結對幫扶工作總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，是時候寫一份總結了。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的結對幫扶工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

結對幫扶工作總結1

為認真貫徹落實《省學前教育三年行動計劃》和《市學前教育三年行動計劃》，紮實做好省一級示範幼兒園對口幫扶薄弱幼兒園工作，推進市各級各類幼兒園深入實施《幼兒園教育指導綱要》，促進全市學前教育和諧發展，市教育局以對口幫扶為突破口，充分發揮省一級示範幼兒園的帶動作用，增強園與園之間的交流，為園長、教師的成長搭建平台，引導優質幼兒教育資源向農村及民辦園輻射與拓展，推動城鄉幼兒教育均衡發展。市教育局根據各縣（區）共13所一級示範幼兒園的具體情況，在全市選取了17所公辦和民辦的幼兒園作為幫扶對象，督促各一級示範幼兒園結合幫扶對象的實際情況共同制定計劃，運用多種形式進行結對幫扶。在整個幫扶過程中，始終堅持對象針對化、內容實效化、形式多樣化的幫扶路徑，以此增強幫扶活動的有效價值；堅持求真務實的原則，精心組織、周密實施結對幫扶工作；堅持做到“四有”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導，使全市的幫扶工作落到實處，幫扶工作取得了一定的成績，現將我市20xx至年幫扶工作總結如下：

一、高度重視、措施到位

（一）加強領導，建立組織機構

為加強幫扶工作的組織領導和工作協調，各一級示範幼兒園均成立了以園長為組長的領導小組，並有專人專職負責此項工作，經常性地召開會議研究部署，對工作提出了“兩個明確”的要求。即一是明確工作目標，把結對幫扶活動納入幼兒園的年度總體工作安排，一同佈置、一同落實，推動開展；二是明確責任領導，為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實，幫扶雙方共同成立了結對幫扶領導小組，共同承擔、組織並領導幫扶活動的開展與實施。其中組長由各幼兒園的園長擔任，為開展“愛心拉手”提供全方位的保障，建立有效的保障機制，並整合協調辦公室、教務處、班部等力量，確保“愛心拉手”幫扶計劃的有效實施。

（二）制定有效的活動計劃

各幼兒園班子多次深入到幫扶園採取實地考察、座談、查閲檔案、訪談等多種形式瞭解園情，明確幫扶工作的任務和目標，找出幼兒園目前存在的急需解決的問題，對症下藥，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案。通過溝通、交流，進一步明晰了結對幫扶工作的目標任務，即達到有班子、有隊伍、有制度、有活動和有效果，確定和細化了幫扶的工作任務，從而使結對幫扶工作有的放矢，增強了工作的實效性。因此，我們的計劃主要是，根據“所需幫扶”。藉助各種途徑實施幫扶，如：建立暢通的信息渠道，幼兒園軟資源共享，共同開展創特色教科研活動、教學活動展示等活動。進行面對面交流，力爭做到有求必應、盡力而為。

（三）團結配合，和諧共進

有了政府部門及教育行政部門的支持，最主要的就是結對幫扶單位之間如何開展幫扶工作了。首先，各一級幼兒園與被幫扶的幼兒園深刻領會此項工作的艱鉅性和明確性，互相團結，和諧共進，才能達到幫扶之目的。因此，只有通過有計劃、有方案、有組織的開展幫扶活動，結對雙方認識明確、目標一致，使幫扶活動有了經常化的保證，被幫扶幼兒園的教師學有目標、學有榜樣、有地方可以去學習，參與幫扶的幼兒園不僅在教育教學業務上進行幫扶，而且在教學設備、圖書資料、教研信息等方面也給予了幫扶，這樣才能從根本上為促進我市學前教育均衡發展起到積極的推動作用。

二、自主拓展，主動出擊

（一）建立暢通的信息渠道，實現針對性指導。

各一級園與幫扶幼兒園簽訂了“愛心拉手”結隊幫扶活動協議書，各自明確了職責，保障了結對活動的實效性，並開展了一系列紮實、有效的結對活動。幫扶雙方通過電話、電子郵箱、互訪等形式及時交流，建立穩定的互訪交流機制，瞭解幫扶工作開展情況，根據工作需要，隨時調整幫扶工作重點和實施方案，相互協調，保證幫扶工作順利開展。

（二）多方位開展幫助

1、管理上的幫扶

各一級幼兒園在幫扶工作期間，根據各自實際情況，均先後派出本園教師到幫扶幼兒園開展送教到園、示範課等活動，把一級幼兒園先進的管理經驗和教學方法帶給她們，使她們的辦學很快步入正軌。此外，園領導班子還不同層次深入到各幫扶幼兒園，採取實地考察、座談、查閲檔案、訪談、觀摩幼兒園老師上課、瞭解保育及衞生消毒工作等多種形式瞭解園情，明確幫扶工作的任務和目標，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案，然後再結合幼兒園實際情況，逐步幫助被幫扶幼兒園規範管理工作，建立和完善園務會、教研組、家長委員會、安全領導小組等工作組織，建立比較健全和完善的`各項規章制度。如：市幼兒園幫扶對象是區幼兒園（民辦園），幼兒園當時正在準備升等工作，卻缺乏一些升等準備工作的經驗，為此，市幼兒園多次派教師親臨幼兒園進行實地指導，從資料的準備、展板的製作到教育教學的準備等多方面，都一一做了詳細的指導，為幼兒園的升等工作理清了頭緒，為它的順利升等提供了保障。

2、保教工作上的幫扶

按照市教育局的要求，各一級幼兒園每學期至少進行一次教師交流，雙方園定期或不定期的各派出一名骨幹教師到對方園跟班一至兩週，並參與幼兒園的全面工作。如市幼兒園在每個新學期開始前一週，派教師到幫扶園所進行教學業務指導，主要任務是幫助制定學期班務計劃、周計劃的完善、業務培訓、創設環境等工作，時間一般不少於一週。每個新學期開始前一週，派一名保健醫和一名保育老師指導安全護理、衞生保健、疾病預防及消毒等工作，並協助其完成相關的消毒等記錄工作。另外區、縣、縣等幼兒園每學期在本園進行觀摩教學時，都邀請被幫扶幼兒園的老師參與聽課、評課等，還不定期邀請她們到園參加教師業務培訓等活動，從而帶動其教師專業水平的提升。

3、資源方面的幫扶

一級園教師學習的機會相對比較多，各一級園始終堅持資源共享的原則，在開展專家講座、科研培訓、園內教研等活動，都邀請被幫扶園參加，智慧共享。

（三）加強交流，把幫扶指導工作落到實處。

一級園常和被幫扶幼兒園的園長通過電話或邀請她們到本園來交流情況，就她們幼兒園的教育教學現狀和教師情況交流，及時調整幫扶計劃。還不定期的組織經驗豐富的教師到被幫扶幼兒園進行實地觀摩活動，並在活動後和老師們進行了一對一的意見交換，針對教師教學、活動室環境創設、遊戲材料創設等方面進行指導。

三、幫扶工作初見成效

幫扶工作既是上級的要求，更是我們自身發展的需要。在幫扶工作中，經過雙方的積極配合和努力，我們的幫扶工作初見成效，各幫扶幼兒園的教育教學都有了很大進展。同時幫扶活動也帶給了參與幫扶的教師很多啟示，受益匪淺。通過幫扶，讓一線老師看到了邊疆及民辦幼兒教育的現狀及差異，看到了老師們工作的熱情，感受到自己肩上的責任。邊疆及民辦幼兒園領導對本園教育教學的重視、老師們的認真那股勁，深深的感動了他們。很多參與幫扶的老師們説：“那些老師們在不如我園的環境下能如此熱情地工作，我們更應該珍惜和更加努力的工作。”有些老師也表示：“從幫扶中讓我認識到了，在自己日常的教育、教學當中，應該要大力提倡敢於創新、敢為人先、敢破難題的精神，充分利用現有資源，努力為幼兒提高最好的學習環境，要對得起孩子，對得起家長，對得起社會予以的重任。”

