![六年級語文主題學習叢書《走進民俗村》彙報交流課導學案]( "六年級語文主題學習叢書《走進民俗村》彙報交流課導學案")
- 導學目標1、把握本書每篇課文的主要內容2、通過彙報交流，使學生對本書的內容有更深得了解，交流學到的讀書方法，積累更多的好詞好句。導學重點交流學到的讀書方法，積累更多的好詞好句預習學案1、我讀懂了2、我最感興趣的`課文3、我積累的好詞4、我積累的好句導學過程一、談話...
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![《與朱元思書》複習課導學案設計]( "《與朱元思書》複習課導學案設計")
- 一、回顧課內，梳理知識（一）重點文言詞語1.風煙俱（）淨2.從（）流飄蕩3.自富陽至（）桐廬一百許（）裏4.水皆縹碧（）5、負（）勢競上6、鳶飛戾（）天者，望峯息（）心；7、經綸（）世務者8、橫柯（）上（）蔽，在晝猶（）昏；9、蟬則千轉不窮（）（二）特殊文言詞語1.通假字⑴蟬則千轉不窮（通“”，）⑵窺谷忘反（通“”，）2.詞類活用⑴從流飄蕩，任意東...
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![課文貓的教學導案]( "課文貓的教學導案")
- 一、導入（聯繫學生生活，讓學生對新課產生親切感）。（師）：哪些同學家裏養過貓？誰來説説你印象中的貓？（生）：貓很調皮、貪吃、小貓很可愛。(生)：我奶奶家有一隻貓很貪吃。有一次吃飯，爬進我奶奶家的鍋裏了。（生）：貓有時候很可愛，有時候也令人討厭。有一次，把家裏東西都偷吃光了。（師）：貓有時候貪吃...
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![聽領導示範課有感]( "聽領導示範課有感")
- 每次的領導示範課後，對於我來講都是一次深深地觸動。在理念上有更突出的轉變，在實踐中有更大的挑戰。近日，學校開展了領導示範課活動。聆聽了莊校長的一節示範課。內容為四年級上第九板塊中《撈鐵牛》一課。共兩課時。整節課在學生預習，生生互學，教師導學中清晰展現出來。給我...
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![閲讀課的教學指導]( "閲讀課的教學指導")
- 《安塞腰鼓》教學敍事20XX年11月《安塞腰鼓》是六年級上冊的一篇課文。我感覺這篇課文比較難上。其中一些寫法就很值得探究。學生們在答題時也容易出現錯誤。如比喻和排比修辭手法的運用：“驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的...
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![閲讀指導課評課稿7篇]( "閲讀指導課評課稿7篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。快來參考評課稿是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的閲讀指導課評課稿，希望能夠幫助到大家。閲讀指導課評課稿1今天上午聽了xx的一節《魯賓孫漂...
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![課外閲讀指導課教學設計]( "課外閲讀指導課教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的課外閲讀指導課教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。課外閲讀指導課教學設計1一、預設目標：1、通過閲讀《水滸傳》，激發...
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![課文春的教學導案]( "課文春的教學導案")
- 【教學目標】１、通過反覆、有感情的朗讀，從而感知課文內容，總體把握作者的思想感情。２、理清思路，尤其要能理解作者在觀察中的思維活動。３、學習作者抓特點，多角度，按順序的景物描寫方法，並運用於練筆中，使景物描寫的能力能夠有所提高。４、對文中精彩的句段能夠形成自己獨特的理解。...
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![閲讀指導課的評課稿]( "閲讀指導課的評課稿")
- 鄭老師執教的《時代廣場的蟋蟀》是一節中年級段的課外閲讀指導課。聽了鄭老師的課後，我最強烈的感受就是“敬佩”。敬佩鄭老師勇做“吃螃蟹第一人”，在語文研修活動中開了一堂新興的中年級段課外閲讀指導課，引領學校的語文教師關注、重視課外閲讀指導課；敬佩鄭老師勇將未試教...
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![習作指導課的評課稿]( "習作指導課的評課稿")
- 王老師這堂課習作指導課的設計有兩大優點：一是例文的解讀分析，二是開放式的修改。這兩點給我的觸動最大。上課一開始，王老師就用幽默詼諧的語言進行自我介紹，大膽打破形象，從自己的名字、長相導入。既營造了和諧寬鬆的學習氛圍，又讓學生明白抓住特點來介紹自己的方法。接下來，王...
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![《尊嚴》課文學習指導]( "《尊嚴》課文學習指導")
- 學什麼學習生字新詞;理解課文內容，學習哈默的品質;學習作者描寫年輕人的外貌、動作和語言的方法;有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的句子。怎樣學一、認真地、正確地拼讀課文生字，請家長或同桌聽寫這些生字。二、讀課文，畫出文中的新詞，然後工工整整地抄寫下來。_______________...
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![閲讀指導課評課稿6篇]( "閲讀指導課評課稿6篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。那麼應當如何寫評課稿呢？下面是小編為大家整理的閲讀指導課評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。閲讀指導課評課稿1鄭老師執教的《時代...
