關於模板實習報告模板彙總6篇

在我們平凡的日常裏，需要使用報告的情況越來越多，要注意報告在寫作時具有一定的格式。一起來參考報告是怎麼寫的吧，以下是小編為大家整理的模板實習報告6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

模板實習報告 篇1

誰都知道做我們機械這一行的電焊是一定要會的基本功，所以廠裏面這階段比較不會那麼忙，就在晚上的時候給我們培訓電焊，在我們這裏焊機有，氣保焊、氬弧焊、手工焊。但是我們是以氣保焊為主，氣保焊主要有3部分組成，CO2氣體、焊機、送絲機組成，當我們要焊接的零件都要先跟地線接觸才能焊接，我第一次使用焊機我師傅他很耐心的教我該怎麼處理，首先要看要焊接的零件的厚度，如果是薄板的電流跟送絲速速就要小點慢點，這樣在焊接的時候才不會把要焊接的零件給燒壞。

第一天跟我師傅學這個焊接我焊接的很難看而且有很多是假焊(就看上起是有焊接住，但是用力一掰就掉了)在焊接直角的時候我們可以上下襬動這樣焊接出來的焊縫會比較平，而且這樣焊接的比較牢固，焊接最主要的就是焊接的調節，當遇到薄板跟厚板的時候焊接的電流跟電壓是不一樣的，而且還有很重要的一點就是焊接的時候要怎麼樣才不會讓那塊板變形，如何在焊接的過程中保證保證直角度，我們還學習了等焊機焊條用完了之後我們該怎麼去換焊條，我師傅他教的很耐心我們也學的很用心，手工焊跟氣保焊不大一樣，對我來説手工焊的難度遠遠大於氣保焊的難度。但是我還是很用心的去學習。

在這次焊接的學習過程中，我發現我們要想做好一件東西的話我們就要下苦心去學習，並且需要很大的耐心。

模板實習報告 篇2

(一)、積極實施《條例》，法律援助規範化建設和文明服務齊頭並進。

XX年，我們在認真組織實施國務院《條例》的前提下，按照江蘇省法律援助機構規範化建設的標準，積極開展了規範化創建活動，一是狠抓硬件建設。在局領導的支持下，重新制作了法律援助中心的牌子和法律援助公示欄，並擺放在顯著位置。法律援助中心辦公用房增至四間，設有專門的接待室、檔案資料室等，使用面積達60平米以上。同時還添置了空調、電腦、打印機、數碼相機、電話、傳真機、文件櫃、辦公桌等，使中心的硬件達到了較高水平，為開展法律援助工作創造了較好的條件。二是狠抓軟件建設。我們學習借鑑一些先進單位的經驗和做法，同時結合我區實際，建立健全了各項工作制度，上牆公佈了法律援助的受理程序、工作紀律等，完善法律援助各類工作台帳，製作和印發了100000張法律援助聯繫卡;公開五項承諾，為體弱多病且失去行動能力的殘疾人、老年人開闢綠色服務通道，利用律師參與政府信訪接待，為困難羣眾現場提供諮詢、代書等法律援助服務。建立了每日值班接待制度，實行窗口文明用語，規範服務，做到來有迎聲，問有答聲、走有送聲，通過一張笑臉、一杯茶、一張椅子、一席話，使來訪羣眾感到舒心、放心，使他們抱着希望來，帶着滿意走。，窗口服務羣眾滿意率達100%，實現了零投訴。

(二)、嚴格遵守法律援助規範和辦案程序，圓滿完成市局下達的目標任務。

一是確立目標任務、完善實施措施

年初，在總結去年工作的基礎上，我們對如何圓滿完成XX年度法律援助為民辦實事項目任務進行分析研究，完善了實施措施，加強了工作力度。一是認真制定了XX年法律援助為民辦實事項目的實施方案，將法律援助目標任務進行分解，明確了責任人，通過簽訂法律援助目標任務分解書，將具體的目標和任務落實到各基層工作站，並納入年底目標管理考核項目;二是繼續將法律援助作為今年司法行政工作的重點，建立了局領導法律援助的諮詢接待日製度，招聘專門人員負責法律援助的諮詢接待工作，推行六項便民服務措施;三是根據國務院《法律援助條例》的規定，修訂和調整了法律服務人員承辦法律援助工作的義務工作量及辦案補貼標準，充分調動了法律服務人員的積極性。