此外，幫扶活動不只在園所和老師中進行，我們還延伸到了孩子們中間。大多數幼兒園開展了“插上愛心的翅膀——玩具捐贈活動”和“您獻愛心了嗎——圖書捐贈活動”，鼓勵家長、孩子們把自己閒置的玩具圖書捐贈給被幫扶幼兒園，豐富他們的玩教具，同時也教育我們的孩子學會關愛他人，成長為有愛心的人。市幼兒園、區幼兒園、縣幼兒園、縣幼兒園、縣幼兒園、縣等幼兒園還到幫扶園進行圖書、玩教具、體育用品等的捐贈和親子義賣等活動，真正做到了除了在師資上幫助外，在物質上也竭盡所能的幫助幫扶園。

四、堅持“本色”與“特色”共發展

在幫扶過程中，鼓勵被幫扶園立足實際，因地制宜，不主張“模仿”、“同化”，而注重發揮自身特色，邊疆幼兒園突出鄉土特色，利用自然資源，豐富園所內涵，從活動角的佈置、教玩具的準備、活動場地的選擇、活動形式的確定，注重就地取材，既經濟又實惠，收到意想不到的效果。

結合邊疆幼兒園自然資源豐富的特點，放棄了模仿城市幼兒園設立種植角、飼養角的做法，帶領幼兒直接到田間地頭觀察、瞭解動植物的生長髮育過程；開展“自然材料造型”、“廢舊物品造型”、“編織”、“幼兒民間遊戲集錦”等課程，使教學內容更加貼近農村幼兒的生活；結合地方文化、風土人情，在各領域的教學中加入相應的教育內容；帶領幼兒參觀超市、鄉鎮企業等，使幼兒深切感受到時代的氣息。對民辦幼兒園，也要求她們辦出屬於自己的特色。

總之，經過雙方的積極配合和努力，被幫扶幼兒園的教育教學和管理已經有了一定的進展，但還是存在不少的問題，幫扶工作需要長期堅持下去，在今後的工作中，我們將不斷探索新的方法和途徑，加大幫扶力度和密度，爭取使各幼兒園在幫扶工作共同進步和成長。我們將繼續堅持從實際出發，把幫扶活動落實到實處，既要發揮教學帶頭作用，為教師的交流架設橋樑，又力爭對提高各級各類幼兒園的教師素質和幼兒園的辦園質量起到良好的示範輻射作用。市將以省一級園作為示範園所，對促進城鄉學前教育均衡發展，帶動全市幼兒園快速成長，有着義不容辭的責任和義務。在今後的對口幫扶工作中，將繼續以“重實效促雙贏”的原則，促進全市學前教育更好更快的發展。

結對幫扶工作總結2

20xx年以來，省 監獄在開展結對幫扶工作中，與新鄭市 鎮村結成對子，雙方在上級黨政組織的關懷與支持下，堅持求真務實、開拓創新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作，取得顯著成效。現將此項工作總結如下：

　一、提高認識，切實加強對結對幫扶工作的組織領導

開展結對幫扶活動是落實科學發展觀，加強社會主義文明建設、構建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式。監獄黨委高度重視，成立以黨組書記、局長陳峯亮任組長的駐村幫扶工作領導小組，明確主管行政後勤工作的監獄領導主抓此項工作，監獄辦公室為具體聯繫單位，分工具體，職責明確。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導;落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結對幫扶工作的規範化和制度化運作。

　二、調查摸底，確保結對幫扶工作有序進行

良好的基礎工作是幹好工作的前提。駐村後，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給羣眾增加任何負擔，真正做到了深入羣眾。二是通過召開座談會、走訪羣眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情真正瞭解羣眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調研、統籌協調的基礎上，制定了詳細的計劃，並將結對幫扶活動與監獄開展的“講、樹、促”等活動結合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流信息，增進了相互的.感情，促進了幫扶工作的順利開展。

　三、制定計劃，落實幫扶措施

監獄制定了切實可行的結對幫扶計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。一是開展為幫扶村“獻愛心、送温暖、”捐款活動。積極為20户特困户送去米麪油及救濟金等2萬餘元，為貧困羣眾解除後顧之憂。二是積極扶持村圖書室建設。為村裏捐贈圖書100多冊，包括農業科技、兒童讀物、百科知識等，豐富羣眾的精神文化生活。

　四、精心組織，堅持做好精神文明幫扶

在工作中，堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。

1、抓好黨員幹部隊伍學習教育。加強基層組織建設，是做好基層各項工作的根本保證。針對農村個別黨員、幹部年齡老化、思想僵化、發展意識不強等問題，我們把黨員幹部隊伍的思想和學習教育作為村級班子建設要害環節，主要採取了以下幾種方式：一是堅持黨員、幹部學習日製度。組織黨員、幹部學習政策理論、法律法規和上級有關文件精神，正確領會黨的農村工作政策。二是堅持各種會議、座談會形式學習教育。每逢村委、支部重大事宜，以召開專題會議、座談會等，我們集中黨員進行各項有關文件內容的學習。三是利用各種培訓形式。如開展了農村實用技術培訓、農村政策法規培訓和法規法紀、科技文化培訓以及精神文明培訓。

2、實行村務政務公開，健全民主治理制度。一是健全民主理財小組。由各生產組推選代表，支部主要成員參加，主要職責是核查村組帳務收支情況，並定期張榜公佈，加強村組財務治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產生，主要職責是監督和決定村重大活動和投資建設事宜，積極協助做好村務工作。三是實行了計劃生育系列工作、宅基地審批修建、財務收支“三公開”，每半年張榜公佈一次，接受全村幹部羣眾監督。

3、突出抓好文明建設工作。今年4月中旬至6月中旬，我們積極配合村支部，全面加強了農村文明建設工作。充分利用廣播、電視錄相、標語、專欄、會議、座談等方式方法，宣傳文明建設的重大意義，做到人人皆知，家喻户曉。在此基礎上，加強對村民進行法律法規、村規民約教育，努力克服消除文明建設工作中出現的不利因素和不良現象，取得較好效果。

　五、工作中存在的不足及打算

雖然我們在三裏崗村結對幫扶工作中取得了一些成績，但也存着不少問題：一是農村工作經驗不足，有時工作方法簡單;二是基層村組集體力量和經濟薄弱，資金困難，想為羣眾多辦實事，但無經濟實力。

今後，我們將以鞏固提高先進性教育活動成果為動力，以改善結對幫扶羣眾的生產生活條件為目標，進一步提高工作標準，改進工作方法，努力為村羣眾辦更多的實事、好事。使“社會主義文明建設”在農村開花結果。

結對幫扶工作總結3

為了更進一步瞭解教師的教育教學狀況，及時掌握教師的思想動態，有效地採取措施，提高教師的整體素質，我校積極開展了以“師生結對幫扶”為主題的師生結對幫扶活動。現將具體情況總結如下：

一、領導重視，精心組織

我校把此項活動的開展作為促進學生髮展、促進教師成長的重要措施來抓。成立了“師生結對幫扶”活動領導小組，由校長任領導小組組長，教導、德育處、總務處、年級組長、班主任為成員，負責活動的組織和實施。並根據領導小組的安排，制定了詳細的活動方案，明確了職責和任務，確保此項活動落到實處。

二、認真做好幫扶工作，確保幫扶質量

根據幫扶計劃，我校在原有的基礎上，又進一步完善了各項幫扶活動內容，制定了相應的措施，確保了幫扶工作的實施。

1、制定了切實可行的活動方案，並認真的抓落實。

為確保此項工作有效落實，我們從制度上確保幫扶措施的可行性。如在活動開展過程中，做到“四落實”，即：落實幫扶工作的時間、落實幫扶對象、落實幫扶人員的責任、落實幫扶內容的規定。同時，我校還制定了幫扶工作制度，要求幫扶在平時的`工作中，能有計劃、有步驟地對幫扶對象實施多方面的幫扶，力爭使一些有困難的、具有典型性的、成績顯著的幫扶對象能落實幫扶措施。從而使得幫扶工作得以順利開展。

