![《春到梅花山》聽課記錄及評課稿範文]( "《春到梅花山》聽課記錄及評課稿範文")
- 一、複習導入。1、師：小朋友，想去梅花山看梅花嗎？先來讀一讀該課的詞語，讀對了詞語,咱們就去看梅花。2、（課件出示生字詞）開火車讀生詞，齊讀生詞。二、精讀課文。1、過渡：現在，就讓咱們跟隨小作者去看梅花吧。2、學習第一自然段。⑴出示課文的第一自然段。（出示課件）紅筆標出：盛開的...
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![《春到梅花山》語文教學設計]( "《春到梅花山》語文教學設計")
- 一、激情導入課文：師：（邊演示多媒體課件，邊激情導入）春天到了，南京梅花山上的梅花開了，你挨着我，我挨着你，成了花的海洋。紅的似火，白的勝雪，粉的若霞，風姿楚楚，搖曳生姿，爭香斗豔。你喜歡嗎？今天，我們一起到梅花山去旅遊吧！二、讀悟第一段：1、師：請小朋友自己讀讀第一段，説説你的感受：（生：我讀...
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![《春到梅花山》教學設計]( "《春到梅花山》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《春到梅花山》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...
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![春到梅園作文]( "春到梅園作文")
- 在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的春到梅園作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。春到梅園作文1今天天氣晴朗，春...
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![國小一年級語文《春到梅花山》課堂教學實錄]( "國小一年級語文《春到梅花山》課堂教學實錄")
- 《春到梅花山》全文兩個自然段，從梅花開放和遊人賞花兩個角度展開描寫：第一自然段，寫梅花盛開的情景。先寫梅花開放的時令——“早春”時節，“寒氣”未盡，梅花就迎春冒寒開放了。次寫梅花盛開的情景——用“挨着”狀寫梅花開得多，開得密；用“彩雲”比喻梅花色彩絢麗，開遍山坡。再...
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![二年級語文《春到梅花山》教學設計]( "二年級語文《春到梅花山》教學設計")
- 一、教學要求：1、學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，理解早春時節梅花山盛開時的美景和遊人觀賞梅花的盛況，激發學生熱愛大自然的思想感情。二、教學重難點：理解課文內容，感受梅花開放時的動人景象，讓學生置身...
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![國小生作文春到秀山]( "國小生作文春到秀山")
- “春”到秀山王斯琪“人們都快凍死啦，你還不快走啊！”隨着春姑娘的一聲喝斥，冬姑娘滿面愧疚地溜回了天堂，春姑娘大駕光臨了人間，春姑娘一來，人間立刻變了個模樣。春姑娘來到了人間，小草輕輕地探出了腦袋，柳樹舒展出了新的枝條，麻雀、布穀、大雁……都飛回來了，這人間的一切都是那麼...
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![春到風光美的對聯有哪些大綱]( "春到風光美的對聯有哪些大綱")
- 上聯：雲落開時冰吐鑑；下聯：浪花深處玉鈎沉。上聯：雨過琴書潤；下聯：風來花木香。上聯：雨斷香生石；下聯：雲歸翠立鬆。上聯：一亭靜覽山間趣；下聯：幽室能觀世外天。上聯：一路鬆聲長帶雨；下聯：半空嵐氣總成雲。上聯：筍迸苔錢嫩綠；下聯：花偎雪塢濃香。上聯：水如碧玉山如黛；下聯：雲想衣裳花想容。上聯...
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![《春到梅花山》聽課記錄及評課]( "《春到梅花山》聽課記錄及評課")
- 一位專家説過：“你講給我聽，我是要忘記的;你做給我看，我説不定記住了;你若讓我參與，我肯定能夠學會。”聽課，必須伴隨着多思考才能有進步、有提高!下面，小編為大家分享《春到梅花山》聽課記錄及評課，希望對大家有所幫助!一、複習導入。1、師：小朋友，想去梅花山看梅花嗎?先來讀一讀...
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![春到越秀公園作文]( "春到越秀公園作文")
- 導語：越秀公園是廣州八大景點之一。那裏風景優美，森林鬱鬱葱葱，空氣清新甜潤，是遊客夏天遊玩的好地方。下面是小編為大家整理的關於越秀公園的作文，歡迎大家閲讀！春到越秀公園越秀公園在白雲山的旁邊。一走進去，鼻子裏就洋溢着芬芳撲鼻的香味，讓人感覺彷彿置身在花的世界裏，我迫不...
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![《春到梅花山》評課稿]( "《春到梅花山》評課稿")
- 一、複習導入。1、師：小朋友，想去梅花山看梅花嗎？先來讀一讀該課的詞語，讀對了詞語,咱們就去看梅花。2、（課件出示生字詞）“開火車”讀生詞，齊讀生詞。二、精讀課文。1、過渡：現在，就讓咱們跟隨小作者去看梅花吧。2、學習第一自然段。⑴出示課文的第一自然段。（出示課件）紅筆標出：“...
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![《春到梅花山》教學設計12篇]( "《春到梅花山》教學設計12篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《春到梅花山》教學設計，歡迎大家分享。《春到梅花山》教學設計1一、教學要求：1、學會本課生字，認識新偏旁，理解...
