陽光體育冬季長跑總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的陽光體育冬季長跑總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

陽光體育冬季長跑總結1

為了貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年

體質的意見》精神，確保我校學生每天能體育鍛煉一小時，切實引導我校學生走向操場、走進大自然、走到陽光下去積極參加各項體育活動。我校在接上級部門通知後第一時間啟動了陽光體育冬季長跑等體育活動，並開展了紮實有效的具體工作，在實施這項陽光體育活動以來取得了初步的成效，現將我校實施的具體情況及相關的工作作階段性的總結。

一、學校領導高度重視，部署實施相關方案。我校領導接通知後，迅速召開會議傳達文件精神，明確各部門工作職責，共同商議制定學生每天鍛鍊一小時的活動方案。我校學生人數多，班級多，場地相對密集的情況下，學校領導組織主管部門、體育教師等有關人員，共同制定適合我校學生冬季長跑和其它體育項目活動的時間、地點等，並把此項工作具體落實到每天負責的領導和個人，做到了學生每天早晨長跑活動時，有校領導在場協調統一指揮，發現問題做到及時調整解決。在每天早晨學生長跑過程中由體育教師具體指揮，合理安排跑的線路和方法，每天由各班班主任親自領跑帶隊，控制好學生跑的秩序和速度，做到每天學生長跑活動安全有序。在課間我們也制定了跳長短繩，踢毽子，打乒乓球、籃球等一些體育活動項目。基本上每個學生都有在鍛鍊，校園裏洋溢着濃厚的體育氛圍。

這些活動的開展促進了學生主動參加體育鍛煉的熱情，讓每一名學生在參加鍛鍊的過程中都能感受到體育運動帶來的快樂。通過以上陽光體育活動的實施以後，各年級的體育教師在體育教學中，較明顯感覺到學生的身體素質和長跑耐力比以往有一定的進步，學生的身體協調性、柔韌性和靈敏性也有不同程度的提高，在期末各年級的體育考核中優秀率也比以往有所上升。

二、引導學生主動參與體育鍛煉，營造充滿生機活力的校園。在啟動學生每天鍛鍊一小時，我校通過各種各樣的方式廣泛地開展宣傳活動，樹立師生“健康第一”的思想觀念。我校教職員工在學校領導的組織下，每天堅持提前到校參加有組織的早晨跑步，打羽毛球，跳長短繩，籃球等一些體育活動，節假日、課餘時間也經常開展教職員工體育競賽活動等等。我們將通過教職員工開展的這些體育活動，引導學生主動參與體育鍛煉的興趣和積極性，使“健康第一”“我運動、我健康、我快樂”“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念深入人心，通過全校師生每天體育鍛煉的熱潮，如今一小的校園每天都充滿着生機和活力。

三、實施過程不斷總結，積累經驗，提倡創新精神。我們將把開展冬季長跑等陽光體育活動與《學生體質健康達標》相結合，在各年級創設一些考核項目，並公佈各年齡段的考核競賽標準，使學生在參與體育鍛煉的過程中明確自己的運動技能水平和鍛鍊目標。把陽光體育活動和校園體育文化建設緊密地聯繫在一起，把我校學生的身體素質、運動水平推上一個新台階。

陽光體育冬季長跑總結2

自20xx年教育部、國家體育總局、共青團中央共同組織開展全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動以來，我校積極響應號召，高度重視，結合學校實際，採取多種措施，有效調動了學生參加活動的積極性，取得了良好的成效，為學生體質的增強做出了積極貢獻。

我校長跑工作的思路是“發展過去、做好現在、思考未來”，也就是在原有的基礎上不斷髮展，不斷創新，不斷開拓，使學校的長跑工作不僅有一個延續性，而且能有序地運轉。近年來，大課間活動中的長跑活動已成為我校創建特色學校的一個亮點，也成為了各班展示自我的平台。我們的主要做法是：

一、強化組織領導，加強專業隊伍建設，為陽光體育冬季長跑工作的順利開展提供保障。

學校工作，貴在校長重視。多年來，我校一直十分重視對體育工作的組織領導，成立了學校體育工作領導小組，定期召開專題會議，研究部署本校體衞工作。由一把手校長擔任組長，分管校長為副組長、組員由教務主任、德育處主任、總務主任、體育組成員的和全體班主任。領導小組的成立，明確各塊工作的職責和具體負責人，制定和完善一系列工作制度，使工作管理更加具體，更加貼近實際工作的各個環節，進一步強化了學校對體育工作的組織領導。