二是積極開展法律援助辦案質量年活動

XX年法律援助繼續被市委、市政府列為為民辦實事項目之一，為提高法律援助辦案質量，圓滿完成目標任務，我們從四個方面積極開展法律援助辦案質量年活動：一是結合實際建立健全法律援助各項制度，如接待諮詢、受理、審批、案件登記等一系列制度;二是加強法律援助辦案流程監督，從程序和實體上規範法律援助的申請、受理、指派、結案、歸檔等環節，提高工作效率，確保結案率;三是建立法律援助服務標準，即辦理法律援助案件類別要以困難羣眾的民事案件為主，辦理法律援助案件形式要以訴訟代理為主，辦理法律援助案件代理人要以律師、基層法律服務人員為主，其中民事案件佔70%，訴訟代理案件佔80%，律師、基層法律服務人員代理的案件佔90%;四是加大法律援助質量檢查。

局專門組織人員對鄉鎮、街道的法律援助工作進行了檢查、指導，從台帳登記、報表統計、案卷歸檔、建立公示欄等方面進一步規範基層法律援助工作，力爭達到接待諮詢規範化，操作流程規範化，結案歸檔規範化。各工作站也結合自身特點，加強了人員配備，並建立公示制度，將法律援助辦事程序公示上牆，內容規範，極大方便了羣眾。

(三)、加強網絡建設，積極拓展法律援助工作領域按照年初的計劃目標，我們圍繞擴大法律保障覆蓋面努力開展法律援助工作，加強法律援助橫向和縱向網絡建設。為維護特殊羣體權益，在原有的工會和老年人法律援助工作站的基礎上又建立了一家專門的法律援助工作站。

如六一節前，經過積極籌備，我局與區未成年保護委員會辦公室、區團委共同組建的無錫市濱湖區法律援助中心青少年工作站正式成立，併成功舉行了授牌儀式。同時，柯蘭律師事務所、普信律師事務所還分別與產山社區和大丁村國小簽訂了法律援助服務協議。青少年法律援助工作站的成立為律師、基層法律服務工作者和青少年之間搭起了一個愛心援助服務平台，也使我區的法律援助工作在區域上向社區和學校進一步延伸。健全了以區法律援助中心為主導，以鎮、街道法律援助工作站為基礎，以社會法律援助組織為補充的三級法律援助網絡。形成了上下貫通、橫向聯動的一體化法律援助工作格局。

據統計，今年111月，我區共受理各類法律援助案件109件，完成全年考核任務的109%，其中，刑事案件28件，民事案件81件，非訴訟12件，佔11%，訴訟97件，佔89%，結案88件，結案率80%。接待法律諮詢811件，完成全年任務的123%。組織義務法律諮詢宣傳活動6次，徵訂《法律援助條例宣傳掛圖》37套，法律援助得到了市局領領導的肯定。

三、存在的問題

1、對律師事務所和公證處的監管力度還需加強;

2、基層法律援助工作發展不平衡。

四、明年的工作思路

1、認真貫徹落實《律師法》和國務院《法律援助條例》，加強我區律師事務所的專業化、規模化建設，繼續完善律師公證和法律援助各項制度，加強律師公證和法律援助機構的規範化建設，爭創江蘇省規範化法律援助中心。

2、嚴格依據國家法律法規，加大律師公證法律服務市場的監管力度，進一步加強投訴處理工作，加強對律師、公證服務質量的監督，推進我區律師、公證業務向改革改制的各個領域，向市場經濟的各個環節、向社會生活各方面拓展。充分發揮律師、公證在社會管理、經濟活動中的功能作用。建立健全法律援助質量監督機制和經費保障機制，加強對弱勢羣體的法律援助。

