![珍珠鳥的自述作文]( "珍珠鳥的自述作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的珍珠鳥的自述作文，歡迎閲讀與收藏。珍珠鳥的自述作文1我是一隻活潑可愛的小珍珠鳥，長得可帥着呢！紅嘴紅...
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![《珍珠鳥》有感15篇]( "《珍珠鳥》有感15篇")
- 《珍珠鳥》有感1讀《賣火柴的小女孩》我感受到小女孩的可憐；讀《胡楊贊》我感受到胡楊頑強的生命力，不畏艱險，無私奉獻的精神；讀《小兵張嘎》我感受到嘎子的勇敢機智......但令我感受最深的就是《珍珠鳥》了。作者的朋友送給了他一對很怕人的鳥——珍珠鳥。“我”對珍珠鳥關...
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![珍珠鳥教案]( "珍珠鳥教案")
- 【教學目標】1.讀懂課文內容，理解課文最後一句話的含義，體會作者的思想感情。領悟信賴是人與動物和諧相處的基礎，要愛護動物、善待生命。2.練習快速默讀課文，提高默讀能力。【教學重點】瞭解珍珠鳥由“怕人”到“不怕人”的變化過程，並探尋其變化的原因。【教學難點】理解“信...
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![《珍珠鳥》教材素材]( "《珍珠鳥》教材素材")
- 《珍珠鳥》是我國當代著名作家馮驥才先生精心結撰的優美散文。這篇散文描寫了人鳥相親動人歷程，揭示了信賴就能創造出美好境界的深刻道理，情文並茂，寓理於事，值得我們玩味鑑賞。人一鳥：體察喜愛之情作者描寫的是人鳥相親的故事，感情的紅線貫穿全篇，有力地叩擊着讀者的心絃。人怎...
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![讀《珍珠鳥》有感【熱】]( "讀《珍珠鳥》有感【熱】")
- 看完一本名著後，你心中有什麼感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的讀《珍珠鳥》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。讀《珍珠鳥》有感1什麼才叫愛護小動物？我們又該怎樣保護它們？這兩個問題在我的腦海裏留下了一個大大的問號。直到今天，我才...
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![讀珍珠鳥有感]( "讀珍珠鳥有感")
- 讀完一本名著以後，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的讀珍珠鳥有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。讀珍珠鳥有感1我特別喜歡《珍珠鳥》這篇文章，因為它讓我感受到信賴來源於真誠和愛。《珍珠鳥...
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![珍珠鳥的課堂實錄]( "珍珠鳥的課堂實錄")
- 《珍珠鳥》的確是一篇敍事抒情的好文章，“頭”起得“帶勁”，這“勁”中有無限的喜樂；“收”得有“味”，這“味”中有深澈的哲理。全文是短小、精練、細膩而又酣暢。馮驥才的這篇《珍珠鳥》寫的是這樣的光彩照人。前幾天我們在青年教師沙龍時學習了，給我的感受很深，下面是我看後...
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![讀《珍珠鳥》後感]( "讀《珍珠鳥》後感")
- 最近我們學習了《珍珠鳥》這篇課文，課文主要講述了作者的朋友送了他一對珍珠鳥，經過時間的積累，作者與珍珠鳥如何建立信任的朋友關係。我也很喜歡小動物，去年暑假小賣部的大嬸送給我一條剛斷奶的小狗，經過媽媽同意我養了它，把它當寵物玩，日久天長，我們熟悉了。一次，我跑它就追我，我...
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![珍珠鳥的讀後感]( "珍珠鳥的讀後感")
- 當品讀完一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的珍珠鳥的讀後感，歡迎大家分享。珍珠鳥的讀後感1《珍珠鳥》這篇課文講述了作者的朋友送了他一對珍珠鳥，日久天長，珍珠鳥就依賴於他，生下小鳥後，小...
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![珍珠鳥的閲讀答案]( "珍珠鳥的閲讀答案")
- 《珍珠鳥》馮驥才真好!朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子裏，籠內還有一卷乾草，那是小鳥兒舒適又温暖的巢。有人説，這是一種怕人的鳥。我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生着小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深...
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![【優】《珍珠鳥》讀後感]( "【優】《珍珠鳥》讀後感")
- 當細細品完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的《珍珠鳥》讀後感，歡迎閲讀與收藏。《珍珠鳥》讀後感1我常常想，信賴是什麼？《珍珠鳥》告訴了我答案。這是一篇感人的文章，講述了珍珠鳥與作家馮驥才...
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![讀《珍珠鳥》有感熱]( "讀《珍珠鳥》有感熱")
- 細細品味一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編精心整理的讀《珍珠鳥》有感熱，歡迎大家分享。讀《珍珠鳥》有感熱1珍珠鳥本是一種怕人的鳥，可是本文中的珍珠鳥卻和作者建立了相親相依的關係...
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![珍珠鳥的教學案例]( "珍珠鳥的教學案例")
- 一、導入。1、小黑板出示白居易的古詩《鳥》。誰道羣生性命微？一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。2、讀了古詩，你知道了什麼？過渡：作家也養了一對珍珠鳥，他給小鳥創造了怎樣一個好的環境呢？二、講授。1、學習一、二自然段。自由讀一二兩小節，説説作家給小鳥創造了...
