![精選作文活出自己的風彩]( "精選作文活出自己的風彩")
- “走自己的路，讓別人説去吧！”是我最喜歡的至理名言。因為我希望活出我自己的風彩。在生活中我有自己做人處世的原則，而且常依此為準繩來提高我的素質修養，使我的心靈向崇高靠近。做人要懂禮貌，要懂得尊重別人，善待別人，儘管當時也許得不到回答，但是付出總有回報。熱帶的林中有種...
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![風箏彩繪親子活動方案]( "風箏彩繪親子活動方案")
- 為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編收集整理的風箏彩繪親子活動方案，僅供參考，歡迎大家閲讀。風箏彩繪親子活動方案1兒童放學歸來早，忙趁東風放...
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![風雨後見彩虹作文]( "風雨後見彩虹作文")
- 風雨後見彩虹曾經讀過這樣一個故事：一個孩子因車禍失去了右腳，從此他的生活變得很陰暗，自己感覺哀愁無助。一天他的爺爺説要給他買一瓶可樂，孩子喜出望外，可前提是爺爺要求他自己拄着枴杖到馬路對面去買，他猶豫了好一陣兒，經過激烈的思想鬥爭後，他決定再一次越過這條曾經奪走自己...
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![風雨後是彩虹教學設計]( "風雨後是彩虹教學設計")
- 知道人生難免有挫折，挫折是不可避免的道理；以辯證的觀點認識挫折的積極意義和消極作用；懂得承受挫折的能力不同，結果不同。以下內容是小編為您精心整理的風雨後是彩虹教學設計，歡迎參考！教育目標：【情感、態度、價值觀】1、從容應對挫折和逆境，主動鍛鍊個性心理品質，磨礪意志，陶冶...
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![師風師德在心中精彩演講]( "師風師德在心中精彩演講")
- 師風師德在心中精彩演講1各位領導，各位教師：午時好!今日我作為五年級的代表，能在那裏和大家交流師德師風建設的一些感受。我感到很榮幸。應對教育系統開展的師德師風教育月活動，倡導師德師風建設。也許我們想得很多很多。可是我感覺師德師風不是口號，它離我們並不遙遠。在這個...
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![風雨後見彩虹軍訓總結]( "風雨後見彩虹軍訓總結")
- 這天一大早，老師領着我們走進了一個會堂，部隊的教官和我們學校的領導在台上講話，我們都在台下認真的聽着……儀式結束後就到了我們住宿的地方，我們是8個人一個寢室，通過這幾天的訓練，我們幾個人已經成為了要好的朋友，我們寢室的同學們都很有組織，有紀律。我們8個人都非常團結，因為...
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![七彩紙風車手工製作]( "七彩紙風車手工製作")
- 親愛的小朋友們，大家喜歡在生活中自己創意製作一些小玩意嗎，小編覺得那是一件非常有趣的事情哦！看，接下來小編要想大家分享的手工小製作就是通過紙杯舊物改造而成的七彩紙風車，非常不錯的一個小手工哦，相信小朋友們一定會喜歡的呢，製作起來也是非常的'簡單哦，喜歡的朋友就和小編...
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![風雨過後有彩虹作文]( "風雨過後有彩虹作文")
- 風雨過後有彩虹古往今來，為生命在努力的有多少人啊，王羲之，二十年臨池學書才有了“書聖”的美譽;李時珍，跋山涉水，歷經艱險，嚐遍百草，花了七年時間才編成《本草綱目》;司馬遷，遊歷名山大川，不畏險阻，飽受宮刑折磨，才編成了《史記》。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風不就是他們生命的真...
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![色彩風景寫生實習報告]( "色彩風景寫生實習報告")
- 這是我第一次去南湖公園寫生，是風景色彩寫生。第一感受就是這的景色非常好。其間，我們學會了怎樣去適應一個陌生的環境。當然，最重要的是我們也在畫畫上面長進不少。來到這的目的是寫生，可是來到這兒我先看到的是這兒的文化，這兒的建築，這兒的風景。其實，通過相機照就可以瞭解到...
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![春節風俗的調查報告精彩]( "春節風俗的調查報告精彩")
- 在經濟飛速發展的今天，接觸並使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。其實寫報告並沒有想象中那麼難，以下是小編幫大家整理的春節風俗的調查報告精彩，僅供參考，歡迎大家閲讀。由於近年來人們的生活過得越來越好，“節約”一詞在人們的心裏已日漸忽視和淡忘了。...
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![風雨彩虹作文範文]( "風雨彩虹作文範文")
- 在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的風雨彩虹作文範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。風雨彩虹作文範文1彩虹是有七種顏色勾勒...
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![會考範文:風雨之後見彩虹]( "會考範文:風雨之後見彩虹")
- 如果人生是一次漂流，那麼家就是一隻小小的船；如果人生是一次遠航，那麼家就是温暖的港灣。因為家中有愛，有愛就有陽光，我就是在家中愛的陽光下成長起來的幼苗，從未經歷風吹雨打。但是，一場車禍，徹底地改變了。這一場車禍發生在我的媽媽身上，如果可以，我情願發生在我身上。那一天晚上...
