![衞鞅變法的歷史典故]( "衞鞅變法的歷史典故")
- 公元前359年(周顯王10年，秦孝公3年)，衞鞅起草了一個初步變法的法令，他把新法令一條一條地寫出來，呈給秦孝公看。秦孝公完全同意，叫他去發佈告，讓全國的人都依着做去。衞鞅唯恐人家不信任，不遵守新法，就先做個準備來引起大家的注意。他在南門立了一根木頭，出了個命令：“誰能把這根木...
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![保衞(門衞)安全報告責任書]( "保衞(門衞)安全報告責任書")
- 1、嚴格執行門衞24小時值班制度。非本校師生進入學校，一律要先做好登記手續，經有關責任人簽字後，方可放行。家長找學生，上課時間不準進入，一律在學校門口等待。上學時間內，學生出校門，必須要有班主任老師(或科任教師)簽字，並做好出入登記。非本校車輛未經允許不得入內。本校師生...
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![2017年衞生院衞生協管工作計劃]( "2017年衞生院衞生協管工作計劃")
- 以下是聘才網小編為大家精心推薦的《2017年衞生院衞生協管工作計劃》，歡迎閲讀收藏，希望對您有所幫助。2017年衞生院衞生協管工作計劃一為積極推動醫藥衞生體制改革，提升衞生監督執法水平，更好地適應社區經濟社會發展需要和人民羣眾健康的需求，全力推動社區衞生監督事業又好又...
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![歷史典故：商鞅南門立木]( "歷史典故：商鞅南門立木")
- 商鞅南門立木【解釋】孝公十三年(前356年)和十九年(前350年)商鞅先後兩次實行變法，變法內容為“廢井田、開阡陌，實行郡縣制，獎勵耕織和戰鬥，實行連坐之法”。開始推行革新時，為了取信於民，他派人在城中豎立一木，並告知：“誰人能將之搬到城門，便賞賜十金。”秦民無人敢信，後加至五十...
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![歷史第八課商鞅變法知識點]( "歷史第八課商鞅變法知識點")
- 在我們平凡的學生生涯裏，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點是知識中的最小單位，最具體的內容，有時候也叫“考點”。那麼，都有哪些知識點呢？下面是小編幫大家整理的歷史第八課商鞅變法知識點，希望對大家有所幫助。歷史第八課商鞅變法知識點1第8課商鞅變法背景：①鐵器和農耕的推廣...
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![《商鞅南門立門》教案設計]( "《商鞅南門立門》教案設計")
- 教學要求1、知識與技能（1）學習並掌握本課的生字新詞，理解詞義，並積累詞語。（2）讀懂課文，把握文章的主要內容。（3）瞭解商鞅南門立木的原因，體會商鞅身為一位改革家的膽識與魄力。（4）正確、流利、有感情地朗讀課文。2、過程與方法（1）瞭解故事情節，把握文章大意。（2）品析人們的表現，瞭解商鞅南...
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![什麼叫衞冕-衞冕的意思]( "什麼叫衞冕-衞冕的意思")
- 導語：對於衞冕一次，很多人表示有所耳聞，但卻不知道。在這裏小編就為你講解下衞冕的意思，幫你解決你的困惑。什麼叫衞冕_衞冕的意思衞冕解釋衞冕指競賽中保住上次獲得的冠軍稱號。在體育競賽中指蟬聯冠軍，保住上屆取得的冠軍地位。就是説如果一個團隊或個人在同一項賽事中，上一...
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![商鞅立木為信的歷史典故]( "商鞅立木為信的歷史典故")
- 戰國七雄中，秦國在經濟、軍事等各方面都比中原各諸侯國落後。但自從秦孝公即位後，他重用衞國人商鞅變法強國，使秦國一躍成為七國之中最強者。商鞅在變法前，深知推行新法的困難，為了讓老百姓相信自己，他想出了一條妙計。他命人在京城南門立了一根三米長的木杆，發佈公告，誰能把這根...
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![關於商鞅的面試履歷]( "關於商鞅的面試履歷")
- 面試前履歷：曾經是魏國管理界最優秀實習生這是公元前359年代西北的秦國，來自魏國的實習生商鞅，通過秦國的管理高層、秦孝公的寵臣景監，取得了面試機會，面試老師就是秦國的老闆??秦孝公。在再現這場重量級考試之前，我們先得交代一下商鞅同學的求學和實習經歷。翻開商同學的簡歷，...
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![古代商鞅講誠信的故事]( "古代商鞅講誠信的故事")
- 在戰國七雄中，秦國在政治、經濟、文化等方面都比中原各諸侯國落後。公元前361年，秦孝公即位。他下決心發憤圖強，大力蒐羅人才。他下了一道命令，説：“不論是秦國人還是外來人，只要是能想辦法使秦國富強起來的，就封他做官。”秦孝公的這一舉措，果然吸引了不少有才幹的人。有一個衞...
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![商鞅南門立木教學反思素材]( "商鞅南門立木教學反思素材")
- 戰國時期，商鞅在秦國主持變法，為順利變法，首先解決百姓的信任問題,於是商鞅想出了南門立木的辦法。這就是有名的歷史故事《商鞅南門立木》。為方便教師更好的教學，今天，xxx小編給大家推薦商鞅南門立木教學反思。通過反思，教師可以儘早發現一些教學不足，比如説教學設計上出現哪些...