2、開展“師生結對幫扶”活動。

在開展“師生結對幫扶”活動中，我校以師資力量相對較薄弱的情況下，對教師和學生結成幫扶對子，確定了幫扶對象並確定其名單，並進行了具體的指導。

3)指導學生樹立正確的人生觀價值觀。

4)指導學生確立“學好數學，將來成為建設祖國的有用人才”的遠大理想。

5)通過“師生結對幫扶”活動，學生的思想覺悟和業務素質有明顯提高，學習成績明顯提高，學校形成了濃厚的師生幫扶氛圍。

6)通過結對活動加強對特殊學生的幫助，使得他們的學習態度有明顯轉變，學習積極性明顯增強。

7)結對幫扶中，由於學生的具體問題、學習困難、家庭經濟情況、性格特點等，學生在幫扶過程中表現突出，成績顯著，教學態度認真。

8)結對幫扶中，有的學生學習成績優秀，但家庭經濟困難，學校無錢支付學生學習費用;有的還經濟困難，但學校無錢購買書本以外的一些圖書;有的還經濟困難，但幫扶中，無錢購買書本以外的一些書本。

9)幫扶過程中，對學生思想品德、學業上、生活上等方面的幫扶，我們在幫扶過程中堅持“三結合”：與“家庭”結合，與社會結合，使學生思想品德、學業上都有一定的提高。

三、加大宣傳力度，擴大師資幫扶的輻射面

10)我校充分利用各種形式，廣泛開展“師生結對幫扶”活動。通過學校、家庭及社會的力量為幫扶對象提供資金、幫助、幫助，使他們感受到學校、社會對他們的關心。

11)我們充分利用校園廣播、板報、手抄報等多種宣傳媒介，廣泛宣傳“師生結對幫扶”活動，使得我校師生對幫扶工作的認識有了較大提高。

12)我校利用各種形式，廣泛開展“師生結對幫扶”活動。在全校範圍內開展“師生結對幫扶”活動;在各班級中開展“一幫一”活動，如：一幫一結對學生，在家裏經常幫助別人;在單親家庭中給有特殊困難的、行為特別特別困難的學生，幫助他們樹立正確人生觀、價值觀;在家庭中對有心理障礙的學生，給予更多的關心和幫助;對因病致貧的學生，給予更多的幫助，並與其父母共同商量，為其送去一份愛心。

四、加強對青年教師的培養

通過開展師徒結隊和青年骨幹教師的培育，我校青年教師的思想覺悟和業務素質有了明顯地提高。

13、師傅指導徒弟工作。

我校在師傅的指導下，對青年教師進行“傳、幫、帶”，使他們儘快成長起來。同時加強教育教學能力的培訓，鼓勵和指導他們積極參加各項技能比賽。

14、教研組長帶頭幫助青年教師提高教學水平。

本學

結對幫扶工作總結4

為服務社會主義新農村建設，促進留守兒童健康、快樂、全面成長，解決外出務工人員後顧之憂，深入開展關愛農村留守兒童工作，我校發動全校師生及相關人士與留守兒童結對幫扶，對留守兒童進行服務管理，切實為農村留守兒童解決親情缺失、家庭缺愛、監護不力等實際問題。

一、重調研，建立關愛動態檔案

為掌握我校留守兒童的特點與現狀，探索有效的關愛留守兒童的載體與方法，我們開展了留守兒童基本情況基礎調研。調研分為校內和校外兩種途徑，通過走訪他們所在的學校和當前監護人，向留守兒童發放調查問卷等方式，瞭解這些留守兒童在智力水平、學習成績、思想品行和心理素質等多方面存在的問題和對兒童健康成長及整體素質的影響和可能帶來的嚴重家庭和社會問題。根據調研情況建立留守兒童檔案，及時分析留守兒童存在的問題，認真研究對策，加強與“留守兒童”家長溝通與交流，切實解決留守兒童生活、學習、思想等方面的困難，做好對“留守兒童”的動態跟蹤管理。

二、重領導，形成關愛網絡體系

在調查研究的基礎上，提出加強留守兒童工作的意見和建議，推動學校和各村加大關愛力度，形成一張覆蓋廣泛的工作網絡，在齊心協力、共同關愛上下功夫。加強與教育、民政、衞生、關工委、婦聯等部門的聯繫與協作，推進留守兒童工作；在全鎮發動社會各界為“留守兒童”做好事、辦實事，使留守兒童“心有人愛、身有人護、難有人幫”；共同為留守兒童創造健康成長的良好社會環境，為漁都港城培養新一代合格人才。

三、重宣傳，營造共同關愛的良好氛圍

把擴大宣傳，引導全社會共同關愛留守兒童上下功夫。印發《關愛留守兒童》宣傳冊、宣傳單等多方位地引導社會對留守兒童的關注，利用多種宣傳渠道，精心組織開展關愛留守兒童工作的宣傳。宣傳發動有愛心、有幫扶能力的社會各界之士，自願與留守兒童結對，通過宣傳，不僅社會上有愛心、熱心的黨團員紛紛前來報名，要求擔任“代理家長”，做留守兒童的知情人、學習的引路人和成長的保護人；而且也使外出的家長更加明確了自己的責任和義務，千方百計關愛留守兒童，使在家的孩子能得到更多的親情、關愛和保護，營造有利於留守兒童健康成長的良好社會氛圍。 四、重實效，實施切實關愛的工作舉措

實施一套切實可行的工作舉措，在積極推進、全面關愛上下功夫。開展“愛心媽媽” 結對活動，發動有愛心、有幫扶能力的社會各界之士，自願與留守兒童組成代理家庭，做他們生活知情人、學習引路人和成長保護人，在學習、生活等方面長期照顧、關懷孩子，讓他們得到精神上撫慰。活動期間，代理家長給留守兒童過生日，過年期間主動看望留守兒童，與留守兒童父母交流孩子生活學習情況，增進了彼此的感情。組織建立“留守兒童家長學校”，加強對留守兒童監護人的培訓，強化留守兒童父母的法定監護職責和代理監護人的監護意識，開設家教知識、心理、衞生等課程，傳授科學家庭教育觀念、知識和方法，指導家長和臨時監護人掌握與學校和孩子溝通的方法技巧，努力提高他們的.家教水平。建立心理關愛機制，為留守兒童提供心理諮詢，開設針對留守兒童身心發展的心理健康教育課程，共同對其顯性和隱性心理壓力進行疏導。加強與“留守兒童”的思想溝通，引導留守兒童遠離不良嗜好、不法場所、不軌人羣，人格上做到自尊，生活中學會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強，防範不良行為，快樂健康成長。建立留守兒童利益維護平台，暢通法律援助渠道，依託現有的司法和婦聯法律援助渠道，為有需要的留守兒童提供及時有效的法律援助。

農村“留守兒童”同樣是祖國的花朵，我們沒有理由不重視和關心其人格成長及其未來，更沒有理由讓“留守兒童”成為家庭教育的沙漠。留守兒童”的問題並不僅僅是其法定監護人的事，也並非是政府和某一個部門的事，這是一個社會問題，亟需家庭、社區、學校以及政府有關部門共同關注，並加以解決。

結對幫扶工作總結5

xxx年，xx村貫徹黨中央關於“進一步解決好睏難羣眾生產生活問題”的指示精神，積極響應工業區武裝部扶貧幫困工作會議有關精神，開展了一系列扶貧幫困工作。現將胥浦村xxx年扶貧幫困工作總結如下。

一、切實加強扶貧幫困工作組織領導

為切實加強對扶貧幫困工作的領導，確保工作按計劃、有步驟地開展，我村成立“扶貧幫困工作”領導小組。村黨委書記任組長，村兩委班子成員為領導小組成員。領導小組下設辦公室，負責組織和協調扶貧幫困工作。在全體民兵的共同努力下，胥浦村民兵連貫徹落實科學發展觀。始終堅持以夯實民兵隊伍為基礎，以強化民兵素質為抓手，以貼近羣眾為重點，認真開展民兵扶貧幫困活動。

