![友情六年級作文]( "友情六年級作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的友情六年級作文，希望對大家有所幫助。友情六年級作文1友誼像一把心靈的鑰匙。能讓別人走進你的內心，看透你的世界。友誼像位醫生，可以給自...
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![朋友的故事六年級作文]( "朋友的故事六年級作文")
- 1朋友的故事一位朋友講了這樣一故事，與君共勉：狗熊與鴨子本來是很好的朋友。一天，狗熊想羞辱鴨子一下。狗熊對鴨子説：“我打賭，你的速度不如獵狗，你要和它學龜兔賽跑，你也肯定輸。別看烏龜成功了，但你不如烏龜啊，烏龜是四條腿，而你只有兩條腿。”鴨子明知自己被羞辱，但它沒有退卻。...
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![六年級作文 珍惜親情]( "六年級作文 珍惜親情")
- 一次“殘忍”的遊戲，讓我再一次重温到親人對我的呵護與關愛，讓我深深地感悟到親人在我生命中的彌足珍貴，讓我更加懂得珍惜親人對我那無私的愛。一次，劉老師和我們玩了一個小遊戲。首先，劉老師讓我們在紙上寫上自己最愛的'四個親人。此時，一家人其樂融融的場面浮現在我的眼前，於...
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![寵物情六年級作文]( "寵物情六年級作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的寵物情六年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。黑仔在是我家的一隻小狗，它是一隻純種的泰迪犬。據説它的跳躍...
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![五年級寫友情的作文]( "五年級寫友情的作文")
- 是否許多時候是我們很深的愛着和關懷着一個人，我們甚至可以不很深的介入。把朋友封存在心裏，保持一種距離。平淡的時候，縱使淺淺的想起，於自己是開掘了一種財富，於朋友便是一種更深的銘記。這應該是一種遙遠的時空聆聽最近心跳的地方。以下是本站小編為大家蒐集整理提供到的關...
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![我的朋友六年級作文八篇]( "我的朋友六年級作文八篇")
- 我的朋友六年級作文一：我的朋友我有一個非常好的朋友，他叫魏亞楠。他在我困難的時候幫助我，不會的題，我們一同探討，我們一同進步。那是在我上四年級的時候。那天，天空萬里無雲，我們高興地走進校門，開始了新一天的學習。可誰知道，到了下午，天空灰濛濛的，下起了大雨。我心中暗想：“我沒...
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![四年級有友情真好作文]( "四年級有友情真好作文")
- 友情，真正兩個人在一起，對方開心時為對方高興，對方痛苦時為對方難過，它是在你悲傷無助的時候，給你安慰與關懷。下面是本站小編為大家蒐集整理提供到的關於四年級有友情真好作文，歡迎大家閲讀參考學習四年級有友情真好作文感受友情的温馨真好。我和表哥的友情是無法用語言來形容...
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![校中訪友六年級寫景作文]( "校中訪友六年級寫景作文")
- 走下樓梯，迎面送來的是一陣陣涼絲絲的秋雨，雨中帶着露水淡淡的幽香。不坐車、不帶什麼禮物，就帶着滿懷的好心情，邀上汪佳敏，去拜訪我們的朋友。那座老教學樓，是我們要拜訪的第一位老朋友。啊，老教學樓，你如一位勤勤懇懇的工作者，你讓多少學生在你的身體裏讀書，讓每位學生都在知識的...
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![同學情六年級寫人作文]( "同學情六年級寫人作文")
- 我今年12歲，國小六年級的生活就快結束了，但那份同學之間的友誼，讓我心潮騰湧。那是一個星期五的下午，我們上兩節課，早早就放學了，隊伍走到校門口時，同學們像炸了營似的，向家的方向奔去，而我卻在福娃商店門口站着左顧右盼，一直在找媽媽，心想：“哎，我媽可能又記錯時間了，現在可能又要等很...
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![我的好朋友六年級作文]( "我的好朋友六年級作文")
- 我有一個好耍小聰明的朋友，成績不壞，但很淘氣，是個名副其實的搗蛋鬼。有一次，我和他還有幾個朋友玩"鬥地主"，他嬉皮笑臉地説："別偷看我的牌。"然後裝出怕被我們看見的樣子，把牌放在背後，卻偷偷換了幾張牌。我和另一個朋友輸了二十幾塊錢，最後，他的劣行終於被我們發現了，他先是嬉...
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![書籍我的朋友六年級作文]( "書籍我的朋友六年級作文")
- 書籍是人類進步的階梯。書是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書是指路明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，就如鍛鍊身體一般。在純潔無暇的幼兒時期，書總是伴我左右，上課時它在，下課了，它依然在。小小的一本書，彷彿具有魔力一般，令我陶醉其中，無法自拔，我遇上了一生的摯友。在懵懂無知...
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![情報國小六年級作文]( "情報國小六年級作文")
- 窗外下着雨，幾棵泡桐上停着幾隻自由的麻雀，它們用雨水梳理着自己華麗的羽毛，我真羨慕它們：羨慕它們的自由，羨慕它們的美麗。午休時，靜寂籠罩了這個教室，好像沒有人似的，且能聽到別的班級的電影聲。突然，一陣叫聲打破了此時的寂靜：“大家聽我説，這次陳老師在會上聽到大隊委隨時檢查儀...
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![我的朋友六年級優秀作文]( "我的朋友六年級優秀作文")
- 我，結交了許許多多的朋友，唯獨有個和我玩得上的朋友，就是劉凱麗了。因為我有許多小毛病，個性比較挑剔，沒有幾個和我玩的，只有她沒有嫌棄我，整天和我有説有笑，別人見了都以為我們是親姐妹呢。劉凱麗，眼睛像兩顆大葡萄一樣，亮的不得了，靈巧的小鼻子掛在臉上顯的精神飽滿。但她最突出的...
