全球洗手日活動總結

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家收集的全球洗手日活動總結，希望能夠幫助到大家。

全球洗手日活動總結1

在10月15日第三個“全球洗手日”來臨之際，為了倡導幼兒養成良好的衞生習慣，遠離疾病，我園根據各班年齡特點，以班級為單位，開展了“全球洗手日“主題活動，活動形式多樣、豐富多彩，使孩子們受到了很好的教育。

在接到教育局的通知後，全體教師討論並制定了切實可行的活動日計劃，由各部門共同完成。首先，幼兒園以標語，宣傳欄的形式積極營造“世界洗手日”宣傳氛圍。各班在“家長園地”欄內佈置有關“洗手日”的內容，向全園幼兒家長髮起倡議，號召大家在xx年10月15日這一天共同迎接“世界洗手日”，同時向幼兒介紹了“全球洗手日”的由來，及今年洗手日的主題是：

“正確洗手，‘手’築健康”，告訴大家正確洗手的益處，鼓勵幼兒從即日做起學會正確洗手，並xx了“洗手歌”，讓幼兒在輕鬆愉快的形式中瞭解正確的洗手知識。每班教師利用早會課，教孩子正確的洗手方法，要求孩子養成健康的洗手習慣。

小班組幼兒開展了“愛護我的小小手”活動。洗手是兒童養成良好衞生習慣、保證健康的關鍵。在“愛護我的小小手”主題活動中，小班組教師總結出了讓幼兒在快樂中學會科學洗手的方法：

第一步：“誰的泡泡多”。和孩子們一起擦肥皂、搓泡泡，互相比較誰的泡泡多，誰的泡大。

第二步：根據洗手的步驟和要求，和幼兒一起創編洗手歌謠，幼兒一邊念兒歌，一邊洗手，在愉悦當中保證了洗手的時間和質量。

第三步：

洗完手後，和幼兒玩小蜜蜂去“採花蜜”的遊戲，讓幼兒把小手展開做小花瓣狀，教師扮演成小蜜蜂去“採花蜜”，依次檢查每個小朋友的手是否洗乾淨了。這種洗手方法取得了很好的'效果。

中班組幼兒開展了豐富多彩的課堂教育教學活動，培養幼兒正確洗手的意識，首先老師以生動、有趣的情景表演形式，引導幼兒知道洗手的重要性。其次，通過兒歌，讓孩子邊練習邊背誦，掌握正確的洗手七步。第三，孩子們嘗試和體驗洗手的過程，老師給予個別指導。

大班組幼兒開設洗手知識專題健康教育課，以兒歌、歌曲、遊戲等活潑有趣的形式，向幼兒介紹洗手知識，學習正確的洗手方法，引導幼兒從小養成良好的衞生習慣。同時利用xx展覽的形式向幼兒宣傳講衞生的好習慣，教育幼兒怎樣正確洗手，什麼時間應洗手等相關衞生知識，呼籲幼兒通過“洗手”這個簡單但重要的動作，加強衞生意識，以防止感染到傳染病。同時在班內開展健康知識評比活動，評選爭當“洗手小天使”、“健康衞生小標兵”、“衞生先進小組”。

教師還帶領幼兒學唱“洗手歌”，做到人人會唱“洗手歌”，個個學會正確洗手。同時，號召幼兒當一回宣傳員，向家長進行宣傳，向行人宣傳，向社會宣傳，讓大家一起參與到“全球洗手日”活動中，用積極的行動養成講衞生的好習慣。

活動開展以來，幼兒們學會了正確的洗手方法和健康的理念，做到了“人人會洗手，個個都健康”。幼兒園將洗手日活動與健康衞生、防紅眼病工作及節約用水緊密聯繫在一起，保證幼兒的身體健康，為幼兒愉快學習打下基礎。

全球洗手日活動總結2

在10月15日第三個全球洗手日來臨之際，為了倡導學生養成良好的衞生習慣，遠離疾病，根據教體局安排於15日起開展了“全球洗手日”主題活動。今年全球洗手日宣傳活動的主題是“天天洗手，健康永久”，根據我校特色，學校制定了切實可行的活動日方案，各部門相互合作共同完成，教育活動形式多樣、豐富多彩。

