![青山一道同風雨 大學聯考滿分作文]( "青山一道同風雨 大學聯考滿分作文")
- “輕輕地握着你的手，為你把眼淚擦乾。這顆心永遠屬於你，告訴我不再孤單。”5月19日14時28分起，整個奔忙飛跑的中國，在尖利的防空警報聲後停頓三分鐘。七天前的同一時刻，一場特大地震撼動了大半個中國，神州上下，共此國殤。國殤是一場悲劇，然而，國殤更是一次空前的團聚。很久之前，詩...
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![青山國小作文]( "青山國小作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的青山國小作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。青山國小作文1十月一日是國慶節，休閒遊玩正當時。於是，我在爸...
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![家訪青山情滿山班主任寄語]( "家訪青山情滿山班主任寄語")
- 師德教育活動月結束了，縣檢查組總結時高度評價了我們學校的貧困生家訪工作。去年寒假，老師們主動捐款，並派出100多人冒着五十年未遇的冰雪嚴寒徒步家訪貧困生，代表學校送去一片温暖。許多老師家訪後深有感觸地説，如果，我不是親眼所見，真難相信，大山裏還有這麼貧困的家庭，我們的學...
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![青山的作文]( "青山的作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的青山的作文，歡迎閲讀與收藏。青山的作文1有這樣一位老人——偉大,無私,永垂...
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![青山處處埋忠骨教學設計]( "青山處處埋忠骨教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的青山處處埋忠骨教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。[教材分析]《青山處處埋忠骨》是基於...
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![青山不老評課稿]( "青山不老評課稿")
- 聽了金老師執教的《青山不老》一課，我感受最深的是以下幾個方面：一、吃透教材，目標定位準確《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡清晰，重點突出，即通過了解老人創造的奇蹟，理解“青山不老”的含義，感受老人與青山共存的精神。金老師在課前顯然經過了認真深入地思索研究，把握住了這...
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![《青山不老》教學案例]( "《青山不老》教學案例")
- 《青山不老》教學案例師：從貧瘠的山溝到如今葱鬱的青山，老農把自己的一生都奉獻了出來，這就是他生命的價值。因此當告別老人的.時候，“我”不由得想到──出示：作為一個山野老農，他就這樣來實現自己的價值。他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同...
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![關於山青青的教學實錄]( "關於山青青的教學實錄")
- 一教學目標1：認識“種糊降”三個多音字和“瘡蓮肘”等生字，理解“糊一物降一物唸唸有詞蕭條”等詞語。2：通過理解感悟重點詞句，理解課文內容，感悟祖母為人善良、關愛他人的高尚品質。3．正確流利有感情的朗讀課文。二教學重難點：引導學生品讀課文的重點詞句，體會祖母為人善良、關...
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![《青山不老》評課稿]( "《青山不老》評課稿")
- 《青山不老》是一篇略讀課文，長久以來，由於受應試教育的影響，只重視精讀課文的教學，對略讀課文的教學十分疏忽，平時，對略讀課文，總是輕描淡寫，囫圇吞棗，一讀帶過。孔老師的略讀課文教學，我收穫不少。孔老師對教材認真鑽研，設計與踐行了以生為主的教學活動，有效地完成了該課的教學目標...
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![遊青秀山作文]( "遊青秀山作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的遊青秀山作文，希望對大家有所幫助。遊青秀山作文1星期五，我們學校組織我們去春遊——青秀山。車一直奔馳着。一路上，我一...
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![《青山不老》教案]( "《青山不老》教案")
- 一、教學目標：1.展示並交流課前學生主動積累詞句等情況。2.通過深入閲讀，使學生能比較準確、全面地概括課文主要內容。3.引導學生寫出讀文後的感受，聯繫他們認識課文的實際，體會作者的感受。二、教學重點：通過深入閲讀，使學生能比較準確、全面地概括課文主要內容。三、教學難點...
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![美麗的青秀山作文]( "美麗的青秀山作文")
- 青秀山如一位亭亭玉立的女子，一年四季都散發着迷人的魅力。春天，早春的風吹紅了滿山的桃花，青秀山便如女子羞紅了的臉；五月，初夏來臨，滿山的蒼翠如女子的霓裳，盡顯活力四射；九月，秋姑娘來了，她用她那寬大的衣袖拂去了夏日的炎熱，在這個金風玉露的季節，青秀山給人們帶來了清涼和果實；歲...
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![《青山不老》讀後感]( "《青山不老》讀後感")
- 當仔細品讀一部作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編整理的《青山不老》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《青山不老》讀後感1今天，我讀了一篇叫《青山不老》的短文，使我領悟到了一個道理：青...
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![成都青城山後山旅遊攻略]( "成都青城山後山旅遊攻略")
- 青城山，世界文化遺產，全國重點文物保護單位，國家重點風景名勝區，國家5A級旅遊景區，全球道教全真道聖地，中國四大道教名山之一，五大仙山之一，中國道教發祥地之一，成都十景之一。以下是小編收集整理的成都青城山後山旅遊攻略，希望對你有幫助。成都青城山後山景點攻略泰安古鎮泰安古鎮...
