![《小松鼠找花生果》教學設計]( "《小松鼠找花生果》教學設計")
- 作為一名教職工，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《小松鼠找花生果》教學設計，歡迎大家分享。《小松鼠找花生果》教學設計1複習導入師：這節課我們繼續走進有趣的童話故...
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![《小松鼠找花生果》評課稿範文]( "《小松鼠找花生果》評課稿範文")
- 昨天聽了一節一年級王老師的課，她上的是《小松鼠找花生果》。《小松鼠找花生果》是一篇科普童話，通過小松鼠找花生果的故事，告訴國小生花生是在地下結果。全文共5個自然段，以小松鼠找花生果展開故事情節。老師們在評課的時候分別説了教者準備很充分，自己親手製作圖片，在課中注...
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![優秀教師教材分析：小松鼠找花生果]( "優秀教師教材分析：小松鼠找花生果")
- 《小松鼠找花生果》（國標本蘇教版語文一年級下冊）這篇課文是一篇科普童話。科普童話的教學要抓兩點，即科學性和趣味性。既然是科普性的文章，必然向孩子們傳遞一些科學常識。本文通過小松鼠找花生的故事，告訴孩子們花生果是結在泥土裏的這一科學常識。而這一常識非常明瞭地表達...
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![國小一年級下冊《小松鼠找花生果》教學案例]( "國小一年級下冊《小松鼠找花生果》教學案例")
- 一、教學目標1、認識十二個生字，會寫“生”“果”“裏”三個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、知道花生生長的小常識，培養小朋友積累知識的興趣第一課時一、教學目的1、進行小組合作識字，使學生掌握十二個生字的讀音。2、通過幫助小松鼠找花生，體驗幫助他人的快樂感。3...
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![《小松鼠找花生果》教案]( "《小松鼠找花生果》教案")
- 《小松鼠找花生果》教案(一)教學理念《語文課程標準》指出：閲讀教學的重點是培養學生具有感受、理解，欣賞和評價的能力，因而，在面對低年級學生缺乏注意、分配能力差等特點，要敢於放手，讓學生有充分的時間去讀，在讀得連貫、順暢上下功夫，讓學生在誦讀實踐中增加積累，發展語感，加強體...
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![課文《小松鼠找花生果》的教學反思]( "課文《小松鼠找花生果》的教學反思")
- 《小松鼠找花生果》教學反思《語文課程標準》把喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣，作為低年級閲讀教學目標的第一條。可見低年級閲讀教學必須從激發閲讀興趣開始。一、在本課的教學中我以讀為主以讀代講，在讀中領悟，並採用了多種朗讀方法，如自由讀，分角色讀，同位合作讀，小組合作讀，表演讀等...
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![花果茶創意廣告詞]( "花果茶創意廣告詞")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都接觸過一些經典的廣告詞吧，廣告詞具有塑造情感化差異表達的`作用。那麼什麼樣的廣告詞才更具感染力呢？以下是小編為大家收集的花果茶創意廣告詞，歡迎閲讀與收藏。1、昊茶記麗妍，輕輕一拉，喝出天然芳香。2、記麗妍茶：香飄揚，味悠長，久回...
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![七年級生物教案《開花和結果》]( "七年級生物教案《開花和結果》")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的七年級生物教案《開花和結果》，僅供參考，大家一起來看看吧。七年級生物教案《開花和結果》1一、教材分析1、教學內容在教材中的地位...
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![西遊記花果山之旅]( "西遊記花果山之旅")
- 吳承恩在《西遊記》中，把花果山寫作孫悟空的故鄉，於是本就有名的花果山更是名滿天下。今天一早，我們就從日照的賓館出發，前往連雲港，那連着雲的港口。今天的主要行程就是花果山。雖然是山，可我們省去了攀爬的過程，因為我們乘坐景區的公交車一下子就上了最高峯——玉女峯，這不免讓...
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![《開花和結果》七年級生物説課稿]( "《開花和結果》七年級生物説課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的《開花和結果》七年級生物説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《開花和結果》七年級生物説課稿1尊敬的各位評委、老師，...
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![遊花果山有感]( "遊花果山有感")
- 早就聽説：《西遊記》裏的孫悟空是從花果山的石頭縫裏蹦出來的，花果山是孫悟空的老家；《西遊記》也是作者在花果山的水簾洞裏寫成的。花果山真是一個神奇而令人嚮往的地方，所以今年夏天，到連雲港旅遊的第二天，我們就直奔花果山。那天晴空萬里，是個上山遊覽的好時機。我們乘車到了...
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![無花果作文]( "無花果作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的無花果作文，歡迎閲讀與收藏。無花果作文篇1我家有一罐無花果，沒有味道，沒有花，充滿神祕。她，讓我猜猜。我悄悄地探究人們的好奇心，為什麼無...
