![一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿(通用4篇)]( "一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿(通用4篇)")
- 一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿1這節課是在100以內數的組成的基礎上進行教學的。這樣既有利於學生掌握加、減計算，又有利於學生鞏固100以內數的認識。從溝通新舊知識的聯繫入手，促進知識的遷移，在模仿創新的過程中，理解掌握計算方法，提高口算能力。鍾老師在《...
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![一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿通用4篇]( "一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿通用4篇")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到評課稿，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿，歡迎大家分享。一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿1鍾老...
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![《整十數加一位數及相應減法》評課稿]( "《整十數加一位數及相應減法》評課稿")
- 《整十數加一位數及相應減法》評課稿1鍾老師在《整十數加一位數及相應的減法》的教學中，為學生提供形象思維的材料，激發學生的學習興趣和求知慾望，採用創設情景、觀察、等方法，組織學生進行自主探索，合作交流，幫助學生掌握整十數加一位數及應的減法的計算方法，培養學生的自主學...
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![《整十數加減整十數》教學設計]( "《整十數加減整十數》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《整十數加減整十數》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀...
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![國小一年級數學《整十數加減整十數》教學設計]( "國小一年級數學《整十數加減整十數》教學設計")
- 教學內容：《義務教育課程標準實驗教科書數學》（人教版）一年級下冊P56-57及練習十1-3T。教學目標：1、經歷在實際情景中提出問題並解決問題的過程，掌握整十數加、減整十數口算的方法，並能正確計算。2、讓學生學會把整十數加減整十數歸結為10以內加減法，樹立轉化意識。3、在觀察、...
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![一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿集合4篇]( "一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿集合4篇")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一年級數學《...
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![十數教學案例反思]( "十數教學案例反思")
- 十數教學案例反思教材背景分析：學生在上冊已經學會從1數到20，並且知道把10根小棒捆成1捆表示1個十，2個十是20。在此基礎上認識100以內的整十數，教材共安排了兩個例題。本案例旨在於計數單位“十”的深化和計數單位“百”的建立，要幫助學生建立起數整十數的表象，看到幾捆小棒就...
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![一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿（優）]( "一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿（優）")
- 作為一名老師，編寫評課稿是必不可少的，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的一年級數學《整...
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![一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿4篇]( "一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿4篇")
- 一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿1這節課是在100以內數的組成的基礎上進行教學的。這樣既有利於學生掌握加、減計算，又有利於學生鞏固100以內數的認識。從溝通新舊知識的聯繫入手，促進知識的遷移，在模仿創新的過程中，理解掌握計算方法，提高口算能力。鍾老師在《...
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![《整十數加減整十數》評課稿]( "《整十數加減整十數》評課稿")
- 整十數加，減整十數是在10以內加減法的基礎上進行教學的，在教學中，繆老師的教學真正體現了“以教師為主導，學生為主體”的教學原則，這是一堂相當成功的新授課。具體來説，值得我們學習的有以下幾個方面：1、體現教學的.開放性，讓學生在生動具體的情境中學習計算，培養學生的學習興趣和...
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![《整十數加一位數及相應減法》評課稿(4篇)]( "《整十數加一位數及相應減法》評課稿(4篇)")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼應當如何寫評課稿呢？下面是小編整理的《整十數加一位數及相應減法》評課稿，供大家參考借...
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![除數是整十數的除法知識點總結]( "除數是整十數的除法知識點總結")
- 除數是整十數的除法知識點1、用豎式求除數是兩位數(整十數)除法。注意：三位數除以兩位數，商要寫在個位上。2、用乘法進行驗算。補充知識點：除數是整十數，商也是整十數的豎式計算方法。注意在商的末尾必須補0，它起到佔位的作用。路程、時間和速度知識點：1、路程、時間和速度之間...
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![《整十數加一位數及相應減法》評課稿（優選）]( "《整十數加一位數及相應減法》評課稿（優選）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到評課稿來輔助教學，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《整十數加一位數及相應減法》評課稿，希...
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![一年級數學《整十數加一位數及相應的減法》評課稿]( "一年級數學《整十數加一位數及相應的減法》評課稿")
- 一年級數學《整十數加一位數及相應的減法》評課稿1這節課是在100以內數的組成的基礎上進行教學的。這樣既有利於學生掌握加、減計算，又有利於學生鞏固100以內數的認識。從溝通新舊知識的聯繫入手，促進知識的遷移，在模仿創新的過程中，理解掌握計算方法，提高口算能力。鍾老師在...
