![傳統紡織印染對絲綢服裝設計的運用論文]( "傳統紡織印染對絲綢服裝設計的運用論文")
- 摘要：傳統手工業者和作坊運用傳統技能生產面料和服裝，極具民族特色和歷史內涵，能為時尚設計師提供靈感。關鍵詞：傳統紡織印染；絲綢服裝設計；圖形圖案傳統手工紡織純綿布和絲綢在我國有着悠久的歷史，但近幾年的工業化大生產使它離開了大眾的舞台，但其人性化的質感、返樸歸真的文化...
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![絲綢之路教學設計]( "絲綢之路教學設計")
- 課前準備1.蒐集關於絲綢之路的資料。2.絲綢之路地圖。教學過程一、話説絲綢之路1.出示課題，閲讀課後的資料袋。2.學生出示蒐集的關於絲綢之路的資料，向大家介紹你所瞭解的絲綢之路。二、走近絲綢之路1.自由朗讀課文，讀準生字，把文章讀通順。2.默讀課文，思考：絲綢之路是一條怎麼...
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![有關絲綢之路的故事]( "有關絲綢之路的故事")
- 絲綢之路是一條歷史的道路，在各朝各代也發生了許多的故事。有關絲綢之路的故事，歡迎閲讀。有關絲綢之路的故事一：商人是絲綢之路上的活躍羣體，是絲綢之路交通的重要推動力量，對溝通東西方文化作出了重要貢獻。長途販運是古代商人獲得利潤的重要方法，商業利益驅動他們冒險遠行，他...
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![課文絲綢之路評課稿]( "課文絲綢之路評課稿")
- 在一個秋高氣爽的下午，我來到湖中第四中學教育集團聆聽了年輕的張老師的《探尋絲綢之路》這一探究課，感到受益匪淺，特總結如下：一、開場略二、從教師本身的素質來看：語言親切、教態自然，永遠的微笑像暖暖春日，為膽怯的學生鼓起學習探究的勇氣和信心，好幾個學生在怯生生地站起來，靦...
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![《絲綢之路》教學設計]( "《絲綢之路》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《絲綢之路》教學設計，歡迎大家分享。《絲綢之路》教學設計1【學...
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![絲綢之路讀後感]( "絲綢之路讀後感")
- 絲綢之路是古代貫穿中西方的商路，下面是聘才網為大家蒐集整理的絲綢之路讀後感，歡迎閲讀。絲綢之路讀後感(一)最近老師的講了《絲綢之路》這篇文章，我為那些西域商人產生了敬佩之情。課文一開始就向我們介紹了絲綢之路兩旁的巨型石雕，它反映的是當時那些馱着綵綢的一峯峯駱駝...
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![絲綢文化的歷史價值]( "絲綢文化的歷史價值")
- 有着2500多年曆史的蘇州，不僅是一座文化古城，而且也是一座絲綢古城。早在唐宋時期，蘇州就是全國的絲綢中心；明清時，皇家高級絲綢織品也大多出自蘇州織工之手。為了弘揚我國的絲綢文化，向國內外遊人宣傳我國絲綢工業發展的歷史、現狀，中國第一座絲綢專業博物館———蘇州絲綢博物...
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![絲綢之路中國夢手抄報]( "絲綢之路中國夢手抄報")
- “一帶一路”是一個宏偉的戰略構想，它的建設過程不僅涉及眾多國家和地區，涉及眾多產業和巨量的要素調動，這其間產生的各種機遇不可估量。小編整理了一帶一路新絲綢之路手抄報版面設計，歡迎參考。為什麼提出“一帶一路”?區域合作秉持開放的區域合作精神，致力於維護全球自由貿...
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![有關於絲綢之路的手抄報]( "有關於絲綢之路的手抄報")
- 絲綢之路是我國古代與西域通商的重要途徑。下面小編帶來的是有關於絲綢之路的手抄報，希望對你有幫助。有關於絲綢之路的手抄報1有關於絲綢之路的手抄報2有關於絲綢之路的手抄報3古時繁華的絲綢之路，現在已經變成了一片大沙漠，這不禁勾起了我對絲綢之路的懷念。夜裏，我迷迷糊...
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![絲綢之路歷史教案]( "絲綢之路歷史教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的絲綢之路歷史教案，歡迎大家分享。絲綢之路歷史教案1教學目標1、知識與技能：瞭解我國古代絲路的線路、交流的內容，及其在古代經濟、文化發展中...
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![《絲綢之路》評課稿2篇]( "《絲綢之路》評課稿2篇")
- 《絲綢之路》評課稿1我認為這節課效果很好，其中教學亮點主要表現以下三個方面：一、是教師恰當運用問題導學法。第1個探究問題：絲綢之路的作用？第2個探究問題：絲綢之路加強了他們哪些的具體溝通？請結合具體例子説明？（根據記憶描述，基本思路）對於張騫出史西域，互通有無情況，學生根據教...
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![讀《絲綢之路》有感]( "讀《絲綢之路》有感")
- 當細細地品讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的讀《絲綢之路》有感，歡迎閲讀與收藏。讀《絲綢之路》有感1我喜歡看書，但從不看歷史書，唸書的時候，常常因為歷史考試成...
