![國小數學排列組合的公式]( "國小數學排列組合的公式")
- 數學在人的生活中處處可見，息息相關。1.排列及計算公式從n個不同元素中，任取m(m≤n)個元素按照一定的順序排成一列，叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列;從n個不同元素中取出m(m≤n)個元素的所有排列的個數，叫做從n個不同元素中取出m個元素的排列數，用符號p(n,m)表示.p(...
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![二年級上《簡單排列組合》評課稿]( "二年級上《簡單排列組合》評課稿")
- 《簡單的排列》是新人教版二年級上冊的內容，這節課的重點是：讓學生經歷探索簡單事物的排列與組合規律的.過程，初步體會有序思考解決問題和優化思想方法。難點是：有序思考解決問題和優化思想方法的運用表達。鄭老師在上這一節課時，她按照新課程的要求，根據學生的年齡特點和學習...
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![簡單的排列組合評課稿]( "簡單的排列組合評課稿")
- 俞老師今天上午執教的內容是人教版國小數學二年級上冊第八單元數學廣角中的例1。“數學廣角”是義務教育課程標準實驗教科書從二年級上冊開始新增設的一個單元，是新教材在向學生滲透數學思想方法方面做出的新的嘗試。排列和組合的思想方法不僅應用廣泛，而且是學生學習概率...
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![二年級上冊《簡單的排列組合》評課稿]( "二年級上冊《簡單的排列組合》評課稿")
- 《簡單的排列》是新人教版二年級上冊的內容，這節課的重點是：讓學生經歷探索簡單事物的排列與組合規律的過程，初步體會有序思考解決問題和優化思想方法。難點是：有序思考解決問題和優化思想方法的運用表達。鄭老師在上這一節課時，她按照新課程的要求，根據學生的年齡特點和學習實...
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![排列組合方法總結]( "排列組合方法總結")
- 導語：學習排列組合需要一定的方法，那麼相關的排列組合方法都有哪些呢？以下是小編為大家整理的排列組合方法總結，歡迎大家閲讀與借鑑！01、排列組合的“定位”排列組合是高中數學中相對獨立的內容，對學生分析問題、解決問題能力有較高要求，師生普遍反映難學。產生困難的原因很多，比...
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![語文並列句排比句]( "語文並列句排比句")
- 用排比來説理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈；用排比來敍事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。以下是語文並列句排比句，歡迎閲讀。1、秋天雖然沒有春天那麼豔麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見秋天時才會...
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![排列的同義詞]( "排列的同義詞")
- 排列意思是從m個不同的元素裏，每次取出n個元素，按照某種順序排成一列，稱為排列。如下是精心為你挑選的排列的同義詞，歡迎大家踴躍閲讀！排列的同義詞陳設[註釋]①放置;陳列：陳設得很雅緻|書房裏有字畫陳設着。②陳列、擺設的物品：簡樸的陳設。陳列[註釋]1.陳設排列。2.引申為排列...
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![簡單排列教學設計]( "簡單排列教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編整理的簡單排列教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋...
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![【集合】間隔排列評課稿3篇]( "【集合】間隔排列評課稿3篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。優秀的評課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的間隔排列評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。間隔...
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![排列教學目標模板]( "排列教學目標模板")
- 導語：排列教學目標模板目的是正確理解排列的意義。能利用樹形圖寫出簡單問題的所有排列;以下是小編整理的排列教學目標模板，歡迎閲讀參考。教學目標(1)正確理解排列的意義。能利用樹形圖寫出簡單問題的所有排列;(2)瞭解排列和排列數的意義,能根據具體的問題,寫出符合要求的...
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![《排列》課後反思]( "《排列》課後反思")
- 5月27日我參加了泰安市“解決問題”專題研討會，執教了《排列》這一節課。作為一名年輕教師，我在這次講課過程中收穫了很多。這節課的設計是讓學生從解決數學問題入手，讓學生在嘗試獨立解決問題中初步感受按順序排列的優越性，然後通過計數器操作——畫實物圖——方格圖等構建...
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![二年級《簡單排列與組合》評課稿(3篇)]( "二年級《簡單排列與組合》評課稿(3篇)")
- 二年級《簡單排列與組合》評課稿1對於《數學廣角—排列組合》這節課，我也説説我個人的想法。首先我把教參上的這段話讀一下：排列和組合的思想方法，不僅應用廣泛，而且是後面學習概率統計知識的基礎，同時也是發展學生抽象能力和邏輯思維能力的好素材。傳統教材中沒有單獨編排這...
