關於蚌埠學院教育系職業生涯規劃設計大賽選拔賽策劃

職業規劃

設計書內容

自我認知

1 ．自我分析清晰、全面、深入、客觀，能清楚的認識自己的優勢和劣勢。

2 ．將人才測評量化分析與自我深入分析綜合，客觀地評價自我，職業興趣、職業能力、行為風格、職業價值觀分析全面、到位。

3 ．從個人興趣愛好、成長經歷社會實踐中分析自我。

4 ．自我評估理論、模型應用正確、合理。

職業認知

1 ．瞭解社會的整體就業趨勢及大學生就業狀況。

2 ．瞭解目標行業發展前景、現狀及行業中的就業需求。

3 ．分析行業內標杆組織的人力資源管理戰略、企業文化等，做到 “ 人企匹配 ” 。

4 ．分析目標職位的工作職責、任職者所需技能等，做到 “ 人崗匹配 ” 。

5 ．通過對外部環境的分析，清楚認識自己面臨的機會、挑戰以及對職業發展產生的影響。

6 ．環境評估理論、模型的應用。

職業目標

路徑設計

1 ．職業目標確定和發展路徑設計符合外部環境和個人特質（興趣、技能、特質、價值觀），符合實際、可執行、可實現。

2 ．職業發展路徑符合邏輯和現實，對實習目標具有可操作性和競爭力。

3 ．以長遠的眼光設定職業目標，並將總目標劃分成若干階段性目標予以實現。

規劃與實施計劃

1 ．行動計劃清晰、可操作性強。

2 ．行動計劃對保持個人優勢、加強個人不足、全面提升個人競爭力具有針對性、可操作性。

3 ．近期計劃詳盡、中期計劃清晰並具有靈活性，長期計劃具有方向性。

評估與備選方案

1 ．設定行動計劃、職業目標評估方案及應達到的標準和評估的要素。

2 ．充分根據個人與環境的評估進行分析確定，設定備選方案，對職業路徑進行可行的、與時俱進地靈活調整，備選路徑設計與主路徑要有相關聯繫性。

參賽作品

設計思路

作品完整性

全面分析，內容完整，對自我和外部環境提出自己的職業目標、發展路徑和行動計劃。

作品思路和邏輯

職業規劃設計報告思路清晰、邏輯合理，準確把握職業規劃設計的核心與關鍵。

作品美觀性

格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，內容健康，積極向上。

現場展示

（ 8 分鐘）

個人形象展示

儀容儀表充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌和職場新人的職業形象。

語言表達能力

吐字清晰、語言流暢、層次清楚；內容豐富有條理，邏輯性強；用詞恰當。