一、校園廣播，發起倡議

早操後由學校廣播向全校學生髮起倡議，號召大家在20xx年10月15日這一天共同迎接世界洗手日，同時介紹了全球洗手日的由來，及今年洗手日的主題是：“天天洗手，健康永久”，告訴大家正確洗手的益處，鼓勵學生從即日做起學會正確洗手，並播放了“洗手歌”，讓學生在輕鬆愉快的形式中瞭解正確的洗手知識。

二、創設氛圍，耳濡目染

張貼宣傳海報、標語，櫥窗設置宣傳板塊，向全校師生宣傳講衞生的好習慣，教育全體師生怎樣正確洗手，什麼時間應洗手等相關衞生知識，呼籲全體師生通過洗手這個簡單但重要的'動作，加強衞生意識，以防止感染到傳染病。

三、主題班會，學習知識

班主任利用班會課，教會學生正確洗手的方法並要求學生要養成健康的洗手習慣。開展誰的手最乾淨比賽，介紹了關於洗手的一些知識：洗手要做到三前五後，即吃飯前，揉摸眼睛、擤鼻涕前，觸摸低抵抗力人前洗手；上廁所後，打掃完衞生後，外出回來後，看望

接觸病人後，觸摸錢幣後洗手。正確的洗手方法是：揉搓至少30秒，留意清潔掌心﹑手背﹑指尖﹑指縫﹑虎口和手腕。

四、開展活動，擴大宣傳

開展正確洗手，‘手’築健康五個一活動。

1.召開一次主題班隊會，個個學會正確洗手。

2.學唱一首洗手歌，做到人人會唱。

3.排練表演一次以洗手為題材的節目，評出健康衞生小標兵。

4.開展一次洗手與健康徵文活動，選出部分優秀徵文發表到校報超越報上。

全球洗手日活動總結3

為促進全體師生養成良好的健康行為和衞生習慣，預防腸道傳染病的傳播，營造全民健康的生活環境。按照三愛衞辦〔20xx〕14號文件精神安排，結合學校實際情況，我校開展了以“正確洗手”為活動主題的衞生健康教育活動，促使學生從小養成良好的洗手衞生習慣。

一是創設輿論宣傳氛圍、提高認識。

洗手是個人衞生和公共健康的基礎，保持手部清潔衞生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風險的有效和最廉價方法之一。特別是少年兒童，由於自我保護意識和免疫力相對薄弱，更容易因為手部接觸病菌而發生疾病。因此，大力開展“全球洗手日”宣傳活動，加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大羣眾特別是國小生們養成洗手的良好衞生習慣，形成正確洗手的健康行為，對於預防和控制疾病發生傳播，提高人民羣眾健康文明素質具有十分重要的意義。

為加強宣傳力度，10月中旬，學校即在大門和教學樓顯眼之處分別懸掛了“10月15日是‘全球洗手日”宣傳條幅，提高廣大師生及家長的共同認識，創設了濃厚的輿論宣傳氛圍。

此外，學校還通過宣傳欄等渠道，展示生動直觀的圖片，教給學生正確的洗手方法；本週的紅領巾廣播站播音也以“世界洗手日”為播音內容，提高學生的衞生健康意識，預防因手部不衞生而造成疾病的發生；宣傳個人衞生行為對健康的影響，促進學生養成洗手習慣。

二是開展專題實踐活動，掌握方法

各中隊還開展了一次以“我洗手，我健康，我快樂”等主題的中隊活動，在活動中，隊員們通過讀洗手歌、學習洗手“六步法”，並動手實踐，掌握正確的'洗手步驟，各中隊輔導員們還介紹了關於洗手的一些知識，讓隊員們在輕鬆愉快的形式中瞭解正確的洗手方法。

學校以“全球洗手日”為契機，開展了系列宣傳教育活動，將正確洗手與健康衞生、防紅眼病等工作緊密聯繫在一起，保證了學生的身體健康，為學生愉快學習打下基礎，並引起了較好的社會反響。

