![三年級語文質量分析]( "三年級語文質量分析")
- 三年級語文質量分析1三年級語文上冊期末考試的質量分析一學期的語文教學即將結束，我和我的學生們迎來了期末檢測，通過一學期的共同努力，我們取得了一定的成績，但是也暴露了許多我平時未注意或為改正的問題本學期的期末考試情況如下：期末考卷較之期會考卷，題型和題目相對簡單，所...
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![三年級語文質量分析（集合2篇）]( "三年級語文質量分析（集合2篇）")
- 三年級語文質量分析1一、整體分析。本次試卷考查的資料全面，試題難度適宜，但題量較大。總體看我們六個班的平均分相差3.32分，不及格1班2個（二十幾分），5班2個（四五十分），3班2個（三四十分），其餘班級沒有。二班、六班的基礎知識得分明顯高於其餘各班，四班一向較平穩發展，班上分數較均勻，中...
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![三年級英語期末考試質量分析範文]( "三年級英語期末考試質量分析範文")
- 本次三年級英語試卷緊扣教材，題量適中，難易適中，重點考查學生的語言基礎知識和學生運用語言的能力，注重保護學生學習英語的興趣。此次考試按照100分制記，檢測時間為50分鐘。試題的設計較全面地體現了新課程的要求，根據學生的認知特點以及認讀圖片為主，形成了圖文並貌的特點，達到...
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![三年級上冊語文期末考試質量分析]( "三年級上冊語文期末考試質量分析")
- 三年級上冊語文期末考試質量分析1本次語文試卷題量適中，考查的知識點全，涉及面廣，題目靈活多變，在考查基本知識的基礎上，注重了理解能力、運用能力的考核，對學生的語文素養進行了一次很好的全面檢測。具體地説，注重積累、注重感悟和運用是本次試題的重頭戲，充分體現新課程標準精...
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![四年級語文期中質量分析]( "四年級語文期中質量分析")
- 四年級語文期中質量分析1一、學生原來情況本期我班共有學生31名，其中男生15人，女生16人。從學習情況來看，大部分學生的語文基礎知識比較紮實，有一定的閲讀能力和寫作能力，學習興趣也比較濃厚。但部分學生的學習自覺性較差，沒有養成良好的學習習慣，應變能力差，對已經學過的知識的...
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![三、四、五、六年級英語考試質量分析]( "三、四、五、六年級英語考試質量分析")
- 一、學生考試基本情況分析此次考試，板橋中心學校三至六年級參加教育局統測考試，具體年級學生考試基本情況如下：三年級學生參加考試總人數共290人，總分為25112分，均分為86.5931分，合格人數277人，合格率為96.44%，優秀人數203人，優秀率為70%，轉差率為85.2%，總質量分為89.03分。四年級學...
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![三年級語文期末考試質量分析]( "三年級語文期末考試質量分析")
- 期末考試結束後教師要對考試質量做個分析，下面是小編整理的三年級語文期末考試質量分析，歡迎閲讀參考！一、試卷命題分析1、本次試卷命題從聽力測試、積累運用、開卷有益、妙筆生花四個方面來考查學生一個學期以來的學習情況，試卷命題難易適中，題型多樣，符合學生的認知水平，注重...
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![八年級英語的質檢質量分析]( "八年級英語的質檢質量分析")
- 一、試題的評價：試題着重考查學生理解、運用語言的能力，力求體現《英語課程標準》的理念；着重考查學生的英語基礎知識、基本技能，考查學生運用所學的知識和技能分析問題、解決問題能力。具體特點如下：（1）試題突出了語言的交際功能，在試題的設計上，以基礎知識和基本技能的考查為主，...
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![五年級語文質量分析12篇]( "五年級語文質量分析12篇")
- 五年級語文質量分析1語文試卷：一、試卷分析1、重視基礎知識和基本技能的考查。2、重視閲讀、思維能力、識記、寫作能力的考查。3、試題貼緊扣教材、貼近生活、靈活機動。注意結合生活實際選取有知識點作為命題的素材.對培養學生的聽、説、讀、寫作全面的考察。二、學生答...
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![國小三年級語文期末考試質量分析]( "國小三年級語文期末考試質量分析")
- 國小三年級語文期末考試質量分析1一、試卷分析本次期末考試，試卷從基礎知識、閲讀、習作等方面對學生的知識、能力和習慣進行了較全面的檢測。整份試卷密切關聯教材重難點，關注學生的實際應用，題量較大、題型新穎，難度較大，體現出靈活性和綜合性，側重考查學生聯繫語言環境和生...
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![三年級語文期末考試的質量分析]( "三年級語文期末考試的質量分析")
- 語文的世界是廣闊的，提高學生的語文素養也是勢在必行的，問題雖然存在很多，可喜的是我們已自上而下認識到了閲讀的重要性，並在努力的實踐中，摸索提高學生閲讀能力和閲讀興趣的方法，我們會結合試卷上反映出的問題，及時調整教學策略，使學生愛上閲讀，從讀中提高語文綜合素養。以下是小...
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![三年級數學質量分析]( "三年級數學質量分析")
- 三年級數學質量分析從學生的答卷情況可能看出以下幾個問題：(1)在數與代數方面，①學生口算能力較強，能正確列豎式計算三位數乘一位數與一位數除三位數的除法，進行四則混合兩步式題，計算基礎知識紮實，形成了一定的基本技能，計算得分率達到了95%以上。②能正確判斷平年和閏年，能對24...
