![使用以學論教課堂教學觀察表有感範文]( "使用以學論教課堂教學觀察表有感範文")
- 我一直認為自己是一個時常有“小幸運星”相伴的人。正是這些“小幸運星”把我推到了秀峯區國小數學骨幹教師團隊裏，並使我有機會加入到林湘老師的“提高數學教師專業素質的研究”課題組中。以前，在參加培訓或者上網時，偶爾看到過“以學論教”的相關內容，卻從沒有用心去了解。...
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![以學生為主的國中英語閲讀教學論文]( "以學生為主的國中英語閲讀教學論文")
- 摘要：本文主要就國中英語閲讀教學現狀進行了簡要的闡述，而後針對國中英語閲讀教學中的問題進行了深入研究，結合本次研究最終提出了更新教師教學理念、仔細研討教材、閲讀與寫作結合等實施策略，最終希望藉助於本次研究，能夠為相關的以學生為中心的國中英語閲讀有效教學，提供一些...
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![可以免傷和氣的辯論技巧-辯論賽]( "可以免傷和氣的辯論技巧-辯論賽")
- 可以免傷和氣的辯論技巧-辯論賽1一、出謬論法我們在表述觀點時，往往有這樣的情況，就是從個別事物或現象推導出一般的、普遍的道理，比如，我們看到下雨之前，天空大多是陰沉沉的，我們就可以概括出這樣的看法：下雨天總是先要陰天的。但這種推斷方法並不總是真理，有許多時候往往是根據...
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![以中學信息技術課堂為例的論文]( "以中學信息技術課堂為例的論文")
- 【摘要】本文以中學信息技術課堂教學為例，對如何客觀看待學生個體差異，完善教學行為藝術進行了分析，提出了相應的策略，主要包括：科學合理的分層分類；不斷完善課堂授課方式；加強師生互動，活躍課堂氣氛。【關鍵詞】個體差異教學行為藝術完善。信息技術課程做為一門時代性、前沿性、...
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![以改變為題的議論文]( "以改變為題的議論文")
- 關於以改變為題的議論文有哪一些呢。本站小編為大家推薦下文，希望可以幫助到你。歡迎大家閲讀參考。篇一：暴風雨過後，微微的風徐徐地踱了過來。它是來檢閲戰果，還是來安撫受傷的生靈?我們不得而知。我們能夠了解的只有：一個強大的入侵者對無助弱者的蹂躪和殘殺。蘆葦無語。幾...
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![高中數學公式以及推論證明彙總]( "高中數學公式以及推論證明彙總")
- 數學公式拋物線：y=ax*+bx+c就是y等於ax的平方加上bx再加上ca>0時開口向上a<0時開口向下c=0時拋物線經過原點b=0時拋物線對稱軸為y軸還有頂點式y=a(x+h)*+k就是y等於a乘以(x+h)的平方+k-h是頂點座標的xk是頂點座標的y一般用於求最大值與最小值拋物線標準方程:y^2=2px它表示...
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![以爭論為題作文600字]( "以爭論為題作文600字")
- 以爭論為題作文600字文1月亮出來了，白天吵吵鬧鬧的教師漸漸的安靜了下來。月色透過那方方正正的窗子灑進教室，照亮了講桌上的一張密密麻麻的紙。那是今天考試的名次。“嗨!憋了一天總算逮着個機會説話了!”成績單上中不溜秋的“21”首先發話了，“嘿嘿，大家都説説話!今天考試...
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![以論文學為題目的隨筆]( "以論文學為題目的隨筆")
- 很久很久沒寫日記了，來大學都快忘記寫作了。仔細想起來，還是高三好，每週一篇作文，雖然寫的的是“八股文”，但那也是自己的“文學作品”，好的文學作品的精髓在於他的語言文字可以教化一個人的修養，可以提高一個人的人格素質。在如今這個腐朽、骯髒、齷磋、污穢的社會，文學作品的作...
