![《司馬光》教學資料素材]( "《司馬光》教學資料素材")
- 教學目標：1、認識13個生字，會寫“別、到、那、都、嚇、叫”6個字。2、正確流利地朗讀課文，並能背誦課文。3、感受司馬光遇到緊急情況，沉着、勇敢、果斷救人的品質。4、培養學生創造性的思維能力教學重點：讓學生明白砸缸救人的前因後果。教學準備：生字卡片、圖片教學時間：3課時。...
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![課文夾竹桃教學資料]( "課文夾竹桃教學資料")
- 《夾竹桃》教學資料夾竹桃，葉片如柳似竹，紅花灼灼，勝似桃花，花冠粉紅至深紅或白色，有特殊香氣，花期為6~10月，是有名的觀賞花卉。廣東、廣西、福建、有抗煙霧、抗灰塵、抗毒物和淨化空氣、保護環境的能力。夾竹桃的'葉片，對二氧化硫、二氧化碳、氟化氫、氯氣等對人體有毒、有害氣...
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![蘋果落地課堂實錄教學資料]( "蘋果落地課堂實錄教學資料")
- 一、創設情境，激趣導入，揭示課題師：瞧！宋老師今天為小朋友們帶來了什麼禮物？(出示：一個大蘋果。)生（異口同聲）：蘋果。師：那你猜猜這個蘋果的味道會如何呢？生A：甜甜的。生B：脆脆的。生C：甜裏透着酸，酸裏透着甜！師：我看見許多小朋友在直吞口水了。那你看過蘋果長在樹上的樣子嗎？生A：我看過。奶...
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![語文教學資料：如何修改作文]( "語文教學資料：如何修改作文")
- 一、有關文章修改的名言1、文章不厭百回改，反覆推敲佳句來2、善作不如善改3、何其芳：古往今來，凡是文章寫得好的人，大概都在修改上用過功夫。4、葉聖陶：寫完了一篇東西，看幾遍，修改修改，然後算數，這是好習慣。5、魯迅：寫完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。二...
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![課文用心靈去傾聽教學資料]( "課文用心靈去傾聽教學資料")
- 一、教材解讀1．課文簡説。本文來源於西班牙的《都市生活報》，我國《參考消息》翻譯並刊登了本文。課文真實地記錄了我與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，讚美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質，表達了我對蘇珊的深切懷念之情。全文圍繞我與蘇珊的交往過程...
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![課文尊嚴的教學資料]( "課文尊嚴的教學資料")
- 一、教材説明課文寫的是美國石油大王哈默年輕時的一個故事。在一個寒冷的冬天，在逃難的路上，他飢寒難忍，但是他拒絕了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的東西，只能在幫忙幹完活以後，他才吃這份食物。後來，他留在傑克遜家裏幹活，成為莊園裏的一把好手。從這件事可以體會到，尊重...
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![安徽地域文化教學資料]( "安徽地域文化教學資料")
- 學習目的：安徽的藝術歷史源遠流長，各種藝術形式發展生機蓬勃，流派紛呈，名家迭出。通過本章的學習，我們可以瞭解安徽藝術發展的歷史，各種藝術形式的代表樣式、主要特點、代表作品和代表人物，從而對安徽的戲曲藝術、舞蹈藝術、繪畫藝術、建築藝術、文房四寶藝術有立體的認識。學習...
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![葉公好龍教學資料]( "葉公好龍教學資料")
- 葉公好龍比喻自稱愛好某種事物，實際上並不是真正愛好，甚至是懼怕、反感。葉公好龍教學資料是小編為大家整理的，在這裏跟大家分享一下。葉公好龍原文葉公子高好龍，鈎以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。於是天龍聞而下之，窺⑽頭於牖，施尾於堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是...
