![某二倍體生物細胞多篇]( "某二倍體生物細胞多篇")
- 某二倍體生物細胞篇一：一、整體解讀試卷緊扣教材和考試説明，從考生熟悉的基礎知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數學理性思維能力及對數學本質的理解能力，立足基礎，先易後難，難易適中，強調應用，不偏不怪，達到了“考基礎、考能力、考素質”的目標。試卷所涉及的知識內容都在考...
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![公倍數和最小公倍數教學設計]( "公倍數和最小公倍數教學設計")
- 教學目標1、會利用列舉法和短除法找出兩個數的公倍數和最小公倍數。2、理解分倍數和最小公倍數的含義。3、在探索中發現，在發現中體驗數學的自身規律的魅力，從而激發學生持久的學習興趣。教學重點教學難點理解兩個數的公倍數和最小公倍數的意義，能正確地運用和列舉法和短除...
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![《公倍數與最小公倍數》評課稿合集6篇]( "《公倍數與最小公倍數》評課稿合集6篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼應當如何寫評課稿呢？下面是小編幫大家整理的《公倍數與最小公倍數》評課稿，希望能夠幫助到大家。《...
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![高二心得體會]( "高二心得體會")
- 當我們經過反思，對生活有了新的看法時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編為大家收集的高二心得體會，希望對大家有所幫助。高二心得體會1高二(4)班是高二年級的理科重點班，在經歷了第一學期班級組合後的...
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![試用期未訂立勞動合同勞動者辭職獲二倍工資]( "試用期未訂立勞動合同勞動者辭職獲二倍工資")
- 試用期未訂立勞動合同勞動者辭職獲二倍工資某有限公司遲延與勞動者訂立勞動合同，勞動者在工作不滿一年時，以不適應公司現狀為由提出辭呈，並要求用人單位支付未訂立勞動合同期間二倍工資報酬，9月22日，通州法院一審判決支持了勞動者的要求。經審理查明，錢某某於2008年2月16日到某...
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![二年級數學《倍的認識》的評課稿]( "二年級數學《倍的認識》的評課稿")
- 倍是數與代數領域的內容，是國小數學教學中一個比較抽象的概念。本節課中，王老師的教學可謂獨具匠心，把四基作為一個整體，貫穿於教學始終，使學生經歷問題情境建立模型鞏固應用的數學活動過程，數學模型思想的建立是學生聯繫數學與現實的橋樑。下面我重點來談一談王老師如何幫助學...
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![大二心得體會]( "大二心得體會")
- 大二心得體會在火辣辣的七月又迎來了我大學時期的第二個暑假。懷着異樣的心情，我期待而又害怕着7月25號這一天的到來。因為從這一天開始，我將迎來我人生中的第一份相對正式的社會工作。終於等到了我正式上崗的這一天，我手裏拽着那張工作分配單和聘用合同，站在7-11便利連鎖店7...
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![《公倍數與最小公倍數》評課稿6篇]( "《公倍數與最小公倍數》評課稿6篇")
- 《公倍數與最小公倍數》評課稿1今天參加了縣國小數學研究班下各組的業務培訓活動，王薇薇老師上的《最小公倍數》（五下）一課給我留下了較深的印象。合理清晰的思路、簡潔明亮的風格、靈活有效的調控，取得了較好的教學效果。一．談話引入——自然貼切1．從春遊話題引入信息：小蘭想讓...
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![數學課題三角函數公式二倍角公式]( "數學課題三角函數公式二倍角公式")
- 下面是對二倍角的正弦、餘弦和正切公式的學習。二倍角的正弦、餘弦和正切公式sin2α＝2sinαcosαcos2α＝cos2α－sin2α＝2cos2α－1＝1－2sin2αtan2α＝2tanα/1－tan2α對於二倍角的正弦、餘弦和正切公式的學習之後，同學們對此公式都能很好的掌握了吧，希望同學們在考試中取得好成績。初...
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![節假日雙倍工資]( "節假日雙倍工資")
- 進入2月，不少上班族雖身在辦公室，心緒早已“放假”。除了各自的活動計劃，有人想起了另一個問題，加班工資怎麼計算?除夕(2月18日)當天單位須支付兩倍工資，而正月七年級(2月19日)至九年級(2月21日)期間則按照三倍工資標準支付。今年除夕被列入法定調休日新快報記者昨日從廣東省和廣...
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![中秋加班幾倍工資]( "中秋加班幾倍工資")
- 中秋節是幾月幾日放假中秋節不放假加班工資多少漲幾倍?雖然“抗戰勝利日”小假期就要到了，但不久後中秋、國慶的長假，顯然更具誘惑力。由於這兩個假期只隔3個工作日，不少人選擇請假，湊成“超長黃金週”，因此出境遊等長線旅行，比以往更火爆。有此打算的市民可要抓緊報名了。我是...
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![未簽訂勞動合同的二倍工資如何計算？]( "未簽訂勞動合同的二倍工資如何計算？")
- 我2013年6月入職現在的公司上班，到現在快一年了，入職這麼久公司沒有給我簽訂勞動合同，也沒有購買社會保險，工資是發現金的'，沒有工作證，沒有如何勞動關係證據，只是我剛入職時要辦居住證，讓公司出具了一份證明，證明我是該公司的員工。我的工資是2500元一個月，另外每個月有300元社保...