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![《珍珠鳥》有感(15篇)]( "《珍珠鳥》有感(15篇)")
- 《珍珠鳥》有感1通過聽了李老師的《珍珠鳥》一課，有些感觸，這節課改變了我的一些教學觀念。以前，老師總是講的過多，而效果往往不佳。新的教育理念倡導自主學習，強調學生要多讀多寫，這節課就很好地貫徹了這一精神。語文教學的任務之一是培養學生的語言表達能力，朗讀無疑是學習語...
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![珍珠鳥作文]( "珍珠鳥作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的珍珠鳥作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...
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![珍珠鳥教學設計]( "珍珠鳥教學設計")
- 小編今天推薦給大家的是珍珠鳥教學設計，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!教學目標：1.知識與能力：瞭解珍珠鳥的樣子和特點，理解課文主要內容。2.過程與方法：有感情地朗讀課文，抓住關鍵詞句，體會這些詞句的含義及表達效果。繼續練習用比較快的速度默讀課文。3.情感態度...
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![《珍珠鳥》教材詳解]( "《珍珠鳥》教材詳解")
- 《珍珠鳥》是我國當代著名作家馮驥才先生精心結撰的優美散文。這篇散文描寫了人鳥相親動人歷程，揭示了信賴就能創造出美好境界的深刻道理，情文並茂，寓理於事，值得我們玩味鑑賞。人一鳥：體察喜愛之情作者描寫的是人鳥相親的故事，感情的紅線貫穿全篇，有力地叩擊着讀者的心絃。人怎...
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![《珍珠鳥》評課稿]( "《珍珠鳥》評課稿")
- 《珍珠鳥》評課稿1今天聽了鄭老師執教的《珍珠鳥》一課，給我留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺。一、巧妙地運用電教手段激趣。鄭老師通過先進的電教設備，極大地激發了學生的興趣，使學生主動地投入到課堂學習中來，從而調動了學生的積極性。例如：在揭示課題“珍珠鳥”後，老師質疑：...
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![《珍珠鳥》讀後感]( "《珍珠鳥》讀後感")
- 讀完一本經典名著後，相信大家的收穫肯定不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編精心整理的《珍珠鳥》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《珍珠鳥》讀後感1今天我讀了《珍珠鳥》這篇文章讀完後我的心情振奮不已。文章主要講了朋友送給作...
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![讀《珍珠鳥》有感]( "讀《珍珠鳥》有感")
- 下午，老師第二次給我們講《珍珠鳥》這一課，這是我印象最深的一堂課。現在我閉上眼睛就能想象出珍珠鳥的樣子，紅嘴紅腳、灰藍色的毛、活潑伶俐。使我感受最深的是珍珠鳥由原來很怕人樣子，在作者的照料與呵護下發生了巨大的變化。作者把一對珍珠鳥養在籠子裏，為他們營造一個安全...
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![珍珠鳥讀後感]( "珍珠鳥讀後感")
- 細細品味一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的珍珠鳥讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。珍珠鳥讀後感1本文描繪了一隻吊籃裏的鳥籃裏，一隻可愛的紅嘴小精靈快樂地與作者...
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![《珍珠鳥》有感]( "《珍珠鳥》有感")
- 《珍珠鳥》有感1從小到大，我讀過了非常非常多的文章，有《竊讀記》、《梅花魂》、《釣魚的啟示》……不過我最喜歡的這篇文章是：《珍珠鳥》。這篇文章講了朋友送“我”了一對怕人的珍珠鳥，“我”非常高興，先是為珍珠鳥做了一個温暖、舒適的巢，讓它自由的生活。珍珠鳥先在籠子四...
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![《珍珠鳥》課堂實錄]( "《珍珠鳥》課堂實錄")
- 師：今天，我們來學習第29課《珍珠鳥》。這篇文章的作者是當代著名作家馮驥才。冰心奶奶曾這樣評價這篇文章，她説：這是一篇敍事抒情的好散文，“頭”起得“帶勁”，這“勁”中有無限的喜樂；“收”得有“味”，這“味”中有深澈的哲理。全文是短小、精練，細膩而又酣暢。馮驥才的作品我讀...
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![珍珠鳥教學實錄]( "珍珠鳥教學實錄")
- 導讀：實錄就是按照真實情況，把實際情況記錄或錄製下來。也是編年體的一種，一般以皇帝的諡號或廟號為書名，也有以王朝命名。在南北朝時期已有。下面是小編整理的珍珠鳥教學實錄，歡迎閲讀！師：同學們，你家養鳥嗎？生：養。師：養的什麼鳥呀？生：鸚鵡生：黃鸝鳥……師：你能簡要説説，你家是怎麼養鳥...
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![珍珠鳥的教學實錄]( "珍珠鳥的教學實錄")
- 《珍珠鳥》一文作者以獨特的角度，新穎的立意，傳神細膩的描寫，準確生動的用詞，記敍了珍珠鳥由害怕人到親近人的變化過程，揭示了信賴，往往能創造出美好的境界的深刻道理。以下是小編整理的珍珠鳥的教學實錄，歡迎閲讀。師：讀了課文，在你的印象裏，珍珠鳥是怎樣一種鳥?結合課文中的描寫，...
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學問谷