3、繼續強化律師、公證隊伍的職業道德和執業紀律教育，推行律師、公證人員信譽等級制，完善公示制，增強律師、公證人員的誠信意識、法紀意識和服務質量意識，全面提高其綜合素質，推動我區法律服務業的健康發展。

模板實習報告 篇3

在兩個月的實習過程中，我肩負雙重任務—教學實習和班級教育管理實習。實習期間我在專業教學方面和班級工作方面都從指導老師身上學到了好的經驗、好的方法，為今後從教，做一名合格的人民教師奠定了紮實的基礎。

下面分兩部分進行總結：

一、教育實習工作

在經過了前兩週的聽課後，第三週我正式走上講台，第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節課，要經過“備課（寫教案）——上課——批改作業——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個環節，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。

從學校課堂走向講台，面對台下一雙雙好奇的眼睛，同學們有一種興奮感，但同時有些緊張。上課難免出現“講課重點不突出”“師生配合不夠默契”“學生課堂活動不多”和“上課時間掌握不夠好”等等問題。針對這些問題，我首先得到了指導老師的幫助，要求我多聽課，多向有豐富教學經驗的老師學習。他們手把手地教，指出我們學生教學中不足的地方，幫助修改教案，讓我們能夠理論聯繫實際。我也認真備課、設計教案，相互之間進行課前試講，互相評議、指出缺點，使教案更加完善，讓教學取得更好效果。

這個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰性的一段快樂時光，這段日子裏，我終於體會到了要做好一名教師，並不像想象中的那麼容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以後的工作有着重要影響的日子，我把這個月的許許多多感受與心得記下來與大家分享。

在知識方面，我深深地體會到教學相長的深刻內涵。 教師要有精深的學科專業知識，廣博的科學文化知識，豐富的教育和心理科學知識。知識結構要合理，當今的自然科學，社會科學和人文科學互相滲透，相互融合，新興學科不斷出現，只懂自己專業的知識是遠遠不夠的，這一點我在實習中體會很深。 我面對的學生是正在成長中青少年，他們興趣廣泛，求知慾望強烈。他們提出各種各樣的問題，需要教師去解答和引導。只瞭解本學科的知識是遠遠不夠的。我在教學活動時，往往會遇到了許多師範學校裏沒學過，沒想過的問題，甚至於有時學生提的問題也是我前所未聞的。 教師要想滿足學生的求知慾，並由此給予人生觀上以有益啟迪，就必須有淵博的知識和深厚的文化底藴。為此，教師必須廣泛的涉獵個學科知識，培養和發展自己多方面的興趣，以"終身學習"的思想意識來構建自己合理的知識結構。只有這樣，教師才能帶領學生在知識的海洋中遨遊，在更廣闊的空間中得到發展。教師作為現代社會的重要成員，除了具備現代人的基本能力素質，如認識能力，學習能力，交往能力，自控能力和創造能力等之外，還必須具備從事教師職業所特有的從教能力。我覺得，教師全面的從教能力主要體現在以下幾方面：

（一） 課堂教學能力

學校以教學為主 ，教學是教師的基本職責，是教師最主要工作。教師要勝任教學工作，必須具有分析處理教材，掌握各個教學環節，運用各種教學方法，技術手段和教學組織能力；具有了解學生個性特點，有效指導學生學習，培養學生學習興趣，愛好，激發學生的求知慾，想象力，創造力。課前準備一定要充分。我往往在早一個星期就開始查資料，寫教案，然後試講，再修改，直到上課前還在考慮各種細節問題。具有根據對象和情境的變化，迅速捕捉教育實際的應變能力。要創設輕鬆愉快的教育環境和和諧融洽的心理氛圍，要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花樣，而應該從教學內容中找到學生的興奮點