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![絲綢之路課文教學設計]( "絲綢之路課文教學設計")
- 教學目標：1．認識“矗、凹”等七個字詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。2．能説出這條路被稱為“絲綢之路”的原因，激發學生熱愛祖國的思想感情。3．讓學生採用探究式的學習方式，學會收集、整理、加工信息，能從網上查閲關於絲綢之路的其他知識，能用簡潔的話介紹，從而培養他們的信息...
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![中式服裝設計中絲綢面料的運用論文]( "中式服裝設計中絲綢面料的運用論文")
- 摘要：多元化的社會時代，造就了人們在消費需求中也同樣出現了多元化的消費趨勢。中式服裝具有濃郁的中國特色，而這種本土特色卻是吸引了它一定的消費羣體。為了更好滿足中式服裝消費者的消費需求，開發以絲綢為面料並具有我國濃郁特色的中式絲綢服裝，需要從絲綢面料的印花、浸染...
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![絲綢之路的優秀評課稿]( "絲綢之路的優秀評課稿")
- 在一個秋高氣爽的下午，我來到湖中第四中學教育集團聆聽了年輕的張老師的《探尋絲綢之路》這一探究課，感到受益匪淺，特總結如下：一、開場略二、從教師本身的素質來看：語言親切、教態自然。永遠的微笑像暖暖春日，為膽怯的學生鼓起學習探究的勇氣和信心，好幾個學生在怯生生地站起來...
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![《絲綢之路》讀後感]( "《絲綢之路》讀後感")
- 當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《絲綢之路》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《絲綢之路》讀後感1絲綢之路是中國古代唯一一條通向西方的道路...
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![絲綢之路評課稿]( "絲綢之路評課稿")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢？下面是小編為大家整理的絲綢之路評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。絲綢之路評課稿1我認為這節課效果...
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![課堂《絲綢之路》教學實錄]( "課堂《絲綢之路》教學實錄")
- 《絲綢之路》課文以獨特的視角,生動描寫了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕,再現了西部燦爛輝煌的歷史文化。今天，小編跟大家分享絲綢之路教學實錄這一優秀教學案例。課堂實錄是一種鮮活的教學資源，通過絲綢之路教學實錄情景再現，教師們可以對教學案例進行分析研討，可親、...
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![絲綢之路,文化之路散文]( "絲綢之路,文化之路散文")
- 一直有一種期待，在我心中魂牽夢繞。直到有一天，我翻過了那高聳入雲的烏鞘嶺，才發現，這不是我想象中的如水江南，這裏沒有哼不完的搖櫓小曲，沒有河邊洗衣而歸的秀水女子，更沒有那葱葱郁郁的秀木，綿綿流淌的河水。一切的一切，更像歷史的工筆畫。一切的一切，更像一個無法觸及的邊塞夢。...
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![《絲綢之路》的教學分析]( "《絲綢之路》的教學分析")
- “大語文”教學觀提倡課堂教學與社會實踐相結合、與課外閲讀相結合。可以把了解祖國西部美麗的自然風光、燦爛的'歷史文化和有關絲綢之路的故事結合起來，開闊學生視野，豐富歷史文化知識，激發學生對祖國的熱愛之情。一、這篇略讀課文故事性強，教學時我放手讓學生自讀自悟，圍繞...
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![絲綢之路讀後感9篇]( "絲綢之路讀後感9篇")
- 當細細品完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的絲綢之路讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。絲綢之路讀後感1《絲綢之路》這本書是由於中華書局於20xx年3月出版發行的，大概書本目錄分為十二章節，講述...
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![《絲綢之路》評課稿(2篇)]( "《絲綢之路》評課稿(2篇)")
- 《絲綢之路》評課稿1我認為這節課效果很好，其中教學亮點主要表現以下三個方面：一、是教師恰當運用問題導學法。第1個探究問題：絲綢之路的作用？第2個探究問題：絲綢之路加強了他們哪些的具體溝通？請結合具體例子説明？（根據記憶描述，基本思路）對於張騫出史西域，互通有無情況，學生根據教...
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![《絲綢之路》評課稿]( "《絲綢之路》評課稿")
- 我認為這節課效果很好，其中教學亮點主要表現以下三個方面：一、是教師恰當運用問題導學法。第1個探究問題：絲綢之路的作用？第2個探究問題：絲綢之路加強了他們哪些的具體溝通？請結合具體例子説明？（根據記憶描述，基本思路）對於張騫出史西域，互通有無情況，學生根據教材信息提供情況，回答問...
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![中式服裝設計中絲綢的應用及創新的論文]( "中式服裝設計中絲綢的應用及創新的論文")
- 在服裝越來越國際化的今日，服裝民族個性受到了許多國家的重視，因為民族個性可以展現出民族服裝的特點，並且在國際服裝舞台上體現出其所存在的價值基礎，讓民族文化更具自信。而絲綢，以其本身的特點，如優雅、靈魂、飄逸等，手感潤滑、身穿舒適等受到了世界各國的熱愛。且中式樣式則...
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![《絲綢之路》課後反思]( "《絲綢之路》課後反思")
- 雖然《絲綢之路》是一篇略讀課文，但是由於涉及的歷史性知識較多，所以對於學生來説，會有點晦澀，但是也因為各個奇特的小故事，學生們很願意傾聽，對於歷史小故事，很感興趣一課時的略讀課，有成功之處，也有不足和需要改進的地方，以後的教學中，會繼續堅持好的教學方法，不斷學習，不斷改進。成...
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學問谷