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![《整十數加減整十數》課後反思範文]( "《整十數加減整十數》課後反思範文")
- 新課結束後，自我總結了以下本節課的得與失：本節課的成功之處在於：一、創境導入的闖三關起到了收心和複習引入的作用。通過做題把學生的心收回到課堂上來，在複習的時候又為本節課做好了鋪墊。二、注重學生思維的鍛鍊，方法的總結。在算10+20=30的時候，不規定一種方法，而是由學生總...
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![《兩位數減整十數、一位數》教學實錄]( "《兩位數減整十數、一位數》教學實錄")
- 教學內容：兩位數減整十數、一位數（不退位口算）書第52-53教學目標：1.讓學生經歷自主探索兩位數減整十數和一位數（不退位）算法的過程，並能正確口算。2.讓學生繼續學習用減法解決生活中的一些簡單實際問題，進一步感受數學與日常生活的密切聯繫。3.結合教學培養學生獨立探索的能力和...
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![一年級《兩位數加一位數和整十數》評課稿]( "一年級《兩位數加一位數和整十數》評課稿")
- 今天我們看到袁校長的《兩位數加一位數和整十數》這節課的全部示範過程，讓我們看到學校領導在教學上真正起到了“標杆”和示範引領作用，下課後和和幾位老師進行了交流，大家對袁校長這節簡約而又實用的好課無不稱讚。概括地説這節課有五大特點：1、注重學生語言表達的完整性和...
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![《認識整十數》教學反思]( "《認識整十數》教學反思")
- 認識整十數是在學生已經學會從1數到20，並且知道把10根小棒捆成一捆表示一個十，2個十是20的基礎上進行教學的。在上課前，我讓每個學生都準備好了100根小棒，並且10根10根地捆好。上課時，我先出示1捆小棒，讓學生説説知道了什麼，然後再出示3捆小棒和6捆小棒，讓學生説説是幾十根，是幾個...
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![《整百整十數的加減法》教學反思]( "《整百整十數的加減法》教學反思")
- 整百整十數的加減法，相對來説還是比較簡單的，但是每位學生的數學活動經驗、所處的文化環境、自身思維方式等等各不相同。因此新課程標準教學新理念指出，數學內容的呈現形式應多樣化，以保證學生積極、主動地參與整個學習過程，使他們的數學學習活動是一個主動的、生動活潑的和富...
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![一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿(優秀)]( "一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿(優秀)")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份評課稿，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一年級數學《整十數加一位數及...
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![一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿(精選4篇)]( "一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿(精選4篇)")
- 一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿1整十數加一位數及相應減法是學習兩位數加減兩位數和以後數的運算的基礎，本節課李國梅老師對教材研讀的比較透徹，把握校準，教學設計比較合理。整節課圍繞一個知識點“幾十加幾就是幾十幾”來進行的。通過數形結合讓學生數一數...
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![一年級《兩位數減一位數整十數》評課稿]( "一年級《兩位數減一位數整十數》評課稿")
- 兩位數減一位數的整十數是在學生已經掌握兩位數加一位數和整十數的基礎上教學的。學生剛學完兩位數加一位數和整十數，再學習兩位數減一位數的整十數對多數學生來説應該不算困難，他們可以利用已掌握的知識通過遷移來突破本節課的學習內容。聽了嘉蔭一小的劉麗萍老師的課，從課...
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![一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿合集4篇]( "一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿合集4篇")
- 一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿1聽了鍾老師《整十數加一位數及相應的減法》這節課，我們一年級數學組老師通過討論，綜合起來有以下幾個亮點：1、鍾老師結合課本中的發新書的這一生活情境，促使學生在生動具體的`情境中主動學習，引發學習興趣。先讓學生髮現數學信...
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![(必備)一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿3篇]( "(必備)一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿3篇")
- 作為一名教職工，通常需要用到評課稿來輔助教學，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢？下面是小編整理的一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一年級數學《整十數加一位...
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![國小數學一年級下冊公開課《整十數加、減整十數》的教案設計]( "國小數學一年級下冊公開課《整十數加、減整十數》的教案設計")
- 設計説明根據教材的編排意圖，本節課的教學設計主要突出以下三點：1．根據主題圖創設教學情境，使計算教學變得生動有趣。創設圖書室進新書的情境，把枯燥的計算置入情境中，不僅能使計算含有豐富生動的具體內容，還能使計算教學成為學生豐富多彩的學習活動。這樣既有利於學生理解和掌...
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學問谷