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![間隔排列評課稿]( "間隔排列評課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢？以下是小編為大家整理的間隔排列評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。間隔排列評課...
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![排列教學設計(15篇)]( "排列教學設計(15篇)")
- 作為一名教職工，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的排列教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。排列教學設...
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![二年級數學《數學廣角-簡單排列與組合》評課稿]( "二年級數學《數學廣角-簡單排列與組合》評課稿")
- 對於《數學廣角—排列組合》這節課，我也説説我個人的想法。首先我把教參上的這段話讀一下：排列和組合的思想方法，不僅應用廣泛，而且是後面學習概率統計知識的基礎，同時也是發展學生抽象能力和邏輯思維能力的好素材。傳統教材中沒有單獨編排這部分內容，有關着方面的知識是新編實...
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![排列教學設計15篇]( "排列教學設計15篇")
- 作為一位優秀的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的排列教學設計，希望對大家有所幫助。排列教學設計1...
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![二年級《簡單排列與組合》評課稿精選3篇]( "二年級《簡單排列與組合》評課稿精選3篇")
- 二年級《簡單排列與組合》評課稿1《簡單的排列》是新人教版二年級上冊的內容，這節課的重點是：讓學生經歷探索簡單事物的排列與組合規律的過程，初步體會有序思考解決問題和優化思想方法。難點是：有序思考解決問題和優化思想方法的運用表達。鄭老師在上這一節課時，她按照新課程...
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![排列教學設計]( "排列教學設計")
- 作為一名教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的排列教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。排列教學設計1教學目標：1、通過觀察、猜測、操作等活動，找出最簡單的事物的排...
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![間隔排列評課稿集合(3篇)]( "間隔排列評課稿集合(3篇)")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的評課稿，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。我們該怎麼去寫評課稿呢？以下是小編為大家整理的間隔排列評...
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![二年級《簡單排列與組合》評課稿3篇]( "二年級《簡單排列與組合》評課稿3篇")
- 二年級《簡單排列與組合》評課稿1對於《數學廣角—排列組合》這節課，我也説説我個人的想法。首先我把教參上的這段話讀一下：排列和組合的思想方法，不僅應用廣泛，而且是後面學習概率統計知識的基礎，同時也是發展學生抽象能力和邏輯思維能力的好素材。傳統教材中沒有單獨編排這...
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![二年級《簡單排列與組合》評課稿]( "二年級《簡單排列與組合》評課稿")
- 昨天上午聆聽了王老師執教的《簡單的排列與組合》一課，使我受益匪淺。王老師教學基本功紮實，語言清晰，表達準確。創造性的使用教材資源，合理運用教學方法，充分發揮多媒體輔助教學的優勢，用飽滿的熱情，形象的活動材料。富有趣味性活動形式，讓學生自已動手、動口去獲取知識，整節課條...
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![二年級《簡單排列與組合》評課稿彙編3篇]( "二年級《簡單排列與組合》評課稿彙編3篇")
- 二年級《簡單排列與組合》評課稿1《簡單的排列》是新人教版二年級上冊的內容，這節課的重點是：讓學生經歷探索簡單事物的排列與組合規律的過程，初步體會有序思考解決問題和優化思想方法。難點是：有序思考解決問題和優化思想方法的.運用表達。鄭老師在上這一節課時，她按照新課程...
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![高三數學下學期排列與組合試題]( "高三數學下學期排列與組合試題")
- 本文題目：高三數學下學期試題：排列與組合1.(福州三中月考)某研究性學習小組有4名男生和4名女生，一次問卷調查活動需要挑選3名同學參加，其中至少一名女生，則不同的選法種數為()A.120B.84C.52D.48[答案]C[解析]間接法：C38-C34=52種.2.(成都模擬)甲、乙、丙3位志願者安排在週一至...
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![二年級數學上冊《排列與組合》教學設計與評析]( "二年級數學上冊《排列與組合》教學設計與評析")
- 教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書國小數學二年級上冊第八單元的排列與組合。教學目標：1．使學生通過觀察、猜測、操作等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數。2．讓學生經歷探索簡單事物排列與組合規律的過程。3．培養學生有順序地全面地思考問題的意識。4．讓學生體驗...
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![【推薦】二年級《簡單排列與組合》評課稿]( "【推薦】二年級《簡單排列與組合》評課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，編寫評課稿是必不可少的，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。評課稿要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的二年級《簡單排列與組合》評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...
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學問谷
