關於健康歌的精品教案

導語： 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下是小編整理關於健康歌的精品教案，以供參考。

教學目標：

知識目標：理解《健康歌》的全部歌詞內容，感受其跳蕩的律動，能夠隨音樂演唱、加上動作進行表演。

能力目標：在音樂活動中培養學生的合作能力、創新精神及自主學習能力。情感態度、價值觀目標：引導學生關注健康，熱愛體育運動，知道有關健康的好習慣。

教學重點、難點：

重點是鼓勵學生參與、激發創新意識。

難點是演唱教學中前半拍休止節奏；

教學準備：

1、課件音樂：“健康歌”；

2、音樂課本人手一本。

教學過程：

（一）導課

師：同學們，我們剛才在大課間中隨着音樂做了那些運動？我們做這些運動的目的是為了我們有一個健康的身體，老師希望大家天天健康好不好?我還有許多健康小祕訣等着告訴你們呢！現在趕快跟我動動手吧！

[設計意圖:激趣、導入。創設輕鬆愉快的學習氛圍，將本課的重點和目標自然引入。]

（二）聽一聽：《健康歌》

1．帶着問題初聽歌曲。

師：同學們做得真棒，今天老師給大家帶來一首好聽的歌曲，想不想聽？請大家仔細聽，回答問題：

①這首歌曲的名字是什麼？

②健康歌告訴了你哪些健康小祕訣？（引導學生熟悉歌詞，連貫説一遍歌詞。）

③除了歌曲裏唱的健康祕訣，你還知道哪些生活中的健康小祕訣？(給積極回答問題的同學獎勵健康小禮物)

（三）唱一唱：隨《健康歌》的音樂演唱。

1、教師播放課件音樂，用豐富的表情調動學生隨歌曲演唱一遍。

2、糾正關鍵句段的.演唱，（弱拍起的句子，反覆練），請學生分角色清唱一遍。提醒學生注意聲音和表情的不同表現。

3、請個別同學演唱一遍。

（四）動一動：隨《健康歌》做律動。

1、教師帶領學生隨《健康歌》音樂做健身操，並呼號調動學生情緒，鼓勵學生運動。

2、請幾名表演有特長的同學擔任組長，分組進行創編表演，鼓勵各組成員在創編時要有創新。

3、選取二組進行彙報表演，老師及時給予鼓勵和表揚。

[設計意圖:讓學生在演唱中進一步感受歌曲，通過創編表演達到鞏固、拓展的作用。巧妙的引用樂段中的數節拍部分，引導學生創編，充分律動，感受及表現歌曲韻律。]

（五）想一想：為歌曲伴奏

師：做完我們的健身操還真有點兒累呢！不過沒關係。只要每天堅持鍛鍊一下，就會越長越高，越長越結實！運動之後人的頭腦會更加清醒，現在你們頭腦是最清醒的時候，我想考一考你們，怎麼樣準備好了嗎？

1.用自編的節奏型為《健康歌》伴奏。

師：同學們，我們周圍有很多東西都可以當作伴奏樂器，只要我們合理利用它們，會為我們的演唱增色不少。現在我們就用我們最常用的筆作為伴奏樂器，為我們的《健康歌》伴奏好不好？

[設計意圖:利用玩節奏遊戲以及用不同的節奏型為歌曲伴奏等活動，鞏固對歌曲的理解。]

（五）、結束部分

師：剛才在同學們精彩的伴奏下，我們的《健康歌》變得更活潑更好聽了！今天這節課大家快樂不快樂？好的，記住我們的口號是：我健康，我快樂！希望大家天天健康。