二、積極貫徹落實工業區和武裝部扶貧幫困工作精神

認真貫徹工業區和武裝部對扶貧幫困工作精神，針對社會上困難對象和弱勢羣體，通過組織村委民兵連“送春風行動”，力所能及地解決村民的實際困難，弘揚中華民族助人為樂、扶貧濟困、互助互愛的優良傳統，倡導“一方有難，八方支援”的時代新風，為村委分憂解難，樹立胥浦村的良好形象。

三、積極開展扶貧幫困活動

今年我村對下列主要對象進行了扶貧幫困：社會上的弱勢羣體、下崗職工和停產、半停產及虧損企業特困職工、家境困難的中、國小學生。

在扶貧幫困工作中努力做到“三送”。“三送”，即一送温暖：為特困學生、特困職工捐錢捐物，解決他們學習和生活中的困難，送去xx村的關懷，讓他們感受到社會大家庭的温暖；二送扶持政策：向特困下崗職工宣傳輔導國家自謀職業的'各項優惠政策，鼓勵他們樹立迎接挑戰、克服困難、艱苦創業的信心；三送關心照顧：利用胥浦村民兵連小夥子們年輕力壯的特點，組織民兵對村裏高齡、殘疾和無法自理的人員幫助他們打掃衞生，送去照顧，在“軍徽映夕陽”活動中，村民兵連對結對獨居、困難老人家中走訪慰問，及時解決她們反映的問題。

總之，我村民兵連扶貧幫困工作的有效開展，得到了廣大老百姓的好評，在今後的工作中，我們將繼續落實結對幫扶工作，加大幫扶力度，為社會主義新農村建設作貢獻！

結對幫扶工作總結6

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為主線，以開展結對共建為載體，以培育樹立先進基層黨組織和優秀共產黨員為目標，針對共建雙方的工作特點，整合共建雙方的現有資源，調動共建雙方的積極性，打破領域和行業界限，努力爭取通過共建活動，實現基層黨建工作優勢互補、融合互動、協調發展，為加快推進“環三”區域建設提供強有力的組織保證。

根據“組織調控、平等自願，因地制宜、量力而行，突出重點、注重實效、互利雙贏、優勢互補”的活動原則，經過20xx集中活動年、20xx深化拓展年、20xx鞏固提高年的3年時間，積極探索組織聯建、黨員互動、活動互聯、工作互助、資源共享、經驗共鑑、共同發展的有效途徑，實現黨建工作基礎更紮實、黨組織戰鬥堡壘作用更明顯、黨員幹部的`先鋒模範作用更突出、城鄉黨建資源整合更優化、共建共享建設得到更有力推進的目的。

（一）組織建設互促。通過結對共建，找準黨建工作的共同點和發展的共贏點，在制度規範化建設上相互促進，在培養入黨積極分子和黨務骨幹上相互幫帶，在開展黨建活動上相互合作，在總結經驗上相互借鑑等，共同推動各項工作不斷取得新進展。城鄉黨組織活動場所、公共設施等資源要實行雙向開放，做到結對黨組織聯誼活動制度化、經常化，使組織活動場所成為城鄉黨員共同的活動之家、學習之家、娛樂之家。縣供電公司黨組織在村級組織活動場所的建設上給予基層黨組織適當幫助。村黨組織要協助縣供電公司黨組織建立黨員幹部實踐培訓基地，在產業基地、新農村建設一線為機關黨員幹部提供服務崗位和鍛鍊機會

（二）黨員幹部互動。每年通過開展黨員幹部學習經驗交流會、作形勢報告、互通支部工作情況、黨課教育、組織參觀重點工程或重大項目等形式，召開2次黨員組織生活會，

以及黨員幹部結對互訪、互學、互助等豐富多彩的活動，實現共建黨組織和黨員幹部互聯互動。探索優秀共產黨員交流聘任制度，縣供電公司選派優秀的機關黨員到所掛村擔任經濟發展信息員和指導員，崇儒村選派黨員代表到供電公司擔任黨風廉政建設監督員，對供電企業在行風建設、安全管理、黨風廉政建設等方面的意見，實現供電企業特別是農村供電所行風建設水平的有效提升。開展扶志、扶困、扶技等活動，每年兩次以上重點深入到結對村特困黨員、五保户、低保户，殘疾人及孤寡老人等羣眾家中慰問幫扶，同時也能在子女上學、農資供應、技能培訓、就業創業等方面給予一定幫助。真正發揮組織優勢、集聚組織資源、擴大組織覆蓋、激發組織活力，增加黨支部的凝聚力、創造力和戰鬥力。

（三）優勢資源互享。崇儒村黨支部將以自身在制度建設、議事程序、羣眾宣傳等方面的優勢，一方面為縣供電公司機關黨支部提供製度規範及宣傳發動上的支持，為其製作宣傳欄、宣傳電力法律法規和節約用電、科學用電知識、優質服務進村等；而縣供電公司機關黨支部將利用自己在經營和資源上的優勢，最大限度把單位資源向崇儒村黨支部開放，以實現聯動共建、資源共享、優勢互補的黨建生動格局。同時進行彰顯共建亮點，即綠化崇儒村沿溪兩岸，建造一條鯉魚溪，共同打造“畲鄉綠色走廊”，建好崇溪公園遊廊觀光道。

（四）發展規劃互謀。機關黨組織結合自身企業系統的

優勢參與結對村的新農村建設，為結對村進行電網改造安裝，和項目產業進村的企業提供用電方面的幫助，推進優質服務進農户，為結對村經濟發展創造良好的用電環境。結對共建機關、村黨組織及時收集整理羣眾普遍關心的最急、最盼而自身又無法解決的熱點、難點，每半年相互通報一次工作情況，共同研究解決雙方在組織建設和經濟社會發展中存在的問題並加以解決，讓羣眾感受到結對共建的成果。

（一）明確領導責任，抓好工作落實。開展結對共建活動，是深入推進創先爭優活動、服務科學發展的重大舉措。為了加強結對共建活動的領導，成立了以司領導任組長，支部書記為副組長，支部委員為成員的共建小組。具體工作由鄉創先辦和縣供電公司黨建辦具體負責。

（二）建立聯絡員制度，推進共建活動有序開展。結對雙方分別確定1名工作人員擔任聯絡員，具體負責結對共建工作計劃制定、工作對接及有關活動組織等工作。縣供電公司和崇儒村黨支部分別指定俞鋒、吳永奇同志為聯絡員，雙方要簽訂一份共建協議，明確共建目標、主要任務、完成時限等，確保工作落實。

（三）培育先進典型，營造良好氛圍。加強相互交流與溝通，發動黨員積極參與，共同為黨的建設獻計獻策，根據自身的實際創造性地開展結對共建工作。要及時發現身邊的典型人、事，總結共建活動中的好做法、好經驗和好事蹟，培育樹立結對共建典型，並充分利用各種新聞媒體，加大宣傳力度，營造良好的共建氛圍，形成廣泛的社會共識，確保結對共建工作取得實效。

結對幫扶工作總結7

為充分發揮青年黨員模範帶頭作用，關心和幫助在學習、生活等方面存在困難的學生，切實讓廣大學生感受到黨組織的温暖，提高學生學習興趣，增強學習能力。20xx年11月11日中午，光電信息與能源工程學院在二實驗樓401會議室開展學生黨員“一對一”結對幫扶活動啟動儀式，學院黨委副書記向翼凌、黨務幹事張舒、學生黨務老師王樂凱、各學生黨支部書記以及支部學生黨員參加本次活動。

活動伊始，全體齊唱國歌，光電信息與能源工程學院、數理學院黨委副書記向翼凌發言，代表學院向踴躍參加這項活動的學生黨員表示衷心的感謝和崇高的敬意，並表示黨員結對幫扶活動的.開展，有利於進一步弘揚中華民族扶貧濟困的優良傳統，有利於增強學生黨員在學生中的影響力，有利於增強學生黨支部的戰鬥壁壘作用。發言結束後，由向翼凌副書記帶領全體黨員重温入黨誓詞。