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![夏日情六年級寫人作文]( "夏日情六年級寫人作文")
- 時間過得真快一轉眼一個愉快而又充實的暑假就這樣結束了，但夏日的炎熱卻沒有結束，整個大地像燃燒了起來。有的大人熱的實在不行了就大叫道“什麼鬼天氣呀煩死了！還讓不讓人活了呀！”而有的人呢？是大口大口吃着冷飲解暑，我一邊吃着冰淇淋，一邊望着草地上的瘦小的背影。他是誰？在幹...
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![關於珍藏友情的700字六年級作文]( "關於珍藏友情的700字六年級作文")
- 青山綠水、潺潺溪水，磅礴的瀑布，壯觀的景色，在價值的評判中，友誼是最值得珍藏的。因為這個世界的每一個角落都充滿着友誼，所以三毛之行，都會看到人們守望相助的的樣子。友誼，它是人們心中金子般的心的互相連接。永不風化的情感滋潤歲月的甘甜，一到分別時節，就冒出滿懷思念，月夜施肥...
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![國小六年級散文-友誼]( "國小六年級散文-友誼")
- 友誼是一種人生中不可缺少的東西。星期五，我們上午的第三節是在多媒體教室上政治課。課上到一半時，可能是因為裏面太熱了，我有些反胃，緊接着，我的肚子也疼了起來。好不容易捱到了下課，回到了自己的教室，和老師講了我的狀況，便趴在桌子上了。中午，我沒吃飯，因為我沒有胃口。可是我的...
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![六年級作文：友情的力量]( "六年級作文：友情的力量")
- 有一次，就是在今年暑假上輔導班在晚上放學的時候，是他幫助了我，那天我快快樂樂地走出輔導班門口我在我家長常在的位置上等待着我的家長，我在那四處張望着找着這時正好遇見了劉洪巖他對我説：“你在這上輔導班。”我説：“對，我是在這上輔導班。”他又問道：“你怎麼不回家啊！”我垂頭...
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![我的好友繪畫六年級作文]( "我的好友繪畫六年級作文")
- 假如你問我喜歡什麼？我會毫不猶豫的回答你：“非繪畫莫屬。”你問我為什麼那麼喜歡它呢？這個我也不清楚，但是有一點我可以肯定--那就是我從小就與繪畫結下了不解之緣。我喜歡繪畫。一年級時，我的一次美術作業得到了老師的好評。從此我就認認真真的畫，仔仔細細的塗。每當老師表揚...
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![童年友情快樂六年級寫人作文 1200字]( "童年友情快樂六年級寫人作文 1200字")
- 想寫一首甜美的歌給你，歌唱我們別樣的青春；想寫一封獨一無二的信給你，信裏書寫着我們之間的小事；想畫一幅優美的畫，畫中滿是我們甜甜的微笑。關於你，關於我，滿是小小的事蹟，卻編制着甜美的回憶。她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑髮亮的長髮，一口整整齊齊的牙齒。她喜歡穿紅色的衣服...
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![國小六年級作文：友情最美]( "國小六年級作文：友情最美")
- 國小六年級作文：友情最美柔和的晨曦傾瀉而下，落到了一顆桂花樹上。橘黃色的花苞悄然綻放，散發出淡雅的香味，沁人心脾。在我的心中，也“種”着那麼一棵“桂花樹”。它，樸實無華，是因為那純潔的友誼；它，十里飄香，是因為那特殊的友誼；它，悄然生長，是因為那無形的友誼……天，陰沉沉的，好似我...
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![電腦，亦敵亦友六年級作文]( "電腦，亦敵亦友六年級作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的電腦，亦敵亦友六年級作文，歡迎大家分享。事物具有兩面性，高科技的產物電腦也不例外，好的方面就是電腦可以加快人類的科技...
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![六年級激情的作文總結]( "六年級激情的作文總結")
- 激情的聖火照亮剛被雨水洗過的藍天，成功的鮮花裝點姍姍來遲的運動會。同學們在老師的帶領下，來到了運動場。同學們邁着整齊的步伐，臉上掛着幸福的微笑，昂頭挺胸、鬥志高昂。走過氣球紛飛、鮮花綻放的開幕式，跑道上立刻有了身姿矯健的運動員們。隨着“嘭嘭”一聲槍響，運動員們雄...
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![關於六年級寫朋友的作文]( "關於六年級寫朋友的作文")
- 1朋友什麼是朋友？如果你問我，我會説，朋友是自己內心中的另一半，而不是可以把自己的全身寄託於的人——那是愛人。如果説世界上有一個人有資格作為你的朋友，那就是你自己——內心中的自己。世界上沒有一個人可以將自己的心託付給你，自然也就沒有朋友。朋友是可貴的，更是可怕的，他...
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![六年級作文人間真情]( "六年級作文人間真情")
- 導語：真情是一輪暖陽，温暖你那顆潮濕的心;真情是股清泉，洗去你心頭的不悦;真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。以下是關於六年級作文人間真情，歡迎閲讀。人間真情一愛是無形的，他需要心靈去感受;愛是永恆的，它是人終生難忘;愛是偉大的，他給人無窮的力量。讓我們感受一下愛的...
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![國小六年級作文之友善]( "國小六年級作文之友善")
- 友善，是一杯暖心的茶，讓我們敞開緊閉的心房；友善，是一輪初升的太陽，照耀我們童真的微笑；友善，是冬天裏的火爐，給予我們應有的温暖。世界是美好的，也是殘酷的，在現實的社會裏，許多人都説，友善，只是一個虛偽的詞名，或是童話裏的自欺欺人的一個謊言。而我卻要説，友善，是存在的，只是，它象稀有動...
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學問谷