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![《山青青》語文學案]( "《山青青》語文學案")
- 內容簡析這是一首短小優美的詩歌。全文只有三句話，第一句寫山、水、鳥；第二句寫樹、草、花；第三句寫苗、田、春風春雨。詩畫相配，內容生動，更富有想像力，讀起來琅琅上口，饒有趣味，讓學生在學習實踐中感受到春天大自然的美麗。設計理念充分利用學生已有的知識經驗，引導學生自主讀書...
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![青山不老讀後感]( "青山不老讀後感")
- 青山不老讀後感(一)讀了《青山不老》我為文中的老人而感動。《青山不老》寫了：老人為青山付出了許多年青春，把青山變成了美麗的綠洲。老人不僅留下了青山，還與環境作鬥爭，綠化環境，保護環境。老人不容易才綠化了青山，造福人類。如果我們破壞環境就對不起老人了。老人的女兒幾次...
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![青山不老教案]( "青山不老教案")
- 教學目標：1、理解本課“盤踞、治理、歸宿、如臂如股、勁挺、盪漾、領悟、與山川共存，與日月同輝、風雨同舟”等詞語的意思，並讀讀記記。2、有感情地朗讀課文，瞭解這位老人創造了什麼奇蹟，這一奇蹟是在什麼樣的情況下創造的?3、理解含義深刻的句子，特別感悟“青山是不會老的”深...
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![遊青城山有感]( "遊青城山有感")
- 人們都説峨眉天下秀，青城天下幽。藉着這次到成都參加珠心算比賽的機會，我和爸爸一起遊覽了青城山。青城山是我國三大宗教裏道教的發源地，它不僅是著名的世界文化遺產，同時也是全國重點文物保護單位。導遊告訴我們，青城山的最高峯老君閣海拔1260米，從山腳下向上望去，只見羣峯環繞...
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![《山青青》教材分析參考]( "《山青青》教材分析參考")
- 山青青教材分析本課是一首兒歌，寫的是春天來臨時大自然景色的變化。課文一共有三句，第一句寫的是青山綠水鳥兒歡鳴；第二句寫的是草芽樹葉碧綠水靈，花開盈盈；第三句寫的是田地裏禾壯苗青，勾畫出一派春天的景象。本課語言樸實，節奏簡明，結構反覆，疊詞疊句，琅琅上口，通俗易懂，充滿了童趣...
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![《青山不老》教學反思]( "《青山不老》教學反思")
- 《青山不老》教學反思()《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡清晰，重點突出，即通過了解老人創造的奇蹟，理解青山不老的含義，感受老人與青山共存的精神。課上完了，我結合學校提出的“高效”課堂的精神，反思自己這節課的得與失。一、目標明確，重點突出我緊緊抓住課文的三個問題：老人...
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![山青青教材如何分析]( "山青青教材如何分析")
- 教材分析本課是一首兒歌，寫的是春天來臨時大自然景色的變化。課文一共有三句，第一句寫的是青山綠水鳥兒歡鳴；第二句寫的是草芽樹葉碧綠水靈，花開盈盈；第三句寫的是田地裏禾壯苗青，勾畫出一派春天的景象。本課語言樸實，節奏簡明，結構反覆，疊詞疊句，琅琅上口，通俗易懂，充滿了童趣。課文...
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![青城山美食攻略]( "青城山美食攻略")
- 青城山有很多小吃攤，如果玩得餓了，可以隨時買到小吃填填肚子。小編為大家整理的青城山美食攻略，歡迎大家來查閲。1，白果燒雞白果燒雞是成都青城山地區的傳統名菜，湯汁濃白，雞肉異常鮮美。相傳，在二三百年以前，青城山一位年高的道長久病不愈，日益消瘦。青城山上有一棵銀杏樹已有500...
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![綠水青山就是金山銀山作文]( "綠水青山就是金山銀山作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的綠水青山就是金山銀山作文，希望對大家有所幫助。綠水青山就是金山銀山作文1處於縣城邊緣的小村莊，不像縣...
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![山青青教學實錄]( "山青青教學實錄")
- 一教學目標1：認識“種糊降”三個多音字和“瘡蓮肘”等生字，理解“糊一物降一物唸唸有詞蕭條”等詞語。2：通過理解感悟重點詞句，理解課文內容，感悟祖母為人善良、關愛他人的高尚品質。3．正確流利有感情的朗讀課文。二教學重難點：引導學生品讀課文的重點詞句，體會祖母為人善良、關...
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![山青青課文教學設計]( "山青青課文教學設計")
- 【教學目標】1.正確認讀十個生字(山、水、田、雨、鳥、鳴、叫、聲、草、苗、蒙)。2.引導學生體會詩歌明麗清新的意境，想象春天生機勃勃的動人畫面。3.感受祖國語言文字的美妙神奇。4.初步學習簡單的疊詞。【教學重點】1.指導學生感情朗讀課文，認讀生字。2.初步學習疊詞，能説...
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學問谷
