![文化歷久彌香作文]( "文化歷久彌香作文")
- 海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。文化是小草破芽而出的一絲新綠晶瑩剔透，文化是小河涓涓細流的不斷匯聚海納百川，是古老歷史留給我們精神的寶庫。曾幾何時千字文中的一兩句八字真言令我久久不能忘懷，“知過必改得能莫忘”意思是説知道自己的過錯一定要改正，獲得了知識不...
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![婚姻如茶歷久彌香散文隨筆]( "婚姻如茶歷久彌香散文隨筆")
- 讀書時最喜的是那種心靈微觸的感覺，看似平淡的文字，不經意間就撥動心絃。當書面上浮現“婚姻如茶歷久彌香”八個字，淡淡的書香，清淡的字，在書墨中散發開來，這般容易就觸動了，也許更是緣自內心對步入圍城多年的體驗。對茶談不上嗜好，但喜歡看那點點晶瑩碧綠的葉在水中慢慢舒展開來...
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![《愛彌爾》讀後感]( "《愛彌爾》讀後感")
- 當品讀完一部作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編整理的《愛彌爾》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。《愛彌爾》讀後感1開篇的第一句就讓人覺得這是藴涵着深邃哲理和沸騰感情的文化結晶。...
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![愛彌兒讀書筆記]( "愛彌兒讀書筆記")
- 當認真看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。那麼我們如何去寫讀書筆記呢？下面是小編整理的愛彌兒讀書筆記，希望能夠幫助到大家。愛彌兒讀書筆記篇1讀盧梭的《愛彌兒》，我是純粹從教育的視角，並從放下對這位天才思想家、哲學家、教育家...
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![愛彌兒讀後感15篇]( "愛彌兒讀後感15篇")
- 認真讀完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的愛彌兒讀後感，歡迎閲讀與收藏。愛彌兒讀後感1最近我懷着對法國作家盧梭先生十分崇敬的心情，拜讀了《愛彌爾》。《愛彌爾》一書用輕鬆而嚴謹...
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![《卡爾彌德》讀後感]( "《卡爾彌德》讀後感")
- 在整個《卡爾彌德》所討論的“明智”，我未看懂究竟蘇格拉底對明智下了什麼定義。本想試着在網絡上尋找答案，也未能找到。他們視明智為關於學問的學問，對於學問它無所不知。但卻無法直接代替任何一門學問。我們不能用明智直接替人治病，不能明智直接教人識文斷字，更不能用明智直...
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![欲蓋彌彰的近義詞-欲蓋彌彰成語故事及造句]( "欲蓋彌彰的近義詞-欲蓋彌彰成語故事及造句")
- 在生活中，如果我們不下心做錯事，卻想掩飾，結果只會欲蓋彌彰，使得小事釀成大事。那麼，欲蓋彌彰的近義詞有哪些呢？以下是本站小編整理相關內容，歡迎閲讀參考！欲蓋彌彰的近義詞-欲蓋彌彰成語故事及造句近義詞適得其反、欲蓋而彰反義詞相得益彰英文翻譯Hewhoexcuseshimselfaccuseshim...
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![滿分作文：桂香中瀰漫的青春]( "滿分作文：桂香中瀰漫的青春")
- 漫步於姑蘇城的石橋流水間，看着或聞着那青瓦白牆的庭院裏傳來的陣陣香氣，眼前總會浮現那抹忙碌的身影......正值暮春，萬物復甦，給人們以生機之感，走在熟悉而陌生的巷陌之間，被一縷熟悉已久的桂花香吸引。抬頭時，已站在阿婆的院前。院子裏滿是阿婆精心呵護的桂花樹。枝縫肆意生長...
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![愛彌兒讀後感]( "愛彌兒讀後感")
- 當品味完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編精心整理的愛彌兒讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。愛彌兒讀後感1《愛彌兒》是盧梭著名的教育著作，是世界教育史上的重要文獻。它是盧梭20年苦心撰寫3年才完成的...
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![《愛彌兒》讀書筆記]( "《愛彌兒》讀書筆記")
- 當細細品完一本名著後，你心中有什麼感想呢？需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。但是讀書筆記有什麼要求呢？以下是小編為大家收集的《愛彌兒》讀書筆記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《愛彌兒》讀書筆記篇1在《愛彌兒》中，盧梭關於自然教育的思想具體埃現為以下幾個觀點...
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![欲蓋彌彰造句-欲蓋彌彰可以造哪些句]( "欲蓋彌彰造句-欲蓋彌彰可以造哪些句")
- 欲蓋彌彰，指想掩蓋壞事的'真相，結果反而更明顯地暴露出來。出自先秦左丘明《左傳昭公三十一年》：“或求名而不得，或欲蓋而名章，懲不義也。詞語解析【拼音】：yùgàimízhāng【解釋】：蓋：遮掩;彌：更加;彰：明顯。想掩蓋壞事的真相，結果反而更明顯地暴露出來。【出處】：《左傳昭公三十...
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![欲蓋彌彰是什麼意思 欲蓋彌彰成語接龍]( "欲蓋彌彰是什麼意思 欲蓋彌彰成語接龍")
- 欲蓋彌彰指想掩蓋壞事的真相，結果反而更明顯地暴露出來。出自先秦·左丘明《左傳·昭公三十一年》：“或求名而不得，或欲蓋而名章，懲不義也。詞語解析【拼音】：yùgàimízhāng【解釋】：蓋：遮掩;彌：更加;彰：明顯。想掩蓋壞事的真相，結果反而更明顯地暴露出來。【出處】：《左傳·昭公...
