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PBL聯合EBM對《兒科學》課堂教學的應用研究與體的論文

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  • 1背景《兒科學》系臨牀醫學分支，內容涉及產科學、心理學、社會學、教育學等多學科，且現面臨着疾病譜擴大、兒童精神衞生、成人疾病的兒童期預防、兒童期意外損傷增多等新問題以問題為基礎的學習（Problem-basedlearning,PBL)系臨牀病例引導下的創新教學體系，有助於促進醫學生...
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