![某煤礦開展安全活動查擺整改方案報告]( "某煤礦開展安全活動查擺整改方案報告")
- 近段時期以來，焦煤集團公司在所轄範圍內開展了“三思考、三查擺、三提升”主題教育活動。恰逢此時，我礦出現了“人為調整瓦斯探頭事件”，河南煤化集團、焦煤集團對羣眾反映的我礦人為調整瓦斯探頭事件進行了深入調查，並對我礦做出了全面停產整頓的處理。這些問題給我礦造成了...
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![幼兒教師個人查擺剖析材料（精選8篇）]( "幼兒教師個人查擺剖析材料（精選8篇）")
- 批評與自我批評開展得不好，照顧其他同事情緒的時候多，對自我的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是挖苦人，批評自我是堵自我的路。以下是小編精心整理的幼兒教師個人查擺剖析材料（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。幼兒教師個人查擺剖析材料1教師在我心中一直是...
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![教師個人查擺剖析材料（精選7篇）]( "教師個人查擺剖析材料（精選7篇）")
- 時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間取得的成績和出現的問題，是時候認真地做好查擺剖析材料了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的教師個人查擺剖析材料（精選7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教師個人查擺剖析材料1為加強師...
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![師德主題教育月查擺整改階段的整改方案]( "師德主題教育月查擺整改階段的整改方案")
- xx年7月10日至7月25日，為第七屆師德主題教育月查擺整改階段。為了進一步深入查找問題，找準問題的癥結病灶，深刻剖析思想根源，切實整改，達到促進工作的目的，特制定本整改方案。一、基本現狀目前我校教師的基本現狀是好的，廣大教師敬業愛崗，無私奉獻，為人師表。認真學習最新教育理念...
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![幹部作風建設年查擺問題總結]( "幹部作風建設年查擺問題總結")
- 為紮實推進幹部作風建設,按照教體局及學校作風領導小組要求,結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現,對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。特進行了自查自糾：一、存在的問題1、思想認識不夠，政治學習時記筆記...
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![《擺一擺，想一想》評課稿3篇]( "《擺一擺，想一想》評課稿3篇")
- 《擺一擺，想一想》評課稿1陶老師這節《擺一擺，想一想》活動課上得非常成功。重點突出，難點突破；課中能激發學生思維，重視培養學生有序地思考，按照珠子的個數，有序地擺出相關的幾個數。整節課的設計是由易到難，由簡單到複雜；由直觀到抽象。在課堂中，帶學生一步一步地進入思考，使學生...
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![《擺一擺，想一想》評課稿【精選】]( "《擺一擺，想一想》評課稿【精選】")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《擺一擺，想一想》評課稿，希望能夠幫助到大家。《擺一擺，想一想》評課稿1陶...
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![《擺一擺，想一想》評課]( "《擺一擺，想一想》評課")
- “擺一擺，想一想”是一個數學探索實踐活動課。這個活動是學生在學習了100以內數的認識以後安排的。根據學生特點和教材特點，我從情感、能力、知識三方面制定本課的教學目標：（1）通過這個實踐活動，使學生從中體驗學習數學的樂趣，激發學生學習的情感和探求知識的慾望，培養學生合作的...
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![人像攝影擺姿指南： 擺姿策略]( "人像攝影擺姿指南： 擺姿策略")
- 從質量上説，照片和照片之間經典、漂亮的擺姿和動人的表情差別可能不會很大，但攝影師們創造這些效果所使用的策略往往大不相同。下面就是其中的一些。觀察拍攝對象提姆·凱利是美國最著名的肖像藝術之一。北美地區所有的專業組織都承認他屬於最優秀的攝影師之一。他在談到拍...
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![《擺一擺想一想》的聽課彙報]( "《擺一擺想一想》的聽課彙報")
- 4月24日下午，我校位教師參加了一年級的教材培訓，聽了一節一年級的研究《擺一擺想一想》，現將聽體會彙報如下：首先，我喜歡姚老師的教學風格，是那麼親切、自然，一下子就拉近了和學生的距離，讓學生和所有的聽老師帶着輕鬆、愉悦的心情一起走進這節；另外，從這節的效果看，姚老師在準備這...
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![酒店(賓館)PA部“查、擺、建”活動小結]( "酒店(賓館)PA部“查、擺、建”活動小結")
- 酒店(賓館)PA部“查、擺、建”活動小結_單位總結總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編...
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![《擺一擺，想一想》評課稿(3篇)]( "《擺一擺，想一想》評課稿(3篇)")
- 《擺一擺，想一想》評課稿1“擺一擺，想一想”是一個數學探索實踐活動課。這個活動是學生在學習了100以內數的認識以後安排的。根據學生特點和教材特點，我從情感、能力、知識三方面制定本課的教學目標：（1）通過這個實踐活動，使學生從中體驗學習數學的樂趣，激發學生學習的情感和探求...
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![《擺一擺想一想》聽課彙報]( "《擺一擺想一想》聽課彙報")
- 4月24日下午，我校5位教師參加了一年級的教材培訓，聽了一節一年級的研究課《擺一擺想一想》，現將聽課體會彙報如下：首先，我喜歡姚老師的教學風格，是那麼親切、自然，一下子就拉近了和學生的距離，讓學生和所有的聽課老師帶着輕鬆、愉悦的心情一起走進這節課；另外，從這節課的效果看，姚老...
