電工實訓總結錦集（15篇）

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫好總結。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的電工實訓總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

電工實訓總結1

在這次為期40天的電工實習，我從感性上學到了許多東西，使我更深刻地瞭解到了實踐的重要性。只具有理論學問是不行的，更要有動手實力。通過實習我們更加體會到學以致用這句話中藴涵的深刻道理。

本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有必須的感性和理性相識；瞭解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、修理的方法；對電工技術等方面的專業學問做初步的理解；造就和熬煉我們的實際動手實力，使我們的理論學問與實踐充分地結合，做到不僅具有專業學問，而且還具有較強的實際操作實力，能分析問題和解決問題的高素養人才。以前我們學的都是一些理論學問，比擬注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉，而這一次的實習有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來非常簡潔，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區分的，許多簡潔的東西在實際操作中就是有很多要留意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論説的再好，假如不付諸於實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能瞭解到兩者之間的巨大差異。起先的時候，教師對電路進展介紹，我還以為電工實習特別簡潔，直至自己動手時才發覺，看時簡單作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也造就了我們的責任感。這次實習很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區分的，很多事情須要自己去想，只有付出了，才會得到，有思索，就有收穫，就意味着有提高，就增加了實踐實力和思維實力。

通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的'收穫，這些都是平常在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收穫有以下幾點：

1、駕馭了幾種根本的電工工具的運用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，瞭解了兆歐表的運用方法等根本常識；

2、瞭解了簡潔電工橫杆的安裝方法，駕馭了一般開關的倒閘方法；

3、本次實習增加了我們的團隊合作精神，造就了我們的動手實踐實力和細心嚴謹的作風。

通過實踐，深化了一些課本上的學問，獲得了很多實踐經歷，另外也相識到了自己局部學問的缺乏和淺顯，鼓勵自己以後更好的學習，並把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標是不夠的，根本的動手實力是一切工作和締造的根底和必要條件。而且，此時此刻嚴峻的就業形勢讓我相識到，只有不斷增加自身實力，具有非常豐富的學問才能不會在將來的競爭中被淘汰。總而言之，這次實習熬煉了自己，為自己人生的道路上增加了不少別緻的活力！我會一如既往，將自己的全部心血傾注於工作上。我們的工作需須要有踴躍的工作熱忱和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標杆，在工作中向才智型開展，在業務上朝科研型努力。

電工實訓總結2

在這次為期一週的電子電工實訓中，我確實是學到了很多知識，同時也深刻地瞭解到實踐的重要性。通過這一次的電子電工實訓，增強了我動手操作的能力，體會到“學以致用”的深切含義。記得我在讀高中的時候，我幫家裏安裝一個開關控制電路，由於自己的動手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。

在後面的單管放大電路的實訓項目裏有用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓，我能夠識別相關的.電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、三極管等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。

這一週的電子電工的實訓，也培養了我的膽大、心細、謹慎的工作作風。由於電路是要通電的，所以就要講求用電的安全，配線進燈座，開關是燈芯千萬不能裸露在外。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在後面的實訓中用到了電烙鐵，也學會了電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。

這次實習很累，在安裝和焊接過程我都遇到了或多或少的困難，理論和實踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，才有收穫，也就意味着有提高，增強了自己的實踐能力和思維能力。所以在這裏我想感謝給我們授課的老師，謝謝您的耐心教導，也感謝學校，給了我這麼一個實訓實踐的機會，使我懂得了許多課本上體會不到的東西。

電工實訓總結3

近年來，隨着社會的快速發展，電氣產品的需求量也越來越大。電工作為一個重要的職業，承載着電氣安全和供電保障的重要責任。為了培養更多的合格電工，我校電氣工程專業開設了電工實訓課程。在這學期的電工實訓中，我通過實踐和學習，不僅掌握了一定的理論知識，還提升了實際操作技能和解決問題的能力，深刻體會到了電工職業的重要性和挑戰。

首先，電工實訓課程對於學生的學習和實踐能力有着重要的作用。在實訓課程中，我和同學們通過課堂學習和實際操作相結合的方式，系統地學習了電氣知識的基礎理論，例如電路基本原理、電器元件的基本特性等。同時，老師還組織了大量的實踐訓練，讓我們親自動手進行電路的佈線、電器設備的安裝、故障排除等，從而真正地將理論與實踐相結合。通過這樣的實踐訓練，我們不僅掌握了實際操作的技能，而且增強了動手能力和解決問題的能力。

