我找到的標誌活動

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活動目標

1、使用記錄表，能大方地向大家介紹自己找到的標誌。

2、能仔細傾聽同伴的介紹，對多種標誌感興趣。

活動重點活動難點

重點：使用記錄表，能大方地向大家介紹自己找到的標誌。

難點：能仔細傾聽同伴的介紹，有良好的傾聽習慣。

活動準備

1、家長帶領幼兒認識一些常見的標誌，

2、記錄表，記號筆，各種標誌的圖片。

活動過程

一、遊戲導入：進行“你猜我翻”的遊戲，激起幼兒活動興趣。

教師：小朋友，老師要請你們一起來玩個遊戲，你認識哪些標誌?你們所説的可能會在後面的黑板上哦!”

二、幼兒相互交流，大方地向大家介紹自己找到得標誌。

1.教師：請小朋友拿出和爸爸媽媽一起做的記錄表，向你的.好朋友介紹一下你和爸爸媽媽一起認識的標誌，説説這個標誌是什麼樣子的?在哪裏找到的?這個標誌告訴我們什麼?

2.幼兒相互交流, 教師以平等的身份參與其中，傾聽幼兒的講述，對能力較差的幼兒進行個別引導。

3.請幾個幼兒在全班面前大方介紹自己找到的標誌，引導幼兒用完整連貫的語言,響亮的介紹。

4.教師小結：我們生活中到處都存在着標誌，，而且標誌是各種各樣的。

三、尋找幼兒園裏的標誌，用繪畫的形式做記錄，對多種標誌感興趣。

1.教師：今天，和老師一起來找找我們幼兒園裏的標誌吧。

2.要求：我們一起去幼兒園尋找標誌，仔細觀察你所看到的標誌，把你找到得標誌畫在記錄表裏。

3.教師帶領幼兒一起在幼兒園尋找標誌，並且向幼兒解釋該標誌的作用。

4.總結：今天，我們一起認識了標誌，也一起在幼兒園裏尋找了標誌，還把它畫了下來，瞭解的它的作用，原來小小的標誌在我們生活中的作用可真大呀。