（二） 語言表達，溝通能力

由於語言是教師傳播知識和與同學交流的主要手段，所以對教師的語言表達能力的要求相對於其他行業是比較高的。口頭語言表達能力準確規範，簡潔生動，富有邏輯性，感染力和説服力；書面語言表達觀點正確，內容充實，行文流暢，書寫工整是對教師語言表達能力的起碼要求。除了與學生很好交流之外，對其他老師，領導也要做到尊敬，有禮貌，然後很好地溝通，能夠表現自己的能力。與個別同學的語速過快，講話不夠簡潔相比，我在這一點還做得比較好，上課時語言簡潔，有邏輯性，也能很好地與學生互動交流。

（三） 組織管理能力

教師工作經常面臨的對象是班級集體，學校集體，而在集體中進行共同的活動，就需要教師有一定的組織管理能力。我覺得教師的組織管理能力主要表現在：善於制定教育教學計劃，組織課堂教學和課外的文體活動；善於把不同個性的同學組成一個良好的班級體，現在的獨生子個性都很強，很多孩子都以自我為中心，缺少與同學相處的能力；善於把任課教師，團隊組織以及學生家長，社會力量調動起來，協調一致的教育學生。班主任給了我一個很好的鍛鍊機會，全面考驗了我的組織管理能力，這點在學校擔任班幹部的'經驗也給了我很大的幫助。

二、班主任實習工作

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨幹分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上台階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正瞭解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。

我知道一個優秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課餘誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。

這次我實習年級為七年級年級。做七年級年級的班主任是一項很不容易又很艱辛的工作。從班級紀律、衞生、班會到活動、考勤，乃至於協調學生間的關係，同學們都是全身心地投入。他們積極主動地與學生溝通，進行教育調查，瞭解他們的心理特點。通過各種活動與他們交心，真誠地和他們做朋友。

我領悟最多的是在職業道德，教師素質方面。"教書育人"決定了教師不僅要對學生進行知識的傳授，能力的培養，還要對學生進行思想品德的教育。教師素質道德方面的核心內容是愛崗敬業，熱愛學生，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。作為教師要教書育人並重，這就一定要做到我們的校訓"學高為師，身正為範"。然後根據學生的特點，把思想品德教育融於學生的日常生活之中。這一點在班主任工作中體現得特別明顯。

（一） 熱愛教育事業

正如愛因斯坦所説，興趣是最好的老師，只有熱愛教育事業，才有可能搞好教育工作。培養人是一項偉大而複雜是艱鉅事業，它要求教師要有強烈的事業心，責任感，一般職業熱情是遠遠不夠的。把教師職業當作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業性質格格不入的。教育事業需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發揮自己的聰明才智。

我在實習期間也體會到了，教師真的很累，早上六點半起牀已經太遲了，晚上六點鐘很可能還沒回來。教師並非一個理想的職業，相等待遇情況下，它比一般的行業要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業，才能對教育事業抱有執着的追求，才能擺脱名利的困擾，堅定自己的選擇，在當前"追求經濟利益最大化"的環境中保持一顆平常心，甘於寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。

（二） 熱愛學生

熱愛學生是教師熱愛教育事業的直接體現，是師德的核心內容。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學生的愛，才能贏得學生的愛，師生之間架起了感情的橋樑，學生才能主動接受教師的指導，教育才會有實效。因此，要尊重和理解學生，在人格上平等相待，做學生的知心朋友，全面關心學生的健康成長。在實習中我平等地對待每個學生，不管他學習好不好，他的家庭背景如何，我都一視同仁。消除了學習不好同學的自卑感幫助他們樹立學習的信心。實習剛開始我就對學生説，我對你們都還是陌生的，你們每個人在老師心目中都是一樣的，不管你以前表現如何，現在一切可以從頭開始。正因為做到這一點，學生對我也很尊敬。

（三） 以身作則，為人師表

在教育過程中，教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學生起着示範榜樣的作用，學生也正是從教師那裏學會了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴於律己，以身作則，為學生作出表率。凡是要求學生做到的，自己首先作到；要求學生不做的，自己首先不做。就這樣，我贏得了學生的尊重與信任，在學生中樹立起威信。教學活動也收到了實效。

