![紙船四步教學方案設計]( "紙船四步教學方案設計")
- 導語：方案設計是設計中的重要階段，它是一個極富有創造性的設計階段，同時也是一個十分複雜的問題，它涉及到設計者的知識水平、經驗、靈感和想象力等。以下是小編整理紙船四步教學方案設計，以供參考。【教學目的】１、透過詩作的表面文字理解詩的主旨。２、理解紙船的象徵意義。３、學...
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![國小語文《紙船和風箏》教學實錄]( "國小語文《紙船和風箏》教學實錄")
- 導語：運用課堂實錄教學，不僅給老師起到了示範作用，而且也是孩子們學習的榜樣。通過課堂實錄我們可以學習名師的一言一行，一舉一動，學習他們先進的教學理念，優美的教學語言，優秀的教學方法，優化的課堂結構，得體的教學姿態，能夠不斷完善自身素質，不斷提高教育教學水平，不斷豐富教育教學...
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![紙船課堂實錄]( "紙船課堂實錄")
- 引導語：《紙船》是冰心的一首詩,屬於現代散文詩。那麼開展完有關紙船的教學後，相關的課堂實錄要怎麼寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！師：前一節課我們學習了《金色花》，感受到了濃濃的母子親情，大家是不是還沉浸在其中呢？生：是！（齊聲回答）師：假如你的母親此時就站在...
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![最新《紙船和風箏》教學實錄]( "最新《紙船和風箏》教學實錄")
- 教材分析：《紙船和風箏》是一個感人至深的故事。紙船和風箏帶着問候，帶着祝福，帶着諒解，帶着濃濃的真情，在山頂和山腳架起一座友誼的長橋。故事的動人之處在於，當松鼠和小熊因為一點小事吵了一架之後，他們表現出的內心的失落和難忍的痛苦，以及修補“裂縫”的獨特的方式和感人場面...
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![《紙船和風箏》課後教學反思]( "《紙船和風箏》課後教學反思")
- 上週五，我在學校多媒體教室上了一堂公開課。課題是〈紙船和風箏〉，這是一篇優美的童話故事。它講述的是發生在小熊和松鼠之間的動人友誼，小小的紙船和風箏是是它們友誼聯結的紐帶。為了上好這堂課，我提前一個星期備課製作課件，但是上完之後，還是有頗多遺憾之處，反思如下：一、發揮...
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![紙船和風箏的教學實錄範本]( "紙船和風箏的教學實錄範本")
- 一、創設情境，體驗角色師：同學們，上節課我們一起讀過一個童話故事《紙船和風箏》，你們還想聽嗎？生：想！（全體學生齊呼）師：好！老師就再給大家講講這個小故事！一邊聽一邊想這個故事講的是什麼？（教師伴着動聽的音樂，動情地範讀課文。）生：（聽完故事不由得鼓掌）師：通過大家的掌聲，我發現你們已經被這...
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![課文《紙船和風箏》教學設計模板]( "課文《紙船和風箏》教學設計模板")
- 一、教學目標：1、認識8個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。二、教學時間：2課時三、教學準備：課件四、教學過程：第一課時（一）導題：小朋友，今天，我們來學習新課，誰會讀課題？（指讀）一起來讀讀吧！（二）檢查預習：1....
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![二年級《紙船和風箏》課堂實錄]( "二年級《紙船和風箏》課堂實錄")
- 教學目標：（1）熟練掌握生字新詞，理解“樂壞了”等詞的意思。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，體會松鼠和小熊的情感變化，感受友誼帶來的快樂和失去友誼的痛苦。（3）對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。教學重點正確、流利、有感情的朗讀課文，體會松鼠和小熊的情感變化。教學難點感...
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![《紙船》教學觀摩有感論文]( "《紙船》教學觀摩有感論文")
- 最近，隨同組教師參加了一個教學觀摩活動。課堂上教師首先簡單介紹了作者冰心，讓學生初步明晰其為人與詩作“愛”的要義；然後，梳理了這首詩歌中的幾個生疏和易讀錯、寫錯的字詞；接着，讓學生誦讀詩歌，概括詩意；最後，教師總結全詩，引導學生運用適宜的事物表達真摯的情感。這樣的教學流...
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![課文紙船和風箏教學實錄]( "課文紙船和風箏教學實錄")
- 一、導入新課師：陳老師給大家帶來了一些禮物，想看嗎？生：（齊）想。師：（出示紙船）這是什麼？誰來讀一讀？生1：紙船。師：（出示風箏）這是什麼？誰來讀一讀？生2:風箏。師：注意“風箏”的“箏”的是一個輕聲，“風箏”，大家一起讀一讀。生3：風箏。師：這就是我們今天學的課題，紙船和風箏（板書），請大家一起讀一讀...
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![四年級音樂小紙船夢説課稿]( "四年級音樂小紙船夢説課稿")
- 作為一名老師，時常要開展説課稿準備工作，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的四年級音樂小紙船夢説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、説教材：《小紙船的夢》是一首二聲部的合唱歌曲，運用八分休止符，貫穿...
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![紙船和風箏課堂實錄範文]( "紙船和風箏課堂實錄範文")
- 一、創設情境，體驗角色師：同學們，上節課我們一起讀過一個童話故事《紙船和風箏》，你們還想聽嗎？生：想！（全體學生齊呼）師：好！老師就再給大家講講這個小故事！一邊聽一邊想這個故事講的是什麼？（教師伴着動聽的音樂，動情地範讀課文。）生：（聽完故事不由得鼓掌）師：通過大家的掌聲，我發現你們已經被這...