全球洗手日活動總結4

我校按照《金昌市紅十字會關於印發在中國紅十字會∕舒膚佳健康長城工程項目地開展“全球洗手日”宣傳活動實施方案的通知》金紅會字【20xx】8號文件精神，加大宣傳力度，教育和指導孩子們普及健康知識，掌握正確的洗手方法，養成良好的衞生習慣，開展了一系列行之有效的活動。現就這次活動情況做以下總結：

一、營造宣傳氛圍，充實活動內容

學校按照“正確洗手，手‘築’健康”的活動主題，於10月15日組織師生召開專題會議，會場懸掛橫幅，張貼標語及宣傳圖片，通過講解、宣傳、動員，提高了師生思想認識，轉變了觀念，接受了正確的洗手教育。10月16日——10月18日向社會、學生髮放健康知識卡片860張，學校主辦了3——6年級以“全球洗手日和“健康知識”等內容為主題健康講座，開展了以班為單位的主題班會、舉辦了《手抄報》。10月20日在多媒體教室組織師生觀看了“正確洗手”電視錄像，通過一系列有針對性地活動，使學生養成了正確洗手的習慣。

二、普及健康知識、培養良好習慣

在日常生活中，由於人們經常忽視手部衞生，導致腹瀉、流感、手足口病、沙眼等疾病的'傳播，特別是青少年兒童，由於自我保護意識和免疫力相對薄弱，容易使手部接觸病菌而發生疾病。因此，在學校普及正確的洗手知識和洗手方法是很有必要的。學校於本月20日組織師生觀看了網絡下載的正確洗手方法的電視，讓學生掌握“為什麼洗手”、“什

麼時候洗手”“正確洗手的關鍵步驟”、“洗手用什麼”的基本知識。學校開展知識競賽、試題檢測等多種形式的活動。10月22日各班班主任組織本班學生現場示範正確的洗手方法，繼而讓學生親自實踐。讓學生牢記洗手一定要用肥皂或洗手液，使學生懂得豐富的泡沫可以更好地洗掉手上的髒東西和病菌，最後用流動水衝乾淨，免得髒水裏的細菌又沾到手上。同時還引導學生創造洗手條件，如果沒有自來水，可以用瓢取水澆洗，也可以將瓶子等容器進行改制，作為流動水洗手的工具，以此促進少年兒童養成正確洗手的衞生習慣。對於預防和控制疾病的發生傳播，有效減少學生由於生病缺課情況，提升兒童健康水平。

總之，中國紅十字會∕舒膚佳健康長城工程項目在我校剛剛啟動，各項工作還存在諸多不足，學校要進一步加強工程項目的管理工作，落實和完善管理制度，做到分工明確，責任到人，持之以恆地做好學生的健康知識教育，節約用水，確保此項工程項目收到長期的效益。

全球洗手日活動總結5

一、指導思想：

今年10月15日是第8個“全球洗手日”。為貫徹落實教育局有關工作要求的精神，推動全校形成正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染等疾病的發病率，我校認真組織學習文件精神並積極開展以“養成良好衞生習慣，從正確洗手做起”的主題教育活動。

二、活動要求：

1、加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大羣眾特別是國小生們養成洗手的良好衞生習慣，形成正確洗手的健康行為。

2、開展宣傳教育活動，將正確洗手與健康衞生教育等工作緊密聯繫在一起，保證學生的身體健康。

三、活動開展情況

1、積極開展“全球洗手日”宣傳活動

學校利用班會、健康教育課等進行全方位的普及宣傳本次活動的重要性，結合全全校環境衞生整潔行動和師生健康生活方式行動，將洗手宣傳到教師和學生以促進師生健康行為的逐步形成。

2、結合主題班會課，將洗手教育深入課堂

為使學生形成正確的洗手習慣,減少腸道等傳染病的發病率，我校各班加強了對學生正確洗手的`行為習慣教育，幫助少年兒童養成正確洗手的行為習慣，併為各個班級配備臉盆、毛巾、香皂、水等洗手設施，為預防和控制疾病的發生和傳播起到了有效的預防作用。

全球洗手日活動總結6

檔案資料20xx年10月15日是第5個“全球洗手日”。今年“全球洗手日”宣傳活動的主題是“養成良好衞生習慣，從正確洗手做起”。我班圍繞今年宣傳活動的主題，認真組織，開展了多種形式的宣傳和健康促進活動。