二、開齊開足課時，強力推進陽光體育，為體育項工作再上新台階提供支持。

1.嚴格執行標準，確保大課間活動落到實處。

我校嚴格按照國家課程標準計劃，開齊開足體育課程，並按照課程標準上課，教務處與值周領導進行不定期檢查。嚴格執行統一作息時間，保證學生每天至少一小時體育鍛煉時間（含體育課）。積極組織學生課外、校外體育活動，併力求規範化、制度化，上下午大課間操活動時間分為30分鐘，除了完成既定的廣播操，還要完成學校自行安排的長跑路程，結合本校場地實際，合理安排時間，確保學生在校體育鍛煉時間大於1小時。合理充分安排場地，確保將大課間的各項活動落到實處。

2.搭建展示平台，注重培養學生的個性發展。

陽光體育冬季長跑音樂響起後：七年級兩路縱隊變四路縱隊高喊着班訓口號入場在200米跑道上環形跑，班主任老師擔當龍頭，檢查大課間的優秀幹部擔當龍尾，整個七年級在200米跑道上形成一條巨型的長龍；八年級三路縱隊高喊着軍訓口號繞足球場環形跑，整個八年級形成一條在足球場穿梭的長龍；九年級在圓形跑道上跑圈，形成兩條長龍齊頭並進，共同起舞，放眼看去，整個操場有9條龍在穿梭着，是那麼的自由，又是那麼的有序，猶如在雲海中自由的翱翔。

3、積極宣傳，製造氛圍

為了進一步開展好陽光長跑活動，我校充公利用校園廣播、校內櫥窗、班級黑板等宣傳媒介，大力宣傳陽光體育活動，讓學生認識到體育鍛煉的好處，鼓勵學生自覺的、自發的進行適當的體育鍛煉。三、齊抓共管，認真落實“陽光體育冬季長跑活動”的開展

1、行政巡視、檢查並督促

為將“陽光體育冬季長跑活動”真正落到實處，我校將其落實情況納入值周行政領導“每日巡查”，從時間、班級，參與人數等方面進行檢查，針對檢查時發現的問題及時進行反饋，從而很好地督促每一個學生活動目標的達成。

2、利用體育課堂抓實踐做指導

我們學校還充分利用體育課的.活動優勢，檢測學生進行“陽光體育冬季長跑活動”的效果，並讓體育教師對學生的長跑進行指導，根據不同學生的身體條件和特點，體育教師為其提出適合其自身的冬季長跑運動處方，使學生有針對性的進行體育鍛煉，切實提高了學生的綜合身體素質。

3、利用值日干部學生抓學生規範

我校充分發揮值日學生幹部的作用，放手讓學生自我管理。如：在陽光體育長跑進行時，組織值日學生進行檢查評比，對錶現好的班級進行適當獎勵，並報值周領導通報表揚。這樣不僅激勵了學生的集體意識，而且提高了他們的班級榮譽感，同時還達到督促學生養成鍛鍊的習慣。

4、加強家校聯繫，確保活動持續性

我們學校充分利用移動“家校信息平台”的聯繫作用，加強學校與家長的聯繫，讓家長了解學校開展“陽光體育冬季長跑活動”的計劃與內容，並要求家長監督或陪同孩子在假期進行長跑活動，從而確保活動持續性，提高學生的體質。

三、總結經驗，學校“陽光體育冬季長跑”取得成績與不足

1、百花齊放，課間活動成校園一景

自“陽光體育冬季長跑”活動開展以來，教師、同學的體育活動熱情大大提高，帶動了其他陽光體育活動，學生的體育活動內容豐富多彩，特別是八年級軍訓練習成為校園一景。也使整個八年級學生找到自信和願意展示自我的勇氣。

自“陽光體育冬季長跑”活動開展以來，教師、同學的體育活動熱情大大提高，帶動了其他陽光體育活動，學生的體育活動內容豐富多彩，每天在操場進行武術、跳繩、玩籃球、丟沙包、轉呼啦圈、跳皮筋等體育活動層出不窮，每天體育鍛煉成了學校一道美麗的風景線。

自“陽光體育冬季長跑”活動開展以來，也激發了校田徑隊刻苦訓練的熱情，他們在區長跑運動會上共同拼搏摘得冠軍，使我校體育工作上了一個新台階。

2、認真分析，發現問題

在“陽光體育冬季長跑”活動開展過程中，有些班級對此項活動沒有足夠重視，未能很好的組織“陽光體育冬季長跑”活動的開展，隨意縮短學生的活動時間；另外，個別學生在家沒有認真的按照要求在家進行體育活動，家長沒有進行有效督促，使學生在家體育活動時間減少；此外，在假期中，部分學生沒有能堅持進行體育鍛煉，使開學後的自己的身體素質有所下降。

總之，我們會把陽光體育活動作為學校的常規工作繼續認真地開展下去。