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![春到梅花山優秀教學設計範文]( "春到梅花山優秀教學設計範文")
- 教材分析：課文記敍了早春時節梅花山梅花盛開時的動人景象和人們遊覽梅花山，觀賞梅花的盛況。全文分兩個自然段，第一自然段寫早春梅花盛開時的動人景象。第二小節寫休息日人們到梅花山觀賞梅花的盛況。插圖形象地反映了課文內容，可供學生觀察，幫助學生理解，課文內容，感受梅花山梅...
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![春到梅花山作文]( "春到梅花山作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的春到梅花山作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。春到梅花山作文1今天上午，天氣晴朗，我們去梅花山遊看花。進了...
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![教學實錄《春到梅花山》]( "教學實錄《春到梅花山》")
- 師：春天到來，百花盛開，五顏六色的花兒裝點着我們的生活。小朋友們，你喜歡什麼花？（關注的眼神、親切的語氣）生：梨花師：你的聲音真洪亮，你能試着把話説完整嗎？生：我喜歡桃花。師：這樣回答才完整呢！師：你知道，最早向人們報春的是什麼花嗎？生：梅花師：對，梅花很特別，它不怕寒冷，獨自開放在風雪之中,...
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![春到農家的散文]( "春到農家的散文")
- 天空飄逸着潔白的雲,地上灑滿着和煦的陽光，輕輕的微風在樹梢上盤旋一陣後，穿梭過鄉間的小路，闖進農家小院裏，不斷地敲打着窗櫺，攪醒了貓了一個冬天的農民。“七九河開，八九燕來”。這諺語説的是黃河一帶中原地區的氣候。可是，在黑龍江的一些地區，雖然，節氣已經到了春分，這裏還是有...
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![春到天鏡湖作文]( "春到天鏡湖作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的春到天鏡湖作文，供大家參考借...
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![《春到梅花山》課後反思]( "《春到梅花山》課後反思")
- 語言文字的嚮往，將孩子們快速的帶入文本，使孩子們在躍躍欲試的狀態下進入閲讀。其次，運用課件點出課文的標題、重要語句和板書等文字，特別是重點句的比較。通過比較句子使孩子們理解、體會詞語在句子中的意思，更容易的掌握重點詞句，突破重難點。朗讀感悟，激起孩子的情感。以多種...
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![《春到梅花山》聽課評課記錄]( "《春到梅花山》聽課評課記錄")
- 《《春到梅花山》描述了早春時節，梅花山梅花盛開時的動人景象和人們遊覽梅花山、觀賞梅花的盛況。下面，小編為大家分享《春到梅花山》聽課評課記錄，希望對大家有所幫助!一、複習導入。1、師：小朋友，想去梅花山看梅花嗎?先來讀一讀該課的詞語，讀對了詞語,咱們就去看梅花。2、(課...
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![《春到梅花山》教學設計(12篇)]( "《春到梅花山》教學設計(12篇)")
- 作為一名教職工，很有必要精心設計一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家收集的《春到梅花山》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《春到梅花山》教學設計1教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文第一段，感受梅花...
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![國小一年級語文《春到梅花山》教學實錄]( "國小一年級語文《春到梅花山》教學實錄")
- 生：（有感情地齊讀）：一到休息日，通往梅花山的大道上，便湧動着看花的人流，梅花山成了歡樂的海洋。師：小朋友仔細想想，這裏的海洋指的是真的海洋嗎？生：不是，是指來看梅花的人很多。師：歡樂在這裏又是什麼意思呢？生：我知道，梅花山上現在很熱鬧。師：小朋友真聰明！想象一下，梅花山上為什麼會這樣熱...
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![課文《春到梅花山》的教學實錄]( "課文《春到梅花山》的教學實錄")
- 師：春天到來，百花盛開，五顏六色的花兒裝點着我們的生活。小朋友們，你喜歡什麼花？（關注的眼神、親切的語氣）生：梨花師：你的聲音真洪亮，你能試着把話説完整嗎？生：我喜歡桃花。師：這樣回答才完整呢！師：你知道，最早向人們報春的是什麼花嗎？生：梅花師：對，梅花很特別，它不怕寒冷，獨自開放在風雪之中,...
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![春節到日記]( "春節到日記")
- 哎呦喂！這麼快就到春節了，我在想未免也太快了吧！彷彿昨天是去年的春節。不過太好了！到了春節我們就可以收到很多很多的壓歲錢了。叮鈴鈴，叮鈴鈴。啊！這個可惡的`鬧鐘，吵死了，我一看，啊！上學要遲到了，我洗漱完後，這才知道原來今天不用上學啊！我了樓梯看見媽媽和小嬸忙活，我不知道她們在...
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![春天到了]( "春天到了")
- 春天到了1冬爺爺追着秋婆婆去了，春姑娘唱着歡快的歌，笑嘻嘻地走來了。春姑娘來到了小河邊。河水歡樂地流着，小魚兒歡暢地遊着。它們為春姑娘演奏着一支歡快的歌曲“嘩啦啦……嘩啦啦……”春姑娘來到了田野裏。田野裏到處一片希望的氣息。秧苗貪婪地吸着雨後新鮮空氣，各種菜...
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![春節到了]( "春節到了")
- 剛放寒假，我就高興的不得了。因為還過幾天就是猴年春節了，猴年可是我的本命年哦。那幾天我天天跟着爸爸、媽媽一起上街買年貨。一到街頭，就可以看到人們笑容滿面，有的提着籃子，在街上買東西。街上大多數商店門口都掛着大紅燈籠。這一切都洋溢着節日的氣氛。我們現在過春節並不...
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學問谷