其次，在電工實訓過程中，我也意識到了電工職業的重要性。電工作為現代工業和生活中的重要角色，承擔着保障電氣供電和安全的重要責任。一個合格的電工必須具備出色的電氣知識和技能，並能高效地解決電氣故障。在實訓中，老師們講述了一些實際的電氣事故案例，並讓我們思考如何分析和解決這些問題。通過這樣的案例學習，我深刻認識到電氣安全意識和操作規範的重要性，也明白了一個不負責任的電工可能會帶來嚴重的後果。因此，在未來的'學習和工作中，我將注重電氣安全，嚴格按照規範操作，並且不斷提升自己的電氣知識和技能，為社會的電氣供電保障做出貢獻。

最後，在電工實訓中，我也遇到了一些實際問題和挑戰。這些問題有時讓我感到困惑和無從下手，但是通過老師和同學們的幫助，最終我都能夠找到解決的辦法。這個過程中，我學到了不僅要有耐心，而且要善於思考和尋找解決問題的方法。實踐中的問題和困難也鍛鍊了我的獨立思考與解決問題的能力，讓我明白了學習電工不僅僅是學習知識，更是培養一種解決問題的思維方式。

綜上所述，電工實訓是電氣工程專業學生成長和提升自身能力的重要途徑。通過實踐和學習，我不僅掌握了一定的理論知識，還提升了實際操作技能和解決問題的能力。同時，我也深刻體會到了電工職業的重要性和挑戰。在未來的學習和工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的電氣知識和技能，為電氣安全和供電保障做出貢獻。

電工實訓總結4

通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收穫，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收穫有以下幾點：

1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的'連接方法，瞭解了電路安裝中走線、元件佈局等基本常識;

2.瞭解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;

3.本次實習培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

這一週的時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來説受益匪淺。這對我今後踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何説服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今後成功的最重要的基石。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以後更好地服務社會打下了堅實的基礎。

電工實訓總結5

電工實訓是電子信息工程專業學生必修的一門課程，通過實驗操作和模擬維修等方式，幫助學生掌握電路基礎知識、電器設備的安裝調試、故障分析和維修等能力。在進行了一學期的電工實訓後，我做了一些總結，希望對同學們有所幫助。

一、實訓環節

電工實訓一般包括以下環節：電路基礎實驗、電器設備安裝調試、電器設備故障分析與維修，其中第一環節主要是為後面的環節提供基礎，瞭解電路的組成部分、原理及特點。第二個環節是在第一個環節的基礎上，對電器設備門、窗、燈、空調等進行調試，安裝好設備，使其能夠正常運轉。第三個環節是對電器設備進行故障分析和維修操作，學習如何從故障結構圖、故障現象入手，逐步進行分析和修理。

二、實訓體驗

學生在實際操作過程中，需要在模擬的實驗室環境中進行，每個人在實踐中都會遇到一些難點和問題，學習如何解決問題，故障分析和更換元器件等等。在實訓期間，我收穫了很多，從最初的手握電路圖摸不清方向，到後面能夠獨立完成電器設備調試和故障分析，這個過程是一個由淺入深，從體驗中學習的過程。

三、實訓技能

經過電工實訓，我學到了很多電工基礎知識和技能，不僅掌握了各種電器設備的特點和使用方法，還學會了各種電路的構成和特點，瞭解了電力知識和電路安裝的安全要素。在實訓中，我學會了維修電路和電器的方法和技能，這對我的以後的學習和工作都是有很大幫助的。

四、實訓收穫

電工實訓是一門非常實用的課程，讓我對電路和電器設備有了更深入的瞭解，也使我學會了如何故障排除和維修電器設備，更重要的`是，在學習中學會了協作、溝通、分析和解決問題的能力。在以後的學習和實踐中，我會更加重視實踐能力的培養，多鍛鍊自己的實際操作能力，以便於更好地服務於實際工作。

總之，在電工實訓期間，通過實際操作和模擬維修等方式，學生能夠全面瞭解電路和電器設備的基礎，提升了自己的實踐操作能力以及故障排除和維修技能，這些知識和技能對學生未來的學習和工作都是非常有幫助的，也使得學生更全面和深入地瞭解電子信息工程這一領域。

