![《漁歌子》評課稿]( "《漁歌子》評課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行評課稿編寫工作，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的《漁歌子》評課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《漁歌子》評課稿1終於得以細細地品賞才華...
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![聽《漁歌子》有感]( "聽《漁歌子》有感")
- 聽了武鳳霞老師執教的《漁歌子》，真是讓我大開眼界，讚歎不已。1.揭題的別緻武鳳霞老師首先出示了一些詞語，如“翠綠、墨綠、青山綠水、悠然自得”等，一看，便是和《漁歌子》的意境和內容相關，讓孩子們在幾分鐘內默記這些詞語，然後一一考察。這一環節的確很妙，她為孩子在後邊填詞做...
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![國小語文第五冊《漁歌子》課堂實錄]( "國小語文第五冊《漁歌子》課堂實錄")
- 【課前談話】1.教師自我介紹，並把名字裏所包含的含義告訴給學生。2.請學生來自我介紹，同時也説説名字裏藴含的意思。【一開始，對於吳老師這樣的課前談話我覺得很平常，也沒有怎麼認真去細想。但在後來了解作者名字的來歷中，我漸漸明白原來吳老師的課前談話並不是我想的那麼隨意...
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![課文漁歌子教學設計]( "課文漁歌子教學設計")
- 《漁歌子》教學設計《漁歌子》教案教學目標：1、理解《漁歌子》的詞意，體會作者的思想感情。2、背誦並默寫這首詞。3、想象“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”這句話的畫面，並描述出來。教學重點：學習詞的內容，想象詞中描寫的情景。教學難點：結合詞句展開想象，並能描述出來。教學時...
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![《拍手歌》評課稿]( "《拍手歌》評課稿")
- 作為一名教師，通常需要準備好一份評課稿，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《拍手歌》評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《拍手歌》評課稿1今天聽了文永慧的一節《拍手歌》很受啟發，下面就老師與學生兩方面...
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![樹之歌評課 樹之歌評課稿優缺點]( "樹之歌評課 樹之歌評課稿優缺點")
- 《楊樹之歌》是北師大版二年級下冊第四單元“植樹”中的一篇主體課文，它是一首楊樹的讚歌。課文在這個季節裏安排了這樣一個主題，有很強的時代性和時令性。為了讓學生了解人類與樹林之間的生生共息的關係，懂得愛護樹木，我是這樣安排教學的。一、整體把握單元主題，靈活處理單元...
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![聽《漁歌子》一課有感]( "聽《漁歌子》一課有感")
- 前幾天，我參加了温州市第五屆國小語文青年教師優質課展示評比活動的觀摩，一天下來聽了七節課，一個感覺：語文課終於又返樸歸真了，那些華而不實的形式早已被摒棄，有的只是紮紮實實的語言訓練。來自温州育英國際實驗學校的官正華老師上的《漁歌子》一課給我留下了深刻的印象，讓我感...
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![漁歌子的教學實錄]( "漁歌子的教學實錄")
- 引導語：想必大家都學過不少古詩，而其中亦或有很多關於寫景的，那麼接下來是小編為你帶來收集整理的漁歌子教學實錄，歡迎閲讀！漁歌子的教學實錄模板一、簡練而富實效由一幅優美的山原風景畫，趙老師引出本課所學的詞──《漁歌子》，齊讀題後，老師問了一個問題：“‘漁歌子’，知道這是一...
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![《漁歌子》課堂教學實錄]( "《漁歌子》課堂教學實錄")
- 初夏時節的清風，所過之處青梨小果，浸潤虞南平原。果林繞環之中，一曲《漁歌子》在上虞市謝塘鎮小唱響。聽着由樂清市樂成七小趙惠文老師執教的《漁歌子》一課，頗有一翻歸隱田園，與世無爭的鄉間風情。新語文的課堂呈現着：趙老師深厚的語文功底，學生靈動的想象，師生暢遊詞曲美好的意...
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![漁歌子 張志和]( "漁歌子 張志和")
- 導語：唐大曆九年(774年)，張志和應時湖州刺史顏真卿的邀請，前往湖州拜會顏真卿，同年冬十二月，和顏真卿等東遊平望驛時，不慎在平望鶯?湖落水身亡。著作有《玄真子》十二卷三萬字，《大易》十五卷，有《漁夫詞》五首、詩七首傳世。《漁歌子》作者：張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。...
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![漁歌子教學實錄]( "漁歌子教學實錄")
- 《漁歌子》是唐朝詞人張志和寫的一首詞，描繪了春天秀麗的水鄉風光，塑造了一位悠閒自得的漁翁形象，讚美了漁家生活情趣，抒發了作者對大自然的熱愛。下面，小編為大家分享漁歌子教學實錄，希望對大家有所幫助!一、讀，感受詞的音韻之美師：好，大概還有一分鐘的時間。那我們在上課時間背...
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![漁歌子作文]( "漁歌子作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的漁歌子作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。漁歌子作文1二月到了，生機勃勃的春...