一個多月的教育實習結束了，它是一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師範生思想和業務上的多項綜合訓練，又是對師範生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師範生合理的知識結構、能力結構以及幫助我們增強對社會、國情、高中教育現狀的瞭解，激發我們對國中教育事業的理解和熱愛，培養優良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以後的日子裏我會在更好的學習專業知識的同時，更多的瞭解有關中學教育的理論知識，以便更好的運用於日後的教學中，希望將來能成為一個合格的中學教師。

模板實習報告 篇4

一、標題、撰寫人

1.標題 : 如xx公司實習報告

2.撰寫人，姓名

二、實習期間

起訖日期 : 年月日

三、實習工作綜合概要

將整個賣習過程的內容摘要説明，可以條列方式輔助。例如 : 將實習工作做摘要説明後，再以條列方式輔助，1．工安衞工作內容認識及執行 2．製程流程認識及安衞工作執行，檢點檢查內容及執行 3．自護制度認識及執行 ?…?等。(以上為範例，實際報告應較完整，不僅限於範例所述)

四、實習單位業務內容

詳細説明實習單位的業務內容。

五、實習工作內容及成果

1. 詳細説明實習工作內容，若在不同之業務部門，則分別説明之。若涉及製程安全衞生事宜，應針對製程做説明。與三、之實習工作綜合概要應配合，不能短少。

2. 所執行工安衞相關工作的法源依據，如勞工健康管理系依據 : 1．勞工安全衞生法第人入條 ; 2．勞工健康保護規則第xx條 ; ……等。(以上為範例，實際報告應較完整，不僅限於範例所述)

3. 若實習單位允許，應將實習者實際執行之安衞工作之成果書面記錄，窗體等附在本節中。如曾經規劃某作業場所的安衞工作守則，則應將該守則列為實習者的工作內容及成果中。

六、實習心得及建議

1. 説明本次實習的收穫，以及學識上、生活上、人際關係上?…?等各方面的需加強事項檢討。

2. 對學弟妹的建議，以為日後實習的準備。

3. 對下一次辦理實習之改進意見等。

模板實習報告 篇5

為時兩個星期的金工實習終於結束了，謝天謝地，沒有出什麼工業事故，看來在實習前先上安全教程還是很有用的，金工實習報告-- 練緯琳。

金工實習的第一天，我們這一組的項目是鉗工。説實話這並不是很難的項目，弄一個六角形螺母並給它加上螺紋便可。只是這絕對是體力活，又要磨又要鋸的，弄出一個螺母的坯形來時手臂已經酸得要死，有些女生還弄得手掌上起了不止一個水泡，感覺真痛苦。但我覺得最糟糕的還是鑽孔的工序，雖説是手工操作機器來農，並不困難，但問題出在鑽大孔時那個鑽頭居然在末尾晃動了一下，結果把本來挺正中的孔給鑽歪了，鬱悶得很。還好加上螺紋後的螺母可以用，總算沒白費我一天的功夫。

實習第二天，我們做車工。因為只是做半天的工作，所以沒有安排太難的項目，只是在球體上磨一圈平面就行了。不過我實在做得很不好，因為尺寸總是拿不準，一不小心就把它給磨小了。所以儘管我是最後一個走的，但我的製成品只可用“草草了事”來形容了……

金工實習第三天的銑工，只要你不在意有可能弄得一身油污，這個項目滿好玩的。弄出製成品後是很有成就感的，尤其是製成品上的平面光滑得沒有瑕疵時，那種成就感還真是難以言喻，反正當時最直接的想法就是：弄得這麼漂亮，評分以後我可不可以把製成品帶走啊？

金工實習的第四天，雖然安排是在培訓樓二樓的加工中心，但事實是我們全都跑到六樓的電腦房弄電腦去了，真是莫名其妙。也罷，照着講義在電腦上畫圖還是很輕鬆的，雖然，這麼畫一天多少有點無聊……

實習第五天的項目是數車，因為只是半天的工作，所以我們幾乎什麼也沒有幹，熟悉機牀操作、做幾道作業題，然後便可以下班了。在分組熟悉機牀操作時，同組的幾個男生在機牀上亂按，結果弄出了好幾次安全警報，還好沒有發生把機牀搞壞這樣的大岔子，否則要賠償損失的話那可就悽慘了，實習報告《金工實習報告-- 練緯琳》。