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![《荷花》教學實錄資料]( "《荷花》教學實錄資料")
- 教學目標：1、欣賞荷花的美麗，體會大自然的神奇力量，培養熱愛大自然的情感！2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。養成積累語言的習慣！教學準備：教師：課件；學生：收集、瞭解有關描寫荷花、荷葉的文字資料或圖片。教學過程：課前播放樂曲《出水蓮》，學生閉上眼睛欣賞，想象音樂帶給你...
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![《瀑布》教學實錄資料]( "《瀑布》教學實錄資料")
- 教材分析《瀑布》是清清的水中第一篇主體課文。它按觀察順序，由遠及近，從聲到形，生動、形象的描繪了瀑布，抒發了作者對祖國山河無比熱愛的深厚感情。讀詩歌《瀑布》，既如聆聽一曲氣勢恢弘的交響樂，又像在欣賞一幅綺麗的山水畫，無時不給讀者以美的享受。學生分析1、瀑布對於學生...
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![《詩經》的教學備課資料]( "《詩經》的教學備課資料")
- 一、關於《詩經》1、讀註釋①，補充：質樸、深厚的思想感情和現實主義精神給後人以極大影響。2、賦者，鋪也，鋪採螭文，體物寫志也。鋪陳3、比者，以彼物比此物也。比喻4、興者，先言他物以引起所詠之詞也。聯想5、風、雅、頌和賦、比、興合稱為“詩經六義”6、詩、書、禮、樂、易、春...
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![中學生健康教育資料]( "中學生健康教育資料")
- 導語：近幾年，我國也在對以往教育觀念思想改革的基礎上提出了素質教育的觀念，素質教育在我國正在迅速發展。以下是小編為大家整理的中學生健康教育資料，歡迎大家閲讀與借鑑！中學生健康教育資料（1）在應試教育的的背景下，教師往往只關注於中學生的學習成績，忽視了中學生心理健康的維...
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![國小生安全教育資料]( "國小生安全教育資料")
- 導語：校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習項目和易燃物多，以下是小編為大家整理分享的國小生安全教育資料，歡迎閲讀參考。國小生安全教育資料乘車安全（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同...
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![《資料的保存》教學設計]( "《資料的保存》教學設計")
- 學習內容：河南大學出版社《信息技術》六年級上冊學習目標：【知識目標】掌握在因特網上查找與保存資源的方法。【能力目標】讓學生自己通過、實踐，掌握從因特網上獲取信息、處理信息的能力和自主學習的能力。【情感目標】能過實踐，激發學生對因特網產生興趣，併產生深入瞭解的願...
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![中學安全教育資料]( "中學安全教育資料")
- 一、突發地震自救大全震時就近躲避，震後迅速撤離到安全的地方是應急防護的較好方法。所謂就近躲避，就是因地制宜地根據不同的情況做出不同的對策。1、學校人員避震在學校中,地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區，平時要結合教學活動，向學生們...
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![《識字2》教學案例資料教學後記]( "《識字2》教學案例資料教學後記")
- 教學過程：師：小朋友們,我們來做個遊戲好嗎?遊戲的名字叫《比比誰的耳朵靈》。仔細聽聽這是什麼聲音？（播放小鳥、鬧鐘的聲音）生1：小鳥生2：鬧鐘師：小朋友的耳朵真靈。（多媒體出示：小鳥、鬧鐘,隨後出示詞語：小鳥;鬧鐘）誰來讀準這個詞語？生：……師：小鳥在唧唧喳喳叫、鬧鐘在叮鈴鈴地響，你們看...
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![國小安全健康教育資料]( "國小安全健康教育資料")
- 作為老師和家長，我們要從小教育孩子養成好的生活習慣，這樣可以讓他們健康成長。以下是小編為大家整理好的國小安全健康教育資料，歡迎大家參考學習哦！國小安全健康教育資料【1】一、行走的安全常識每位同學必須牢記如下行走安全常識：1、指揮燈信號綠燈亮時，准許行人通行；黃燈亮時...
