電工電子實習目的與意義

一、實習目的

1、目的和意義

實習是培養學生操作技能的重要環節，而技能的形式是通過觀察、實踐和反覆練習實現的。以實習實例激發興趣，講電的應用時，可以突出模電、信號與系統知識的具體應用，使教學貼近生產和生活。通過這樣的實習，使學生產生好奇心，凝聚學生的注意力，以保持興趣。通過Protel軟件的學習，提高學生電路分析能力，增強獨立工作，獨立思考的能力。同時在討論中，培養了學生的團結協作能力。

2、發展情況及實習要求

廣州大學電工電子實習中心發展情況：2005年以來，學校正式啟動了實驗教學課程體系的建設，實驗中心也建設了電工電子實驗教學課程平台體系，配套進行了實驗教研團隊的建設。使我校實驗教學改革工作得以蓬勃開展。

我們注重科研活動的開展。老師和實驗技術人員均積極參與科學研究和實驗教學研究，並取得不少成績。學生科研也得到重視。通過開放實驗室為學生科研和電子製作提供條件。自2001年以來，教務處以電工電子實驗室(實驗中心的前身)為依託建設了電子信息技術創新基地，學生在這裏得到進一步培訓。從2001年到2007年，學生參加全國大學生電子設計競賽、實驗大賽、挑戰杯等競賽活動，獲得省一、二、三等獎多項。同時還培養了學生的創新、創業精神和實踐能力。

實習要求： 在實習過程中，以及今後的專業知識學習過程中以工程人員應具備的基本素質為要求來鍛鍊自己。在每天的實習結束後，認真檢查自己，看自己達到多少要求，還有什麼不足，瞭解以後應該如何加強。

二、實習內容

實習項目一：安全用電

違章用電常常可能造成人身傷亡，火災，損壞儀器設備等嚴重事故。實驗室使用電器較多，特別要注意安全用電。

1、觸電類型1)兩相觸電。2)單相觸電。3)“跨步電壓觸電”,因電勢差在人體中形成電流而觸電。

2、造成觸電的主要因素1)觸電電流的大小。2)觸電時間的長短。3)電流種類。4)電流途徑。5)人體電阻。

3、防止觸電的措施

1)不用潮濕的手接觸電器。

2)電源裸露部分應有絕緣裝置

3)所有電器的金屬外殼都應保護接地。

4)實驗時，應先連接好電路後才接通電源。實驗結束時，先切斷電源再拆線路。

5)修理或安裝電器時，應先切斷電源。

6)不能用試電筆去試高壓電。使用高壓電源應有專門的防護措施。

7)如有人觸電，應迅速切斷電源，然後進行搶救。

8)測量絕緣電阻可用兆歐表。

9)在需要帶電操作的低電壓電路實驗時用單手比雙手操作安全

10)電動工具上標有“回”表示雙重絕緣。

11)實驗室內的明、暗插座距地面的高度一般不低於0.3米

4、防止引起火災

1)使用的保險絲要與實驗室允許的用電量相符。

2)電線的安全通電量應大於用電功率。

3)室內若有易燃易爆氣體，應避免產生電火花。繼電器工作和開關電閘時，易產生電火花，要特別小心。電器接觸點(如電插頭)接觸不良時，應及時修理或更換。

4)如遇電線起火，立即切斷電源，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火，禁止用水或泡沫滅火器等導電液體滅火。

5)交、直流回路不可以合用一條電纜。

5、防止短路

1)線路中各接點應牢固，電路元件兩端接頭不要互相結觸，以防短路。

2)電線、電器不要被水淋濕或浸在導電液體中。

3)三相電閘閉合後或三相空氣開關閉合後，由於缺相會導致三相電機嗡嗡響、不轉或轉速很慢。

4)實驗時，電源變壓器付邊輸出被短路，會出現電源變壓器有異味;電源變壓器冒煙;電源變壓器發熱現象，直至燒燬。

實習項目二：常用電子儀器使用(一)

主要學習常用的電工電子工具的用途、規格及使用注意事項。熟悉和掌握常用電工電子用具的結構、性能、使用方法和操作規範，將有利於我們提高工作效率和產品質量乃至保障人身安全。

