![爺爺和小樹反思性評課]( "爺爺和小樹反思性評課")
- 《爺爺和小樹》是人教版一年級語文上冊識字教學第二單元的第五課，本文用淺顯易懂的文字講述了在一個農家小院裏，冬天到了，爺爺為小樹綁上稻草禦寒過冬；夏天到了，茂密的小樹為爺爺遮擋陽光，讓爺爺能在樹蔭下度過炎熱的夏天的故事。本文的語言口語化，以孩子的視覺、角度闡述了爺爺...
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![信息技術認識鍵盤反思性説課稿]( "信息技術認識鍵盤反思性説課稿")
- 反思：本節課知識容量較多，但難度不大。我在教授過程中用了大量的篇幅和時間，而相對留給學生的實際操作時間就少了許多，畢竟計算機課要把大部分的時間留給學生，讓學生自主動手，相互合作，這樣才有利於發展學生的思維和自學能力。還有一點，知識容量大了，就需要有時間來練習和鞏固，眼看...
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![《生活中的比》課後反思性説課稿]( "《生活中的比》課後反思性説課稿")
- 《生活中的比》一課與人教版中的《比的意義》實屬同一內容，但從課題反映出：《生活中的比》的生活味濃一些，《比的意義》數學味更為偏重，這是我對教材的第一印象。在設計前，我首先對教材進行了認真的分析，《生活中的比》是在學生已學過的相關知識基礎“除法的意義”“分數的意義...
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![陽光下最燦爛的職業反思性説課稿範文]( "陽光下最燦爛的職業反思性説課稿範文")
- 通過教學實踐，本節課教學過程整體能聯繫學生的實際，引導學生正確認識教師的職業性和理解老師對學生的關心和教育，在一定程度上激發尊敬老師的感情。教學過程學生和老師相處融洽，師生互動、生生互動較好，思路清晰、重點突破還是較好的。但是，在理論聯繫實際方面還不夠貼近學生的...
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![反思性教學中國中英語閲讀課的運用的論文]( "反思性教學中國中英語閲讀課的運用的論文")
- 反思性教學理論在上世紀90年代從國外傳入中國，並在教育界廣泛受到關注，21世紀初就在外語教學實踐中得到運用。反思性教學理論強調教師對自己的教學過程要進行反思和分析，從而達到解決問題，提高教學質量的目的。英語閲讀教學也需要運用反思性教學來拓展學生的視野和空間，創造性...
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![反思課堂的活躍性]( "反思課堂的活躍性")
- 課程改革中的語文教學，呈現出了百花齊放的景象，但其中也免不了有些“散亂的活躍”，反思課堂活躍。對此，我們應予以足夠的重視，並及時進行反思，以逐步縮小教學理念的完美和現實的落後之間的差距。一、滿足於肢體活動，荒疏了言語習得。“活”，只侷限於肢體；“樂”，只體現於感性，只顧表...
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![教學反思的重要性]( "教學反思的重要性")
- 教師進行教學反思具有什麼重要性？以下是聘才網小編精心整理的相關文章，希望對大家有所幫助，歡迎閲讀！、教學反思的重要性“經驗+反思=成長”，這個公式表明了一個教師在發展過程中所經歷的成長曆程。教師進行教學反思是現今創新和有效教學的趨勢。教學反思是一種有益的思維和再...
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![《磁鐵有磁性》課後教學反思]( "《磁鐵有磁性》課後教學反思")
- 本節課在教學設計上的主線明確。先用磁鐵去吸引物體，得到磁鐵能吸引的是鐵一類物體的。接着利用磁鐵有磁性，去檢測身邊的物質哪些含有鐵。最後要引導學生去發現磁鐵還能隔着一些物體吸引鐵。比較滿意的環節是選用了一段河道清潔工的新聞引出磁鐵能吸引一些物體。同時在隔着...
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![期會考試的階段性反思]( "期會考試的階段性反思")
- 隨着社會不斷地進步，我們的任務之一就是教學，反思過往之事，活在當下之時。反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的期會考試的階段性反思，歡迎閲讀與收藏。期會考試的階段性反思1上學期期會考試已經結束，從卷面的內容上看，本次試題主要考察學生的基礎掌握得是不牢固，同時也...
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![生物的多樣性教學反思]( "生物的多樣性教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們需要很強的教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編整理的生物的多樣性教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。生物的多樣性教學反思1本節課把教學重點放在瞭解生物多樣性面臨的威脅及其原因上，整...
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![餘弦函數的性質課後反思]( "餘弦函數的性質課後反思")
- 從教材上看，本節課是人教A版必修四第一章第41頁的一個探究與發現，但從其地位上來説卻是《三角函數》這一章的一個重要內容。三角函數線的概念及其應用不僅體現了數形結合的數學思想，又能貫穿整個三角函數的教學。藉助三角函數線可以推出三角函數公式，探索三角函數的圖像和性...
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![《反惰性思維》讀後感範文]( "《反惰性思維》讀後感範文")
- 成為個人發展協會中訓練營的督導老師，由此結緣少毅（本書的作者），最近也與少毅老師一起研發《如何與領導溝通》的職場方法課，於是拿出一個完整的時間，仔細拜讀了這本書，整本書讀完第一感受是通俗易懂，實用性強。書的題目雖提到"反惰性",但內容卻並沒有去深入講概念，而是針對不同場...