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![國小生作文花果山開發記]( "國小生作文花果山開發記")
- 唐僧師徒四人西天取經回來後，受到了唐太宗的賞賜，師徒四人封官加爵，良田百畝。唐僧重操舊業遠去日本傳經授道，日子一久也就結識了許多日本人。八戒回到高老莊娶了高玉蘭做媳婦，小日子過得還算甜蜜。沙和尚也因修成正果得到了王母娘娘的原諒重新回到天庭做捲簾大將，每天重複着一...
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![生物科開花和結果導學案]( "生物科開花和結果導學案")
- 知識目標1，概述花的結構及各部分的作用。2，描述傳粉和受精的過程，闡明花與果實和種子的關係。能力目標1，學會觀察桃花，掌握觀察的方法2，通過人工輔助授粉的操作，培養動手操作的能力。情感目標通過對花的結構的研究和花、果實、種子對被子植物傳種接代的意義的認識，養成愛護花，進而...
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![果醬花包做法步驟]( "果醬花包做法步驟")
- 果醬花包的做法步驟1.除黃油外和南瓜子外其餘材料入麪包機,發酵粉和鹽糖分開放.攪拌均勻.待麪糰光滑後放入黃油.2.從麪包機取出麪糰,手工揉約10分鐘.採用摔打法揉麪團,至到擴展階段,也就是麪糰可以撐出大片薄膜.3.放入密封的保鮮盒裏,入冰箱一夜約10-12小時,第二天取出,...
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![花果山莊實習鑑定]( "花果山莊實習鑑定")
- 被分配在花果山莊實習的黑龍江工程學院外語系b03-48班的25名同學，在短短的實習期內，用他們的實際行動，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象。我們花果山莊隸屬於省xxx，位於阿城市玉泉鎮界內，是距哈市最近交通最便捷的滑雪旅遊度假山莊。每逢節假日或週末，來滑雪度假的遊客特別...
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![《坐花志果》讀後感]( "《坐花志果》讀後感")
- 讀完《坐花志果》，感觸頗多。放眼大千世界，芸芸眾生，確實有很多人心懷善念，常常願意賙濟窮困，甚至救人於水火之中。然而行善之時，並未真正做到心甘情願和不求回報，甚至要告訴別人：“這是我拿來送你的。”事後還時常記掛於心，遇到自己幫助過的人，心中徒然升起居功自傲之氣，甚至埋怨對...
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![花果山作文]( "花果山作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的花果山作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。花果山作文1今年，我們來到了位於江蘇北部的美麗城市連雲港。一提到這兒，我...
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![《開花和結果》七年級生物説課稿]( "《開花和結果》七年級生物説課稿")
- 作為一名教師，就有可能用到説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《開花和結果》七年級生物説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、教材分析1、教學內容在教材中的地位本課是第三單元“生物圈中的綠色植物”...
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![花果山遊玩的作文]( "花果山遊玩的作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的花果山遊玩的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。花果山遊玩的作文1你們看過《西遊記》嗎？那你們見過生孫悟空的石頭嗎？見過當年孫悟...
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![無花果的功效與作用-吃無花果有什麼好處]( "無花果的功效與作用-吃無花果有什麼好處")
- 導語：無花果是人們生活中比較喜歡吃的一種水果，經常食用不但可以為身體補充營養，同時還可以起到很好的功效與作用呢。那麼你對於它的功效與作用，你瞭解多少呢?一起來了解一下吧。無花果的功效與作用1、果實中含有大量的果膠和維生素，果實吸水膨脹後，能吸附多種化學物質。所以食...
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![無花果的哲學人生感悟]( "無花果的哲學人生感悟")
- 他將我徑直領到無花果樹前，撫摸着它的葉片，問我：“你知道這無花果嗎？”院子裏，這株無花果樹靜靜地立着，已十載有餘了，似乎從未有人關注過它。此時，葉片正四處展開，小雨後，油油的綠意漾滿眼簾，三五個青果點綴其間，普通到根本吸引不了人的眼球。我不解地望着他，不知他為什麼跟我提起無花...
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![花果山一日遊作文]( "花果山一日遊作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的花果山一日遊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。花果山一日遊作文1今年暑假的一天，我和媽媽以及姑姑全家一起去連雲港花果山遊玩。...
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![花果山遊記作文]( "花果山遊記作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的花果山遊記作文，歡迎閲讀與收藏。花果山遊記作文1暑假到了，我和爸爸媽媽一...
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![《花果實和種子》的生物教學反思]( "《花果實和種子》的生物教學反思")
- 教學目標1、能對自己提出的問題説出大致的探究思路。能在前兩課用多種方法觀察花的基礎上，進一步經歷按一定順序觀察，對雄蕊和雌蕊這樣更細小的物體進行專題觀察的過程。2、有探究花的奧祕的慾望。樂於嘗試着用學到的科學知識改善花的授粉條件。3、知道植物的花承擔着生產...
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學問谷