1、螺絲刀

螺絲刀，是用來拆卸和裝配螺釘必不可少的工具。

2、鉗子

1)尖嘴鉗：適用於狹小的工作空間或帶電操作低壓電氣設備，也可用來剪斷細小的金屬絲。

2)鋼絲鉗：用於夾斷夾持金屬薄板以及切斷導線。

3)剝線鉗：適宜於塑料、橡膠絕緣電線、電纜芯線的剝皮。

3、電工刀：適用於割削導線的絕緣皮以及割削木樁和割斷繩索。

4、低壓驗電器：又稱驗電筆，是檢驗導線、電器和電氣設備是否帶電的常用工具。

5、輔助工具

1)鑷子2)剪刀3)銼刀。

實習項目三：常用電子元器件的認識與檢測

1、電阻

電阻，全稱是電阻器，是對電流起阻礙作用的元件。電阻是電子電路中最常用、最基本的電子元器件。在電路中，電阻主要起分壓、分流、偏置、限流、負載等作用。

實驗步驟：

1)實物觀看。2)色環阻值識讀。3)正温度係數熱敏電阻的檢測：①室温狀態下檢測②加温檢測4)實驗線路

2、電位器

電位器也叫可調電阻器。

實驗步驟：

1)實物觀看2)靜態測量3)實驗線路

3、電容

電容，全稱是電容器。電容在電路中具有隔直通交的作用，常用語級間耦合、濾波、去耦、旁路或者與電感線圈組成振盪迴路。

實驗步驟：1)實物觀看2)電容值測量3)實驗線路

4、電感

電感與電容剛好相反，具有阻交流通直流的特性。電感常與電容一起工作，構成LC濾波器、LC振盪器。

實驗步驟：1)實物觀看2)電感的通斷檢測3)電感的電感值測量

5、二極管

二極管是由一個PN結、電極引線以及外殼封裝構成。

實驗步驟：1)實物觀看2)二極管的檢測3)實驗線路

6、三極管

實驗步驟：1)實物觀看2)三極管的極性判斷3)三極管參數hFE的測量4)實驗線路

實習項目四：常用工具的使用(二)、焊接工藝與焊接訓練

1、電烙鐵

電烙鐵是手工焊接的基本工具，是根據電流通過發熱元件產生熱量的原理而製成的。

電烙鐵的使用：1)電烙鐵的握法：反握法、正握髮、握筆法2)電烙鐵使用前的處理3)電烙鐵使用的注意事項

2、吸錫器：不要用於拆卸集成電路等多引腳元器件。

3、輔助工具：1)鋼針;2)刀片;3)防靜電環;

4、焊接訓練：1)準備施焊;2)加熱焊件;3)熔化焊料;4)移開焊錫;5)移開電烙鐵

實習項目五：Protel的使用1──繪製電路原理圖

(1)新建一個工程文件;(2)添加元件庫;(3)放置元件;(4)編輯元件屬;(5)放置電源與接地元件;(6)連接線路;(7)保存文件;(8)生成網絡表文件。

實習項目六：Protel的使用2──繪製印刷電路圖

手工佈線

(1)創建PCB文件;(2)繪製印刷電路板的邊框;(3)裝入所需要的PCB元件庫;

(4)調入網絡表;(5)元件手工佈局;(6)PCB佈線前的參數設置;(7)增加電源輸入接口;(8)PCB手工佈線;(9)保存文件。

實習項目七：印刷電路板(PCB)的製作(宋體，加粗，小四號)

1、必要的準備

(1)設計好電路的PCB圖(2)敷銅板的磨邊與清潔(3)配製三氯化鐵溶液

2、打印;3、轉印;4、腐蝕;5、清洗;(6)鑽孔;(7)檢查(8)去除保護層(9)塗助焊劑(松香水)

實習項目八：電路組裝及調試

調試前的直觀檢查:(1)連線是否正確(2)元器件的安裝情況(3)電源供電(包括極性)

信號源的`連接是否正確(4)電源端對地是否存在着短路。

調試步驟:(1)通電觀察(2)靜態調試(3)動態調試。

實習項目九：電子整機產品裝配

裝配主要包括的內容有:電路板上元件的焊接、機箱上零部件安裝、各個部件的連接、固定等。

印刷電路板的裝配:1、元器件引腳的成型2、元器件的插裝3、印刷電路板的焊接4、易損元器件的焊接。

連接:導線與接線端子的焊接、在金屬板上焊接導線、壓接、接插件。

緊固安裝:緊固件、螺接。

實習項目十：照明電路的組裝

日光燈照明電路的組裝:

(1)元件檢查

(2)電感鎮流器型日光燈電路組裝

(3)電子鎮流器型日光燈電路組裝

雙控照明電路的組裝:

(1)用萬用表的蜂鳴檔或電阻檔測量雙聯開關和白熾燈。

(2)按照電路圖接線，需要注意的是，開關應該接在火線上。

實習項目十一：一般室內電氣線路的安裝

(1)用電筆找出電源的火線和零線

(2)電度表的安裝:進線1接相線，3接零線;出線2是相線，4是零線

(3)漏掉斷路器的安裝

(4)小型斷路器的安裝:接在相線

(5)漏掉斷路器在第一次通電時，應通過漏電斷路器上的“試驗按鈕”，模擬檢查發生漏電時能否正常動作。

(6)將白熾燈的控制開關合上，白熾燈發光。

(7)將電爐的控制開關合上，電爐絲髮熱。觀察電度表的運轉情況。

三、實習總結或體會

首先，很感謝學院為我們開展這樣的電子電工實習，讓我們瞭解很更多專業知識，在實習中瞭解自己的不足。第一天，我們學習了安全用電知識，常用工具的使用以及焊接訓練。在焊接訓練的過程中，我花了很多時間進行元器件的焊接，期間我甚至把三極管的e和c極接反了。這讓我充分的瞭解到自己在模電知識和實踐能力上的不足。第二天，我們進行了照明電路的組裝和室內一般電氣線路的組裝。一開始我們一組人按照電路圖很快就把實際線路接好，在調試過程中，室內一般電氣線路的組裝成功，但是照明電路的雙控開關不能順利控制燈泡。經過仔細檢查，我們發現原來剛開始的時候我們對雙控開關的公共端判斷錯了。重新連接雙控開關的線路，用萬用電表測試線路是否有斷路，合上開關，雙控開關可以順利控制燈泡。第三天，我們學習使用Protel軟件來畫聲光雙控