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![語文創造性反思教學案例]( "語文創造性反思教學案例")
- 《雲雀的心願》是一篇科普童話故事。課文以形象化語言描述了小云雀與媽媽旅程中經過沙漠、大河上空以及最後回到森林後的所見、所聞、所言，從中感受到砍伐森林的危害和森林的重要性，進而激發學生保護森林、保護環境的意識。面對這樣一篇語言生動、意趣濃厚、主題深刻的課文...
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![淺談教學反思的必要性]( "淺談教學反思的必要性")
- 教學反思或稱為“反思性教學”：是指教師在教學實踐中，教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結。批判地考察自我的主體行為表現及其行為依據，通過觀察、回顧、診斷、自我監控等方式，或給予肯定、支持與強化，或給予否定、思索與修正，將“學...
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![《可能性》課後教學反思]( "《可能性》課後教學反思")
- 在千變萬化的世間事中，一定發生、可能發生和不可能發生是必然現象，只是確定性現象不多，而不確定現象（即隨機現象）普遍，這些現象發生的規律如何呢？這是數學一個分支——概率論要研究的問題。本課就是讓學生先感受最基礎的知識“可能性”。我在這節課的教學中注重體現了以下幾個特...
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![《小數的性質》課後教學反思]( "《小數的性質》課後教學反思")
- 《小數的性質》是義務教育課程標準實驗教科書數學(蘇教版)五年級上冊中的內容。小數的性質這節課是在教學小數的產生和意義以及小數的讀與寫的基礎上進行教學的。小數性質的理解和運用是本節課的教學重點。在教學本節內容時，在重點關鍵處教師改變傳統的只注重理性思考，為把...
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![小數的性質課後反思]( "小數的性質課後反思")
- 篇一：《小數的性質》課後反思1、憑藉學生的數學現實，幫助學生解決現實數學中的問題。小數的基本性質是在學生學習了小數的組成、小數的大小比較、小數與十分之幾、百分之幾的互化等知識的基礎上進行學習的。在學生已有的生活經驗中，學生一般都有去商店購物的體驗，都瞭解0。8...
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![歷史性文本語文教學反思]( "歷史性文本語文教學反思")
- 歷史性文本是中華文學的經典。所謂的經典，是指其為人類與本民族文化的精華、人類精神文明的凝聚點。引導學生從經典閲讀入手，可以培育其高尚的審美情趣，從人生一開始就佔據精神的制高點。經典閲讀會影響學生終身的學習和精神的發展。但由於歷史性文本無論是時間上還是故事背...
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![家庭教育的重要性反思]( "家庭教育的重要性反思")
- 以下是聘才網小編精心整理的相關文章，希望對大家有所幫助，歡迎閲讀！家庭教育的重要性反思篇一教育在孩子成才過程中起着主導甚至決定性作用,而教育有家庭、學校和社會三方面的內涵。這裏主要談談家庭教育對孩子的影響。陶行知先生説過：“沒有愛就沒有教育。”由此看來，用愛心...
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![《三角形的特性》的課後反思]( "《三角形的特性》的課後反思")
- 為了更好地探究交互式電子白板在國小數學課堂中突破重難點的研究，本節課屬於第二次改進課堂，採用ppt輔助教學工具，配合使用黑板和教具，看看在這種教學環境下重難點的突破情況怎麼樣。本節課依然主要學習三角形的定義、三角形各部分的名稱，三角形的底和高，根據教學目標我設置本...
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![國小數學可能性課後反思]( "國小數學可能性課後反思")
- 我為這節課準備了大量教具,包括情境圖、主題圖、做一做及練習2的轉盤,長方體及正方體的骰子、同學們也都準備了硬幣。由於準備充分,且整節課教學環節以操作、遊戲貫穿,所以學生忘我地投入到學習全過程,教學效果相當好。下面談談自己在備課過程中的幾點思考:1、對本課情境...
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![幼兒教育的創造性思維的培養反思]( "幼兒教育的創造性思維的培養反思")
- 基於幼兒思維的靈泛性特點，利用計算機多媒體形象、生動、信息刺激強、時空寬廣的優勢，通過製作多媒體動畫，製作多媒體故事，製作主題小課件，人機互動、自主探索學習等形式，引導幼兒進入想像的世界，為幼兒進行創造性思維搭建有效的平台。多媒體技術幼兒創造性思維1、王泉根《皮亞...
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![跳水創造性教學反思]( "跳水創造性教學反思")
- 在閲讀教學中，教師已開始重視對學生進行創造性思維訓練，但是這種訓練應該與理解課文內容結合起來，要有助於學生去突破難點，掌握重點，而不是不加分析地認為學生想得越多越好。例如，在教《跳水》時，有的教師要學生去想象猴子搶去孩子的帽子後，孩子會怎麼想？這就沒有必要。表面看來課...
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![生物的多樣性的教學反思]( "生物的多樣性的教學反思")
- 通過四周八課的學習和探究，學生對科學學科已經有了初步的認識，對觀察事物的.方法步驟，對探究問題，分析問題過程中要注意的東西也能夠掌握，學生通過對水生植物和陸生植物的習性，結構等的分析，對學好科學有了興趣和信心。我認為在今後的科學教學中教師必須作到：一、緊緊抓住觀察物...
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![《跳水》創造性思維訓練教學反思]( "《跳水》創造性思維訓練教學反思")
- 在閲讀教學中，教師已開始重視對學生進行創造性思維訓練，但是這種訓練應該與理解課文內容結合起來，要有助於學生去突破難點，掌握重點，而不是不加分析地認為學生想得越多越好。例如，在教《跳水》時，有的教師要學生去想象猴子搶去孩子的帽子後，孩子會怎麼想？這就沒有必要。表面看來課...
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學問谷