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![評介《教育改革理論與實踐》以及《社會心理學》論文]( "評介《教育改革理論與實踐》以及《社會心理學》論文")
- 《社會心理學》和《教育改革理論與實踐》是繼《教師實用心理學》和《心理學原理》之後，由北京教育學院有多年教學經驗的老師組織撰寫的、供中國小教師及校長繼續教育使用的系列圖書之二。第一章緒論，介紹社會心理學的一般問題，包括研究對象、學科性質、研究方法和發展簡史。...
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![以電子技術教學為題的論文]( "以電子技術教學為題的論文")
- 在各項教學環節中，實驗實踐環節是深化理論知識，並將其與實際應用相結合的過程中至關重要的[1-2]．電子技術課程是一門強調實踐教學的電類專業基礎課程，在學生熟練掌握電子技術的基本理論、基本知識和電路設計的基本技能的同時，提高學生的實踐能力，培養學生的工程意識和創新精神，...
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![以考試為主題議論文]( "以考試為主題議論文")
- 考試，是每個學生必定要做的事。然而，很多學生害怕考試，我卻喜歡考試……不知道大家是否作過弊，還是親眼目睹過作弊。作弊也算得上是人之常情了，有些人成績不理想，又不希望讓自己的家人知道自己的成績，所以只好作弊。因為往往有些家長會因孩子成績不好而使用暴力，孩子的.成績好則...
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![會計論文，可以給1000分]( "會計論文，可以給1000分")
- 再寫一篇關於：中小企業會計規範化的論文，需要15篇的.核心論文作為資料，跪求有的高手幫助下，不勝感激！！！急需！！！答案好可以給追加1000分...
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![以課程理論視角認識大學能源本科專業論文]( "以課程理論視角認識大學能源本科專業論文")
- 摘要：一個本科專業的開設與發展有歷史與現實的依據，也有其理論與政策的支撐。該文以課程理論的三種價值取向分析了某大學“能源”本科專業的設置過程，闡釋了其學科中心的價值取向以及帶有社會中心的價值色彩，並就兼顧學生中心價值取向所能採取的措施給出了建議。關鍵詞：課程理...
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![生活以小見大議論文]( "生活以小見大議論文")
- 出自老舍《趙子曰》：“這樣的事實不能算他的重要建設，可是以小見大，這幾件小事不是沒有完全瞭解新思潮的意義的人們所能辦到的。”解釋為從小的可以看出大的，指通過小事可以看出大節，或通過一小部分看出整體。下面是小編整理的生活以小見大議論文，希望對你有所幫助！篇一：一小撮茶...
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![以爭論為題作文開頭]( "以爭論為題作文開頭")
- 批評呀，激烈的爭論中不會產生什麼東西。尊重，學習，吸收對方的優點，這都是需要互相的。下面是小編整理的以爭論為題作文開頭，希望能為您帶來幫助!以爭論為題作文開頭説到爭論，我倒是想起了前幾天我爸爸講過的一則有趣的小故事“有理也受罰”。説是古時候有兩個人發生了爭論，一個...
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![以賽代訓實踐教學廣告學論文]( "以賽代訓實踐教學廣告學論文")
- 一、校方的高度重視與前期投入對於校方來説，廣告比賽不等同於其他的學科競賽，它是完成實踐教學的一種良好的手段，其節省了實訓的投入，擴大了實訓的範圍，無論從精力和能力以及資金方面，其投入與收益比是眾多實訓手段中較高的形式。校方如能高度重視，將其納入規範的教學體系，甚至形...
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![論語讀後感1000字以上]( "論語讀後感1000字以上")
- 導語：通過學習《論語》，我們懂得了許多做人、處世的道理，更讓我們明白了關於學習和讀書的方法、態度，真是得益非淺!下面是小編為您蒐集整理提供到的範文，希望對您有所幫助!歡迎閲讀參考學習!論語讀後感1000字以上論語》首創語錄之體。漢語文章的典範性也發源於此。《論語》一...