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![《愛彌兒》讀後感1200字]( "《愛彌兒》讀後感1200字")
- 作為一名師範生，我時常在自我與現實之間徘徊，一方面自己經歷了那終生難忘的大學聯考，另一方面，假如某一天我為人師表，又不得不融入到“素質教育”的大潮中，其實我自己還是挺矛盾的，我不能否認那起早貪黑的苦讀對於我的大學生活的舉足輕重的影響，但是又不忍回想那些因為應試壓力而結束...
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![欲蓋彌彰的近義詞-欲蓋彌彰成語解釋及造句]( "欲蓋彌彰的近義詞-欲蓋彌彰成語解釋及造句")
- 欲蓋彌彰解釋想掩蓋壞事的真相，結果反而更明顯地暴露出來。以下是小編為您收集整理提供到的範文，歡迎閲讀參考，希望對你有所幫助!欲蓋彌彰的近義詞_欲蓋彌彰成語解釋及造句欲蓋彌彰近義詞：瞞上欺下(註釋:矇騙上級，壓迫下屬和人民。)瞞天過海(註釋:用欺騙的手段在暗地裏活動。)...
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![欲蓋彌彰是什麼意思 欲蓋彌彰的典故和造句]( "欲蓋彌彰是什麼意思 欲蓋彌彰的典故和造句")
- 欲蓋彌彰，成語，發音:yùgàimízhāng指想掩蓋壞事的真相，結果反而更明顯地暴露出來。出自先秦·左丘明《左傳·昭公三十一年》:"或求名而不得，或欲蓋而名章，懲不義也。"有同名電影"欲蓋彌彰"。欲蓋彌彰是什麼意思的，歡迎閲讀參考。基本信息【詞目】欲蓋彌彰【拼音】yùgàimí...
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![《愛彌兒》有感]( "《愛彌兒》有感")
- 《愛彌兒》有感1《愛彌兒》集中體現了盧梭“自然教育”的理念。在這本書開篇就説到：“出自造物主之手的東西，都是好的，而一到人的手裏，就全變壞了。”即他自然教育主要是指對兒童的教育要順從自然規律，使之身心得以自由健康地發展，而不要過多地進行人為干涉。他認為人是受之於...
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![《愛彌兒》讀後感(熱)]( "《愛彌兒》讀後感(熱)")
- 讀完某一作品後，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀後感記錄下呢？怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的《愛彌兒》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《愛彌兒》讀後感1“我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以需...
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![成語彌留之際是什麼意思-彌留之際釋義]( "成語彌留之際是什麼意思-彌留之際釋義")
- 彌留之際讀作：míliúzhījì。是漢字詞組，該詞組的詞義是指病重將要死亡的時候，出自《尚書·顧命》。詞組解釋【解釋】：病重將要死亡的時候。彌留：本指久病不愈，後多指病重將死，際：時候。病危將死的時候。【出自】：《尚書·顧命》：“病日臻，既彌留。”【近義詞】：日落西山、駕鶴西去...
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![《愛彌兒》讀後感]( "《愛彌兒》讀後感")
- 當仔細品讀一部作品後，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編整理的《愛彌兒》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《愛彌兒》讀後感1我早就聽説盧梭的《愛彌兒》是世界教育史上的絕世之作。曾有人作這麼評價：縱令其它...
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![彌補過錯作文]( "彌補過錯作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的彌補過錯作文，歡迎閲讀與收藏。彌補過錯作文1回憶童年往事悠悠，有些事情...
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![愛彌兒讀書心得]( "愛彌兒讀書心得")
- 我們得到了一些心得體會以後，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的愛彌兒讀書心得，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。愛彌兒讀書心得1盧梭是18實際法國近代資產階級進步思想家，他不僅在政治理論上給...
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![桂香中瀰漫的青春600字作文]( "桂香中瀰漫的青春600字作文")
- 漫步於姑蘇城的石橋流水間，看着或聞着那青瓦白牆的庭院裏傳來的陣陣香氣，眼前總會浮現那抹忙碌的身影。正值暮春，萬物復甦，給人們以生機之感，走在熟悉而陌生的巷陌之間，被一縷熟悉已久的桂花香吸引。抬頭時，已站在阿婆的院前。院子裏滿是阿婆精心呵護的桂花樹。枝縫肆意生長，在綠...
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![《愛彌兒》讀書心得]( "《愛彌兒》讀書心得")
- 當我們對人生或者事物有了新的思考時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編為大家整理的《愛彌兒》讀書心得，希望對大家有所幫助。《愛彌兒》讀書心得1《愛彌兒》的第一卷主要論述的是人出生到兩歲，即嬰兒時...
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![(精)《愛彌兒》讀後感]( "(精)《愛彌兒》讀後感")
- 當閲讀了一本名著後，你有什麼領悟呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編整理的《愛彌兒》讀後感，希望能夠幫助到大家。《愛彌兒》讀後感1本次假期中，我有幸初讀了盧梭的名著《愛彌兒》，書中闡述的教育觀點，讓我深受啟發。《愛彌兒》一書是盧梭通過對他...
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![讀《愛彌兒》有感]( "讀《愛彌兒》有感")
- “我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大時候所需要的東西，全部都要由教育賜予我們。”“這種教育，我們或是受之於自然，或是受之於人，或是受之於事物。”再一次翻開...
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學問谷