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![營養衞生和飲食衞生教學設計]( "營養衞生和飲食衞生教學設計")
- 教學目標知識目標1、知道營養衞生和飲食衞生的常識2、知道均衡膳食的含義能力目標1、通過分析“飯後不宜立即進行劇烈運動”的原因，培養學生的思維能力。2、通過討論“減肥問題”，培養學生的思維能力。情感目標通過學習，使學生能夠在生活中注意均衡膳食，養成良好的飲食習慣。...
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![衞生院公共衞生科半年總結]( "衞生院公共衞生科半年總結")
- 總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編整理的衞生院公共衞生科半年總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。我鎮20xx年一至六月份...
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![高二歷史商鞅變法説課稿]( "高二歷史商鞅變法説課稿")
- 作為一名老師，就不得不需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編幫大家整理的高二歷史商鞅變法説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、説教材《商鞅變法》是高二歷史選修1第二單元的內容，主要介紹了春秋戰國時期各國的改革，重點是...
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![七年級上冊歷史《商鞅變法》教案3篇]( "七年級上冊歷史《商鞅變法》教案3篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家收集的七年級上冊歷史《商鞅變法》教案，希望對大家有所幫助。七年級上冊歷史《商鞅變法》教案1活動目標:1、知識...
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![環衞年終總結環衞年終總結]( "環衞年終總結環衞年終總結")
- 下面是小編特地整理的環衞年終總結環衞年終總結範文如下：一、完善各項規章制度，落實以制度化進行管理。把健全各項規章制度放在首位。今年我處充實、填補了以下幾項規章制度：《生產安全責任制》、《生產安全驗收規定》、《環衞處各科室責任制》、《承包隊管理人員責任制及有...
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![2015江蘇衞視跨年衞視]( "2015江蘇衞視跨年衞視")
- 又值一年歲末之交，又一個重温2015、祈福2016的激動時刻。重返跨年舞台的江蘇衞視，將在今晚19:30，為全國觀眾濃情奉上以“幸福聚荔”為主題的高顏值跨年盛宴。晚會尚未正式開啟，一組讓人驚豔到爆的荔枝跨年舞美照就在粉絲圈沸騰了：“踏星而來”的舞台，太空感十足，有着猶如“星際...
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![衞生系統公衞競聘優秀演講稿]( "衞生系統公衞競聘優秀演講稿")
- 各位領導、各位同事：大家好！首先，我要感謝院領導給我這次競崗的機會。公衞競崗對我來説有着特別重要的意義，應該説是一項使命、一種責任和一份光榮，我非常珍惜！我參與競聘的崗位是公共衞生。自我介紹一下，我叫xx，84年7月畢業於廣西藥科學校，在衞生事業上已經奮鬥了27多個春秋。：先...
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![七年級上冊歷史《商鞅變法》教案]( "七年級上冊歷史《商鞅變法》教案")
- 作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的七年級上冊歷史《商鞅變法》教案，歡迎大家分享。七年級上冊歷史《商鞅變法》教案1活動目標:1、知識與能力：瞭解商鞅變法的背景，知道商鞅...
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![以古鑑今：看商鞅如何面試的]( "以古鑑今：看商鞅如何面試的")
- 找工作，先筆試，後面試，或者就只有面試一關，這些程序很多時候是以招聘方的主考官為主導角色，單向地對應試者進行觀察和考驗，考生的“命運”掌握在考官手裏，理想的面試是這樣的嗎?兩千多年前的戰國時代，也是一個人才激烈競爭的時代，也有各種考試，最多的是面試，例如商鞅，就是通過面試進...
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![商鞅變法評課稿]( "商鞅變法評課稿")
- 本課設計立足於轉變學生的學習方式，使學生成為學習的主人，我認為本課從以下幾個方面體現了新的課程理念：教師善於創設情境，極大地調動了學生參與教學的積極性。教師針對教學內容精心設計的宮廷辯論很精彩，在模擬的情境中，通過角色扮演使學生有身臨其境之感，渲染了變法的氛圍，有利...
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![城市愛衞創衞工作計劃範文]( "城市愛衞創衞工作計劃範文")
- 時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始制定計劃了。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的城市愛衞創衞工作計劃範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。城市愛衞創衞工作計劃範文120xx年度，我社區愛國衞生工作以營造整...
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![讀完商鞅南門立木後有感]( "讀完商鞅南門立木後有感")
- 戰國時期，商鞅在秦國主持變法，為順利變法，首先解決百姓的信任問題,於是商鞅想出了南門立木的辦法。這就是有名的歷史故事《商鞅南門立木》。今天我讀了《商鞅南門立木》，講的是秦國時，有一天早晨，商鞅在都城雍城的南門立了一根木頭，上面有一張告示寫着“誰能把這根木頭扛到北門...
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![課文商鞅南門立木的教學設計]( "課文商鞅南門立木的教學設計")
- 《商鞅南門立木》是語文版國小六年級下冊的教材精讀課文。為方便教學，小編整理了商鞅南門立木教案。該教案具有教學課堂模塊明顯、思維啟發過渡自然，問題設計精當的特點，能充分調動學生上課的積極性。一起來學習下!教材簡析：本課是一篇精讀課文。課文講我國戰國時期的改革家...
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![商鞅南門立木的歷史典故]( "商鞅南門立木的歷史典故")
- 在戰國七雄中，秦國在政治、經濟、文化各方面都比中原各諸侯國落後。貼鄰的魏國就比秦國強，還從秦國奪去了河西一大片地方。公元前３６１年，秦國的新君秦孝公即位。他下決心發奮圖強，首先蒐羅人才。他下了一道命令，説：“不論是秦國人或者外來的客人，誰要是能想辦法使秦國富強起來的，就封...
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學問谷