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![以爭論為題作文800字]( "以爭論為題作文800字")
- 生活中處處有爭論，因為有爭論生活才顯得圓滿，下面是本站小編整理出來的有關以爭論為題的作文。希望對大家有所幫助。以爭論為題作文800字(篇一)今天，吳老師在早讀的時候，走進教室，對我們説：“還沒有交伙食費、牛奶費的到辦公室來交。”説完就走向辦公室，我和幾個同學拿着錢，剛走...
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![以爭論為題作文550]( "以爭論為題作文550")
- 為自己的利益而爭論，人人都是雄辯家。下面是小編整理的以爭論為題作文550，希望對您有所幫助!以爭論為題作文550早上，小主人出去玩的時候，文具們在文具盒裏爭論它們誰的本領大。鋼筆大姐第一個發言，只見她穿着一套白色的裙子，挺着胸，氣昂昂地走上台，清了清嗓子説：“我的本領最大，小...
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![作文不以金牌論英雄]( "作文不以金牌論英雄")
- 【篇一：允許“失敗”】里約奧運會，中國以獎牌榜第三的名次落下帷幕。然而拿此説事的媒體並不在主流，中國民眾好像輕化了一種體育競技觀念，這無疑是一種進步。為什麼就體育水平能夠進行如此比較，而不是音樂會，舞蹈會呢？競技的特性決定了它。它以時間、高度、分數為單位，易於權衡。...
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![以爭論為題作文精選]( "以爭論為題作文精選")
- 以爭論為題作文1我和爸爸的爭論俗話説：知兒莫如父母，爸爸媽媽都很瞭解我的優點和缺點。但我和爸爸、媽媽之間默契卻不多，還時常有些小的衝突和小的爭論，有些衝突常常造成我們之間“頂牛”，不過有時的爭論還是很有益的。這次我就來講講一次有意義的小爭論。有一次學校放假，回家...
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![以爭論為題作文500字]( "以爭論為題作文500字")
- 掌握知識不是為了爭論不休，不是為了藐視別人，不是為利益、榮譽、權力或者達到某種目的，而是為了用於生活。下面是小編整理的以爭論為題作文500字，歡迎閲讀!以爭論為題作文500字一天早上，王曉龍到姑姑家探親，把文具都落在了家裏。一束陽光照到了書桌上，此時，文具們才懶洋洋的起來，...
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![論悖論藴含的美學原理以及在藝術品中的運用]( "論悖論藴含的美學原理以及在藝術品中的運用")
- 論悖論藴含的美學原理以及在藝術品中的運用悖論糅合了哲學深意、語言學精妙和科學探究以及創造性思維。用邏輯推理有相互矛盾之處，但表面看去又彷彿能自圓其説。美學與其他學科有所交叉，其他學科會對美學有所補充，但本文並不需要如此艱深的上升到哲學高度，美本來就是人的一個...
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![以爭論為題的作文]( "以爭論為題的作文")
- 爭論總會充斥在我們生活的每一處，只要有不同的人，就會有不同的爭論。下面是由本站小編整理而成的以爭論為題的作文，希望能幫助到大家!以爭論為題的作文(篇一)波濤與波濤之間的碰撞,會產生美麗的浪花.那麼人與人之間的爭論呢?在我們平常的中,家人之間的爭論,之間的爭論常常發...
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![試論授人以魚不如授人以漁]( "試論授人以魚不如授人以漁")
- "大科學家愛因斯坦有一個著名的公式，叫做：w(成功)＝x(刻苦努力)＋y(方法正確)＋z(不説空話)。成功，絕非偶然，特別是在這個信息爆炸的資訊時代，知識高速地更新，社會快速地發展，環境迅速地變化，只有擁有科學的學習方法者才能足以應付這種變化，才能在這種環境中求得進步和生存。在現代生活...
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學問谷
