![《保護生物資源》聽後反思範文]( "《保護生物資源》聽後反思範文")
- 本節課的特點是：一、教師能根據學生的年齡特徵設計教學程序，體現在課前讓學生通過上網搜索與該課有關的資料（這都是學生喜歡做的事情）；課堂上讓學生成為學習的主人，充分利用學生喜歡説的特點，適時讓學生回答；課堂上教師把課前準備好的視頻讓學生欣賞，使學生在欣賞視頻的同時受到大...
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![《桃花心木》聽後有感]( "《桃花心木》聽後有感")
- xxxx年4月23日至26日，與其他三位老師在西子湖畔一起參加了“千課萬人”第xx屆全國國小語文“學本課堂”研討觀摩會。聆聽眾多大師的課，如沐春風。他們的睿智、從容、幽默……信手拈來，對其高山仰止，雖不能至，但內心的崇敬卻是莫名的油然而生。近距離聆聽特級教師王崧舟老師的...
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![國小數學教學觀摩研討會聽後有感]( "國小數學教學觀摩研討會聽後有感")
- 2015年11月5日至7日,我有幸參加“現代與經典”全國國小數學教學觀摩研討會,2天半的觀摩活動內容共展示了8節觀摩課及家長們的講座。其中包括張齊華老師執教的《圓》。聽完了張齊華老師的課,讓我感觸最深的是張齊華老師高超的語言藝術以及他評價學生的智慧,正可謂是如芬芳...
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![霍懋徵師德報告聽後心得體會]( "霍懋徵師德報告聽後心得體會")
- 在當下這個社會中，報告對我們來説並不陌生，報告具有成文事後性的特點。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的霍懋徵師德報告聽後心得體會，僅供參考，歡迎大家閲讀。開學伊始，學校組織全體教師在會議室聽霍懋徵師德報告。聽後，我被她無限忠誠教育事業的奉獻精神所...
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![師德講堂聽後有感範文]( "師德講堂聽後有感範文")
- 20xx年4月28日，中韓莊鄉在曹莊幼兒園進行了師德論壇活動，由我園的劉淑悦老師和劉甜甜老師分別進行了題為《楷模在我身邊》和《平凡的教師、教育的基石》的精彩演講，她們聲情並茂的講述受到了在場教師的一致好評，我也深有感觸。首先，進行演講的是兩位新參加工作的年輕教師，她們...
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![教師示範課聽後有感]( "教師示範課聽後有感")
- 20XX年10月15日，我們教研組開展教研活動，周小平老師為我們上了一堂拼音教學的示範課，聽後，感觸頗多，歸結如下：一、教學設計層次清晰，環環相扣，細節之處別具匠心，充分體現出過程與方法教學目標的落實。這堂課給人總的感覺是信息量大，教學環節緊湊，層次多，坡度大，跨越長，師生的注意力，包括...
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![有關《桃花心木》聽後有感]( "有關《桃花心木》聽後有感")
- 201x年4月23日至26日,與其他三位老師在西子湖畔一起參加了“千課萬人”第二屆全國國小語文“學本課堂”研討觀摩會。聆聽眾多大師的課,如沐春風。他們的睿智、從容、幽默……信手拈來,對其高山仰止,雖不能至,但內心的崇敬卻是莫名的油然而生。近距離聆聽特級教師王崧舟老...
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![國小數學倍的認識聽後有感]( "國小數學倍的認識聽後有感")
- 《倍的認識》這節課是學生接觸倍的概念的第一節課，目的是要求學生初步建立倍的概念，理解倍的概念，初步建立求一個數的幾倍是多少的計算思路。朱老師在本課的設計上有以下幾個特點：一、凸顯學生的主體地位朱老師在黑板上板出了藍圓和紅圓的個數後，讓學生説説自己的想法。當學生...
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![語文教學藝術報告聽後心得體會]( "語文教學藝術報告聽後心得體會")
- 在現在社會，越來越多的事務都會使用到報告，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？下面是小編為大家收集的語文教學藝術報告聽後心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。今天有幸聽了萊州一中教研室主任潘智明老師作的關於語文教學藝術方面...
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![師德講堂聽後有感700字]( "師德講堂聽後有感700字")
- 20**年4月28日，XX鄉在XX幼兒園進行了師德講堂活動，由我園的劉淑悦老師和劉甜甜老師分別進行了題為《楷模在我身邊》和《平凡的教師、教育的基石》的精彩演講，她們聲情並茂的講述受到了在場教師的一致好評，我也深有感觸。首先，進行演講的是兩位新參加工作的年輕教師，她們用發現...
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![國小數學《倍的認識》聽後有感範文]( "國小數學《倍的認識》聽後有感範文")
- 《倍的認識》這節課是學生接觸“倍”的概念的第一節課，目的是要求學生初步建立倍的概念，理解倍的概念，初步建立“求一個數的幾倍是多少”的計算思路。朱老師在本課的設計上有以下幾個特點：一、凸顯學生的主體地位朱老師在黑板上板出了藍圓和紅圓的個數後，讓學生説説自己的想法...
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![聽聽那冷雨讀後感（精選3篇）]( "聽聽那冷雨讀後感（精選3篇）")
- 當細細品完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的聽聽那冷雨讀後感（精選3篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。聽聽那冷雨讀後感1讀罷余光中的《聽聽那冷雨》，心中不覺有一絲淡淡...
