打字比賽總結範文3篇

篇一：計算機系打字比賽總結報告

院“中英文”錄入比賽 輕化工程系比賽總結報告 蕪湖職業技術學“中英文”錄入比賽是由北校區信息工程系學生會主辦此次打字比賽活動。得到老師、學生會及同學們的大力支持，比賽在11月29日下午5：30在學校圖書館四樓專業機房內成功舉辦。 本次比賽本着“普及、提高”的宗旨，為了提高同學們學習電腦的興趣，為了更多的同學在這次活動體會到打字的樂趣，為了使學生在原有的基礎上得到進一步提高，通過打字比賽這一簡單而又有趣的比賽，激發同學們的電腦操作熱情，豐富同學們的課餘文化生活。提高計算機應用水平及學習計算機的興趣，形成良好的學習氛圍。

一、比賽活動之前的準備

1、在比賽之前我們輕化工程系作了詳細的策劃，並以海報的形式班在學校宣傳欄進行宣傳，還藉助我們在11月24日週四檢查晚自習的時間到各班進行深入宣傳，向各班班長及同學説明此次比賽活動的具體情況及意義，併發放我們之前準備好的報名表，在11月25日下午向各班班長收報名表，統計參賽人員的信息，共有8多名同學參加此次比賽。

2、我輕化工程系由系網絡部部長秦文毅分配每個人的工作，把每個環節做到最好。

3、本次比賽為一次性決賽形式。比賽地點都定在北校區圖書館四樓專業機房，，比賽時間為在11月29日下午17:30開始，。全院南北校

區共100於人參加比賽。

二、比賽嚴格按照各項程序進行,體現了“公平 、公正、公開”的原則.

比賽開始前,有一段時間讓選手進行自由練習,宣佈比賽規則,傳授比賽軟件的使用方法。

在此次比賽中,我們使用專業打字比賽軟件（金山打字通2010），作為比賽軟件，並給參賽選手指定同樣的比賽文章。並且我們設定了嚴格的評分標準,並且確實做到了“公平、公正”的原則.每個選手的得分現場統計出,確實做到了“公開”的原則.

三、此次活動得到了系領導和廣大同學的大力支持，收到通知的同學都踴躍報名，希望在比賽中取得好的名次。系裏的領導雖不能親臨現場感受大家的熱情，但給予我們大力支持，為選手們準備了豐厚的獎品和榮譽證書，以激勵他們在以後的學習中能再接再厲，再創佳績！

四、比賽進行中

1、在比賽之前我們提前半小時到場，調適設備，安裝金山打字通軟件，確定電腦可以正常運行。使參賽同學有秩序的入場，宣佈比賽開始。

2、經過幾十分鐘的激烈角逐，比賽結束後，由我們工作人員記錄他們的成績，選出優秀的打字高手。

3、在比賽期間，我們進行了拍照記錄，同時有廣播站的記者進行採訪報道。我們的工作人員維持好賽場的秩序，選手們都能認真對待此次比賽，使活動順利的開展。

4、比賽結束後，選手們有序的退場，到圖書館五樓等待比賽結果。我們關閉機房的電腦，保持場地的衞生。我們對選手們的成績進行統計，。

五、、經過激烈的比賽，我輕化工程系參賽選手取得了不僅較好的的成績，而且鍛鍊了自己的打字能力。

1、選手打字其中有一些不足之處，某些選手只重視了文字而忽略了標點符號，造成自己的正確率下降。在這次比賽中，儘管多數同學都經常上網，比較熟悉打字，但是多數同學還是有很多基本的技能掌握得不太好。希望同學們以後能夠正確地認識計算機這門學科，更希望同學們能通過比賽，發現自己的不足，應該更加努力的去學習。