光電信息與能源工程學院、數理學院學生黨務老師王樂凱宣讀《武漢工程大學光電信息與能源工程學院、數理學院關於開展學生黨員“一對一”結對幫扶活動的實施方案》，鼓勵各學生黨支部圍繞學習、科研、生活等方面開展黨員結對幫扶，營造良好互助氛圍。強調青年黨員必須發揮榜樣力量，將幫扶工作紮實推進，務求實效。

幫扶黨員代表王炅表示非常榮幸參與到黨員幫扶活動中，力求充分落實方案要求，解決身邊同學的小事、急事、難事。通過黨員幫扶，助一名同學，盡一份責任，送一份愛心，切實解決幫扶對象急難愁盼的實際問題。

實施光電信息與能源工程學院、數理學院以青年黨員“説、學、做”活動為主線，創新青年黨員教育管理新模式。通過開展學生黨員“一對一”結對幫扶活動，使學生黨員和普通學生一對一結對子，以先進帶動後進，引導廣大學生黨員把學習黨史和解決學生實際問題結合起來，在為羣眾辦實事中爭當標杆，充分發揮黨員的先鋒模範作用。

結對幫扶工作總結8

一、領導重視，廣泛宣傳動員

關於結對幫扶工作的通知下發後，我局即組織全體幹部職工認真學習有關文件精神，教育大家從維護社會穩定的高度出發，從密切黨羣幹羣關係的高度出發，動員幹部職工積級參與這項工作。組織局黨員領導幹部與結對村困難家庭結為幫扶對子，並明確幫扶援助的內容、形式和時間，務求實效。

二、深入調查，制定幫扶規劃

為使真正困難羣眾家庭得到實實在在的援助，局領導班子多次深入掛鈎村貧困家庭，與貧困户交心談心，走到田間地頭開展調查研究，對致貧原因、存在問題進行分析，研究解決方案，制定脱貧工作計劃。重點了解了貧困户的生活狀況，共同討論對他們採取的幫扶措施。並且注意向村委幹部學習，學習他們為加快呂洞經濟發展，改變貧困面貌的整體思路和把握大局的能力;學習他們注重科技、培養人才、開拓進取的精神;學習他們深入基層)、調查研究、紮實工作的工作方法和作風。通過與貧困户交心談心，增強了他們脱貧致富的決心，讓他們看到了脱貧致富的希望。

三、認真落實幫扶工作措施

1、利用部門優勢，開展"科技、文化"進村活動。今年我們在呂洞村組織兩場文藝演出活動，贈送科技書籍材料，豐富村民業餘生活，滿足他們對農業科技的需求。

2、做好結對村文體基礎設施援建工作。今年，我局為呂洞村建設了一個羽毛球場，安裝了一套健身路徑，並幫助配套建設黨員活動室和農家書屋。

3、針對貧困村的.實際，積極開展幹部職工募捐活動。共向村裏捐款xx元。解決基礎設施建設資金困難3件，解決貧困户生產生活困難6户19人，資助貧困學生就讀2人。

4、堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶。幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。舉辦科技培訓班2期，參學幹部35人次、技術人員8人次、勞動力120多人次。

5、春節、"七一"、國慶等節慶日，組織局領導班子成員到貧困户家中進行慰問，廣泛開展為貧困户"獻愛心、送温暖"活動。

通過努力，扶貧工作取得了一定的成效，村基礎設施得到加強，貧困面貌有所改觀。雖然取得了一定成績，但與先進單位相比還有一定的差距，在今後的工作中，我們將繼續按照縣委、縣政府的工作要求，發揚成績，糾正不足，充分發揮局工作優勢，努力把幫扶工作做好做實。

結對幫扶工作總結9

根據區委、區政府有關文件精神，我局與ｘｘ鄉ｘｘ村結對幫扶並選派一名優秀的年輕幹部長期駐村以來，始終如一地重視這項工作，全體幹部職工也抱着極大的熱情參與這項工作。由於領導重視，計劃周密，措施實在，幫扶工作取得了較大成效，為解決該村農民的實際困難，維護和促進全區改革、發展、穩定的大局作出了積極的貢獻，同時也促進了我局的作風建設，密切了黨羣關係。現將今年以來我局與ｘｘ鄉ｘｘ村結對幫扶工作情況總結如下：

一、領導重視，廣泛宣傳動員

關於結對幫扶工作的通知下發後，我局立即組織全體幹部職工認真學習有關文件精神，教育大家從維護社會穩定的高度出發，從密切黨羣幹羣關係的高度出發，動員幹部職工積級參與這項工作。組織局黨組領導幹部與結對村困難家庭結為幫扶，並明確幫扶援助的內容、形式和時間，務求實效。

二、深入調查，制定幫扶規劃

為使真正困難羣眾家庭得到實實在在的援助，局領導和輕工協會領導班子多次深入幫扶村貧困家庭，與貧困户交心談心，走到田間地頭開展調查研究，對致貧原因、存在問題進行分析，研究解決方案，制定脱貧工作計劃，鼓勵他們樹立脱貧信心。重點了解了貧困户的生活狀況，共同討論對他們採取的幫扶措施，通過與貧困户交心談心，增強了他們脱貧致富的決心，讓他們看到了脱貧致富的希望。

三、認真落實幫扶工作措施

定期或不定期地要求扶貧隊長回單位彙報駐村工作情況和思想動態，積極爭取並依託單位的大力支持。我局黨組領導先後多次來到村進行實地調研和召開座談會，解決實際困難，與村兩委共同謀劃ｘｘ村的發展規劃：

一是科技局和輕工協會幹部職工春節期間對貧困户進行慰問走訪。

二是積極協調國土部門實施了兩個批次的'土地增減掛鈎項目，通過項目的實施使羣眾淨田畝就增加了67餘畝，基本解決了項目區羣眾耕地少及環境髒亂差現象；

三是積極協調國土部門投入了一百萬餘元對全村農田道路及水利設施進行升級改造，新修u型渠6000餘米、維修砂石路1500米，目前該項目正在實施，工程結束後徹底改變了以往旱不能灌、澇不能排的現象；

四是爭取資金14萬餘元（區審計局、區直工委）對村陣地進行維修裝潢及購買辦公桌椅。

五是聯合區直工委從供電部門爭取二十萬餘元對ｘｘ村小台組、桃元組、和平組、ｘｘ組四組進行了農網改造工程，解決了四組農户用電難問題。

六是積極從區扶貧辦爭取專項資金23萬元新修ｘｘ村部排澇渠（渠長：756.6米，深：1米，寬：1米），該項目正在招標。

一年來，在我局、輕工協會和ｘｘ村兩委共同努力下，基本上改善了羣眾的生產生活質量，提高了羣眾的收入。同時也徹底改善了辦公環境，極大地提高了村幹部的工作熱情；也方便了羣眾來村辦事有門可進，拉近了羣眾與村幹部之間的距離。

結對幫扶工作總結10

我縣20xxx20xx年的幫扶工作以增加重點村人均純收入為中心，以幫扶重點村脱貧致富和增強村級黨支部凝聚力、戰鬥力為目標，發揮領導幹部率先垂範、典型引路的樣板作用，組織全縣黨政機關、黨員幹部和社會各界人士與重點村結成幫扶對子，支持和幫忙重點村快速發展，儘快脱貧致富。現將五年來我縣定點幫扶工作狀況總結如下：

一、領導重視，統籌安排

縣領導高度重視幫扶工作，縣委、縣政府把定點幫扶工作作為一件關係全局的大事，組成了幫扶工作領導小組，下設對口幫扶辦公室在扶貧辦，落實了職責制，制定了規劃，為幫扶工作順利開展帶給了組織和制度保障。縣級領導親自到幫扶重點村開展對接工作，縣直72個單位也及時與重點村對接，深入村户走訪調查，瞭解狀況，結合幫扶對象和扶貧開發工作實際，找出致貧原因，研究新舉措，制定幫扶方案和具體措施，整合資金，發揮部門和單位優勢，突出幫扶重點，傾力抓扶貧，保證了扶貧幫困政策、資金、物資和措施落實到位。

