![自我介紹的口語交際活動課設計]( "自我介紹的口語交際活動課設計")
- 學情分析：這是根據新課程標準的要求和新學期學生的情況自行開發的口語交際活動課程。據瞭解，新七年級沒有軍訓過，（8）班學生還沒有介紹過，為了讓學生儘快熟悉起來，進行自我介紹，學習口語交際十分必要，故開設此課。教學目標：1、知識與能力：瞭解自我介紹的基本常識，學會在同學面前主動介紹...
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![一句話的交際藝術]( "一句話的交際藝術")
- 據説，墨子的學生曾經問墨子：“話是説得多好，還是説得少好?”墨子説：“你看田裏的青蛙，整天叫個不停，卻沒有人理會它，而公雞每天只在天快要亮的時候，才叫一兩下，人們都很注意它。可見，話不在説得多而在説得有用。”在語言交際中，為了建立良好的交際關係，為了表達或交流思想情感，話不在...
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![“口語交際”教材分析與教學建議範文]( "“口語交際”教材分析與教學建議範文")
- 義務教育六年制國小語文第一冊修訂本，新增加了“口語交際”部分，目的是規範學生的口頭語言，訓練學生的聽、説能力，培養他們良好的聽説態度、語言習慣，以及口語交流中的語言交際能力。口語交際是聽話、説話的發展，比能聽、會説要求更高。聽話、説話有時是單方向的，而口語交際則是...
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![(推薦)交際能力左右求職成敗2篇]( "(推薦)交際能力左右求職成敗2篇")
- 交際能力左右求職成敗1很多求職者都有這樣的體驗：沒有高學歷和豐富的工作經驗等條件，可能難以找到理想的工作。但據記者調查發現，溝通障礙（不善交際與言談），更有可能將求職者擋在成功的大門之外。記者就此專門展開了一次隨機抽樣的調查專訪，調查對象為來深圳市人才大市場的求職...
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![傳話遊戲的口語交際教學分析]( "傳話遊戲的口語交際教學分析")
- 案例：中國小口語交際教學中常常使用像“竊竊私語”那樣的傳話遊戲：同學們，今天老師和你們一塊做個遊戲，這個遊戲就叫做傳話遊戲。但是傳話內容老師不能大聲地説出來，只能告訴每一組或每一行的第一個同學，然後同學們以最快的速度一個接一個往下傳，傳話時，要聽得清、記得牢，傳得準，最...
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![生活中的傳統文化口語交際教學設計]( "生活中的傳統文化口語交際教學設計")
- 作為一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的生活中的傳統文化口語交際教學設計，希望對大家有所幫助。生活中的傳統文化口語交際教學設計1教...
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![口語交際習作六的教學設計]( "口語交際習作六的教學設計")
- 學習目標1．讓學生在交際與溝通中理解什麼是真正的父愛母愛。2．與人交流能尊重、理解對方3．樂於參與討論，敢於發表自己的意見。4．表達要有條理，語氣、語調適當。教學時數：1課時教學過程一、扣緊課文，交流感受1．利用課文切入話題。同學們，我們在父母的愛中長大，有人説過，父母的愛是慈祥...
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![口語交際教學實錄]( "口語交際教學實錄")
- 師：幾天前，教師經過一個名叫小松的小朋友們家時，聽到裏面傳出“咣噹”一聲響，小朋友，你們猜猜小松家有可能發生了什麼事？生：是火車的聲音。師：火車開到小松的家裏來了？生：嗯（點點頭）生：不是，是從他家旁邊經過。師：我問的是小松家裏呀？生：是小松把花盆打碎了。生：是小松不小心把花瓶打碎了。...
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![會考對“口語交際”能力的考查有哪幾個方面]( "會考對“口語交際”能力的考查有哪幾個方面")
- 一、説話要講究文明和修養，尊重對方，注意對象和場合。訓練學生説話要能體現一個人的素質，要講文明，懂禮貌。根據對象的年齡、身份、職業、教養、心態以及長幼、親疏等，考慮能説什麼，不能説什麼，還應考慮用什麼樣的言辭、語氣、態度來説。如瞭解小孩的年齡，可問“你幾歲了”，若問老...
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![春節交際禮儀]( "春節交際禮儀")
- 基本春節交際禮儀酒席篇★落座禮儀√老人/長輩沒上桌之前不能坐。√如果自己是小輩，主動一點，坐下方，甚至近門處，端菜出，幫忙端菜!√咀嚼時，不要出聲!儘量合着嘴脣咀嚼!√嘴巴里有東西的時候不要説話!若是人家和你説話，請先微笑，再以最快的速度解決嘴巴里的東西，然後回話。√跟家...
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![口語交際技巧]( "口語交際技巧")
- 口語交際技巧1第一，口語交際能力的構成口語交際的特點決定了口語交際能力的綜合性，它由多種因素構成，其中主要因素如下。1.良好的口語能力口頭語言是藉助語音及其變化來傳情達意的，而漢語語音變化是比較複雜的，區別又比較細微，要恰當、準確地運用語言來表達，就必須有較好的語音...
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![口語交際教學反思]( "口語交際教學反思")
- 教學前，我總是在仔細斟酌，這節口語交際課的教學目標應如何定位，如果要讓學生感受動物世界的奇妙，則要忽略觀察、表達方法的指導，以下是小編為大家整理分享的口語交際教學反思。歡迎閲讀。口語交際教學反思1口語交際《奇妙的動物世界》教學反思：此次口語交際為人教版二年級下冊...