電工實訓總結6

本次電工電子實習中，學生普遍反映這次實習激發了他們對專業的興趣，培養了他們的實踐動手能力，樹立了他們的勞動觀念和發揚理論聯繫實際的科學作風。在實驗室的程老師和張老師的幫助下，我也成長起來，更加清醒地認識到作為一名教師的責任。教育不是為了教會學生謀生，而是教會他們創造生活。

這次實習的成功離不開同學們的積極參與，離不開程老師的豐富經驗和認真負責的態度，也離不開張老師做的許多大量、繁雜的準備工作，離不開系領導的關心支持。

通過這次實習，在電工方面同學們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用範圍及基本測試方法。

在理論知識方面，同學們系統地學習了：

①元器件的焊接技術

②元器件基本知識和測試

③萬用表的使用，包括磁電式萬用表和數字式萬用表

④印刷板的製作

⑤電子門鈴工作原理

⑥萬用表的實驗原理。

實驗的重點項目：萬用表的安裝調試在程老師、張老師精心指導及自己的努力和嚴格要求下，結果很令人滿意，全班無一失敗。

黃志清等許多同學在實習報告中提到：這次實習，使我更深刻地瞭解到了實踐的重要性，是的，通過實習他們更加體會到了學以致用這句話的道理，還有許多同學呼籲學院多給他們一些實習的機會。馮丹丹同學寫到：實習前的自大，實習時的'迷惘，實習後的感思，恰恰組成了我此次實習的三不曲。有感思，就有收穫，有感思就意味着有提高，我從心裏感到無比的快樂，因為我付出了，我得到了。

這次實習中，本着耐心、責任、認真、細緻的工作作風，作為一名新教師，我在這裏得到了很大的提高，深刻了解到作為一名民辦教師的責任和對待工作應有的態度。按學院的要求培養實用型人才，而實驗恰恰是提高他們動手能力的最好途徑，為他們今後走上社會打下基礎。

最後，我要感謝實驗室的張老師和程老師給予我的幫助和領導的關係支持。

電工實訓總結7

論文摘要:開發電力系統繼電保護中級工教學培訓包是“雙證書制”教學的新途徑之一。加強“雙證書制”教學的認識，轉變教育理念，提高教師責任心及專業素質，調動學生的學習積極性，是教學培訓包實施的必要措施。

作為學校的教研項目，筆者於20xx年起開發出電力系統繼電保護中級工教學培訓包並對之進行實施，取得了良好效果，現談幾點經驗和體會。

一、開發電力系統繼電保護中級工教學培訓包的必要性及其目標

把學歷教育與國家職業資格證書認證體系銜接起來;加強學歷教育與職業資格認證的結合，使學生在取得學歷證書的同時獲得相應的資格證書，即“雙證書制”。從20xx年起，我校在完成學歷教育的同時，開展了多項工種的職業技能鑑定培訓與考試，即進行“雙證書制”教學。電力系統繼電保護是各類高等院校有關電力專業的一門專業必修課，也是電力行業的一項主要技術工種。近年來，隨着我校“雙證書制”教學的深入，參加繼電保護中級工職業技能鑑定考試的學生佔畢業生人數的比例逐年快速增長。為更好地落實“雙證書制”教學方案，提高學生的學習效率，保證教學質量，必須開發出一套電力系統繼電保護中級工教學培訓包，使其以職業能力培養和職業資格評定為核心，將《國家職業技能鑑定大綱(繼電保護)》中對繼電保護中級工應熟悉、掌握和具備的理論知識和專業技能按模塊分佈在學歷教育的各個教學環節，使教師在每個教學過程中心中有數，重點突出;學生在學習過程中目標明確，學以致用。在保證學歷教育教學質量的同時，提高學生職業技能考核的通過率，即提高學生的職業技能，保證人才的培養質量，滿足用人單位的需求。

二、開發電力系統繼電保護中級工教學培訓包的`途徑

1、開發電力系統繼電保護中級工教學培訓包需解決的主要問題

(1)將用人單位對繼電保護中級工理論知識及實踐技能的需求與《國家職業技能鑑定大綱(繼電保護)》有機結合起來，構建繼電保護中級工教學培訓包的總體框架，創建培訓包的各個教學培訓模塊及其任務書。