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![大班《雲彩和風兒》活動設計]( "大班《雲彩和風兒》活動設計")
- 活動目的：1、過各種活動幫助幼兒理解秋季的風兒使雲彩千變萬化，感受散文詩的語言美和意境美。2、能講述、表現雲彩的變化。3、發展幼兒想像力和語言表達能力。活動準備：1、活動前帶幼兒到户外觀察雲彩的變化，並鼓勵幼兒大膽想像雲朵什麼，一會兒變成了什麼。2、收集集各種雲彩...
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![《北風和小魚》課堂精彩實錄]( "《北風和小魚》課堂精彩實錄")
- 師：我聽陸老師説，我們一（4）班認字的本領特別強，我寫個字給大家認一認。師寫：風。[“風”是本冊教材《識字五》中剛學習的生字之一，教師在板書課題時，同時讓學生再來認識這個字，是對學生識字效果的一次複習鞏固。這種隨文識字的方法，能夠讓學生把這個生字的音形義結合起來，可以有效地...
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![大班藝術：多彩的風箏]( "大班藝術：多彩的風箏")
- 【活動目標】1、瞭解風箏是我國特有的一種民間工藝。2、知道風箏的簡單製作過程，嘗試自己製作風箏並進行裝飾。【活動準備】1、放風箏錄像、圖片、《春之聲圓舞曲》背景音樂。2、繪畫紙、卡紙、剪刀、膠水等。3、幼兒用書【活動過程】1、教師與談話：你都見過什麼樣的風箏？讓...
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![精彩的師德師風演講稿]( "精彩的師德師風演講稿")
- 尊敬的各位領導，親愛的老師：大家下午好！坦白地説：在我那頗為貧乏的詞庫裏，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，於是，我把它取名為追求！由學生到教師——是我人生的一大轉折點！想想去年的這段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，矛盾着，鬥爭着……xxxx年的6月份，我懷着無比...
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![風雨過後見彩虹作文]( "風雨過後見彩虹作文")
- 在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的風雨過後見彩虹作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。風雨過後見彩虹作文1笑對挫折，把一切都看得美...
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![不經歷風雨怎能見彩虹作文]( "不經歷風雨怎能見彩虹作文")
- 導語：人生難免會有一些風風雨雨，但是隻要努力克服，就會取得成功。下面是小編為大家整理的關於不經歷風雨怎能見彩虹的作文，歡迎大家閲讀！不經歷風雨怎能見彩虹“……但牛頓意志堅強，總有一股不達目的不罷休的勁兒……”讀着讀着，我的心頭不由燃起了一陣火熱的情感。他——曾經被...
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![《風箏》教學精彩實錄]( "《風箏》教學精彩實錄")
- 設計思路：本課記述了“我”和夥伴們做風箏、放風箏、找風箏的童年趣事，展現了孩子們富有童真童趣的快樂，體現了孩子們對幸福和希望的美好憧憬。教學時，我以學生為主體，立足學生的生活實際，讓學生結合自己放風箏經歷談談心情變化；引導學生仔細評讀表現心情的詞句，體現課文中的感情...
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![風雨和彩虹作文]( "風雨和彩虹作文")
- 導語：風雨和彩虹作文怎麼寫?以下是小編精心為大家整理的關於風雨和彩虹作文的範文，希望對大家有所幫助，歡迎閲讀。篇一：風雨和彩虹人們常常不是躲避風雨，就是責罵風雨。説他淹沒了莊稼、打斷了樹枝、淋濕了衣服。而對彩虹不是讚美就是誇獎，誇她七彩繽紛、氣勢雄偉、瑰麗多姿。...
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![風箏彩繪親子活動方案4篇]( "風箏彩繪親子活動方案4篇")
- 為了確保事情或工作得以順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的風箏彩繪親子活動方案，歡迎大家分享。風箏彩繪親子活動方案1“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來...
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![風雨之後見彩虹作文]( "風雨之後見彩虹作文")
- 在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的風雨之後見彩虹作文，僅供參考，大家一起來看看吧。風雨之後見彩虹作文1一年前的一天，我也是像今天一樣，...
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![七彩廣告風大班音樂教案]( "七彩廣告風大班音樂教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的七彩廣告風大班音樂教案，歡迎大家分享。活動目的：1、初步引導幼兒認識各種類型的廣告，知道當今社會廣告的重要性，擴大幼兒與社會...
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![大班詩歌《雲彩和風兒》教案]( "大班詩歌《雲彩和風兒》教案")
- 活動目標：1、初步學習朗誦詩歌，理解是詩歌中的事物形象。2、引導幼兒在理解詩歌的基礎上嘗試訪編，發展其想象及語言表達能力。3、感受詩歌的語言類、意境美，萌發探索自然的願望。活動準備：1、寫有“風”漢字的頭飾。2、藍天背景圖，各種形狀的雲彩圖片。3、磁帶、錄音機。活動過...
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![國小生作文彩虹總在風雨後]( "國小生作文彩虹總在風雨後")
- 窗外，雨下得特別大。嘩啦啦，嘩啦啦，和我此時的心情一模一樣。我的心情真的是糟糕透頂，濕漉漉的，怎麼也擰不幹。今天，考試的成績出來了，可是卻十分不盡人意。我無可奈何地望着打滿了叉叉的`試卷，上面的鮮紅色的大叉顯得特別顯眼，似乎在嘲弄着我。哎。我歎了一口氣，感覺自己是付出了...
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學問谷
