里關係也比較緊張，外地人和本鄉人之間很少聯繫，需要溝通。社區的文化活動比較少，也比較少有人有興趣參與。

瞭解了xx社區居民的需求之後，小組討論認為需要通過多方途徑來了解，而不單純從居民口中來得知。所以討論決定擇日去xx村委會了解一下社區的資料，從專家的角度來了解該社區的需求。

7月28日，義工小組去往xx村委會了解社區情況。通過討論覺得需要向村委工作人員瞭解到以下幾個方面的情況和資料：

1、社區的基本情況（社區的人口、地域面積、基本設施等）

2、你覺得社區好的地方和值得改善的地方

3、社區居民對義工的認識，義工活動的開展情況

4、社區內是否有一些特別需要義工服務的羣體

5、我們先鋒義工小組可以在這個社區提供哪些服務

在xx社區村委會，當地工作人員小齊簡單介紹了社區的基本狀況後，工作員將機會讓給每個組員，給他們發問的機會。在小齊回答的過程中，組員們都聽得比較認真，每個問題都有做記錄。通過小齊組員們瞭解到，xx社區是裏水比較落後的一個村，面積比較大，村民以務農為主，社區裏面獨居長者比較多，單親家庭也比較多。村民對文化娛樂活動不感興趣，搞什麼活動都好像與他們無關，他們關心的比較多的是錢。義工服務基本上沒有搞過，有一支義工隊是上面委派任務下來組織的，但是基本上名存實亡。

小齊表示社區內很需要義工的服務，這個社區比其他社區在經濟方面都比較落後，老人和單親又相對比較多，所以很需要義工的幫助。當問到是否還有一些其他需要幫助的羣體的時候，小齊表示社區裏面有很多遊手好閒的青年，其實他們也很需要服務和幫助，但是這個方面比較難做，因為義工要承擔比較大的危險，所以還是不建議去做這些方面。

在訪問後，組員拿回了一些社區獨居老人數量和分佈情況的資料。通過這次訪問，組員從另一個側面瞭解了社區的情況，並且拿到了一些權威的資料，更加全面的瞭解了整個社區的需求。

四、活動效果

兩次的社區調查，迴應了第一階段社區需求調查培訓課程的知識與技巧，組員在實踐的基礎上更加明確了了解社區需求的重要性，並嘗試通過不同的途徑全面的瞭解社區需求。在這個過程中，組員聯繫了與居民接觸的技巧，從勇敢地邁出第一步曲尋找訪談對象，到熟練的掌握溝通技巧訪問居民，成效是顯著的。在去村委會調查的過程當中，義工小組與當地村委工作人員建立了良好的關係，並取得了他們的支持與幫助。在這次全面社區調查之後，組員根據這個社區獨居老人多的特點，將獨居老人作為服務對象羣體，準備針對該羣體開展服務活動。