(2)將構建的繼電保護中級工教學培訓包與學校的學歷教育有機結合起來，探索各個教學培訓模塊任務書的實施方式和方法。

2、開發繼電保護中級工教學培訓包的流程

(1)原始數據採集環節。即採集繼電保護中級工崗位的工作性質和特點、應具備的有關理論知識及專業技能等。

(2)分類統計、構建總體方案環節。分類統計、構建總體方案環節主要是對採集的原始數據和信息進行分類統計、分析整理，結合《國家職業技能鑑定大綱(繼電保護))，構建出電力系統繼電保護中級工教學培訓包的總體框架，編寫總體方案，制定各個教學培訓模塊。

(3)構建各個模塊任務書環節。本環節的任務是根據電力系統繼電保護中級工教學培訓包總體方案，將各個教學培訓模塊與學歷教育的各個教學環節有機結合起來，擬定各教學培訓模塊的任務書。明確各個教學培訓模塊的目標、內容、培訓時間及相關課程、實施的方式、方法和實施效果的檢測等內容，然後諮詢有關專家，對構建的總體框架及擬定的各模塊任務書進行論證，確立電力系統繼電保護中級工教學培訓包的總體方案及詳細的各模塊培訓任務書。

(4)確定學生，實施教學培訓環節。本環節根據已創建的卑力系統繼電保護中級工教學培訓包各模塊任務書，按照優、良、中、及格的學習成績選取學生，並實施教學培訓。

(5)考評、完善環節。主要是通過河南省電力系統職業技能鑑定考試，對選取培訓的學生進行繼電保護中級工技能鑑定考核，並對其考核成績進行統計、分析、評價。

三、電力系統繼電保護中級工教學培訓包實施效果與開發體會

利用電力系統繼電保護中級工教學培訓包實施教學培訓的學生，在通過我校學歷教育各項考試獲取畢業證書的同時，參加河南省電力系統的繼電保護中級工技能鑑定考試，全部合格並獲繼電保護中級工證書。

通過對繼電保護中級工教學培訓包的開發，筆者有如下幾點體會。

(1)理解國家《職業技能鑑定大綱》中對有關工種的要求，瞭解生產現場對有關工種的需求，熟悉有關工種學歷教育的各個教學環節是開發出教學培訓包的基本保證。

(2)加強“雙證書制”教學的認識，轉變教育理念，提高教師責任心及專業素質，調動學生的學習積極性，是教學培訓包實施的必要措施。

電工實訓總結8

通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很複雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由於是四位同學共用一個工位，最重要的是雙方協作精神，這一點我體會最深。

做工有條不紊的進行着，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一週的學習期就是以後生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩，那在江中的帆。

第一次看着電動機通過自己動手接線轉起來，那種感覺是自豪的。自己在心裏會説：“呃，我也能讓電動機轉起來，哈，開心。加油，其實這蠻好玩的嘛”。

我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按着圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網一樣。現在想到都覺得好笑。

也因為電工課我們瞭解到了很多我們平時都不會認真去注意的常識，比如安全用電常識、電工基本操作(怎麼連接導線)、電氣照明(主要是日光燈);還有一些常用的低壓電器(意所佈的`線布的先後順序，比如説佈線時應把其他的線都布好了之後再布開關的線，交流接觸器，繼電器等);行程開關的用法;電動機的結構和銘牌意義;控制電路故障分析與排除等。恩，總之，感覺學到的東西還是蠻多的。四次的電工對手親身體會到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到佈線時線與線不能相交。

電工實訓總結9

電氣工程是一門涵蓋各種科學和工程技術的學科領域，涉及電力、電子、通信、自動控制等眾多技術方向。在電氣工程中，實踐是非常重要的一環，電工實訓就是非常重要的一環節。電工實訓是指通過對電氣安裝、維修、調試等一系列工作的實際操作和學習，培養學生掌握電氣知識，瞭解電氣安裝、維修、應用等實踐技能的能力。本文將總結我在電工實訓中的體驗和收穫。

一、實驗內容

電工實訓的實驗內容相對應的比較多，其中包括的有：電路組成、安裝調試、故障排除等各個方面。除了基礎理論的學習，更重要的是學會理論與實踐相結合，才能夠在將來工作中更加遊刃有餘。