1、張貼宣傳海報、標語。櫥窗設置宣傳板塊。

2、學唱一首洗手歌，排練表演一次以洗手為題材的節目，開展一次書畫比賽和徵文活動。

3、發放“全球洗手日”宣傳單。主要對象是學生家長。

4、開展了以預防為主，促進少年兒童健康成長為主題的系列宣傳教育活動。在班級張貼了世界洗手日海報，發放宣傳單，讓學生了解“世界洗手日”的相關知識，宣傳使用香皂洗手的重要性；教會學生正確洗手的方法並要求學生要養成健康的.洗手習慣；介紹了關於洗手的一些知識：洗手要做到“三前五後”，即吃飯前，揉摸眼睛、擤鼻涕前，觸摸低抵抗力人前洗手；上廁所後，打掃完衞生後，外出回來後，看望接觸病人後，觸摸錢幣後洗手。正確的洗手方法是：揉搓至少10秒，留意清潔掌心。

全球洗手日活動總結7

在10月15日第三個“全球洗手日”來臨之際，為了倡導幼兒養成良好的衞生習慣，遠離疾病，我園根據各班年齡特點,以班級為單位,開展了“全球洗手日“主題活動，活動形式多樣、豐富多彩,使孩子們受到了很好的教育。

我們在接到教育局通知後，由全體老師共同商討，制定了切實可行的活動日方案，各部門相互合作共同完成。首先，幼兒園以標語，宣傳欄的形式積極營造“世界洗手日”宣傳氛圍。各班在“家長園地”欄內佈置有關“洗手日”的內容，向全園幼兒家長髮起倡議，號召大家在20xx年10月15日這一天共同迎接“世界洗手日”，同時向幼兒介紹了“全球洗手日”的由來，及今年洗手日的主題是：“正確洗手，‘手’築健康”，告訴大家正確洗手的益處，鼓勵幼兒從即日做起學會正確洗手，並播放了“洗手歌”，讓幼兒在輕鬆愉快的.形式中瞭解正確的洗手知識。每班教師利用晨會課，教會幼兒正確洗手的方法並要求幼兒要養成健康的洗手習慣。

小班組幼兒開展了“愛護我的小小手”活動。洗手是讓幼兒養成良好衞生習慣、保證身體健康的最關鍵的一點。在“愛護我的小小手”主題活動中，小班組教師總結出了讓幼兒在快樂中學會科學洗手的方法：第一步：“誰的泡泡多”。和孩子們一起抹肥皂，搓泡泡，互相比一比誰的泡泡多，誰的泡泡大。第二步：根據洗手的步驟和要求，和幼兒一起創編洗手歌謠，幼兒一邊念兒歌，一邊洗手，在愉悦當中保證了洗手的時間和質量。第三步：洗完手後，和幼兒玩小蜜蜂去“採花蜜”的遊戲，讓幼兒把小手展開做小花瓣狀，教師扮演成小蜜蜂去“採花蜜”，依次檢查每個小朋友的手是否洗乾淨了。這種洗手的方法收到了很好的效果。

中班組幼兒開展了豐富多彩的課堂教育教學活動，培養幼兒正確洗手的意識，首先老師以生動、有趣的情景表演形式，引導幼兒知道洗手的重要性。其次，通過兒歌讓幼兒邊朗誦邊練習，掌握正確洗手七步法。再次，幼兒嘗試和體驗洗手的過程，教師進行個別指導。

大班組幼兒開設洗手知識專題健康教育課，以兒歌、歌曲、遊戲等活潑有趣的形式，向幼兒介紹洗手知識，學習正確的洗手方法，引導幼兒從小養成良好的衞生習慣。同時利用圖片展覽的形式向幼兒宣傳講衞生的好習慣，教育幼兒怎樣正確洗手，什麼時間應洗手等相關衞生知識，呼籲幼兒通過“洗手”這個簡單但重要的動作，加強衞生意識，以防止感染到傳染病。同時在班內開展健康知識評比活動，評選爭當“洗手小天使”、“健康衞生小標兵”、“衞生先進小組”。教師還帶領幼兒學唱“洗手歌”，做到人人會唱“洗手歌”，個個學會正確洗手。同時，號召幼兒當一回宣傳員，向家長進行宣傳，向行人宣傳，向社會宣傳，讓大家一起參與到“全球洗手日”活動中，用積極的行動養成講衞生的好習慣。