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![《公倍數與最小公倍數》教學實錄]( "《公倍數與最小公倍數》教學實錄")
- 活動過程：活動（一）：操作探究——揭示公倍數和最小公倍數的概念1．出示活動材料2．揭示活動要求：用長3釐米、寬2釐米的小長方形鋪邊長為6釐米、8釐米的正方形，能正好鋪滿嗎？（議一議，明確什麼叫正好）3．猜想，能不能正好鋪滿。4．操作，在桌上很快地鋪一鋪，（提醒學生在操作中能發現一些問題思考一些...
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![食品安全法 十倍]( "食品安全法 十倍")
- 法官解讀食品安全法“十倍賠償”條款《中華人民共和國食品安全法》第九十六條第二款規定：“生產不符合食品安全標準的食品或者銷售明知是不符合食品安全標準的食品，消費者除要求賠償損失外，還可以向生產者或者銷售者要求支付價款十倍的賠償金。”對此，房山法院法官就本條款所...
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![加班雙倍工資]( "加班雙倍工資")
- 9月3日不僅全國放假，而且參照法定假日的待遇，如果加班的話，還能獲得雙倍工資的加班費。人力資源和社會保障部昨天發佈通知，對9月3日全國放假期間勞動者工資計發問題進行了明確。通知規定，在9月3日放假期間，用人單位因工作需要安排勞動者工作的，應支付勞動者工資報酬並安排補休;...
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![如何計算未籤勞動合同的“二倍工資”？]( "如何計算未籤勞動合同的“二倍工資”？")
- 二倍工資中的額外一倍“工資”從法理上來理解，屬懲罰性賠償或補償，是法律擬製的工資，並非真正的工資。若用人單位未與勞動者簽訂勞動合同時，這個二倍工資的額外一倍究竟如何計算?是否包括資金、津貼、補貼等呢?還是指正常工作時間工資?對於這個問題，現行條文規定不明確，只能從...
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![《公倍數與最小公倍數》評課稿(彙編6篇)]( "《公倍數與最小公倍數》評課稿(彙編6篇)")
- 《公倍數與最小公倍數》評課稿1今天參加了縣國小數學研究班下各組的業務培訓活動，王薇薇老師上的《最小公倍數》（五下）一課給我留下了較深的印象。合理清晰的思路、簡潔明亮的風格、靈活有效的調控，取得了較好的教學效果。一．談話引入——自然貼切1．從春遊話題引入信息：小蘭想讓...
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![《公倍數與最小公倍數》評課稿(6篇)]( "《公倍數與最小公倍數》評課稿(6篇)")
- 《公倍數與最小公倍數》評課稿1今天張老師執教的是浙江省國小義務教育教材第十冊《最小公倍數》的第一課時，是引導學生在自主參與、發現、歸納的基礎上認識並建立最小公倍數的概念的過程。五年級學生的生活經驗和知識背景更為豐富，課標要求教材選擇具有現實性和趣味性的素...
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![二年級《倍認識》評課稿]( "二年級《倍認識》評課稿")
- “倍的認識”一課是學生接觸“倍”的概念的起始課，目的是要求學生初步建立倍的概念，讓學生理解倍是指兩個量之間的數量關係，初步建立“求一個數是另一個數的幾倍、一個數的幾倍是多少”計算思路。更多的關於教材的分析我就不多説了，剛才xx一下的王老師已經進行了非常詳細的解...
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![《倍的認識》評課稿]( "《倍的認識》評課稿")
- 聽了張瓊老師的一節《倍的認識》後，受益匪淺。本節課是人教版數學二年級上冊第六單元的內容，這是學生第一次接觸“倍”，“倍的認識”是二年級數學課的`教學重點，又是難點。“倍”的概念比較抽象，教材中沒有給出明確的定義，所以低年級學生要建立“倍”這一概念，通過大量的感性材...
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![倍數的特徵聽課有感的心得體會範文]( "倍數的特徵聽課有感的心得體會範文")
- 學校正在舉行“高效綠色課堂”研討活動，聽了很多老師課，收穫很多。特別是耿寧老師執教的翻版課《2、5、3倍數的特徵》這一課給我的觸動最大。耿老師講課的前一天，我就回想自己去年執教這一課時遇到的棘手問題：學生在總結2和5的倍數的特徵上沒有多大的困難，但是在總結3的倍數的...
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![這些事情，運用二八法則事半功倍，值得一看]( "這些事情，運用二八法則事半功倍，值得一看")
- 我們常説的二八法則，也二八定律。二八法則的發現者認為，在任何一組東西中，最重要的只佔其中一小部分，約20%，其餘80%儘管是多數，卻是次要的，因此又稱二八定律。舉個例子來説，一天的工作中，你付出的0%的努力其實只產生了20%的收益。一個公司80%的收益，來自於20%的員工。因此二八法則...
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![倍認識教學設計]( "倍認識教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整理的倍認識教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。倍認識教學設計1一、...
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![雙休加班雙倍工資]( "雙休加班雙倍工資")
- 雖然今年除夕也放假，但與大年七年級、八年級、九年級的加班三倍工資相比，除夕當天的加班待遇要“低人一等”，只有雙倍。這是因為按照規定，今年的除夕只能算調休而非法定節假日。國務院辦公廳在2014年12月16日發佈《關於2015年部分節假日安排的通知》，規定了2015年的法定節假日調休日...
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![《公倍數與最小公倍數》評課稿]( "《公倍數與最小公倍數》評課稿")
- 課程標準指出：有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。羅老師執教的這節《公倍數與最小公倍數》就是很好地採用了適合這節課本身又有利於提高學生數學學習活動的方式，是在引導學生自主參與、發現、歸納的基礎上...
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學問谷