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![閲讀指導課評課稿]( "閲讀指導課評課稿")
- 鄭老師執教的《時代廣場的蟋蟀》是一節中年級段的課外閲讀指導課。聽了鄭老師的課後，我最強烈的感受就是“敬佩”。敬佩鄭老師勇做“吃螃蟹第一人”，在語文研修活動中開了一堂新興的中年級段課外閲讀指導課，引領學校的語文教師關注、重視課外閲讀指導課；敬佩鄭老師勇將未試教...
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![閲讀指導課評課稿5篇]( "閲讀指導課評課稿5篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的閲讀指導課評課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大...
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![課文家教學導案]( "課文家教學導案")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、複習鞏固漢語拼音，學會8個生字，"藍、祖"只識不寫，理解由生字組成的詞語，認識一種筆畫。3、理解課文內容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發學生熱愛祖國的情感。教學重點：誦讀課文，理解字詞教學難點：理解...
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![歷史課導入語設計]( "歷史課導入語設計")
- 導入語，要新奇、有趣，能吸引學生注意力，激發學習興趣，才能收到較好的.教學效果；導入語平淡、刻板，往往使學生失去學習興趣。方法可以有：故事傳説導入法，熱門話題導入法，提出疑問、設置懸念導入法，詩詞導入法，聯繫現實法，聯繫國家時事政策導入法，名人名言導入法，圖片導入法，聯想對此法等...
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![淺談音樂課堂中的導課]( "淺談音樂課堂中的導課")
- 導入新課是音樂課堂教學的一個重要環節。好的導課能強烈地吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，開拓學生思維，使學生在新課的開始就能迅速、主動地進入最佳學習狀態，為新課教學創造良好的開端，提高課堂效率。音樂課堂教學導入的方法很多。如、複習導入法、問題導入法、遊戲導...
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![導學案及導學案課堂教學模式詳解]( "導學案及導學案課堂教學模式詳解")
- 一、“教學案”與“導學案”：“教學案”與“導學案”本質上是一樣的，都是師生公用的一種文本。“講”字面上停留在傳統教法上，而“導”重點突出了教師的引導作用，“教學”又有教師主教之嫌，“導學”則突出了有“導”之下的“學”。導學案其實就是教師的“導”和學生的“學”的...
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![課堂導入的妙法]( "課堂導入的妙法")
- 開頭導入的方式很多，設計導語時要注意配合交換運用。不能每一堂課都用一種模式的導語，否則就起不到激發學生興趣，引人入勝的作用。教學有法，但無定法，新課的導入亦是如此。下面本人就從事國小語文教學十幾年的經歷來探討一下課堂的導入方法：一、審題導入法每當新課開始時，我幾乎...
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![校領導公開課評課講話稿]( "校領導公開課評課講話稿")
- 在當下社會，我們越來越需要講話稿，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，下面是小編收集整理的校領導公開課評課講話稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。校領導公開課評課講話稿1各位老師，各位同學：大家早上好!春寒料峭，一晃開學就已經一...
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![導讀課教學實錄]( "導讀課教學實錄")
- 運用教學實錄教學可以大大提高學生的學習興趣。下面就是小編整理的導讀課教學實錄，一起來看一下吧。教學目標：1．通過多種途徑激發學生的閲讀期待和閲讀興趣。2、認識書的封面，指導學生學習閲讀封面。3、在閲讀過程中，培養學生養成邊讀邊想象的習慣。能對感興趣的人物和事件有...
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![《安徒生童話》導讀課課後反思]( "《安徒生童話》導讀課課後反思")
- 一個月前，我上了一節關於《安徒生童話》的導讀課。很不幸，我把導讀課上成了一節語文課。怎麼説呢？我是這樣理解的:導讀課是引領孩子們走進文本，如何走進文本呢？我理解的是這本書孩子們都讀過，對故事內容有所瞭解，體裁是童話，孩子們對童話有着特有的興趣，這一點毋庸置疑。以《醜小...
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![作文指導課評課稿]( "作文指導課評課稿")
- 在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的作文指導課評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。韓老師的作文指導課，能結合教學內容，突出了以學生為本的思想，學生主體性得到很好的發揮，體...
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![就業指導課的心得1500]( "就業指導課的心得1500")
- 小編為大家推薦的是就業指導課的心得1500，希望可以幫助到大家，歡迎大家閲讀參考，可以借鑑的哈。就業指導課心得體會一：面對當前大學生嚴峻的就業形勢，我們學院開設了“就業指導課”這一門課程。老師首先讓我們清晰地認識當前的就業形勢講解如何瞭解自己的興趣愛好，以便我們更早...
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![教師聽課與評課的指導]( "教師聽課與評課的指導")
- 聽課評課能力，是一個教師的基本能力，是教學的一個必備能力，是教師專業發展和成長的核心能力，是教師專業素養中比較外顯的一種能力。第一部分聽課特級教師於漪曾説：“我的特級教師是聽課聽出來的。”特級教師竇桂梅：“幾年來我聽了校內外教師的1000多節課……”------這是優秀教...
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學問谷