活動開展以來，幼兒們學會了正確的洗手方法和健康的理念，做到了“人人會洗手，個個都健康”。幼兒園將洗手日活動與健康衞生、防紅眼病工作及節約用水緊密聯繫在一起，保證幼兒的身體健康，為幼兒愉快學習打下基礎。

全球洗手日活動總結8

2013年10月15日是全球第六個“洗手日”。為推動全社會形成正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染病的發病率，預防紅眼病等，市愛衞辦根據省愛衞辦下發的文件精神，結合我縣實際情況，機關幼兒園和xx國小開展了以“天天洗手，健康永久”為活動主題的衞生健康教育活動，此次活動共有1751人蔘加，活動促使學生從小養成良好的洗手衞生習慣。

一是營造宣傳氛圍，提高認識。洗手是個人衞生和公共健康的基礎，保持手部清潔衞生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風險的有效和最廉價方法之一。尤其是兒童，由於自我保護意識和免疫力相對較弱，更容易因手接觸病菌而患病。

因此，大力開展全球洗手日宣傳活動，加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大羣眾特別是國小生們養成洗手的良好衞生習慣，形成正確洗手的健康行為，對於預防和控制疾病發生傳播，提高人民羣眾健康文明素質具有十分重要的`意義。

為加強宣傳力度，10月中旬，學校即在大門和教學樓顯眼之處分別懸掛了10月15日是‘全球洗手日’和人人洗手，大家健康，大家洗手，文明風尚兩條宣傳條幅，提高廣大師生及家長的共同認識，創設了濃厚的xx宣傳氛圍。

二是開展專題實踐活動，掌握方法各中隊還開展了一次以我洗手，我健康，我快樂等主題的中隊活動，在活動中，隊員們通過學習洗手，並動手實踐，掌握正確的洗手步驟，各中隊輔導員們還介紹了關於洗手的一些知識，讓隊員們在輕鬆愉快的形式中瞭解正確的洗手方法。

全球洗手日活動總結9

一、指導思想：

今年10月15日是第x個“全球洗手日”。為貫徹落實市愛衞辦《關於開展20xx年“全球洗手日”宣傳活動的通知》和教育局有關工作要求的精神，推動全社會形成正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染等疾病的發病率，我校認真組織學習文件精神並積極開展以“養成良好衞生習慣，從正確洗手做起”的主題教育活動。

二、活動要求：

1、加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大羣眾特別是國小生們養成洗手的良好衞生習慣，形成正確洗手的健康行為。

2、開展系列宣傳教育活動，將正確洗手與健康衞生教育等工作緊密聯繫在一起，保證學生的身體健康。

三、活動開展情況

1、積極開展“全球洗手日”宣傳活動

學校利用板報、廣播、宣傳櫥窗、班會、健康教育課等進行全方位的普及宣傳本次活動的重要性，結合全市城鄉環境衞生整潔行動和全民健康生活方式行動，將洗手宣傳進街道，進家庭，以促進全民健康行為的逐步形成。

2、結合健康教育課，將洗手教育深入課堂

為使學生形成正確的洗手習慣,減少腸道等傳染病的發病率，我校各班加強了對學生正確洗手的行為習慣教育，幫助少年兒童養成正確洗手的行為習慣，併為各個班級配備臉盆、毛巾、香皂、水等洗手設施，為預防和控制疾病的發生和傳播起到了有效的預防作用。

3、我校在活動期間各班出了一期以宣傳洗手的意義和正確洗手方法為主題內容的.宣傳板報、上了一節以洗手為主題的健康教育課、開展瞭如何正確洗手的主題班會、出了一期以洗手宣傳教育為主題的手抄小報。讓學生在輕鬆愉快的形式中掌握正確的洗手方法。為學生健康學習打下良好基礎。