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![擺一擺想一想教學實錄]( "擺一擺想一想教學實錄")
- 一、教師談話，引入新課1。今天咱們要學習一個新內容，你們每組面前都有一些學具，先看一看，玩一玩。2。師：你們手裏的這兩個學具叫什麼？生：數位表、珠子。師：“數位表”很正確，這個珠子叫磁珠。（隨手拿一顆粘到黑板上）二、組織學生、活動探究問：誰能上講台用一個磁珠表示一個數？（黑板上畫...
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![《搖搖擺擺的小企鵝》教學設計]( "《搖搖擺擺的小企鵝》教學設計")
- 【教學內容】山西出版集團、山西經濟出版社出版的綜合實踐活動信息技術國小版第三冊第一單元《活動4搖搖擺擺的小企鵝》【學情分析】本節課教學對象是國小五年級學生，是在認識FLASH軟件及其製作的動畫，並學習了FLASH軟件的繪圖功能的基礎上，第一次接觸FLASH動畫的製作。【三...
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![《拼拼擺擺》優秀美術課堂實錄]( "《拼拼擺擺》優秀美術課堂實錄")
- 教學過程引入激趣：老師變魔術學生猜形狀：同學們你們看（亮出手中的圓卡紙）這是什麼？是嗎？不全對！因為它是一張回變魔術的魔術紙！不相信你就來瞧瞧看！只要同學們請閉上眼睛説：一二三變我就變魔術生答：紙！老師用投影演示折、畫、剪、拼（書中的圖形），你們看這是什麼？生答：花瓶、樹金魚…是吧，一...
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![擺一擺想一想課堂實錄]( "擺一擺想一想課堂實錄")
- 新課程要求突出學生的實踐能力，培養學生的動手能力。“擺一擺，想一想”是一年級數學教學的重要一課，我覺得教師執教後需要自己去感悟、辯別與反思，形成對這節課的獨特的、具有個體意義的感受、情感和領悟。課堂是師生共同成長的舞台。那麼，在課堂學習中學生需要的是經驗還是體...
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![擺一擺，想一想評課稿]( "擺一擺，想一想評課稿")
- 今天嚴老師執教的是人教版一年級下冊第四單元100以內數的認識的最後一課《擺一擺想一想》。《擺一擺想一想》是一個純數學探索實踐活動課。這個教學內容是在學習了100以內數的認識之後安排的一次實踐活動。通過學生用棋子擺一擺，進一步認識100以內數的組成、數位和位值的...
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![《擺一擺想一想》聽課彙報範文]( "《擺一擺想一想》聽課彙報範文")
- 4月24日下午，我校5位教師參加了一年級的教材培訓，聽了一節一年級的研究課《擺一擺想一想》，現將聽課體會彙報如下：首先，我喜歡姚老師的教學風格，是那麼親切、自然，一下子就拉近了和學生的距離，讓學生和所有的聽課老師帶着輕鬆、愉悦的心情一起走進這節課；另外，從這節課的效果看，姚老...
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![擺渡人書籍]( "擺渡人書籍")
- 1月12日一舉摘得五項世界文學獎，在中國暢銷百萬冊的《擺渡人》作者英國作家克萊兒·麥克福爾1月12日現身北京圖書訂貨會，她透露，《擺渡人》續篇《擺渡人2》將在今年下半年出版，新書中將出現新的擺渡人。《擺渡人》從少年人的角度洞悉人性的温情，通過男女主人公的所見所感，道出...
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![拼拼擺擺真有趣教學案例]( "拼拼擺擺真有趣教學案例")
- 教材分析:興趣是人對某種事物持續傾注着積極情感的認識活動，是學生進行有效學習的主要動力。激發和培養學生對美術的興趣是國小美術課的首要任務。另外，創新是人類特有的寶貴的品質，它推動着人類的進步，在美術學科中培養學生的創新意識,也具有得天獨厚的條件。本課教材，針對六...
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![評課稿《擺一擺想一想》]( "評課稿《擺一擺想一想》")
- 《擺一擺想一想》是一個純數學探索實踐活動課。這個教學內容是在學習了100以內數的認識之後安排的一次實踐活動。通過學生用棋子擺一擺，進一步認識100以內數的組成、數位和位值的概念。一年級的學生剛接觸100以內的數，最基礎的知識是數的順序；要弄清楚同一個數字放在不同的...
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![二年級數學《擺一擺》評課稿]( "二年級數學《擺一擺》評課稿")
- 今天下午來到華三小聽了楊老師的一節課。在這節課中，楊老師利用學生原有的知識經驗即數方格的方法遷移到長方形面積公式的推導，讓學生通過動手擺小正方形，思考長方形的面積與長和寬的關係，使學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型並進行解釋與應用的過程，充分發揮了學生的自主...
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![《擺一擺，想一想》評課稿]( "《擺一擺，想一想》評課稿")
- 《擺一擺，想一想》評課稿1陶老師這節《擺一擺，想一想》活動課上得非常成功。重點突出，難點突破；課中能激發學生思維，重視培養學生有序地思考，按照珠子的個數，有序地擺出相關的幾個數。整節課的設計是由易到難，由簡單到複雜；由直觀到抽象。在課堂中，帶學生一步一步地進入思考，使學生...
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![關於亂擺攤位現象的調查實踐報告]( "關於亂擺攤位現象的調查實踐報告")
- 我是yy的居民，在學生放暑假以及日常生活的觀察：yy片區農户們自產自銷亂擺現象日趨嚴重，城管無奈也只有整日蹲守。居民的評價卻不一樣。95%的居民給予好評，原因：1.農民的蔬菜、水果比市場的新鮮。2.農民的菜品比小販的售價要實惠得多。3.農民銷售的均是時令蔬菜和水果，自產自銷...
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學問谷
