![作文：端午的綵線]( "作文：端午的綵線")
- 落葉無聲，風過留痕。在永恆的時光裏，日子如流水一般飄浮在風裏，我重拾記憶的碎片，拼接成美麗的雲錦，編織成端午的綵線，暈染愛的光影!遠遠地海平線上升起一線微光，太陽紅韻的面龐彷彿一個孩子最初面對世界的嬌羞。清涼的`海風無聲的潤了窗簾，清晨的雨霧還未散盡，母親就在這個端午的...
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![直線、射線、線段評課稿15篇]( "直線、射線、線段評課稿15篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的直線、射線、線段評課稿，希望能夠幫助到大家。直線、射...
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![端午節系五彩線習俗]( "端午節系五彩線習俗")
- 端午節時，會看到很多人的手腕上繫着五彩線，不知道五彩線有什麼含義。而且好象還説要等到端午節後的第一個雨後將五彩線解開仍到水中。諸位知道這是為什麼嗎?~五彩是由紅、黃、蘭、綠、紫等五個顏色組成。明代五彩是由紅、黃、綠、紫四種釉上彩和釉下青花組成。五彩線，古代也...
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![【優秀】直線、射線、線段評課稿]( "【優秀】直線、射線、線段評課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫評課稿，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。評課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的直線、射線、線段評課稿，歡迎大家借鑑與參考...
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![（推薦）直線、射線、線段評課稿]( "（推薦）直線、射線、線段評課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展評課稿準備工作，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的直線、射線、線段評課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。直線、射線、線段評課稿1今天聽了四年級徐...
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![直線、射線、線段評課稿(7篇)]( "直線、射線、線段評課稿(7篇)")
- 直線、射線、線段評課稿1這節課讓學生建立射線、直線的概念以及三線之間的關係。掌握畫線段、射線和直線的方法。張老師大膽讓學生展開想象、畫一畫、比一比、討論等方法來感悟這三種線的特徵。下面我説一説自己的感受。整堂課目標制定清晰，完成了教學目標，學生親身、清楚...
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![端午節五彩線的由來]( "端午節五彩線的由來")
- 五彩是由紅、黃、蘭、綠、紫等五個顏色組成。明代五彩是由紅、黃、綠、紫四種釉上彩和釉下青花組成。下面是關於端午節五彩線的由來的內容，歡迎閲讀！端午節五彩線的由來五色線又稱五彩線，古代也叫五彩長命縷。端午節最初是給女孩子過的節日，是中國的女兒節。系五彩長命縷，這是...
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![《直線、射線、線段》教學設計]( "《直線、射線、線段》教學設計")
- 作為一名老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《直線、射線、線段》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《直線、射線、線段》教學設計1[...
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![《線段直線射線》評課稿]( "《線段直線射線》評課稿")
- 《線段直線射線》評課稿1本節課是一節概念課，對於學生學會建立“直線、射線、線段”這幾個概念非常重要，對於教師而言，講好概念課非常有難度。在這兩個“非常”的前提下，可想而知，概念的建立是本節課的重點也是本節課的難點。縱觀本節課，趙老師教學語言精練，儀表端莊、自然，富有...
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![端午節要帶五彩線的習俗]( "端午節要帶五彩線的習俗")
- 五彩是由紅、黃、蘭、綠、紫等五個顏色組成。明代五彩是由紅、黃、綠、紫四種釉上彩和釉下青花組成。五彩線，古代也叫五彩長命縷。端午節最初是給女孩子過的節日，是中國的女兒節。系五彩長命縷，這是宋代就有的古老習俗。用紅綠黃白黑色粗絲線搓成彩色線繩，系在女孩子的手臂、...
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![彩色的毛線團小班繪畫教案]( "彩色的毛線團小班繪畫教案")
- 【活動目標】1、學習由內到外一圈一圈畫螺旋線，表現一團一團的毛線團。2、藉助兒歌語言和動作，感知用曲線的軌跡表現毛線團。3、敢用多種色彩來表現毛線團，養成正確取筆、放筆的好習慣。【活動準備】1、貓頭飾一個、毛線團一團，黑板，彩色粉筆若干。2、幼兒用書、油畫棒、紙。...
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![端午節為什麼要帶五彩線？]( "端午節為什麼要帶五彩線？")
- 端午節時，會看到很多人的手腕上系者五彩線，不知道五彩線有什麼含義。而且好象還説要等到端午節後的第一個雨後將五彩線解開仍到水中。諸位知道這是為什麼嗎?五彩是由紅、黃、蘭、綠、紫等五個顏色組成。明代五彩是由紅、黃、綠、紫四種釉上彩和釉下青花組成。五彩線，古代也...
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![線段直線段直線和射線的課堂實錄]( "線段直線段直線和射線的課堂實錄")
- 師導入：同學們喜歡猜謎語嗎？（喜歡）我們先來猜一個謎語：兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不説話。是什麼？今天這節課我們就用我們一雙靈巧的小手完成我們這節課所要學習的內容。師：今天老師給大家帶來一組圖片，請同學們看屏幕：畫面上展示的是我國自行設計建造的...