全球洗手日活動總結10

根據雲浮市愛國衞生運動會《關於轉發開展“全球洗手日”和“世界廁所日”宣傳活動的通知》，我們本着培養師生的衞生環境意識的目的，對本次活動做了認真地組織落實，現總結如下。

一、宣傳發動、創設氛圍。

利用集會的時間，向全校師生傳達了雲浮市愛國衞生運動會《關於轉發開展“全球洗手日”和“世界廁所日”宣傳活動的通知》，並對本校“全球洗手日”和“世界廁所日”宣傳活動做出安排，並發動全校師生積極參與到愛國衞生活動中來，同時，廣泛宣傳愛國衞生月活動的必要性和重要性，提高全體教職員工、學生的思想認識，做到上下一心，羣策羣力，切實做好愛國衞生工作。

二、組織活動、落實行動。

1、學校根據“全球洗手日”和“世界廁所日”宣傳活動的內容，印成83份宣傳單，讓學生帶回家，並讀給家長聽；

2、利用下午早讀課的時間，各班主任檢查各班學生手心手背、衣服穿着、臉面頭髮等個人衞生情況，對個別不講衞生的`同學進行批評教育。

3、要求各班都出一期以“全球洗手日”和“世界廁所日”活動為主題的板報。

三、活動效果。

通過開展各項教育活動，全體同學個人衞生情況有了較大改善，講究個人衞生的意識有了很大的提高。

全球洗手日活動總結11

20xx年10月15日是第5個“全球洗手日”。 今年“全球洗手日”宣傳活動的主題是“養成良好衞生習慣，從正確洗手做起”。我校圍繞今年宣傳活動的主題，認真組織，開展了多種形式的宣傳和健康促進活動。現將有關活動情況總結如下：

1、張貼宣傳海報、標語。櫥窗設置宣傳板塊。

2、開展“四個一”活動。召開一次主題班隊會，學唱一首洗手歌，排練表演一次以洗手為題材的節目，開展一次書畫比賽和徵文活動。

3、發放“全球洗手日”宣傳單。主要對象是學生家長。

4、開展了以預防為主，促進少年兒童健康成長為主題的系列宣傳教育活動。在校園張貼了世界洗手日海報，發放宣傳單，讓學生了解“世界洗手日”的相關知識，宣傳使用香皂洗手的重要性；班主任利用班會課，教會學生正確洗手的方法並要求學生要養成健康的洗手習慣；開展以“世界洗手日，讓我們洗手同行”為主題的班會活動，介紹了關於洗手的'一些知識：洗手要做到“三前五後”，即吃飯前，揉摸眼睛、擤鼻涕前，觸摸低抵抗力人前洗手；上廁所後，打掃完衞生後，外出回來後，看望接觸病人後，觸摸錢幣後洗手。正確的洗手方法是：揉搓至少10秒，留意清潔掌心﹑手背﹑指尖﹑指縫﹑虎口和手腕。

5、保健教師利用保健課向學生普及正確洗手方法，然後在兩個一年級以班為單位進行比賽，讓每個同學都參加了比賽，學生通過比賽掌握了正確的洗手方法，初步瞭解國際洗手日的時間，並瞭解洗手的重要性，使國小生從小養成良好衞生習慣。

全球洗手日活動總結12

20xx年10月15日是全球洗手日。為推動全社會形成正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染病的發病率，我校根據《河北省愛衞辦關於開展20xx年全球洗手日和世界廁所日宣傳活動的通知》下發的文件精神，結合學校實際情況，開展了以天天洗手，健康永久為活動主題的衞生健康教育活動，促使學生從小養成良好的洗手衞生習慣。

一是創設輿論宣傳氛圍、提高認識。

洗手是個人衞生和公共健康的基礎，保持手部清潔衞生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風險的有效和最廉價方法之一。特別是少年兒童，由於自我保護意識和免疫力相對薄弱，更容易因為手部接觸病菌而發生疾病。因此，大力開展全球洗手日宣傳活動，加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大羣眾特別是國小生們養成洗手的良好衞生習慣，形成正確洗手的健康行為，對於預防和控制疾病發生傳播，提高人民羣眾健康文明素質具有十分重要的意義。