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![【熱】春節交際禮儀]( "【熱】春節交際禮儀")
- 酒席篇★落座禮儀√老人/長輩沒上桌之前不能坐。√如果自己是小輩，主動一點，坐下方，甚至近門處，端菜出，幫忙端菜!√咀嚼時，不要出聲!儘量合着嘴脣咀嚼!√嘴巴里有東西的時候不要説話!若是人家和你説話，請先微笑，再以最快的速度解決嘴巴里的東西，然後回話。√跟家人一起吃飯、尤其...
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![幼兒公共場所禮儀教育常識-交際禮儀]( "幼兒公共場所禮儀教育常識-交際禮儀")
- 幼兒公共場所禮儀教育常識1、安全常識(出遊安全)遊玩時、應注意、跟爸媽、不遠離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記活動目標：1、知道和父母出遊時的`安全要求2、培養孩子的安全意識及自我保護能力家園互動：1、家長帶孩子出遊前，給孩子提出具體要求2、出遊時，引導孩子要注意安...
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![《口語交際：做手工》評課稿]( "《口語交際：做手工》評課稿")
- 口語交際一直是語文課中不太好處理的課程，重了會被老師們當成習作課來講，輕了會被老師們忽略過去、一筆帶過，今天聽了楊老師的這節口語交際課，我深有感觸。以下談談我的一些體會。一、把握課型，重抓基礎素養口語交際課不好上有多種因素，其中之一就是忽視了口語交際課的目標要求...
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![口語交際課後反思]( "口語交際課後反思")
- 口語交際本次口語交際的話題是教你學一招，要求學生和別人交流自己拿手的本領。教學前，教師應詳細布置這次口語交際的內容，讓學生做好相關的準備工作，如道具、作品或展示的材料。教學時，要創設互教互學的真實情境，激發學生濃厚的交際興趣。可以先讓學生展示自己的絕招，如小製作、...
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![高校圖書館促進跨文化交際能力的途徑論文]( "高校圖書館促進跨文化交際能力的途徑論文")
- 摘要：為提高大學英語跨文化交際教學，提升學生跨文化交際能力，剖析了影響學生跨文化交際能力形成的原因。提出了高校圖書館提高學生跨文化交際能力的途徑，一是高校圖書館收藏豐富的相關圖書，通過閲讀自主培養跨文化交際能力；二是高校圖書館利用豐富圖書館紙質資源和電子資源創建...
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![職場法則書籍：職場潛規則:左右職場沉浮的交際法則]( "職場法則書籍：職場潛規則:左右職場沉浮的交際法則")
- 編輯推薦《職場潛規則:左右職場沉浮的交際法則》編輯推薦：職場中的每個難題，我們只有坦然面對，竭力尋找解決的辦法，才能真正領略到心靈與智慧碰撞帶來的酣暢淋漓!那麼我們究竟該如何修煉自己，最終成為職場中的強者呢?閲讀《職場潛規則:左右職場沉浮的交際法則》，你會找到想要的...
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![口語交際《講歷史人物故事》教案]( "口語交際《講歷史人物故事》教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的口語交際《講歷史人物故事》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。口語交際《講歷史人物故事》教案1教學目標：1、創設情境，激發學生的交際...
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![口語交際課堂設計]( "口語交際課堂設計")
- 影響口語交際和表達能力的發展,這就很好的解釋了為什麼有這麼多的啞巴英語，下面是小編為你帶來的口語交際課堂設計，希望對你有所幫助。教學目標：圍繞“難忘的第一次”這一話題進行口語交際，交流是能抓住重點，內容要真實，敍事要具體，表達要有條理，語氣、語調要適當；聽他人説話時要...
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![七年級口語交際自我介紹]( "七年級口語交際自我介紹")
- 當碰到陌生人時候，常常需要我們進行自我介紹，自我介紹是一種認識自我的手段。寫自我介紹時總是沒有新意？下面是小編為大家整理的七年級口語交際自我介紹，希望對大家有所幫助。七年級口語交際自我介紹1大家好！我叫王子。山大王的王，兒子的子。你千萬不要以為我就是山大王的兒子（自笑），...
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![調查顯示：交際能力是否左右求職成敗]( "調查顯示：交際能力是否左右求職成敗")
- 很多求職者都有這樣的體驗：沒有高學歷和豐富的工作經驗等條件，可能難以找到理想的工作。但據記者調查發現，溝通障礙（不善交際與言談），更有可能將求職者擋在成功的大門之外。記者就此專門展開了一次隨機抽樣的調查專訪，調查對象為來深圳市人才大市場的求職者，共發放問卷100份，收回...
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![關於禮貌原則和跨文化交際]( "關於禮貌原則和跨文化交際")
- 關於跨文化交際中的禮貌原則，前人做出了大量研究。美國語言哲學家格萊斯1967年提出了“合作原則”。他把説話者和聽話者在會話中共同遵守的原則概括為量的準則、質的準則、關係準則和方式準則。20世紀80年代，英國語言學家利奇在格萊斯“合作原則”的基礎上，從修辭學、語體學...
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![交際中目光藝術的運用]( "交際中目光藝術的運用")
- 當別人在交際場合説了錯話或做了不自然的動作時，他一定會感到很尷尬，生怕人們嘲笑，蔑視他。這時你千萬別看着他的臉，或看了一眼以後要馬上轉移你的視線。否則，他會認為你在用目光諷刺嘲笑他。一般來説，雙方在交談中，應注視對方的眼睛或臉部，以示尊重別人，但是，當雙方緘默無語時，就不...
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![關於職場中如何交際]( "關於職場中如何交際")
- 缺乏傾聽。急切的想要讓對方聽懂自己所推廣的產品優勢，卻忘了詢問對方的需求；很想抓住機會向上司表達自己，卻忘了在日常工作中聽懂他所説的公司理念和發展方向，因此急於在上司面前表現的幾句話與這些理念差之甚遠；想要與同事有深入的交流，以便更好的合作，卻不知從何入手，忘了在平...
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學問谷