二、實驗流程

實驗流程可以分為準備、研究電路圖、安裝調試和故障排除這幾個步驟。在進行任何實驗之前，首先需要認真閲讀實驗手冊，並明確各項任務和具體操作。接下來就是準備階段，需要確定所需器材、工具和材料，並確定實驗中所需的各種詳細參數。之後，我們需要仔細認真地研究電路圖，確認各個元器件在電路中的.位置及作用，確定電路操作步驟和知道數據採集器在實驗中的使用方法。然後進行實驗室操作，安裝並調試電路，如果電路工作平穩無誤即為實驗合格。若出現異常情況，則需要進行故障排除，定位問題，並逐一排查解決它們。

三、體驗感受

在進行電工實訓中，我也遇到了一些困難和挑戰。有時候，某些器具的操作程序比較複雜，很容易出錯，採集數據的熟練度也受到技巧的限制，導致數據不夠精準。當然，我們也有很多收穫。一方面，通過實踐操作我們更加清晰地理解了理論知識並把它轉化為實際工程；另一方面，通過實驗操作我們不但掌握了實際操作的方法，對於如何解決問題也更加熟練自如。這些知識和經驗也將可在將來的工作中得到更好的應用。

四、學到了什麼

通過這一段時間的電工實訓，我學會了很多知識和技能。首先，我學習了不同電氣產品的加工、組裝、安裝、調試和維修，例如配電系統、電氣傳感器、控制器等。其次，我也學習瞭如何對電路故障進行分析、診斷和修復。在電氣實驗中，我們還要學習如何工作安全、如何正確使用各種工具和裝備，保證在電氣實驗中始終堅持安全生產。

五、怎麼提高自己的電工技能

提高自己的電工技能需要下功夫。首先，在學習過程中我們要注重理論知識的學習，瞭解清楚各種常見的電路，要向老師多請教，積極去參加學校及社會組織開展的電氣實驗學習。其次，我們要把學習到的理論知識應用到實踐中，不斷進行實踐操作，不斷提高實踐操作的熟練度。同時要注重創新思維，探索新的解決方案，培養創造性思維。另外，要多看電子書，提高自己的電子能力建設。對於一些電子設備和電子材料要盡知盡識，這樣才有助於我們更好、更快地解決實際問題。

總之，電工實踐是一個很重要的學習環節，要充分利用好這個機會，提高自己的技能水平，不斷完善自己的實踐操作能力，使自己在將來的就業中更加順利。

電工實訓總結10

今年我公司在安全生產工作當中，加強領導、嚴格管理、採取措施、杜絕隱患，認真貫徹執行國家有關安全工作的方針、政策、法規，並按照安全工作會議上提出的“實現一個目標、健全兩個體系、突出三個重點、做好四項工作”的會議精神和工作目標，來開展安全生產工作。牢固樹立安全第一的指導思想，貫徹執行“預防為主，防消結合”的工作方針，進一步完善了各項安全規章制度，實行安全管理目標責任制。

堅持安全與生產相一致，“誰主管，誰負責;誰受益，誰負責”的原則，強化安全管理，提高安全認識，進一步落實了電工安全生產責任制，完善了各項安全管理考核制度，按部門劃分了安全管理責任區，層層落實各部門的安全生產管理責任和簽定責任書，形成了一個安全管理，領導有力、組織健全的管理體系。

具體工作如下：創業教育整理

一、健全兩個體系、實現一個目標安全工作對於我們這種特殊行業的企業來説，責任重大關係到千家萬户和社會的穩定，絕不可掉以輕心。雖然安全工作本身不產生經濟效益，但只有實現了安全生產，才談得上經濟效益和社會效益，才會有公司的健康發展。

安全管理是一個系統性的工作，應該把企業內部的安全管理目標置於全體員工的控制下，首先在公司內部從公司到各部門進一步完善了安全搶險應急預案，然後實行分級管理，使其達到各盡其責的目的，形成齊抓共管的局面。

為了提高全體員工的整體素質，今年年初公司制定了培訓計劃，分期分批派出人員到外地系統地進行專業知識學習取證(特種工ic卡)，提高了職工的整體素質和日常維護的業務技能，增強了處理突發事故的能力。

我們還經常開展一些有關安全知識業務知識的培訓教育，並進行了達標考試，合格率為100%，使全體員工做到了人人懂安全、事事重安全。天然氣的安裝從設計、施工、到竣工通氣的每個環節，我們都嚴格按照城市燃氣有關技術規範進行，對不符合安全規範的.決不通氣，堅持“一票否決制”，對各個環節的技術資料存檔備案。