為加強宣傳力度，學校即在大門和教學樓顯眼之處分別懸掛了10月15日是‘全球洗手日’和天天洗手，健康永久宣傳條幅，提高廣大師生及家長的共同認識，創設了濃厚的輿論宣傳氛圍。

此外，學校還通過宣傳欄、分發宣傳手冊等渠道，展示生動直觀的'圖片，教給學生正確的洗手方法；本週的紅領巾廣播站播音也以世界洗手日為播音內容，提高學生的衞生健康意識，預防因手部不衞生而造成疾病的發生；各班還出版專刊，宣傳個人衞生行為對健康的影響，促進學生養成洗手習慣。

二是開展專題實踐活動，掌握方法

學校組織學生觀看《洗掉病菌、洗出健康》專題片、《洗手日公益廣告》、《預防甲流（洗手篇）》等視頻，以學生喜聞樂見的形式，讓孩子們認識到正確洗手的重要性，掌握正確洗手的方法。

各中隊還開展了一次以我洗手，我健康，我快樂等主題的中隊活動，在活動中，隊員們通過讀洗手歌、學習洗手“六步法”，並動手實踐，掌握正確的洗手步驟，各中隊輔導員們還介紹了關於洗手的一些知識，讓隊員們在輕鬆愉快的形式中瞭解正確的洗手方法。

三是結合學校相關活動，寓教於樂

學校還結合實際工作，把洗手健康教育滲透到學校的其它活動之中。舉行了以衞生健康歌謠及洗手的正確方法為主要內容的繪畫、手抄報比賽，全校約有200名學生參加了這次比賽；少先大隊結合每日的衞生評比，評選出健康衞生小標兵。

學校以全球洗手日為契機，開展了系列宣傳教育活動，將正確洗手與健康衞生、防甲流、防紅眼病等工作緊密聯繫在一起，保證了學生的身體健康，為學生愉快學習打下基礎，並引起了較好的社會反響。

全球洗手日活動總結13

10月15日是全球洗手日，我校為了推動正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染病的發病率，學校根據上級文件精神，於20xx年10月17日在全體學生中開展了以正確洗手，手築健康為主題的全球洗手日宣傳活動。

一、提高認識，加強領導

洗手是個人衞生和公共健康的基礎，保持手部清潔衞生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風險的'最有效和最廉價方法之一。日常生活中，由於少年兒童，由於自我保護意識和免疫力相對薄弱，容易因為手部接觸病菌而發生疾病。

開展全球洗手日宣傳活動，加強對正確洗手的宣傳教育，促進少年兒童養成洗手的良好衞生習慣，形成正確洗手的健康行為，對於預防和控制疾病發生傳播、提高健康文明素質具有重要意義。

為了保證全球洗手日宣傳活動順利開展，XX中心國小成立了領導小組：組長：xx，副組長：xx及各班主任。

二、圍繞主題，開展活動

1、活動期間，學校利用校園廣播、黑板報比賽、國旗下講話等，宣傳了正確洗手的方法及重要作用。

2、在領導小組的督促、指導下，各年級各班於10月15日—18日圍繞活動主題，開展了形式多樣的主題班會；3——6年級開展了黑板報比賽活動。

通過全球洗手日宣傳活動，孩子們學習了正確洗手方法，培養了孩子的良好洗手習慣。

全球洗手日活動總結14

10月15日是“全球洗手日”。為推動全社會形成正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染病的發病率，預防紅眼病，XX縣實驗國小根據全國愛衞辦、教育部辦公廳、共青團中央辦公廳聯合下發的全愛衞辦［xxxx］4號文件和閩愛衞辦［xxxx］14號文件精神，結合學校實際情況，開展了以“正確洗手，手‘築’健康”為活動主題的衞生健康教育活動，促使學生從小養成良好的洗手衞生習慣。

一、創設輿論宣傳氛圍、提高認識。

洗手是個人衞生和公共健康的基礎，保持手部清潔衞生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風險的有效和最廉價方法之一。特別是少年兒童，由於自我保護意識和免疫力相對薄弱，更容易因為手部接觸病菌而發生疾病。因此，大力開展“全球洗手日”宣傳活動，加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大羣眾特別是國小生們養成洗手的良好衞生習慣，形成正確洗手的.健康行為，對於預防和控制疾病發生傳播，提高人民羣眾健康文明素質具有十分重要的意義。

