![東莞倍升科技有限公司外貿業務員待遇住宿各方面如何?]( "東莞倍升科技有限公司外貿業務員待遇住宿各方面如何?")
- 收到東莞倍升科技有限公司黃小姐的面試通知,説是可以隨時過去,網上又沒多少信息可以查,請問誰知道他們公司怎樣啊?急!!!!!...
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![《公倍數與最小公倍數》評課稿6篇]( "《公倍數與最小公倍數》評課稿6篇")
- 《公倍數與最小公倍數》評課稿1今天參加了縣國小數學研究班下各組的業務培訓活動，王薇薇老師上的《最小公倍數》（五下）一課給我留下了較深的印象。合理清晰的思路、簡潔明亮的風格、靈活有效的調控，取得了較好的教學效果。一．談話引入——自然貼切1．從春遊話題引入信息：小蘭想讓...
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![《公倍數與最小公倍數》評課稿合集6篇]( "《公倍數與最小公倍數》評課稿合集6篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼應當如何寫評課稿呢？下面是小編幫大家整理的《公倍數與最小公倍數》評課稿，希望能夠幫助到大家。《...
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![加班雙倍工資]( "加班雙倍工資")
- 9月3日不僅全國放假，而且參照法定假日的待遇，如果加班的話，還能獲得雙倍工資的加班費。人力資源和社會保障部昨天發佈通知，對9月3日全國放假期間勞動者工資計發問題進行了明確。通知規定，在9月3日放假期間，用人單位因工作需要安排勞動者工作的，應支付勞動者工資報酬並安排補休;...
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![食品安全法 十倍]( "食品安全法 十倍")
- 法官解讀食品安全法“十倍賠償”條款《中華人民共和國食品安全法》第九十六條第二款規定：“生產不符合食品安全標準的食品或者銷售明知是不符合食品安全標準的食品，消費者除要求賠償損失外，還可以向生產者或者銷售者要求支付價款十倍的賠償金。”對此，房山法院法官就本條款所...
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![節假日雙倍工資]( "節假日雙倍工資")
- 進入2月，不少上班族雖身在辦公室，心緒早已“放假”。除了各自的活動計劃，有人想起了另一個問題，加班工資怎麼計算?除夕(2月18日)當天單位須支付兩倍工資，而正月七年級(2月19日)至九年級(2月21日)期間則按照三倍工資標準支付。今年除夕被列入法定調休日新快報記者昨日從廣東省和廣...
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![倍的認識課堂實錄]( "倍的認識課堂實錄")
- 《倍的認識》是三年級數學第五單元的內容，這一內容是在學生初步認識了乘法和除法的基礎上安排的，主要由兩部分內容組成，一是建立倍的概念；二是解決與倍有關的實際問題。這是第一課時的教學，“倍”是國小數學中的重要概念，也是孩子學習時感覺比較困難的一個概念。以下是小編整理...
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![倍的認識教學實錄]( "倍的認識教學實錄")
- 我們在生活中，都會發現倍數的好處，下面是小編整理的倍的認識教學實錄，歡迎閲讀。一、遊戲引入，激發興趣1、照着老師拍手，跟着拍。2、老師拍三下，學生拍兩個這麼多。二、探究新知，理解概念。1、初步認識倍的概念。（1）看一看，出示課題圖。a、找一找蘿蔔的數學信息。b、説一説蘿蔔之間...
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![雙休加班雙倍工資]( "雙休加班雙倍工資")
- 雖然今年除夕也放假，但與大年七年級、八年級、九年級的加班三倍工資相比，除夕當天的加班待遇要“低人一等”，只有雙倍。這是因為按照規定，今年的除夕只能算調休而非法定節假日。國務院辦公廳在2014年12月16日發佈《關於2015年部分節假日安排的通知》，規定了2015年的法定節假日調休日...
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![中秋加班幾倍工資]( "中秋加班幾倍工資")
- 中秋節是幾月幾日放假中秋節不放假加班工資多少漲幾倍?雖然“抗戰勝利日”小假期就要到了，但不久後中秋、國慶的長假，顯然更具誘惑力。由於這兩個假期只隔3個工作日，不少人選擇請假，湊成“超長黃金週”，因此出境遊等長線旅行，比以往更火爆。有此打算的市民可要抓緊報名了。我是...
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![《倍的認識》評課稿]( "《倍的認識》評課稿")
- 聽了張瓊老師的一節《倍的認識》後，受益匪淺。本節課是人教版數學二年級上冊第六單元的內容，這是學生第一次接觸“倍”，“倍的認識”是二年級數學課的`教學重點，又是難點。“倍”的概念比較抽象，教材中沒有給出明確的定義，所以低年級學生要建立“倍”這一概念，通過大量的感性材...
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![如何才能薪酬翻倍]( "如何才能薪酬翻倍")
- 每年年初人心欲動的時候，你想過撈到最後一筆年終獎金然後跳槽麼?不過，跳槽也有跳槽的學問，為什麼別人跳槽可以薪酬翻倍而你不行?那麼你一定沒有注意以下的高薪跳槽原則。首先，真正的高級人才是不用找工作的，因為只有被工作找的份。但是，難免有些高級人才厭倦了舊的工作環境，或者...