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![聽泉讀後感]( "聽泉讀後感")
- 讀完某一作品後，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編整理的聽泉讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。聽泉讀後感1讀了本文，我瞭解到文章是按照作者的遊山蹤跡來寫的，岸邊寒翠橋—山中—補彥山，這樣移步換懸...
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![《傾聽生命》讀後感]( "《傾聽生命》讀後感")
- 認真品味一部名著後，大家心中一定有很多感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編整理的《傾聽生命》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《傾聽生命》讀後感1讀完《傾聽生命》這本書，我才知道生命的寶貴。在生活中生命就像...
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![《聽聽那冷雨》讀後感]( "《聽聽那冷雨》讀後感")
- 細細品味一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編幫大家整理的《聽聽那冷雨》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。《聽聽那冷雨》讀後感1見它從打印機中滑出，為何今日打印機的效率如此之低，總是遲遲不將這好...
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![梁祝聽後感]( "梁祝聽後感")
- 【範文一】很早就聽過樑山伯與祝英台之間純潔的悽美愛情故事，。前奏響起，在輕柔的背景下傳來了優美的引子音樂，好像一隻竹笛在自由歌唱着風和日麗，春光明媚，鳥語花香的秀麗景色，既渾厚又不太明亮的音色，使我深深的陶醉在如此清麗的前奏旋律中。彷彿看見了各種鳥棲息在樹枝上，呼朋...
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![音樂會聽後感]( "音樂會聽後感")
- 音樂會聽後感1週二，老師帶我們聽了一場別開生面的音樂會，台下的聽眾全是中學生和高中生，這是我有生以來第一次。在這兒我們不僅親眼見到了我國著名的指揮家，還親耳聆聽了他對演奏曲目的講解；我們不僅欣賞了高水平的演奏，還學習瞭如何欣賞音樂，上了一堂生動的音樂欣賞課。音樂會...
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![聽聽那冷雨讀後感]( "聽聽那冷雨讀後感")
- 認真讀完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的聽聽那冷雨讀後感，希望能夠幫助到大家。聽聽那冷雨讀後感1《聽聽那冷雨》先從故鄉的冷雨説起，回憶着在下雨的季節一位姑娘撐着一把油紙傘...
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![《聽説》觀後感]( "《聽説》觀後感")
- 品味完一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，為此需要好好認真地寫觀後感。那麼我們如何去寫觀後感呢？下面是小編幫大家整理的《聽説》觀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《聽説》觀後感1天闊和秧秧的故事在我看來，更像是童話。因為它跟現實相差太大了。片...
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![《聽聽那冷雨》教後記]( "《聽聽那冷雨》教後記")
- 我們一起來“聽雨”___《聽聽那冷雨》教後記。今天，我們學習《聽聽那冷雨》，這是著名詩人余光中先生的一篇散文詩。課堂結構我是這樣安排的：一、解題導入：板書課題後我問：“雨，大家都聽過嗎？”“聽過。”學生紛紛回答。“那你聽雨的時候是什麼心情呢？”我接着問。同學們又是一陣...
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![聽聽那冷雨讀後感6篇(熱)]( "聽聽那冷雨讀後感6篇(熱)")
- 讀完一本經典名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編為大家收集的聽聽那冷雨讀後感，希望能夠幫助到大家。聽聽那冷雨讀後感1余光中先生有一篇散文《聽聽那冷雨》，僅這名字就讓人喜歡，引得人忍不住也想要...
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![師德報告聽後感]( "師德報告聽後感")
- 聽了我校幾位學生心目中的好老師的師德報告之後，感慨頗多，心情很不平靜，特別是胡比珍，劉湘凌老師身上表現出來的高尚道德風範，使我感動不已。原來我有些想不通，劉老師為什麼會放着語文老師不做，卻攬着廚房那一大攤瑣碎事，從早忙到晚，既是採購又是廚師也是服務員還兼保姆，這些讓人想...
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![演講聽後感]( "演講聽後感")
- 演講聽後感1李開復演講成功聽後感1：以前就曾聽説過李開復博士的許多事蹟，但真正的開始崇敬他還是在上大學之後吧。大一先後讀過他的《給中國大學生的一封信》和《做最好的自己》，自己深深的折服於這位前輩、這位智者，感覺他為我的大學生活提供了一盞指明燈，讓我不再彷徨、不再...
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![聽聽那冷雨讀後感經典（6篇）]( "聽聽那冷雨讀後感經典（6篇）")
- 當仔細品讀一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要回過頭來寫一寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的聽聽那冷雨讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。聽聽那冷雨讀後感1余光中先生有一篇散文《聽聽那冷雨》，僅這名字就讓人喜歡，引得...
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![聽雨後有感]( "聽雨後有感")
- 外面下起了雨我站在窗前數着你的眼淚一滴滴的滑落一份份的感傷而我們之間只是隔了一扇窗，一道門一扇窗外面的世界到底是什麼樣只是那些吸引眼球的迷人但絕不是好奇我打開了窗户用雙手抓住你的眼淚把握你的感傷可是，無論我怎麼拼命的抓，卻還是讓它墜落風塵很抱歉我一直不停的...
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學問谷
