數學中段考總結

期會考試已經結束，為了總結經驗，修正不足，小編收集了數學中段考總結，歡迎閲讀。

　　數學中段考總結【一】

不知不覺支教的生活已經兩個多月了，對於這裏的環境一切都非常熟悉了。

這個學期我教二（2）班的數學，英語，五年級的信息技術。數學中段考了，譚老師出的試卷，我沒有怎麼跟學生複習就考了，看看這半個學期學生學得怎麼樣，考試的結果還挺滿意的，也許是學生慢慢適應我的教學方法，學生也比較努力吧！

我班有幾個調皮的學生，怎麼説他們都不聽，有時候真的火，我試過很多辦法，有時有效，有時無效，針對這個問題，我去請教了別的老師，他們教了我很多方法，我在不斷嘗試着，希望他們幾個調皮的學生可以乖乖聽話，雖然你們的數學成績都不差，有時候課堂過於活躍，我沒有很好去控制着，這是點我做得不好。

前半個學期學了尺的認識，兩位數加減法，角的認識，乘法的初步認識，還有觀察物體，鏡面對稱和軸對稱，學生掌握得最好就是兩位數加減法和乘法的初步認識，而那些尺的認識，角的認識，觀察物體，鏡面對稱，軸對稱這些幾何性的東西，學生不容易理解這些幾何知識，我花費了很多功夫才能他們懂，但是考試還是不理想，看來學期末複習得認真複習這幾塊知識點。

每次上課之前，我很認真備課，上課的時候，很多時候都不像我想象中那樣進行的，我必須學會如何應付這種在我想象之外的情況，最令我頭疼的還是紀律問題，現在的紀律慢慢好了很多。教學方法我覺得用最原始方法還是挺有效的，支教學校的朱老師告訴我低年級是直觀教學方法是最有效的，低年級的學生是需要最直觀的才能夠容易接受的，很多時候我都是採取直觀教學法，必要的時候，我還用課件作為輔助，每次想點新鮮的方法才能夠很好調動學生的積極性。

這次總結主要是説教學方面，支教還在繼續，我必須勇往直前，盡力做好自己應該做的工作。

　　數學中段考總結【二】

期會考試已經結束，為了總結經驗，修正不足，以利於今後的教育教學工作的開展，現對本次考試做以下總結：

本次數學考試題目能緊扣新課程理念，從概念、計算、應用和動手操作方面考查了學生的'雙基、思維、解決問題的能力，可以説全面考查了學生的綜合學習能力。平均分90分，及格率98%，優秀率86%。在這次考試中，大多數學生對所學知識能夠基本掌握。當然，也有個別學生思維不夠靈活，不夠嚴密，考試時的心理素質不大好，成績也不夠理想。整張試卷在考查基礎知識的同時，也滲透了對學生行為習慣的考查。有些題雖然很容易，但沒有良好的學習習慣，沒有細心、認真審題的習慣，也很容易出錯。例如，口算不夠熟練，運算符號看錯導致失分；解決問題存在的主要問題是一部分學生缺少一定的分析能力，看不出題中隱藏的干擾條件，今後應加大解決問題的教學力度，着重對班裏的中等生以及後進生在如何分析信息和問題上多加以指導。

改進措施：

1、加強口算訓練，培養學生做計算題的正確率。

2、圍繞知識點多設計各種類型的練習，培養學生的應變能力和思維的靈活性。

3、認真指導學生閲讀應用題，能找出題中的已知條件和所求問題。教給學生思考解決問題的方法，逐步培養學生解答應用題的能力。

4、把好單元檢測關，及時查漏補缺，彌補不足。

5、加強檢查對錯的習慣培養，提高學生的學習能力。

　　數學中段考總結【三】

我校期會考試在全體老師的共同努力下，已經圓滿地結束。各位教師也已經按照學校的要求對學科教學進行了分析和總結，找差距，找不足，以便在今後的教學中進行修正和改進。教師、學生和家長對期會考試也很看重。教師要了解自己的教學情況；學生想知道自己學得怎樣，家長渴望瞭解孩子的在校學習狀況。同時從教學管理角度看，通過考試可以瞭解半學期的教與學情況，對後半學期的教學有借鑑、參考、指導作用，所以學校對期會考試每個環節均作了認真組織和精心安排。現就期會考試的前後工作進行與反思：

一、準備工作

根據校辦要求，考前一週，召開了全體教師會，要求思想上高度重視，工作中積極主動，主要做了如下工作：①強化學生書寫訓練，強調試卷的書寫與條理佔5 % ②強調激勵評價機制，不但發學習成績獎，還發學習進步獎。③各班級做好期中複習工作。④嚴肅考風考紀，嚴禁作弊。⑤營造考試氛圍，精心安排考場。

二、閲卷工作

本次閲卷採用教師集中、流水作業的方式進行，由教導處，統一安排。上午考試，下午教師集體評卷。閲卷過程中，各位老師都能服從分配，毫無怨言，本着對學校負責，對學生負責的態度，認真出色地完成任務，大大提高了考試的可信度，實效性，保證了考試的公平、公正，真正達到了階段性評價教學的目的。總得説來，閲卷質量較好，信度較高，統分、登分幾乎無差錯，圓滿地完成了期中閲卷工作。

四、考後工作

考試結束後，我們主要做了如下工作：①學校及時計算出教師成績，上發至教辦郵箱，②教師寫出了試卷分析.

五、反思

有許多教師、同學在期會考試後，往往只是關注於考試成績而忽略了更為重要的考後反思工作，無論考試成績優或劣，考試後都要認真地進行總結，因為只有這樣，師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問題的根結，在今後的教、學中就會更有利於自己發揮優點，改正缺點，從而在之後的考試中發揮出優異水平，所以説考後自我反省的意義一點都不亞於考試本身。

期會考畢竟只是一次階段性的診斷測試，不能將其結果“誇大化”和“絕對化”，家長和老師應該幫助學生剖析期會考試成敗的原因。

建議同學們，在期會考試後，向自己提出三個問題：①成績跟以往相比是上升還是下滑？②如果上升，是因為考試題目適合你(有些同學遇到比較難的題目反而成績會比較好，有些則反之)，還是其他同學出現了失誤，還是自己的真實水平的確上升了？③如果下滑，問題又出在哪裏？

針對這次的期會考試成績以及近期的學習狀態如此進行反思，同學們就能從整體上把握住此次期會考試成敗的關鍵因素和自己所面臨的處境，以及所要努力的方向了。