![燧人氏鑽木取火的故事]( "燧人氏鑽木取火的故事")
- 導語：燧人氏取火是古代漢族神話傳説之一。傳説在一萬多年前，燧人氏在燧明國發明瞭鑽木取火，開啟了華夏文明的起源。很久很久以前，在很遠很遠的西方的洪荒的地方，有一個國家，名字叫做遂明國。這個地方因為太僻遠荒遠，以至於太陽的光芒和月亮的銀輝都普照不到，可以説是不見天日，不分...
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![公西姓姓氏源流和歷史名人]( "公西姓姓氏源流和歷史名人")
- 一、公西姓姓氏源流公西（Gōngxī）姓源出有：單一淵源：源於姬姓，出自春秋時期魯國公族季孫氏的'支系。據史籍《姓氏尋源》記載，公西氏複姓出自春秋時期魯國三大貴族姓氏之一的季孫氏家族，是季孫氏的一個分支。公西氏鼎盛於魯國，後成為山東省境內的一大名門，以公西為姓，稱公西氏。公...
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![屈臣氏打工]( "屈臣氏打工")
- 我想利用暑假時間去屈臣氏打工，一些職介還要交管理費而且有點不放心，我想自己找，直接去屈臣氏店鋪問就可以了麼。謝謝大家。...
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![王氏研究報告]( "王氏研究報告")
- 我是王氏家族的人，我從一年級的時候就開始疑惑我為什麼要姓王呢?接下來我就和你一起分享吧!一、問題的提出我們班有4個同學姓王，這是為什麼?這個問題我們一直沒有研究，藉此機會調查一下王氏的歷史和現況。二、調查方法①.通過書籍，報刊，上網查資料，瞭解王氏的.歷史上的名人。②...
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![賈氏祠堂對聯]( "賈氏祠堂對聯")
- 對聯，中國的傳統文化之一，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。下面是小編為你帶來的賈氏祠堂對聯，歡迎閲讀。賈氏宗祠賈氏宗祠在寧國府西邊的一個院子裏，裏面懸掛有三副匾額，分別是《賈氏宗祠》、《星輝輔弼》、《慎終追遠》。這些聯額分別懸於...
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![關於羅氏求職信]( "關於羅氏求職信")
- 羅氏求職信篇一：羅氏面試寶典在耐心等待了一個星期以後，今天早上在單位上班的我的臨時收到了羅氏的二面通知。（本人這次共寫了三個帖子，從輝瑞到羅氏，從一面到二面，都很詳細，有心的網友可以搜搜我以前的帖子，或是等以後有機會把三個帖子整合重新推出）這裏先做一些説明，參加羅氏第一...
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![關於李氏的名人故事]( "關於李氏的名人故事")
- 導語：故事是文學體裁的一種，側重於事件發展過程的描述。強調情節的生動性和連貫性，較適於口頭講述。以下是小編整理關於李氏的名人故事，以供參考。1.道家始祖老子老子，姓李名耳，字伯陽，春秋時思想家，道家創始人，傳説是《老子》一書的作者。傳説老子是春秋初期周平王時的人，又説孔子...
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![姓氏調查報告]( "姓氏調查報告")
- 隨着個人的素質不斷提高，報告對我們來説並不陌生，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。其實寫報告並沒有想象中那麼難，下面是小編精心整理的姓氏調查報告，歡迎閲讀與收藏。姓氏調查報告1一、問題的提出我們班有好幾個同學姓李。他們常開玩笑説：“我們五百年前是一家。二、...
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![蒙氏教師個人總結]( "蒙氏教師個人總結")
- 總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，因此，讓我們寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編整理的蒙氏教師個人總結，希望對大家有所幫助。蒙氏教師個人總結1本學期...
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![關氏宗祠的對聯]( "關氏宗祠的對聯")
- 關氏宗祠四言通用聯：忠昭日月;義薄雲天：上聯典指夏朝末期賢臣關龍逄，夏王桀暴虐荒淫，關龍逄常引用《黃圖》一書勸諫，站在夏桀身邊不離開。夏桀認為他所説是“妖言”，於是下令燒了《黃圖》，並殺害了關龍逄。下聯典指三國時期蜀漢國大將關羽，字雲長，河東解縣人，東漢末逃奔涿郡，跟隨劉...
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![楊氏之子作文]( "楊氏之子作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的楊氏之子作文，希望對大家有所幫助。楊氏之子作文1在很久很久以前，那時有個國家叫樑國，樑國裏有位姓楊的父親，他有個...
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![人教版楊氏之子評課稿（精選6篇）]( "人教版楊氏之子評課稿（精選6篇）")
- 作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？以下是小編整理的人教版楊氏之子評課稿（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。人教版楊氏之子評課稿1橋下一小老師執教的第10課《楊氏之子》，是五年級第10冊第三單元的第一篇...
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![陳氏研究報告]( "陳氏研究報告")
- 一、問題的提出：我們班有好幾個同學姓陳。他們常開玩笑説：“我們五百年前是一家。”有一次聽老師説，姓氏是一種文化，很值得研究。於是，我們幾個姓陳的同學對陳姓的歷史和現狀作了一次調查。二、調查方法：1、查閲有關中華姓氏的書籍，閲讀報刊，上網瀏覽，瞭解陳姓的來源和陳姓歷史名...