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![紙船與風箏評課稿範文]( "紙船與風箏評課稿範文")
- 二年級上冊第20課《紙船和風箏》，文章內容貼近學生生活，語言簡潔生動、童趣盎然，故事性強，向小朋友們講述了一個感人至深的關於真摯友情的童話故事。廖李老師在此次禹翼盃賽課中，和1304班的孩子們為大家帶來了《紙船和風箏》的第二課時。第一亮點是：以“情”為線，注重學生的情感...
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![紙船 冰心]( "紙船 冰心")
- 導語：紙船，冰心的一首詩，屬於現代散文詩。語境優美。下面，就讓我們一起來品讀一下吧。紙船——寄母親冰心我從不肯妄棄了一張紙，總是留着——留着，疊成一隻一隻很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被大風吹捲到舟中的窗裏，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊着，總希...
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![紙船寄母親家長讀後感]( "紙船寄母親家長讀後感")
- 《紙船》這首詩寫出了作者的心聲，想念母親。她想念着母親，她天天都折着紙船，等待着能有哪一隻可以飄到她想讓它去的地方。紙船寄母親家長讀後感1誰的心中都有愛，但每個人的愛卻有所不同，但是誰都明白，母愛是世界上最無私的愛，母愛如春雨滋潤着孩子的心，滋潤着萬物。手捧着那首小...
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![《紙船和風箏》評課稿範文]( "《紙船和風箏》評課稿範文")
- 這是一堂由王老師執導的二年級的課。這節課裏，從老師和學生説説送禮物開始到故事中主人公的互送禮物，到對於文本的自讀到老師的檢查，從學習生字的方法指導，到練習概括表達故事，從理解詞語的不同含義到讀書的具體指導，從寫字的具體引導到最後提出祝你幸福的願望等，有條不紊，條理清...
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![紙船和風箏教學課堂實錄]( "紙船和風箏教學課堂實錄")
- 昨天匆匆見了一面，説説緊張嗎？告訴大家，他們關心着我，愛着我們，還緊張嗎？老師給你留下了什麼印象？要實話實説。生：美好的印象。生：親切的印象。師：注意到了嗎？注意老師長得怎樣？師：看老師給大家帶來了什麼？出示紙船，看老師寫紙船這個詞。哪個同學來讀讀這個詞。出示風箏，寫風箏，齊讀。在這...
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![《紙船》讀後感10篇]( "《紙船》讀後感10篇")
- 讀完一本書以後，相信大家都增長了不少見聞，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《紙船》讀後感，歡迎閲讀與收藏。《紙船》讀後感1從古到今，世界上歌頌母愛的文章與詩篇數不勝數，讓我們深刻地瞭解了母親對我們偉大的愛。但描寫兒女...
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![《紙船和風箏》教學實錄及反思]( "《紙船和風箏》教學實錄及反思")
- 時間過得可真快，從來都不等人，我們的教學工作又將續寫新的篇章，請一起努力，寫一份教學計劃吧。那麼教學計劃要怎麼寫才能突出呢？下面是小編收集整理的《紙船和風箏》教學實錄及反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、導入新課１、今天我們來學習第二十課，誰來讀課題？２、我聽見了，（教師指...
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![課文《紙船》教學設計]( "課文《紙船》教學設計")
- 一、教學目標(一)領會詩歌的主旨。(二)進一步培養學生鑑賞詩歌的能力。二、課時安排1課時。三、教學過程(一)導語大詩人E·龐德曾這樣評價一位詩人的作品：“我在這些詩中發現了一種極其普通的情感，使人想起在我們西方生活的煩惱之中、在城市的喧囂之中、在粗製濫造的文藝作...
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![二年級上《紙船和風箏》評課稿]( "二年級上《紙船和風箏》評課稿")
- 《紙船和風箏》是二年級上冊第20課，語言生動，內容充滿童趣有趣。紙船和風箏讓小松鼠和小熊成了好朋友。文章內容貼近學生生活，語言簡潔生動、童趣盎然，故事性強。章老師把我們帶入到一個有趣的童話世界裏，讀中學，學中練，紮紮實實地落實每一個知識點。這堂課亮點很多，我就主要説以...
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![關於課文紙船和風箏的教學實錄]( "關於課文紙船和風箏的教學實錄")
- 昨天匆匆見了一面，説説緊張嗎？告訴大家，他們關心着我，愛着我們，還緊張嗎？老師給你留下了什麼印象？要實話實説。生：美好的印象。生：親切的印象。師：注意到了嗎？注意老師長得怎樣？師：看老師給大家帶來了什麼？出示紙船，看老師寫紙船這個詞。哪個同學來讀讀這個詞。出示風箏，寫風箏，齊讀。在這...
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![二年級上冊紙船和風箏優秀的教學設計]( "二年級上冊紙船和風箏優秀的教學設計")
- 一、教學目標(一)、知識與技能：1、認識“莓”、“吵”等8個生字、會寫“壞”、“鬆”等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會松鼠與小熊的友誼。3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。(二)、過程與方法：經歷自讀自悟，觀察想象，感情朗讀的過程，使學生學會藉助直觀的...
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![國小語文《紙船和風箏》優秀教學實錄（通用12篇）]( "國小語文《紙船和風箏》優秀教學實錄（通用12篇）")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的國小語文《紙船和風箏》優秀教學實錄（通用12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。國小語文《紙船和風箏》...
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![國小課文《紙船和風箏》教學實錄]( "國小課文《紙船和風箏》教學實錄")
- 學習目標：1、認識8個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。教學流程：一、談話導入：(一)、每個人都會有好朋友，你和你的好朋友發生過爭吵嗎？有過不愉快的事情嗎？指名述説。（學生各抒己見）（二）、今天我們...
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學問谷