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![直線、射線、線段評課稿（集合）]( "直線、射線、線段評課稿（集合）")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫評課稿是必不可少的，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。快來參考評課稿是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的直線、射線、線段評課稿，歡迎大家分享。直線、射線、線段評課稿1週四在...
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![《線段、直線和射線》評課稿【精】]( "《線段、直線和射線》評課稿【精】")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。評課稿應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《線段、...
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![直線、射線、線段評課稿7篇]( "直線、射線、線段評課稿7篇")
- 直線、射線、線段評課稿1週四在實驗室聽葉老師一堂課，葉xx老師的這節課的教學設計能根據數學新課標的基本理念，精心設計學生的數學活動，教學過程具有開放性。主要體現在以下幾點：葉老師注重引導學生觀察、比較、討論、交流、總結，通過合作學習環節中的畫一畫（已知平面內有兩個...
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![端午節的五彩線]( "端午節的五彩線")
- 想念家鄉的端午節端午節又要到了，從我到了北京以來，已經五年沒有回家過端午節了。在哈爾濱，端午節是很熱鬧的節日。小的時候，天不亮奶奶就要給我和弟弟綁上五彩線，其中我最喜歡紫色的線，那個時候的五彩線通常是家裏用剩下的毛線，捲起來粗粗的一根，綁在雙手雙腳和脖子上，以祈求好運...
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![端午節的五彩線作文]( "端午節的五彩線作文")
- 小的時候喜歡過五月節，也就是端午節，不是喜歡吃粽子，是喜歡手腕上戴的五彩線。據説那五彩線是辟邪的。起初媽媽不懂，看到鄰居在五月節的早上，給每個孩子的手腕上腳腕上繫上五彩線，他們的歡呼引起我們的注意，媽媽好奇去問為什麼。人家説，消災辟邪呀，你連這都不懂?媽媽好慚愧的去翻...
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![《線段直線和射線》教學設計]( "《線段直線和射線》教學設計")
- 作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《線段直線和射線》教學設計，希望能夠幫助到大家。《線段直線和射線》教學設計1教學...
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![直線、射線、線段評課稿]( "直線、射線、線段評課稿")
- 直線、射線、線段評課稿1週四在實驗室聽葉老師一堂課，葉xx老師的這節課的教學設計能根據數學新課標的基本理念，精心設計學生的數學活動，教學過程具有開放性。主要體現在以下幾點：葉老師注重引導學生觀察、比較、討論、交流、總結，通過合作學習環節中的畫一畫（已知平面內有兩個...
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![LED取代綵帶為體育館地面劃線]( "LED取代綵帶為體育館地面劃線")
- 一家德國公司ABSSystembauGMBH研發出玻璃外殼的LED照明系統，以LED燈條來取代體育館木製地板上的.傳統劃線。目前，這個奇特照明系統已經在德國多所學校體育館投入使用。這種照明系統可用於籃球，網球，羽毛球，或其他活動，讓普通體育館成為全能體育館，適合各種比賽。該套照明系統被...
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![《線段、直線和射線》評課稿]( "《線段、直線和射線》評課稿")
- 《線段、直線和射線》評課稿1今天聽了四年級徐老師的《線段、射線和直線》一課，這節課讓學生建立射線、直線的概念以及三線之間的關係，掌握線段、射線和直線的表示方法。徐老師大膽讓學生展開想象、畫一畫、比一比、討論等方法來感悟這三種線的特徵。下面我説一説自己的感...
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![直線、射線、線段評課稿集合]( "直線、射線、線段評課稿集合")
- 作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的直線、射線、線段評課稿集合，歡迎閲讀，希望大家能夠喜...
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![為什麼要在端午節帶五彩線]( "為什麼要在端午節帶五彩線")
- 端午節時，會看到很多人的手腕上系者五彩線，不知道五彩線有什麼含義，端午節為什麼要帶五彩線。而且好象還説要等到端午節後的第一個雨後將五彩線解開仍到水中。諸位知道這是為什麼嗎?~五彩是由紅、黃、蘭、綠、紫等五個顏色組成。明代五彩是由紅、黃、綠、紫四種釉上彩和釉下...
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![重煥光彩的提線木偶傳統文化優秀作文]( "重煥光彩的提線木偶傳統文化優秀作文")
- 每當放學回家的路上，都要路過一個戲班子。依舊是那幾個提線木偶，依舊是那幾位老師傅，依舊是那段伴奏。夕陽斜斜的照在那家戲班子裏的每一個角落，黃昏裏更顯現出一種冷清，二胡仍然拉着，藝人的額頭上流滿了汗水，可擺滿的椅子上也只有幾位老人坐在上面……又是一個週末，我正走在大街...
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學問谷