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![蒙氏教育理念]( "蒙氏教育理念")
- 聘才網歡迎大家的到來，下面是小編整理的蒙氏教育理念，以供查閲，快來看看吧!幼兒園蒙氏教育的理念及特點幼兒園蒙氏教育的特點(一)：以兒童為中心反對以成人為本位的教學觀點，視兒童有別於成人的獨立個體。幼兒園蒙氏教育的特點(二)："不教的教育"蒙台梭利反對以教師為中心的填鴨...
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![雙氏泥人和臉譜藝術的概述]( "雙氏泥人和臉譜藝術的概述")
- 在北京城過去的泥人和臉譜是不分開的，所以他們家族也就一直沿襲着傳承至今。而“雙氏泥人”是傳內不傳外，他們家裏都會製作泥塑和臉譜。為了保證這一傳統的技藝，他們的'作品除了臉譜鬍鬚上使用的真絲是外購，選泥、造型、配色，以及頭冠上的繡球都是在家裏自己用泥加工製作而成...
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![張氏研究報告]( "張氏研究報告")
- 一，問題的提出通過《楊氏之子》一課我們知道，姓氏也是一種文化，很值得研究。我就對張姓的歷史和現狀做了一次調查。二，調查方法1，與爸爸分類找有關中華姓氏的書籍，閲讀報刊。瞭解張姓的來源和張姓歷史名人。2，上網瀏覽。瞭解張姓人口和分佈情況。3，通過多種途徑，蒐集張姓的名人故...
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![神農氏的傳説]( "神農氏的傳説")
- 我們中國人常常自稱“炎黃子孫”，這裏所説的“炎”，就是指炎帝。為什麼稱他為“炎帝”呢？因為他是居住在南方的太陽神，是他給人間帶來了温暖的陽光，使大地上的萬物茁壯生長。炎帝又號稱神農氏，提起神農氏，大家都知道，他是遠古時偉大的農業之神，發明了許多耕田的農具，教百姓學會了種...
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![人教版楊氏之子評課稿]( "人教版楊氏之子評課稿")
- 作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫評課稿，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。如何把評課稿做到重點突出呢？下面是小編整理的人教版楊氏之子評課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有...
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![《源氏物語》讀後感]( "《源氏物語》讀後感")
- 當細細品完一本名著後，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的《源氏物語》讀後感，歡迎大家分享。從同事手中借閲豐子愷譯本的《源氏物語》已久，讀後，一副惘惘然的樣貌。雖説它屬於經典的日本古典...
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![姓氏研究報告]( "姓氏研究報告")
- 中國姓氏的起源作為血脈延續的姓氏，最早出現在中國。從公元前3000年中國第一個姓—風姓開始，中國的姓氏隨着社會的發展變遷，綿延不絕。有關專家最新研究統計結果表明，中國人曾經使用過的姓氏高達22000個，而其中不少姓氏有上千年的歷史。中華文化的統一性和連續性在姓氏的傳承...
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![劉氏祠堂的對聯]( "劉氏祠堂的對聯")
- 導語：劉氏宗祠是一處中國祠堂建築，屬於中國祭祀祖先和先賢的場所。以下是小編整理劉氏祠堂的`對聯的資料，歡迎閲讀參考。上聯：功垂淮海冠裳肅;下聯：澤派?山俎豆馨。上聯：敷政南陽，太守蒲鞭示辱;下聯：校書天祿，老人藜杖炊光。上聯：敦本本自蹤，須向祖宗綿舊德;下聯：步云云有路，好從詩禮...
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![王姓氏研究報告]( "王姓氏研究報告")
- 關於王姓的歷史和現狀的研究報告一、問題的提出我們班上有兩個同學姓王，爸爸經常和我開玩笑説：“五百年前，你和王鈞傑是一家。”媽媽聽到我和爸爸的對話後，不緊不慢地説：“姓氏是我國頗具特色的一種文化，很有研究價值!”我心裏疑惑不解，心想：姓氏生來就有，有什麼好研究的.?於是帶...
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![和氏璧的故事]( "和氏璧的故事")
- 導語：和氏璧是中國歷史上著名的美玉，在它流傳的數百年間，被奉為“無價之寶”的“天下所共傳之寶”，又稱和氏之璧、荊玉、荊虹、荊璧、和璧、和璞。為天下奇寶。與和氏璧有關的著名典故完璧歸趙，講述了邯鄲名相藺相如幫助國家奪回和氏璧，完整的回到古都邯鄲的故事。和氏璧的來歷...
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![屈臣氏的導購真是讓人無語呀！]( "屈臣氏的導購真是讓人無語呀！")
- 水和洗面奶沒了，昨天去屈臣氏買。已經計劃好了，買曼秀雷敦的泡沫洗面奶和妮維雅水！結果樓主剛一進去，屈臣氏的導購就像蒼蠅一樣圍上來，樓主拒絕一個又上來一個。前仆後繼呀！看着樓主挑各種毛病，一個説油，一個説毛孔，一個説過敏。哇咔咔樓主簡直是沒法活了！樓主要買的她們就説各種不...
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![蒙氏幼兒教師個人工作總結]( "蒙氏幼兒教師個人工作總結")
- 蒙氏幼兒教師個人工作總結因為兒時的夢想，我選擇了幼教事業。不經意間，十二個春秋轉瞬而過。十二年來，工作勝任、孩子喜歡、家長信任，當年的那份理想，如今已經變成了一份無悔的執着;十二年裏，我深深懂得，孩子就是家庭的希望，社會的未來，我不敢有有絲毫的懈怠，用責任、用愛、用智慧，...
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學問谷