為加強宣傳力度，10月中旬，學校即在大門和教學樓顯眼之處分別懸掛了“10月15日是‘全球洗手日’”和“正確洗手，‘手’築健康”兩條宣傳條幅，提高廣大師生及家長的共同認識，創設了濃厚的輿論宣傳氛圍。

此外，學校還通過宣傳欄、分發宣傳手冊等渠道，展示生動直觀的圖片，教給學生正確的洗手方法；本週的紅領巾廣播站播音也以“世界洗手日”為播音內容，提高學生的衞生健康意識，預防因手部不衞生而造成疾病的發生；各班還出版專刊，宣傳個人衞生行為對健康的影響，促進學生養成洗手習慣。

二、開展專題實踐活動，掌握方法

學校組織學生觀看《洗掉病菌、洗出健康》專題片、《洗手日公益廣告》、《預防甲流（洗手篇）》等視頻，以學生喜聞樂見的形式，讓孩子們認識到正確洗手的重要性，掌握正確洗手的方法。

各中隊還開展了一次以“我洗手，我健康，我快樂”等主題的中隊活動，在活動中，隊員們通過讀洗手歌、學習洗手“六步法”，並動手實踐，掌握正確的洗手步驟，各中隊輔導員們還介紹了關於洗手的一些知識，讓隊員們在輕鬆愉快的形式中瞭解正確的洗手方法。

三、結合學校相關活動，寓教於樂

學校還結合實際工作，把洗手健康教育滲透到學校的其它活動之中。舉行了以衞生健康歌謠及“洗手的正確方法”為主要內容的書法、繪畫、手抄報比賽，全校約有200名學生參加了這次比賽；少先大隊結合每日的衞生評比，評選出健康衞生小標兵；結合本週的秋遊活動，提醒學生帶上一瓶洗手的水，在野餐時先洗洗手，學以致用。

學校以“全球洗手日”為契機，開展了系列宣傳教育活動，將正確洗手與健康衞生、防甲流、防紅眼病等工作緊密聯繫在一起，保證了學生的身體健康，為學生愉快學習打下基礎，並引起了較好的社會反響。

全球洗手日活動總結15

今年10月15日是第五個“全球洗手日”，活動的主題是“養成良好衞生習慣，從正確洗手做起”。按照全國和省愛衞辦的要求，市愛衞辦組織各縣（市、區）開展了集中宣傳活動。10月15日上午，市愛衞辦組織人員對市主城區的宣傳活動進行了督導檢查。

叢台區愛衞辦在南蘇曹社區服務中心開展了有聲有色的“全球洗手日”宣傳活動，秧歌隊響亮的鑼鼓聲吸引了許多羣眾來到活動中心，駐足在宣傳台前，詳細諮詢正確洗手的方法。醒目的條幅，湧動的人羣，粉色的傳單，活動場面活潑有序、氛圍濃厚。

復興區愛衞辦在嶺北一社區進行了“全球洗手日”宣傳活動，在社區中心懸掛條幅，設置諮詢台，組織人員發放傳單，許多市民前來諮詢，活動氛圍濃厚熱烈。復興區愛衞辦還請來了電台記者，並通過《復興時空》欄目對此次活動進行了詳細的報道。

開發區愛衞辦在新科園社區衞生服務中心設置諮詢台，懸掛了宣傳條幅，並有專人發放宣傳單，許多行人前來諮詢。其中的一條條幅“正確洗手，‘手’住健康”新穎別緻，簡單而又深刻的闡釋了正確洗手對健康的'重要性。通過宣傳活動，使人們進一步認識到了正確洗手的意義，學會了正確洗手的方法，促進了良好衞生習慣和行為的養成，對保障了人民羣眾的身體健康起到了積極作用。

這次集中宣傳活動受到了各區的有關領導的高度重視，有的領導親臨活動現場，參與到宣傳活動當中，保證了這次活動成功開展。