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![六年級英語教學質量分析]( "六年級英語教學質量分析")
- 本次六年級英語檢測，總觀全卷，學生考得不盡人意，該讀的讀不到位，該記的記得不牢固，學英語如不勤翻書，不張嘴，做作業再不動手、不用腦，不總結，不積累，就更談不上從學習中找規律，講方法了。平時就連死記硬背的知識點都沒有記牢固，他們總覺得英語這門課是一門外來語言，沒有學習的語言環境...
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![五年級語文期末質量分析]( "五年級語文期末質量分析")
- 一、成績總況略本次五年級語文期末考試，共有150人蔘加考試，年級總分為13098.5分，平均分為87.3分，90-99分的共有60人，優秀率為40%，75-89分的共有85人，良好率為56.7%，60－74分的共有5人，佔3.3%，沒有不及格。年級最高分為99分，最低分為61分。整體卷面較整潔，但也有個別學生的書寫較差，因此...
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![一年級語文質量分析]( "一年級語文質量分析")
- 一年級語文試卷分析一：一、試卷整體分析：試卷內容涵蓋豐富，包括字、詞、句、標點、寫作。試卷以基礎知識為主，適當加以拓展。既考查了學生的基礎知識，又考查了學生的基本技能。由於試卷中出了一些超範圍的字，學生出現了較多的錯誤，因此本套題對於一年級的學生來説有些難度。二、...
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![五年級語文質量分析]( "五年級語文質量分析")
- 語文是一門基礎性、工具性很強的學科。本次試卷題型多樣，題量適中，難度適宜，覆蓋面較廣。下面是小編為大家蒐集提供出來的關於五年級語文質量分析範文，歡迎閲讀五年級語文質量分析：2014年上學期國小五年級語文試卷分析李雪現在將2014學年上學期五年級的試卷作以下分析一、命題...
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![三年級數學期末質量分析]( "三年級數學期末質量分析")
- 一、試題結構分析：1.形式：這套試卷與以往相比，在試題類型上沒有明顯變化，由填空、選擇、判斷、計算、操作及解決問題組成。2.難度：試題按難度分為容易題、中等題和較難題，三種試題分數比大致為8：1：1，整體來説難度不在.3.考查知識及能力:試卷命題綜合性很強,基本概括了全冊教材的所...
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![三年級語文期會考試質量分析報告]( "三年級語文期會考試質量分析報告")
- 在當下社會，越來越多的事務都會使用到報告，報告包含標題、正文、結尾等。在寫之前，可以先參考範文，下面是小編精心整理的三年級語文期會考試質量分析報告，僅供參考，歡迎大家閲讀。三年級語文期會考試質量分析報告1我認為本次期末考試試卷內容是圍繞教材出題，體現了新課標的要求，...
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![三年級期末考試質量分析]( "三年級期末考試質量分析")
- 考試之後的分析總結對於教師來説是很有必要的，只有總結出同學們的問題所在，才能更好的想辦法應對，以下是小編整理的三年級期末考試質量分析，歡迎閲讀參考！本試卷命題本着努力體現新課標中新理念的原則，除考查學生應該掌握的基礎知識外，還增加了一些開放性、實踐性的考查，注重考查...
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![國小三年級語文期中試卷質量分析]( "國小三年級語文期中試卷質量分析")
- 今天談的這個話題，從我自己的立場和角度看，難度大，坡度高，因為本人在閲讀作文教學方法上，至今也沒有好的招數。一節成功的課，面對求知慾強，要求教師不斷更新課堂教學方法的學生，如何上好閲讀和作文課，是擺在我們面前的沉重的話題。如果摸索總結出了好的經驗，如果能用理論知識統領、...
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![三年級語文質量分析會反思]( "三年級語文質量分析會反思")
- 作為一名老師，我覺得自己是幸運之至的，因為身邊總是有那麼多幸運而又無私奉獻自己智慧的前輩們。xxxx年2月23日，這又是一個豐收的日子。早上我們全體三年級語文老師來到航空港區第一國小，我們來這裏聆聽實驗區xxxx年的三年級語文質量分析會。首先我們聽了來自航南十小朱珊老...
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![三年級語文期會考試質量分析總結]( "三年級語文期會考試質量分析總結")
- 總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編整理的三年級語文期會考試質量分析總結，供大家參考借鑑，希望...
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![三年級數學期中質量分析]( "三年級數學期中質量分析")
- 一、試題分析：從整體上看，本次試題難度適中，內容不偏不怪，符合學生的認知水平。試題注重基礎，內容緊密聯繫生活實際，注重了趣味性、實踐性和創新性。突出了學科特點，以能力立意命題，體現了《數學課程標準》精神。有利於考察數學基礎和基本技能的掌握程度，有利於教學方法和學法的引...
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![二年級語文考試質量分析]( "二年級語文考試質量分析")
- 二年級語文考試質量分析1一、基本情況原有人數，本次參考人數，參考率，總分，平均分，及格人數，及格率，優秀人數，優秀率，尖子人數，尖子率。二、試題特點試題以教材為載體，立足基礎、體現出靈活性、綜合性。側重考查學生聯繫語言環境和生活實際理解語言、運用語言的能力，經過必要的字、詞...
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![高三年級英語考試的質量分析範文]( "高三年級英語考試的質量分析範文")
- 一、試卷情況：本次考試的命題堅持了“以教材為依託，積極聯繫大學聯考，注重語言的情景性、運用性”的試題設計原則，注重考查學生的語言基礎知識積累和在語境中運用語言的能力，試卷在總體結構、長度、試題的命制原則、能力檢測趨向、題型結構等方面體現了“穩中出新，穩中有進”的特點...
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學問谷