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![有關於漁歌子的課堂實錄]( "有關於漁歌子的課堂實錄")
- 一、讀，感受詞的音韻之美師：好，大概還有一分鐘的時間。那我們在上課時間背一背詩，好不好？生：好！師：背一揹我們才學過的《鄉村四月》。來，預備——起！生：《鄉村四月》，宋，翁卷……師：背得很好，上課！生：老師，您好！師：同學們好！請坐！今天這節課，老師將要和大家一起欣賞唐朝詩人張志和最著名的一首詞...
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![《漁歌子》教學實錄]( "《漁歌子》教學實錄")
- 唐朝的詩人最多，當然詩詞的創作也是達到最佳的。小編在此準備了唐朝詩人張志和最著名的一首詞《漁歌子》的教學實錄，希望對你的教學有幫助！一、讀，感受詞的音韻之美師：好，大概還有一分鐘的時間。那我們在上課時間背一背詩，好不好？生：好！師：背一揹我們才學過的《鄉村四月》。來，預備—...
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![課文漁歌子教學教案]( "課文漁歌子教學教案")
- 一、教材簡析《漁歌子》是人教課標版四年級下冊第六單元的一篇課文。單元的主題是田園生活，伴隨着詩一般的語言，一幅幅清新的田園風景展現在眼前。翁卷、范成大、張志和更是以凝練的語言再現古老的鄉村，田園的意趣。張志和既是詩人，又是畫家，因此他筆下是一片畫意詩情。全詩動...
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![囚歌的評課稿]( "囚歌的評課稿")
- 在學校的公開課展示上有幸聽到了張老師執教的《囚歌》一課，張老師的課雖不華麗，但是一堂實實在在以讀為本的語文課，從樸實的課堂中能感到老師的功底非常深厚，是一堂讓聽課教師受益頗多的課。現選取幾個亮點和大家一起分享。亮點一：讀得充分，讀得到位。朗讀在語文教學中是非常重...
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![漁歌子的詩意]( "漁歌子的詩意")
- 漁歌子張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。註釋1、漁歌子：詞牌名。此調原為唐教坊名曲。分單調、雙調二體。單調二十七字，平韻，以張氏此調最為着名。雙調，五十字，仄韻。《漁歌子》又名《漁父》或《漁父樂》，大概是民間的漁歌。據《詞林紀事》轉...
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![張志和漁歌子課堂實錄]( "張志和漁歌子課堂實錄")
- 《漁歌子》，詞牌名，此調最早見於唐朝詩人張志和的《漁歌子·西塞山前白鷺飛》。後來李?、孫光憲等詞人用過此調。下面是小編為你帶來的張志和漁歌子課堂實錄，歡迎閲讀。【課前談話】師：孩子們，你們認識我嗎？生：不知道。師：知道我叫什麼名字嗎？生：不知道。師：哪位細心的孩子知道？生：老...
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![《漁歌子》教學設計]( "《漁歌子》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《漁歌子》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《漁歌子》教學設計1一、揭示課題，瞭解詞牌名。...
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![漁歌子教學設計]( "漁歌子教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的漁歌子教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。漁歌子教學設計1教學目標：1、把握詞眼“不須歸”...
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![《長歌行》評課稿]( "《長歌行》評課稿")
- 《長歌行》是一首漢樂府民歌，新課標對此類課文提出的要求是：正確流利有感情地朗讀和背誦，瞭解詩歌大意，感受詩中真摯的情感。根據與此，結合本課的教材特點，張老師制定了學習目標。根據“誦讀，品味，內化，提升”這八個字我設計了以下幾個主要的教學環節：1、初讀感知韻律這裏首先安排...
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![人教版四年級下冊《漁歌子》評課稿]( "人教版四年級下冊《漁歌子》評課稿")
- 終於得以細細地品賞才華執教的《漁歌子》，窗外，恰是桃花盛開，燕子紛飛的四月。課是“照眼的好”。一首小令，簡簡單單，明白如話，他竟能通過層層朗讀、補文對比拓出一片天地來。先説這層層朗讀。課的前半段，就是讀。統觀，教師對朗讀的要求始終清晰明確，而且由易到難，由表及裏。從“字...
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![漁歌子改寫作文]( "漁歌子改寫作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的漁歌子改寫作文，希望能夠幫助到大家。漁歌子改寫作文1鮮花盛開的春日，我們來到了美麗的西塞山。春天的西塞山，一眼望去滿是剛冒...
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![《漁歌子》語文課教學過程實錄]( "《漁歌子》語文課教學過程實錄")
- 初夏時節的清風，所過之處青梨小果，浸潤虞南平原。果林繞環之中，一曲《漁歌子》在上虞市謝塘鎮小唱響。聽着由樂清市樂成七小趙惠文老師執教的《漁歌子》一課，頗有一翻歸隱田園，與世無爭的鄉間風情。新語文的課堂呈現着：趙老師深厚的語文功底，學生靈動的想象，師生暢遊詞曲美好的意...
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![水鄉歌評課稿]( "水鄉歌評課稿")
- 《水鄉歌》是第三冊的一篇課文。本文是一首詩歌，作者抓住了綠水清波，白帆如雲的特點。給讀者勾勒出一幅鮮明、形象、秀美的水鄉風光圖，歌頌了水鄉的秀美風光和幸福美好的生活，抒發了熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。蔡小玉老師上了這節課，給我的感受是：整體設計上以新課標精神...
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學問谷