二、主要經驗和做法

1、縣委組織部制定了《選派鄉鎮後備幹部到扶貧開發工作重點村任職工作方案》。我縣共實施三批45個扶貧開發整村推進重點村，每個重點村都由組織部選派1名大專以上文化程度，參加工作2年以上，熟悉農村工作，能夠吃苦耐勞，樂於奉獻的後備幹部到實施重點村任後備幹部，主要負責組織實施扶貧項目，多方爭取幫扶資金，確保項目資金到位，監督扶貧項目運作和資金使用，負責貧困勞動力培訓轉移工作，如期完成整村推進工作。

透過選派45個鄉鎮後備幹部到重點村任職，充實和加強了重點村“兩委”班子建設，確保了各幫扶項目的組織實施和各項資金落實到重點村，推動了整村推進重點村的總體工作上水平。

2、制定了《十項利民行動實施方案》，明確全縣各幫扶單位的重點工作任務。各幫扶單位切實把最廣大人民羣眾根本利益實現好、維護好、發展好，做到了“五個落靠”，即：行動方案落靠，職責部門落靠，具體措施落靠，領導職責落靠，目標時限落靠。充分發揮自身優勢，抓好種植業、養殖業結構調整，抓好加工業結構調整，提高農業科技水平，建立營銷網絡，發展個體私營經濟，抓好招商引資工作，透過開展”心連心，獻愛心，送温暖，在三下鄉”等活動，幫扶貧困羣眾改善精神生活和物質生活面貌，圓滿完成了每一年的利民行動任務，加快了重點村脱貧致富的步伐。

3、實施“一幫一”扶貧解困工程，制定了《“一幫一”扶貧解困實施方案》，下發了縣領導和縣直單位包扶重點村對接表，進一步鞏固擴大扶貧解困成果，幫忙更多的貧困羣眾脱貧致富，加快實施“努力快發展，全面建小康”的奮鬥目標，以幫忙貧困羣眾走出困境，實現共同富裕為目標，組織全縣黨員幹部和社會各界人士透過選取項目，傳授技術，經濟資助，重新就業等辦法，幫忙貧困羣眾在三年內實現脱貧。透過各級部門共同努力，使幫扶對象家庭人均純收入到達xx00元以上。

三、具體幫扶工作狀況

五年來，全縣各幫扶單位累計投入幫扶資金2363.64萬元：

1、種植業項目24萬元，具體是發展藥材、地栽木耳24萬元；

2、水利設施項目1132.2萬元，具體是：人畜飲水井2.5萬元，井房1.2萬元，自來水入户114.5萬元，抗旱井15萬元，農田水利855萬元，其他項目144萬元。

3、基礎設施項目681.84萬元，具體是：水泥路410萬元，砂石路180.8萬元，農田路14.5萬元，廣播電視25萬元，橋涵47.54萬元，其他項目4萬元。

4、農業設施項目73萬元，具體是畜牧服務站24萬元，温室大棚69萬元。

5、社會事業320.8萬元。具體是：建活動室1萬元，休閒廣場建設6.8萬元，植樹2萬元，學校和赫哲族住房284萬元，其他27萬元。

6、扶貧物質折款131.8萬元，其中生活物資22.3萬元，生產物資109.5萬元。

透過各級幫扶部門五年來的大力扶持下和無私援助，解決了我縣貧困羣眾的實際困難，調動了貧困羣眾脱貧致富的用心性和創造性，加快了貧困羣眾的脱貧步伐，促進了我縣經濟發展和社會進步。切實幫忙解決制約我縣經濟發展的實際問題，改善了我縣的城鎮面貌，改變了我縣一向以來農業基礎設施薄弱、種植業結構不合理的現狀，重點解決了制約我縣經濟社會發展的交通“瓶頸”問題，重點村基礎設施建設得到了長足發展，通訊飲水用電等都有所改變。貧困羣眾生活水平提高了，生產生活條件改善了。

四、存在不足

幫扶工作取得了必須成效，幫扶對象的生活水平有了相應的提高，但扶貧幫困工作依然存在很多問題：

1、在思想的認識上還不夠到位。部分幹部在思想認識上有“任務”的觀念，總感到幫扶是一項政治任務，不完成不行，工作中往往出現方法簡單，手段單一的現象；一些幹部存在或急於求成或消極應付的觀念，工作被動。

2、幫扶資金投入力度不夠。在扶持資金的投入上，有的部門單位辦實事的效果不明顯；在貧困户幫扶上，少數部門單位滿足於給些錢，解決一時困難，真正幫扶脱貧的措施還不夠到位。

3、重基礎設施建設，輕生產加工建設。幫扶工作侷限於基礎設施項目扶持，而且投入較分散，對重點村可持續性項目的開發力度和深度不夠，種養業、加工業以及推進產業化經營項目幫扶沒有得到重視，農業實用技術沒有得到較好的推廣和運用，農村經濟活力和發展後勁有待加強。

4、重物質方面建設，輕精神文化建設。幫扶單位工作缺乏深入，扶持幫扶資金基本投入在物質建設上，而忽視了貧困羣眾精神文化建設。如有的重點村道路修通了，村民卻不能自覺維護保養；有的`重點村村容整潔了，村民因沒有固定文化娛樂場所，農閒時只能是打麻將或閒侃，精神文化生活單一。

五、下步打算

今後的幫扶工作我們將進一步增強緊迫感和職責感，努力克服不足之處，採取更為有效的措施，切實把幫扶工作做好。

1、加大幫扶資金投入力度，加強協調，互相促進，構成合力。

2、加大定點幫扶工作力度，加強領導，規範運作，廣泛動員各級各部門和廣大黨員幹部，按照新形勢新任務的要求，進一步紮實開展好部門包村、幹部駐村和單位結對幫扶工作。根據重點村實際狀況，發展富民產業、改善生產生活條件。

3、加強精神文化建設，正確處理物質禮貌建設和精神禮貌建設的關係，在保證物質建設的基礎上加強重點村精神文化場所的建設，同時利用農閒時光抓好包駐村新農村建設管理人才的培訓、農民素質培訓和農村勞動力轉移培訓，不斷提高農民羣眾的思想道德素質、科學文化水平，培育新型農民、建立禮貌和諧鄉村增強全縣人民脱貧致富的信心和決心。

結對幫扶工作總結11

20xx年，我辦按照市委、市政府結對幫扶的總體安排和要求，在市文明委的指導、支持下，以黨的十七屆四中、五中全會為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照“領導掛點，部門包村，幹部幫户”活動要求，結合實際，堅持真心為民，真情幫扶，精心組織，大膽實踐，紮實推進，結對幫扶工作取得了一定成績，現將工作開展情況總結如下：

一、明確任務，落實責任

經辦事處黨委研究，根據各村居實際情況，圍繞責任目標，20xx年我辦重點完成幫扶項目有4項，一是協助修建尹莊村委會辦公室；二是深入紮實開展“1+1”結對幫扶；三是開展助推新農村建設宣傳活動，確保幫扶對象知曉率達100%；四是協助各村居解決信訪積案，促進社會和諧穩定。為全面完成20xx年結對幫扶工作目標，辦事處黨委高度重視，成立了以吳子強書記為組長，其它班子成員為副組長，科(室)部門主要負責人為成員的結對幫扶工作領導小組，實行“一把手”負責制，並把該項工作納入辦事處內部目標進行考核，形成了由上到下，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，確保了結對幫扶工作有力、有序、有效推進。

二、主要工作開展情況

緊緊圍繞責任目標和重點幫扶項目，深入結對幫扶對象

進行走訪調查，廣泛座談，詳細瞭解各村居的經濟發展狀況，有針對性的制訂了幫扶措施和促建方案，重點抓好了以下工作：

（一）年初，以“攜手同行，共創共享幸福生活”為主題，組織黨員幹部深入幫扶村、幫扶户，與“1+1”結對户開展結對活動啟動儀式，面對面的交流溝通並建立了結對聯繫卡，確保了結對幫扶工作有序推進。