為杜絕事故發生，施工中嚴格實行動火制度，分管領導簽字後方能實施。對天然氣管網及用户的後期管理，今年公司新添燃氣泄漏巡檢儀和智能管線控測儀各一台，實行專人長期的巡迴檢查，對供氣設備定期保養，使其隨時保持良好的工作狀態，按日作好檢查記錄，每月將檢查結果及整改情況存檔備查。

二、加強重點部位安全檢查，和“一崗雙責”的落實安全檢查是安全管理的一個重要環節，由於公司全體員工對安全工作的重要性達成了共識，所以形成了雷打不動的安全檢查制度。今年對全市天然氣主管網再次進行了安全評估檢測，對發現的15個泄漏點及時的進行了整改，使事故防患於未然。

對私拉亂接，違章用氣，違章建築壓管等狀況，我們嚴格執行有關規定，堅決予以取締，並限期進行整改。

為杜絕事故的發生，真正做到了“以檢查促整改、以整改保安全。為抓好重點部位、重點環節、重點時段的安全，我們特別注重對全市大、中、商業、工業用户以及居民小區的安全檢查。通過多年來的實踐證明，由於堅持了安全檢查，就能夠防止不必要的事故發生，為公司的發展，創造了一個安全穩定的環境。

電工實訓總結11

實訓班級:信號10-1、2班

實訓日期：20xx-1-3至20xx-1-14實訓內容：

學習萬用表的使用及單臂電橋、雙臂電橋、兆歐表、接地電阻表儀器的使用方法；學習萬用電橋測量電容和電感和電阻學習示波器的使用

學習功率表/電能表的使用。

學習萬用表的設計、安裝和調試。學習使用常用工具，練習焊接；學習了元件識別與核對。實訓目的：

通過兩週常用電工儀表的使用和萬用表的原理與安裝實訓，達到以下幾個目的：掌握萬用表、直流單臂電橋、直流雙臂電橋、兆歐表、示波器、功率表、電能表等

常用儀表儀器的使用;

掌握萬用表的工作原理，掌握萬用表的使用與調試方法，並學會排除一些萬用表的`

常見故障;

掌握錫焊技術的工藝要領，逐步培養學生在工作中耐心細緻，一絲不苟的工作作風;學會使用一些常用的電工工具，比如斜口鉗、剝線鉗、電烙鐵，掌握一些常用開關

電器的使用方法及工作原理，認識一些常用電工器具的外形及結構特點，瞭解電子產品的機械結構、機械原理，為後續課程的學習及將來的產品設計開發工作打下一定的基礎。

實訓情況總結：

出勤情況：很好，除個別同學因病請假外，全體按時出勤；實訓練習情況：大部分同學都能按要求完成相應練習；

實訓報告和總結完成情況：五份實訓報告上交整齊，但關於歐姆表設計一塊的數據

出錯較多；實訓總結也全部上交，很多同學認真進行了總結，體會較深。

電工測量儀表考試情況：總體情況較好，但仍發現一些問題，主要有：示波器測量

RC振盪電路時兩根檢測線負級未相連問題，四環電阻讀數不如五環電阻熟練問題；學會了儀器使用並練習到位的同學可以很順利完成，但有些同學操作就不順利，説明有些同學練習不夠；部分同學比較浮躁，對付練習就行，沒有搞清工作原理，今後實際工作還是要與理論學習結合才能真正做好。

萬用表製作完成情況：所有同學在二天內完成，絕大部分同學一次安裝成功，一次

安裝有問題的同學也基本上能自己排除相應故障。

製作中出現的主要安裝問題：部分同學安裝完後未進行儀器調試（即未將與理論知識相結合）；接觸電刷安裝時接觸不良問題；少數同學個別五環電阻讀錯造成部分檔位測量數據超差問題；焊接不熟練造成假焊或將焊錫漏到線路板上造成線路不良問題。

電工實訓總結12

在這近兩個月的電工實習中,我學到了很多東西,也更深刻地認識到實踐的重要性。掌握紮實的理論知識,並能在實踐中學以致用是非常重要的。通過這近兩個月的學習,我覺得自己在以下幾個方面有收穫:工作總結

