![《陶罐和鐵罐》讀後感15篇]( "《陶罐和鐵罐》讀後感15篇")
- 當賞讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《陶罐和鐵罐》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《陶罐和鐵罐》讀後感1國王的玉廚裏有兩個罐子，一個陶罐，一個鐵罐。一天，鐵罐對陶罐説：”你感碰我嗎?“”...
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![陶罐和鐵罐課後反思]( "陶罐和鐵罐課後反思")
- 陶罐和鐵罐課後反思1人教版國小三年級語文上冊《陶罐和鐵罐》課後教學反思教後感《陶罐和鐵罐》教學反思趙小利在《陶罐和鐵罐》一課中，我針對“抓提示語指導學生讀出對話的語氣”這一研究主題，採用了一些不同的方法。1、利用插圖理解“傲慢”一詞的意思，與“謙虛”做對比。...
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![陶罐和鐵罐作文15篇]( "陶罐和鐵罐作文15篇")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的陶罐和鐵罐作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。陶罐和鐵罐作文1今天我讀了一篇...
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![《陶罐和鐵罐》課堂實錄]( "《陶罐和鐵罐》課堂實錄")
- 《陶罐和鐵罐》是黃瑞雲作的童話故事，收錄在人教版國小語文三年級上冊教科書中，小編收集了師：同學們早上好！生：老師早上好。師：剛剛見面，我先作自我介紹。這段介紹中有真有假，請你分辨一下哪些是真的，哪些是假的。我姓靳，叫靳家彥，是你們學校的語文老師，今年６０歲。我特別喜歡閲讀和寫作...
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![鐵罐和陶罐作文]( "鐵罐和陶罐作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的鐵罐和陶罐作文，僅供參考，大家一起來看看吧。鐵罐和陶罐作文1有一天，一位匆匆忙忙的路人被拌倒了，鐵...
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![鐵罐和陶罐的教學設計15篇]( "鐵罐和陶罐的教學設計15篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的鐵罐和陶罐的教學設計，歡迎大家分享。鐵罐和陶罐的教學設計1教材分析：這篇課文是一則寓言故事，講的是發生在國王...
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![關於陶罐和鐵罐的課堂教學實錄]( "關於陶罐和鐵罐的課堂教學實錄")
- 師：同學們早上好！生：老師早上好。師：剛剛見面，我先作自我介紹。這段介紹中有真有假，請你分辨一下哪些是真的，哪些是假的。我姓靳，叫靳家彥，是你們學校的語文老師，今年６０歲。我特別喜歡閲讀和寫作，《陶罐和鐵罐》這篇寓言就是我寫的。今天我們就學習這一課。（學生紛紛舉手發言）生：您姓靳，叫...
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![鐵罐和陶罐的教學設計]( "鐵罐和陶罐的教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的鐵罐和陶罐的教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。鐵罐...
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![陶罐和鐵罐讀後感500字]( "陶罐和鐵罐讀後感500字")
- 下面是聘才網小編為大家整理的陶罐和鐵罐讀後感500字，歡迎大家閲讀。更多陶罐和鐵罐讀後感500字請關注聘才網陶罐和鐵罐讀後感圈子。陶罐和鐵罐讀後感500字【一】今天上午，我一人在家，就看了看以前的語文課本，等翻到《陶罐和鐵罐》那篇課文時，又仔細讀了兩遍。感觸很深。文章...
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![三年級陶罐和鐵罐教學設計]( "三年級陶罐和鐵罐教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的三年級陶罐和鐵罐教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。三年級陶罐和鐵罐教學設計1...
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![《陶罐和鐵罐》讀後感作文350字]( "《陶罐和鐵罐》讀後感作文350字")
- 今天我們學習了寓言《陶罐和鐵罐》，説的是宮殿裏擺放着一陶罐和一隻鐵罐。鐵罐看不起陶罐，常常奚落它，而陶罐卻非常謙虛，後來宮殿倒塌了，這兩隻罐子被遺落在荒涼的場地上，上面覆蓋了厚厚的渣滓和塵土。許多年後，人們掘開厚厚的.堆積物。只發現陶罐，而且還光潔，而那隻鐵罐完全氧化...
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![人教版三年級第五冊《陶罐和鐵罐》 教學實錄]( "人教版三年級第五冊《陶罐和鐵罐》 教學實錄")
- 教學目標:1．認讀、識記生字新詞，理解詞語，分角色、有感情地朗讀課文，讀懂課文內容。2．通過陶罐和鐵罐的對話、神態的描寫，瞭解鐵罐的傲慢無禮和陶罐的謙虛而不軟弱。3．感悟文章寓意，學習正確看待人和事物的方法。習慣培養目標：本節課具體細化目標聽1.認真觀察，善於思考。2.發現問題...