（二）積極開展助推“四大基礎工程”宣傳活動。辦事處認真組織黨員幹部集中學習農村“四大基礎工程”的基本概念、內容構成和主要作用。並採取面對面交流，發放宣傳資料、調查問卷等方式，組織黨員幹部先後4次深入結對村、結對户中，積極開展助推新農村建設宣傳活動，切實提高了結對幫扶户對新農村建設的知曉率。

（三）積極開展送温暖活動。在“六一”、“七一”等節日前夕，分別組織黨員幹部為幫扶村特困家庭的孩子和困難黨員送去了價值六千餘元的`學習文體用品和慰問品，及時幫助解決他們當前在孩子學習和家庭生活上面臨的暫時困難。

（四）全力支持幫扶村村委會辦公場地建設，積極配合幫扶隊和村兩委會搞好修建辦公場所前期規劃和選址工作，並從單位工作經費中安排了25萬元資金支持幫扶村解決長期無固定辦公場所問題。

（五）積極協助各村居深入開展城鄉環境綜合整治活動，

為幫扶村和社區提供環境整治工作經費6萬餘元。

（六）充分發揮行業優勢，利用農村豐富的勞動力資源，實現優勢與資源有機結合，創造性開展幫扶工作。利用房地產行業管理的優勢和特點，通過向幫扶户提供務工信息、推薦工作崗位，開展崗前培訓等具體形式，積極拓寬幫扶村勞動力就業渠道，多途徑的促進幫扶户增收，協助幫扶村完成農村勞動力培訓300餘人，

（七）積極協助各村居解決信訪積案，維護社會和諧穩定。積極宣傳城中村改造、農村宅基地、出嫁女待遇等政策，共處理各類信訪案件20餘起，解決矛盾糾紛50餘起。

三、存在的主要問題

黨員幹部“1+1”結對幫扶形式比較單一，還有待進一步改進。

四、20xx年工作打算

20xx年，我辦將繼續按照市委、市政府的工作部署和要求，不斷深化幫扶力度，以促進農民持續穩定增收為重點，繼續做好以幫扶促穩定、“1+1”結對幫扶、城鄉環境綜合整治等工作；通過多種形式，確保幫扶對象知曉率達100%，努力實現農業增產、農村增效、農民增收，為推進城鄉統籌科學發展做出新的貢獻。

結對幫扶工作總結12

一、制訂計劃，明確目標

每個老師都有自己的特長、優勢，也有需要提高的地方。活動於是我首先透過應對面交談、QQ聊天、向學校領導和同事瞭解等多種方式認真分析袁老師的優缺點，對她的長處，提出來共同學習，對於不足的地方，幫忙其改正，使其在原有的基礎上能夠得到必須的發展、進步，最後根據這些特點，制訂出了本學期的師徒結對計劃，並根據計劃切實開展一系列的活動。

二、虛心學習，提升自我

雖然我是師傅，但是因為我教語文的時間比較長，是近幾年半道改教品德與社會的，所以在教學方法上還是有很多地方需要我虛心學習，因此我把共同提高課堂教學水平作為本學期的活動目標之一。首先，我經常向我校其他骨幹教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在袁老師上彙報課、觀摩課時，一齊備課研課、然後聽課學習，並仔細記錄、認真進行評課，使自己在評課方面有必須提升。再次，在平時的休息時間裏，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的教育教學在理論上也有收穫。

三、雙向活動，實現雙贏

結對幫扶活動之一是聽課、備課、評課。這些活動是雙向的，不是單向的。年輕的袁老師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的潛力。而作為師傅的我更樂意把自己近30年的教學經驗與體會毫無保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。本學期，我和**老師共同備課4節，其中一節是彙報課，一節是新秀觀摩課，一節是同課異構研討課，一節是競賽課。聽課後，我們進行了認真的評課反思交流，對這幾節課的教案、教學方法、教學課件、教材信息材料、上課時出現的一些不足都進行了改善。經過反覆研課後，我們把優秀的活潑的教學活動再次展此刻了各自學校的課堂。**老師執教的《遠離陋習》獲同安中心國小品德與社會優質課競賽一等獎，我執教的《家鄉水的'故事》以全新的教學設計獲得了全校老師的讚許。

總之，在本學期的跨校結對幫扶活動中，我以自己微薄的教學理論和教學技能方面的經驗，與**老師共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學理念知識得到了更新，教育教學技能得到了進一步的提升。

我校按照上級的結對幫扶的號召，與**鎮中心國小結對幫扶，我校是受助學校。在工作中我們堅持求真務實、開拓創新的原則，誠懇學習實施結對幫扶工作。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了學校之間的差距。學校結對幫扶是教育協調發展、解決教學中的薄弱問題的舉措，這對於提高我校教育教學質量、促進義務教育均衡發展、具有重要戰略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，並把它作為向高質量學校學習的極好機會，使得此項活動自始至終按照有序有效開展着。

在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心。在工作中具體做到，主動加強聯繫，建立穩定的互訪機制，提高我校辦學效益。開展活動以來我校每學期都組織教師到對方學校聽課學習，對方也很重視，按照計劃定期由領導親自帶領優秀教師到我校指導實際教學。開展教研活動、專題講座，共同切磋教學技藝，提高我校的課堂教學效果。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。

我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，並通過網絡平台相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發展。結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，大大提升了我校教師自身業務素質，為我校的進一步發展贏得了更廣闊的空間。

在今後的工作中，我們將藉助幫扶活動的東風積極、虛心地向城市先進學校學習，把他們的優秀辦學方法與我校實際結合起來，努力提高我校的基礎教育均衡發展。

結對幫扶工作總結13

按照“四幫四促”的相關要求和省、市、區、鄉各級政府的安排部署，我受貴陽市文聯派遣，掛任中國共產黨馬鈴鄉黨委副書記兼凱壩村黨支部副書記，並結合市文聯的工作屬性開展幫扶工作。到任以來，克服各種困難，盡心、盡力、盡職當好鄉、村班子的助手和參謀。當實人、説實話、幹實事。並對地方經濟的發展和建設盡了一些綿薄之力。現將開展工作的相關情況作如下彙報：

一、多渠道開展調研工作，瞭解掌握村情，努力將幹部羣眾的思想行動統一到省、市、區、鄉的決策部署上來。

1、按要求召開掛幫工作會，及時傳達掛幫工作會議內容，讓村民瞭解掛幫工作的重要意義。

2、發放掛幫工作便民聯絡卡。使困難羣眾能夠隨時與掛幫隊員取得聯繫，第一時間瞭解和幫助羣眾解決困難。

3、按時參加鄉政府例會和村支兩委辦公會。及時瞭解村民的生產生活情況。

4、在村、組幹部的帶領下，在全村開展走訪工作。

這些工作的開展，進一步宣傳了掛幫工作。讓羣眾瞭解了中央、省、市、區、鄉關於農業、農村工作的方針政策，實現了幹部、羣眾思想行動與省、市、區、鄉的決策部署相統一。

二、梳理突出問題，實施重點幫扶。

在走訪調研的基礎上，與村支兩委一起對目前存在的問題進行了梳理。結合已有的發展思路和存在的實際困難，明確將減貧摘帽工作、自來水改造工程、蔬菜基地建設、村容村貌改善、防盜安全等工作提上了議事日程。

截至今天，共解決了以下問題：

1、按照減貧摘帽工作的相關要求，積極到市扶貧辦、農委等協調資金進行扶貧，到現在為止全村99%以上村民已經脱貧;

2、向村民發放掛幫工作便民聯絡卡500餘張。使困難羣眾能夠隨時與掛幫組和掛幫隊員取得聯繫，第一時間瞭解和幫助羣眾解決困難。

3、接羣眾反映情況電話近百次，處理羣眾內部矛盾10餘起;

4、協助擺茶組自來水工程改造解決了200餘人的`生活飲水困難;

5、積極投身維穩工作，爭取經費為凱壩村安裝了平安E家報警系統，解決了全村200餘户村民的防盜安全隱患;

6、協調市文聯資金對凱壩村30餘户困難户進行了慰問，並向困難户發放了慰問品、慰問金等總價為15000餘元;