一、通過這次實習,我熟悉掌握了幾種基本的電工工具的使用,如萬用表、電烙鐵等的使用方法及注意事項。對於一些常用電子器件,如繼電器、接觸器、變壓器等的型號、規格、使用範圍有了更深的`瞭解。能讀懂電路原理圖、接線圖並掌握

線路的基本接線方法,對於電路的裝機與調試有一定的感性和理性認識,對於電氣線路設計及原理有了進一步的認識。

二、自己的實踐能力大大提高。以前在學校裏我們比較注重理論知識的學習,動手能力較弱,理論聯繫實際的能力亦較弱。來到這裏就不一樣了,好多東西都是要靠自己去做的,有些事情看起來十分簡單,理論知識也懂,但等到自己親自去做的時候,有時就會漏洞百出,這錯那錯的。剛開始的時候看師傅在接線或者焊線覺得挺簡單的,等到自己去接線或焊線的時候不是忘了套號碼、接線端子看錯了就是有虛焊的點或者焊得不牢固,這讓我明白了理論與實踐是有很大區別的。後來經過一段時間的鍛鍊以及自己的努力這種情況就很少了,自己能較快、正確地接完整個電路,動手能力進一步提高,獲得了許多實踐經驗。

三、對待工作應認真、負責、有耐心。在工作中很多東西看起來簡單,或者讓你覺得沒什麼,其實在實際操作中就是有許多要注意的地方。比如你不小心接錯了一根導線,那這時整個電路的性質就變了,等你裝機通電的時候,有可能就會燒燬整個電路板更甚者危及自身安全。連每一根導線,都得對機器,對工作,對人負責。這就要求我們在工作中要認真負責。我們的工作需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。在裝機或者查電路故障的時候往往要花費很多時間特別是查故障的時候,有時是花了很多時間但問題還是沒有解決,這就需要我們有耐心,堅持下來把問題解決掉。

在這段時間的工作中,我也遇到了不少困難,自己也儘自己最大的努力去解決。會思考,有付出,才會有收穫,在這段時間裏自己得到了鍛鍊,這也為自己增添了不少新鮮的活力!

電工實訓總結13

在為期一個月的實習當中感觸最深的便是實踐聯繫理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考。對就是思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識;培養和鍛鍊我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以後的順利就業作好準備。本次實習的對我們很重要，是我們機電一體化學生實踐中的重要環節。在以前我們學的都是一些理論知識。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，看着電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的。看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定能力的。實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，並沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的`缺陷。所以，在以後的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。

實習教學模式也主要是針對本廠實際需要，進行有的放失的教學。現在培養的學生最終走向社會，如果仍按老的教學模式進行教學，就很難滿足千變萬化的社會要求。我們現在學生就業率相對較高，主要因素之一就是我們培養的學生動手能力比其他技校相對而言要強。我校的實習教師水平佔了較大優勢，在當前形勢下，如何把技校在現有基礎上更進一步做大做強，在競爭中求發展效益，關鍵是抓好實習教育這一塊，因為所有技校就目前形勢而言，每個技校的理論教師師資量水平可以説是相差無幾，比高低的是看各技校的實習教師水平如何，所以我建議：

一、對理論這一快，有些課程設置該取消的就取消。如非電工專業，可以取消電工有關方面知識，因為近幾年招近來的學生素質本來就不高，高深的理論教育對他們而言，用學生自己的話來講，就像是講故事，聽天書。有的學生直言不諱的講。半年的理論可他們不知道學到了什麼，某些理論課堂紀律亂哄哄，講話，睡覺隨處可見。壓縮理論時間，加強(實習時間勢在必行，這樣一改，勢必會增加學校辦學成本，但我們辦學的優勢也是得天獨厚的，強大的工廠是我們的後盾，工廠為職校提供了廣大的實習空間，只要合理安排，適當調整就一定會取得較大成果。

二、理論教師建議他們先下實習工廠跟班勞動。並不是要求他們天天都下來，至少實習新課題時一定下來看一看，親自實踐一下，這樣通過一個學期的下廠實踐，他們舊知道理論課上哪些該重點介紹，重點講解，哪些章節可以一帶而過，少講，有的甚至不講。現在的局面是，除了書本還是書本，教師講得很累，學生又很難理解，教與學嚴重脱離。我想把教學質量搞上去，沒有實踐經驗的理論老師先下來進行實踐。