2、宣傳工作做得不是太好，致使報名參賽人員較多，但有部分同學未能按時到場參加比賽。

3、由於選取的文章內容有點多，造成有的參賽選手花費較長時間，致使有個別同學在比賽中途棄權。

在本次打字比賽中我們從中發掘了部分人才，通過這次的激烈比賽，讓每一位同學都認識到自己存在的優點和不足。讓他們更懂得了如今社會真正需求什麼樣的人才，讓他們永遠激勵着自己不能甘於現狀應積極上進。

經過激烈比賽，我們學生會也清楚的認識到在今後的大學生活中，我們有責任同時也是我們應盡的義務，我們如何使各位同學生活豐富起來，怎樣讓他們在成長中鍛鍊自己，在鍛鍊中學習更多的知識收穫更多的經驗，做到讓學習與快樂同在。

通過這次活動使我們認識到了自身的不足，以及存在的問題。通過這次經驗教訓，相信以後能夠更好的組織活動，為同學們搭建展示鍛鍊的平台。

總得説來,此次打字比賽舉辦地還是非常成功,我係取得了相當好的成績,參賽選手通過準備比賽加緊練習而熟悉了鍵盤，大大提高了打字速度，所以我們的打字比賽取得了非常好的成效，達到了我們舉辦此次活動的目的。從而也讓同學們從中學到了確實有用的東西,而且也為計算機科學與技術系營造良好的學風出了一份力,使我院展現出更好的學風氛圍。

篇二：打字比賽小結

本次電腦打字比賽於10月23日圓滿結束，經過同學們激烈角逐湧現出許多優秀選手。許多同學經過這次比賽後都認識到了自己的不足和與別人的差距，從而努力提高自己的計算機方面能力。

★獲獎情況如下：

三四年級組：

一等獎：孫美姝

二等獎：曲美赫、王藝萌

三等獎：朱紹志、浦偉博、於明楚

五六年級組：

一等獎：王菲

二等獎： 楊蕎夢、王煒

三等獎：蔡浩明、於鎮?、張小涵

★不足之處：

某些選手只圖速度，忽略準確度。

某些選手只重視文字或英文字符，而忽略了標點符號，浪費了時間，也造成自己的正確率下降。

在本次打字比賽中我們從中發掘了部分人才，通過這次的激烈比賽，提高了學生的錄入水平，也讓每一位同學都認識到自己存在的優點和不足。讓他們更懂得了如今社會真正需求什麼樣的人才，讓他們永遠激勵着自己不能甘於現狀應積極上進。

篇三：打字比賽總結

我校為了突出開設計算機及應用專業的特點，結合我校實際情況，開展了打字技能競賽，目的`能給同學們多提出一個鍛鍊的機會，展示自己的舞台，為今後更好地適應社會併為今後的求職、擇業奠定堅實的基礎。

這次計算機技能競賽共有40人/次參賽，這次計算機技能競賽已經取得了圓滿的成功，也給我們帶來了一些反繢的信息：即有的同學只注重實踐性的操作，而忽略了理論上的基礎知識；還有的同學缺乏良好的心理素質。遇到微機不好用或自己操作不當，就心煩急燥，崩崩的亂敲鍵盤，使勁地擊鼠標，有的甚至堅持不下，一走了之。這次技能競賽給我們帶來了更重要的信息，那就是在教學過程中，還要多注重引導同學們發散思維的培養，不要拘於一個知識點。而要把多個知識點聯繫起來舉一反三，追求一種更好的創意，只有這樣才能適應當今市場經濟體制下的用人機制，老師們、同學們，我們要以這次計算機技能競賽為新起點並好好地總結這次計算機技能競賽，找出病症並對症下藥，在老師們的幫助下，使之成為適應社會能力強的複合型人才。

同學們，這次計算機技能競賽既是展示自己的操作平台，同時又是相互切磋學習的機會，同時，我們將對參加計算機的技能競賽的優秀選手頒佈獎，鼓勵你們再接再厲，並幫助沒有獲得的同學。同學們，我希望你們揚鞭策馬自奮蹄。

把更多的榮譽收入囊中。同時，我代表學校，向支持過的計算機技能競賽的老師們、同學們表示感謝：謝謝你們！