7、組織市文聯20餘名藝術家送文化到凱壩，現場為村民書寫了春聯、拍攝沖洗全家福照片、同時還走訪探望了困難羣眾30餘户;

8、按照花溪區委組織部、馬鈴鄉政府的要求，積極在村民羣眾中開展關於“並村”的宣傳，廣泛收集各種建議。為下一步 “並村”工作的開展提供了很好的現實依據。

9、今年開春，為凱壩蔬菜基地協調到化肥6.5噸，為蔬菜的保產打下了一定的基礎。

10、為凱壩電機房雷災積極爭取經費，第一時間進行搶修，解決了老百姓的日常用水用電問題。

11、積極參加衞生協調工作，改善了村民的就醫條件。

12、書寫民情日記、掛幫感言等200餘篇，部分民情日記還被省委主辦的《貴州基層黨建網》、省政府主辦的《貴州農經網》、貴陽市政府主辦的《萬村千鄉網》等網站發表轉載。部分掛幫感言被《貴州宣傳》刊用。

三、積極改善村幹部的工作作風、為組織建設建言獻策。

抓好班子建設，是我到村後擬定的又一條工作思路。與村委會的同志一起，制定了學習制度、民主生活會制度、日常值班制度等。這些管理制度的制定，使村集體的作用得到了充分發揮，各項工作走上了正常運行的軌道。

在創先爭優和黨的基層組織建設年活動中，每一名黨員做好黨內個人分析，排找差距，積極整改，村委會成員率先帶頭，以身作則，在羣眾中起到了先鋒模範作用。

四、在不斷總結經驗的過程中求進步，求發展。

通過調研發現，凱壩村目前外出務工人員較多，約佔全村總人數的四分之一以上，而且大多為青壯勞力。這勢必會影響到凱壩村的全面發展。經反覆論證得出一條結論即：“要想留住村民，只有讓他們在家裏有活幹、有錢掙、壯有所用、老有所養。”

村支兩委對此達成共識，採用了“支書牽頭，村民自願入股，年底分紅” 的工作方式辦養殖場。到目前為止，全村共有28户村民入股。共籌集總資金200餘萬元。新建了養殖基地3.4萬平方米、豬舍6800平方米、母豬定位欄300餘個、66立方米高位水池(含自來水設施)1口、辦公樓110平方米、圍牆260米、消毒房間12平方米、飼料加工設備1套、產牀100張、保育舍74張。現養純種母豬60頭、二元母豬42頭、存欄生豬400頭。 初略計算，凱壩養殖場的成功組建，可解決200餘名無業人員的就業問題，在全村實現“壯有所用、老有所養”。

如何讓新建成的養殖場正常運轉?這是個很棘手的問題。

認識到養殖場存在的問題後，我多次與村委會研究的結果只有一個即：“支部必須帶頭、黨員必須作模範、並廣泛發動羣眾參與”。制定了可執行方案後，從四個方面開展了工作：

1、在鄉黨委的支持下，養殖場成立了周天順任支部書記、陳克佩、周應國任支部委員，鄉機關社保所韋豔梅同志任黨建指導員的黨支部，使養殖場有了思想上的保障。

2、在廣大羣眾中開展了“端正思想、轉變認識”的工作，改變了人民羣眾“等、靠、要”的傳統思想，從而使幹部、羣眾在思想上得到了共識。實現了全村閒散資金的集中，為創造更大財富奠定了基礎。

3、“要想出成果，人才是關鍵”。這又是養殖場總結出來的一條新思路和經驗。先後派5名優秀青年赴外地參加科學養殖學習培訓活動，充分借鑑他人成功經驗來盤活養殖場正常運轉。

4、搶抓多元化發展機遇，實現能源再生產。在黨委政府的大力支持下，凱壩村在拓展生豬養殖的同時，利用現有豬糞作為天然有機肥料，合理開發利用現有的土地資源，結合自然生態、民風民俗等有利條件，開闢了蔬菜種植基地200餘畝。下一步將在打造綠色蔬菜品牌，逐步實現養殖、種植雙盈目標等方面做出更大努力。

五、結束語。

我相信，在各級政府的大力支持以及全村幹部、羣眾的共同努力下，凱壩會越來越好，凱壩的明天會越來越美，持續發展的呼聲也將在凱壩越來越高亢!這種高亢的呼聲和動力，換來的一定是老百姓的安居樂業和幸福生活。

結對幫扶工作總結14

為了響應上級文件《關於學校結對幫扶的實施意見》的精神，相鄰學校結對幫扶的號召，我校與大山國小結對幫扶。在工作中我們堅持求真務實、開拓創新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作。使得我們兩校在教學理念、教學方法等方面縮短了差距。現將此項工作情況總結如下：

一、高度重視，嚴密部署。

學校結對幫扶是統籌教育協調發展、優化教師資源配置、解決師資力量薄弱問題的重大舉措，這對於提高我校教育教學質量、促進義務教育均衡發展、具有重要戰略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，並把它作為向高質量學校學習的極好機會，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展着。

二、開展各項活動開展，給兩校教育教學帶來了生機在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，大家都虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯繫，建立穩定的互訪機制，提高我校辦學效益。

1、領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發展規劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。瞭解幫扶工作實施情況，共商學校發展大計，確定工作重點，相互協調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。

2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校每學期都組織教師到對方學校聽課學習，校長親自帶隊。對方也很重視，按照計劃定期由領導親自帶領優秀教師到我校指導實際教學。開展教研活動、專題講座，共同切磋教學技藝，提高我校的課堂教學效果。

3、教學展示，提高能力。在主管領導關注下，中心校帶領語、數骨幹教師為我校師生上了2節示範課。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的.教學理念，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。

4、網絡交流，友誼永存。通過相互瞭解，我們學校之間、教師之間建立了良好的友誼，並通過網絡平台相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發展。

三、加強學習，不斷進步

結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業務素質，為我校的進一步發展贏得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，裏嘎國小和大山國小的領導和老師們的付出令兩校全體師生深受感動，並表示誠摯的感謝。而我們收穫的卻是愛心，是知識，是經驗，是團結，是友誼，是理解，……

在今後的工作中，我們將藉助幫扶活動的東風積極、虛心地向先進學校學習，把他們的優秀辦學方法與我校實際結合起來，為實現城鄉學校基礎教育均衡發展做出努力。

結對幫扶工作總結15

為了積極響應省市教育行政部門關於進一步加大城鎮學校與農村學校結對幫扶的力度的號召，我校與錦州保二國小結對幫扶，我校是受助學校。在工作中我們堅持求真務實、開拓創新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了城鄉差距。現將此項工作情況總結如下：。

一、高度重視，嚴密部署。

城鄉結對幫扶是統籌城鄉教育協調發展、優化教師資源配置、解決農村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對於提高我校教育就學質量、促進義務教育均衡發展、具有重要戰略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，並把它作為向高質量學校學習的極好機會，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展着。

二、開展各項活動開展，給我校教育教學帶來了生機

在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯繫，建立穩定的互訪機制，提高我校辦學效益。

1、領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發展規劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。瞭解幫扶工作實施情況，共商學校發展大計，確定工作重點，相互協調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。

2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校曾先後派12名教師到對方參觀學習，對方也經常派優秀教師到我校指導實際教學，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。

3、教學展示，提高能力。20xx年9月,在主管領導和保二國小領導的關注下，帶領語、數骨幹教師為我校師生上了4節示範課。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的`教學效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。

4、網絡交流，友誼永存。通過一年多的相互瞭解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，並通過網絡平台相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發展。

三、加強學習，不斷進步

結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業務素質，為我校的進一步發展贏得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，保二國小的領導和老師們的付出令我校全體師生深受感動，並表示誠摯的感謝。而我們收穫的卻是愛心，是知識，是經驗，是團結，是友誼，是理解，……

在今後的工作中，我們將藉助幫扶活動的東風積極、虛心地向城市先進學校學習，把他們的優秀辦學方法與我校實際結合起來，為實現城鄉基礎教育均衡發展做出努力。