三、電工實習在現有教學模式的基礎上要進行新的實習課題。因為從這幾年畢業出去的學生回校講，目前社會需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能，還要掌握變頻技術，可編程PC技術，這些技術知識理論課上介紹過，但學生根本沒有實習過。這些新技術都是從八十年代開始興起的，目前發展較快，我廠電氣公司生產的電氣產品都採用了這些新技術，這也是以後的發展方向。因此，我認為在現有條件下，要加大投入，如購買變頻機，可編程機，其中包括引進電工實習人才，一定要立足人有我強，人無我有的技術新優勢，只有這樣綠洲技校才能立於不敗只地!

電工實訓總結14

電工實訓是電氣工程專業學生培養的重要環節，通過實際操作提升學生的實踐能力和技能。在這次電工實訓中，我通過參與各種實際電氣設備的安裝和維修，深入瞭解了電氣工程的基本知識和實踐操作技術，提高了自己的動手能力和問題解決能力。

首先，本次實訓提供了一個良好的實驗環境和設備。在實驗室中，我們可以接觸到各種各樣的電氣設備，比如電動機、電子線路板、高壓開關等。在這樣的環境下，我們既能瞭解它們的基本結構和原理，又能親自操作和維護它們。這對於我們理解電氣工程學科的重要性和實際應用有着非常大的幫助。

其次，我學到了一些重要的實踐操作技能。在實訓過程中，我們需要使用工具進行電氣設備的安裝和維修。動手操作能夠增強我們的觸覺和手眼協調能力，同時也能夠培養我們的注意細節和細心的態度。例如，在安裝電力線路時，我們需要用剝線鉗將電源線的絕緣層去掉，然後用螺絲刀將電線與插座連接。這些簡單的操作看似容易，但需要我們嚴謹細緻地完成，以確保電氣設備的正常運行。

此外，我在實訓中還學到了一些電氣工程的基本原理。在實踐中，我們瞭解了電氣設備的電路原理和工作原理，掌握了電流、電壓、功率等基本概念。通過實際操作，我們還了解了電路的串聯和並聯規律，學會了如何測量電流和電壓。這些基本原理對於我們今後在電氣工程領域的.工作和學習非常重要。

除了以上的技能和知識，這次電工實訓還培養了我解決問題的能力。在實踐中，我們經常遇到電氣設備出現故障的情況。我們需要仔細觀察設備的狀態，排除一種可能性並逐步縮小範圍，最終找到問題的根源並解決它。這個過程需要我們分析問題的能力和快速反應的能力，提高了我們的問題解決能力。

綜上所述，電工實訓是電氣工程專業學生髮展中非常重要的一環。通過實際操作，我們不僅提高了自己的實踐能力和技術水平，還培養了解決問題的能力和團隊合作的精神。我相信，在今後的學習和工作中，這次電工實訓對我起到了重要的指導作用，我會繼續努力學習和提升自己的電氣技術水平。

電工實訓總結15

這一週的實訓使我對實際生活和生產車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛鍊，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養了團體間的攜手和作能力。一週的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒燬儀器，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一，能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應注意的問題，然後我們按分好的組開始做試驗。

剛開始作一週實訓，以為要做很多試驗，發下材料一看才四個，這次電工實訓一共有四次試驗：

第一個試驗是家用供電線路實訓，主要目的是要學會日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調電路，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的瞭解，只存在火線，零線。一些開關的連接，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的瞭解，我們接的很順利，聲光延時開關必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓讓我對家用點有了一定的瞭解。

第二個試驗是電動機反-正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完後電機不轉，發現是接觸點不能吻和。我們將電壓改變後，電路恢復正常工作，電機開始反-正轉。這讓我懂的`接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。

第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調控。

最後一個試驗是工作台自動往返循環線路實訓，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，並掌握行程開關的作用，以及機牀電路的應用。這個試驗很複雜，我們接完線，打開開關，可機牀不動，我們檢查線路，發現一個地方沒有連線，我們把線接上，機牀動了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很高興，因為它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發現問題，我們很着急，把高頻調到低頻，還是不行，最後我們把1、2、3、4它們換個來，機牀動了，我們成功了。

一週的實習期瞬間結束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不捨，特別是對咱們的指導老師很是敬佩。