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![陶罐和鐵罐教學設計精選15篇]( "陶罐和鐵罐教學設計精選15篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的陶罐和鐵罐教學設計，希望對大家有所幫助。陶罐和...
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![陶罐和鐵罐課後反思4篇]( "陶罐和鐵罐課後反思4篇")
- 陶罐和鐵罐課後反思1《陶罐和鐵罐》是一篇童話故事，課文生動有趣，情節富有變化，它講述了國王御廚裏鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。許多年代後，陶罐出土成了文物，鐵罐卻不復存在的故事。這個故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。...
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![三年級《陶罐和鐵罐》教學設計]( "三年級《陶罐和鐵罐》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編精心整理的三年級《陶罐和鐵罐》教學設計，希望能夠幫助到大家。三年級...
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![《陶罐和鐵罐》評課稿2篇]( "《陶罐和鐵罐》評課稿2篇")
- 《陶罐和鐵罐》評課稿1《陶罐和鐵罐》這節課，王老師把握教材的重點，通過抓重點句、關鍵詞讓學生自悟體驗鐵罐的傲慢和陶罐的謙虛。課堂容量大，節奏快。課堂抓住了“讀、悟”這一條主線。深刻的感悟是建立在深入閲讀、積極思考的基礎之上的。對文本讀得越多，想得越深，自然感悟...
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![人教版語文三上《陶罐和鐵罐》的教學設計]( "人教版語文三上《陶罐和鐵罐》的教學設計")
- 教學目標：1、會認12個生字，能正確讀寫“驕傲、傲慢”等詞。2、理解“奚落”一詞的意思，學會聯繫下文理解詞語的方法。3、分角色、有感情地朗讀課文1-9自然段，體會人物的性格特點。課前準備：製作課件學生準備頭飾教學重點：識字，指導朗讀，理解“奚落”等詞。教學難點：體會陶罐和鐵罐...
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![陶罐和鐵罐教學設計(彙編15篇)]( "陶罐和鐵罐教學設計(彙編15篇)")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的陶罐和鐵罐教學設計，歡迎閲讀與收藏。陶罐和鐵罐教學設計1【學習目標】1、認識“陶、懦”等10個生字。會寫“陶、謙”等14個...
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![陶罐和鐵罐教學設計15篇]( "陶罐和鐵罐教學設計15篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的陶罐和鐵罐教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...
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![《陶罐和鐵罐》評課稿]( "《陶罐和鐵罐》評課稿")
- 《陶罐和鐵罐》是一篇寓言，主要通過對話展現情節、推動故事發展，塑造人物形象，説明處世道理。這是本課表達上的特點。鐵罐的傲慢和陶罐的謙虛均在對話中充分展現。此外，具體生動的神態、動作描寫，使形象更加鮮明突出。在這堂課中，孔老師充分關注學生生命發展，整堂課學生學習熱情...
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![陶罐和鐵罐教學實錄及點評]( "陶罐和鐵罐教學實錄及點評")
- 一、教學實錄：師：你曾經讀過哪些寓言故事？生：《亡羊補牢》、《狐狸和烏鴉》、《狐假虎威》……師：從以上故事中，你體會到寓言有什麼共同點？生：講了一個故事生：故事短小。生：通過一個短小的故事反映一個道理。（掌聲四起，看來大家同意了他的看法）在導入新課時，學生的積極性完全被調動起來...
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![《陶罐和鐵罐》教材理解的內容]( "《陶罐和鐵罐》教材理解的內容")
- 童話寓言的構思——移情於物童話寓言的基本構思方法是：不直接表現生活中的人性、人情、事理，而是採用“移情於物”的方式，選擇具有相似特性的事物作寄託，曲折地表達作者對現實生活的觀察思考。本文就是一個很好的範例。陶罐樣子普通而有實用價值，表面脆弱卻很耐久可以象徵謙虛...
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![有關課文陶罐和鐵罐的教學實錄]( "有關課文陶罐和鐵罐的教學實錄")
- 師:準備好了嗎？上課師:在很久很久以前，國王的御廚裏有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。咱們把他倆請出來：板書“陶罐”“鐵罐‘”生讀：齊讀課題師：自由讀全文，要求讀準字音，邊讀邊想這篇課文主要講了什麼？生自由讀課文師：同桌互相講一講，説一説（師下到座位間傾聽）生：課文中講了兩個罐子...
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![鐵罐和陶罐作文15篇]( "鐵罐和陶罐作文15篇")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的鐵罐和陶罐作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。鐵罐和陶罐作文1可是人們並沒有放棄，而是繼續挖，一個半小時...
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![陶罐和鐵罐教學設計(15篇)]( "陶罐和鐵罐教學設計(15篇)")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的陶罐和鐵罐教學設計，希望對大家有所幫助。陶罐和鐵罐教學設計1學習目標①認識“陶、懦”等10個生字。...
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學問谷