第一週的金工實習好歹結束了，在“昏睡”了一個週末後，我們迎來了第二週的金工實習。

第一天的工作是數銑。其實也就是在電腦上模擬銑工的操作，很輕鬆的説。而且佈置下來的工作不怎麼難，個別做得快的同學在做完作業後還剩了大把時間玩其他的模擬試驗，在那些手機、風車、煙灰缸上“做文章”，好玩得很。

第二天，電火花。因為幾乎所有工作都由機器完成，我們只需要錄入一些數據，所以這半天的活是既輕鬆又好玩。説它好玩，那是因為看着機器在金屬表面溶蝕出一個個圖案來，這個過程真的很有趣，因此我們大都用鑰匙之類的金屬作加工工件，在那上面溶蝕出一個心形或一個五角星的圖案，樂此不疲。

第三天，我們搞化學加工。也就是在鋁片上作一系列的化學處理，以使其顯出特定的圖案或文字來。工序並不是很難，還挺有趣的，只是需要時間等待而已，譬如給鋁片上氧化膜就用了三四十分鐘，溶出圖案文字來又用了二三十分鐘。不過，就像一些人所説的，過程並不重要，重要的是結果。雖然我的製成品不算很漂亮，但還算見得人，我把它送給我媽媽時，我媽媽高興得不得了，眉開眼笑的。

第四天，電焊氣焊。大概做過這個項目的人都會説它很危險，這是事實。焊接時火花四濺的樣子，只會讓人第一反應是轉身逃跑，而不是待在原地欣賞火花有多絢麗奪目。那些火花，或者説是火星，飛落到皮膚上時已經是燙得要起水皰的樣子，萬一不小心飛落到眼睛裏，那若還不是嚴重事故，真不知道要傷到什麼程度才算是嚴重了。棉質的長袖衣褲、手套、綁腿、眼鏡、面罩，我們幾乎每個人都這麼“全副武裝”，畢竟還是“安全第一”啊。但話説回來，電焊氣焊還是挺有趣的，尤其是電焊，製成品弄得漂亮的話感覺很自豪呢！

第五天，鑄造。這是金工實習的最後一天了，工作完全沒有危險性可言，只是很髒（因為要和濕濕的泥沙為伍），而且很累（因為要把泥沙壓緊做模）。我很不幸的在手上弄出了一個水泡，不大，但足以痛得讓我擰毛巾都用不上力，真是鬱悶。

金工實習總算有驚無險的結束了。手上的製成品，算是對這次實習的一點紀念，日後再看，大概還是會記得自己這些日子的辛勞。

模板實習報告 篇6

實習報告撰寫的內容與要求：

一份完整的實習報告應由以下部分組成：

1.報告題目

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實習活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免宂長，可以設副標題，把細節放在副標題裏。

2.學院及作者名稱

學院名稱和作者姓名應在題目下方註明，學院名稱應用全稱。

3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在後)

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實習活動中得到的基本觀點、實習方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：

　a) 摘要字樣;

　　b)摘要正文;

　　c)關鍵詞;

　　d)中圖分類號。

4.正文

正文是實習報告的核心內容，是對實習活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實習活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實習活動中得到的結論的詳細敍述。

要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯繫實際，對實際工作有指導作用和借鑑作用，能提出建設性的意見和建議;報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。

5.結束語

結束語包含對整個實習活動進行歸納和綜合而得到的收穫和感悟，也可以包括實習過程中發現的問題，並提出相應的解決辦法。

6.謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實習過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

7.參考文獻

參考文獻是實習報告不可缺少的組成部分，它反映實習報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

8.附錄

對於某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實習報告的附錄中。

撰寫實習報告的準備與主要步驟：

實習報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

1.收集資料

資料是撰寫實習報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實習或實習等渠道獲得;從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。

2.擬訂報告提綱

擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱後，可請指導教師審閲修改。