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![教育心理學複習資料]( "教育心理學複習資料")
- 複習提要本章主要介紹了教育心理學的研究對象和研究內容、教育心理學對於教育實踐的作用以及教育心理學的發展概況。知識點梳理1.教育心理學的研究對象:教育心理學是一門研究學校情境中學與教的基本心理規律的科學，是心理學與教育學的交叉學科。2.教育心理學的研究內容(1)...
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![《石榴》教學案例資料教學後記]( "《石榴》教學案例資料教學後記")
- 《石榴》是蘇教版第五冊教材中的一篇課文。作者以季節變化為線索，描寫了石榴抽枝長葉、開花、結果的情景。最後一個自然段具體描寫了石榴子兒的樣子、顏色與滋味，字裏行間流露出作者對石榴的喜愛之情。在學習第一自然段，我讓學生朗讀第一自然段，説説“馳名中外”是什麼意思，你...
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![《李時珍》教學實錄資料]( "《李時珍》教學實錄資料")
- 一、導言師：同學們，我們的祖國地大物博，人口眾多，有五千年悠久的歷史，有光輝燦爛的文明文化，在漫長的五千年曆史長河中，湧現了無數偉大的政治家、思想家、文學家、科學家，他們是中華民族的驕傲，是我們學習的榜樣。他們有的雖然離開我們很久很久，但他們的動人事蹟代代相傳，他們的光輝...
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![國小生健康教育資料]( "國小生健康教育資料")
- 健康教育是教學工作中的一項重要內容。下面給大家帶來國小生健康教育資料，希望對大家有幫助！國小生健康教育資料（一）1、吃冷飲要適當：飯前、睡前、天氣太涼時或剛吃完油膩的食物後，不能吃冷飲。冷飲一次不能吃得過多，過多容易引起肚子痛，還會使咽喉部的血管收縮，抵抗能力降低，引起...
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![國小生環保教育資料]( "國小生環保教育資料")
- 國小生環保教育資料有哪些的呢。參考下文，希望可以幫助到你。歡迎你的閲讀。當地球母親帶着生態的重負與創傷告別二十世紀，她的兒女們將迎來新世紀的第一個地球日。地球日，是人類對地球母親的懺悔日。讓我們想一想，人類過度地消耗資源和污染環境，已經給地球造成了怎樣的災難;...
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![古詩資料的教學反思]( "古詩資料的教學反思")
- 《遊園不值》是宋代詩人葉紹翁的作品，詩人以探出牆外的紅杏來渲染滿園的春色，構思巧妙，耐人尋味。教學前，我仔細閲讀了教參和備課手冊，也研讀了這首詩。發現詩中應憐屐齒印蒼苔中的應有着兩種不同的解釋,一是説大概，另一説法是應該。那麼聯繫全詩，選擇哪種比較貼切呢，在辦公室的...
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![《落花生》教學案例資料教學後記]( "《落花生》教學案例資料教學後記")
- 教例：《落花生》（教法一）師：學了課文，誰説説做人應該做怎樣的人？生：做人要做像落花生那樣的人。生：像落花生。它雖然不好看，但是很有用。生：我覺得做人要做像桃子、石榴、蘋果那樣的人。師：（點頭）這位同學敢於發表自己的見解，還有嗎？生：做人要像桃子、石榴、蘋果那樣，不但好看（外表），而且實用...
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![《古詩資料》教學感想]( "《古詩資料》教學感想")
- 《遊園不值》是宋代詩人葉紹翁的作品，詩人以探出牆外的紅杏來渲染滿園的春色，構思巧妙，耐人尋味。教學前，我仔細閲讀了教參和備課手冊，也研讀了這首詩。發現詩中“應憐屐齒印蒼苔”中的“應”有着兩種不同的解釋,一是説“大概”，另一説法是“應該”。那麼聯繫全詩，選擇哪種比較...
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學問谷