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![《公倍數與最小公倍數》教學實錄]( "《公倍數與最小公倍數》教學實錄")
- 活動過程：活動（一）：操作探究——揭示公倍數和最小公倍數的概念1．出示活動材料2．揭示活動要求：用長3釐米、寬2釐米的小長方形鋪邊長為6釐米、8釐米的正方形，能正好鋪滿嗎？（議一議，明確什麼叫正好）3．猜想，能不能正好鋪滿。4．操作，在桌上很快地鋪一鋪，（提醒學生在操作中能發現一些問題思考一些...
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![電信計劃3至5年內將接入帶寬提升10倍]( "電信計劃3至5年內將接入帶寬提升10倍")
- 日前，中國電信發佈了2011年社會責任報告，截至2011年底，在中國電信固網主營的南方21省中，城市地區寬帶線路20M接入能力的覆蓋率已提升到70%，行政村中通光纜的比例提升到72%，已通寬帶行政村中4M的覆蓋率提升到89%。報告顯示，在縮小數字鴻溝方面，2011年中國電信完成10560個行政村通...
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![《公倍數知識》評課稿]( "《公倍數知識》評課稿")
- 本節課的教學目標是使學生理解公倍數和最小公倍數的含義，學會求兩、三個數的公倍數和最小公倍數的方法。求最小公倍數是本單元教學的另一個重點，主要是為通分做準備，在分數計算中常常用到，務必使學生切實掌握。例1通過寫出幾個數的倍數，找出它們公有的倍數，再從公有的倍數中找...
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![《公倍數與最小公倍數》評課稿(6篇)]( "《公倍數與最小公倍數》評課稿(6篇)")
- 《公倍數與最小公倍數》評課稿1今天張老師執教的是浙江省國小義務教育教材第十冊《最小公倍數》的第一課時，是引導學生在自主參與、發現、歸納的基礎上認識並建立最小公倍數的概念的過程。五年級學生的生活經驗和知識背景更為豐富，課標要求教材選擇具有現實性和趣味性的素...
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![小升中數學和倍問題公式]( "小升中數學和倍問題公式")
- 小升中數學考試中,學生常常因為基礎知識的不牢固而失分,甚至影響到自己升入理想的國中,下面為大家分享小升中數學複習和倍問題公式，歡迎閲讀參考！小升中數學和倍問題公式和倍問題：已知兩個數的和及它們之間的倍數關係，求兩個數各是多少的應用題，叫做和倍問題。解題關鍵：找準標...
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![《公倍數與最小公倍數》評課稿(彙編6篇)]( "《公倍數與最小公倍數》評課稿(彙編6篇)")
- 《公倍數與最小公倍數》評課稿1今天參加了縣國小數學研究班下各組的業務培訓活動，王薇薇老師上的《最小公倍數》（五下）一課給我留下了較深的印象。合理清晰的思路、簡潔明亮的風格、靈活有效的調控，取得了較好的教學效果。一．談話引入——自然貼切1．從春遊話題引入信息：小蘭想讓...
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![小升中數學：倍數與約數知識點總結]( "小升中數學：倍數與約數知識點總結")
- 倍數與約數最大公約數：幾個數公有的約數，叫做這幾個數的公約數。公因數有有限個。其中最大的一個叫做這幾個數的最大公約數。最小公倍數：幾個數公有的倍數，叫做這幾個數的公倍數。公倍數有無限個。其中最小的一個叫做這幾個數的最小公倍數。互質數：公約數只有1的兩個數，叫做互...
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![新iPad數據分析：分辨率升4倍 耗電量增30%]( "新iPad數據分析：分辨率升4倍 耗電量增30%")
- 新iPad相對比之前的iPad2來説，除了採用視網膜級別ppi的屏幕外，其分辨率提升了4倍。同樣為了革新屏幕，新iPad使用了更高級的濾光片來改善顏色質量。不過目前據國外媒體爆料稱，由於採用了新的技術改善了顏色質量，但同時也進一步阻礙了光的透過，為了維持一樣的亮度，新iPad的LED背光...
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![公倍數和最小公倍數教學設計]( "公倍數和最小公倍數教學設計")
- 教學目標1、會利用列舉法和短除法找出兩個數的公倍數和最小公倍數。2、理解分倍數和最小公倍數的含義。3、在探索中發現，在發現中體驗數學的自身規律的魅力，從而激發學生持久的學習興趣。教學重點教學難點理解兩個數的公倍數和最小公倍數的意義，能正確地運用和列舉法和短除...
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![《倍的認識》教學設計]( "《倍的認識》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的《倍的認識》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《倍的認識》...
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![小升中數學和差倍問題公式]( "小升中數學和差倍問題公式")
- 和差問題：已知大小兩個數的和，以及他們的差，求這兩個數各是多少的應用題叫做和差問題。解題關鍵：是把大小兩個數的和轉化成兩個大數的和(或兩個小數的和)，然後再求另一個數。解題公式：(和+差)÷2=大數大數-差=小數(和-差)÷2=小數和-小數=大數例：某加工廠甲班和乙班共有工人94人...
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![《公倍數與最小公倍數》評課稿]( "《公倍數與最小公倍數》評課稿")
- 課程標準指出：有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。羅老師執教的這節《公倍數與最小公倍數》就是很好地採用了適合這節課本身又有利於提高學生數學學習活動的方式，是在引導學生自主參與、發現、歸納的基礎上...
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![倍認識教學設計]( "倍認識教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整理的倍認識教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。倍認識教學設計1一、...
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學問谷
