- 根據××大學本(專)科教學20xx年工作要點,教材科遵循“依法、推進、深化、高效”的原則,組織落實國家及校級規劃教材的編寫、優秀教材的選用及國外原版優秀教材的引進,做好本年度優秀教材評獎工作,開展教材質量跟蹤調查活動。具體如下:一、組織落實國家及校級規劃教材的編寫與出...
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- 根據××大學本(專)科教學20××年工作要點,教材科遵循“依法、推進、深化、高效”的原則,組織落實國家及校級規劃教材的編寫、優秀教材的選用及國外原版優秀教材的引進,做好本年度優秀教材評獎工作,開展教材質量跟蹤調查活動。具體如下:一、壓濾機濾布組織落實國家及校級規劃教...
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- 根據××大學本(專)科教學20**年工作要點,教材科遵循“依法、推進、深化、高效”的原則,組織落實國家及校級規劃教材的編寫、優秀教材的選用及國外原版優秀教材的引進,做好本年度優秀教材評獎工作,開展教材質量跟蹤調查活動。具體如下:一、組織落實國家及校級規劃教材的編寫與出...
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- 文章摘要:本文章的主要內容是關於科利亞的木匣教材分析二_教學案例反思_實錄,歡迎您來閲讀並提出寶貴意見!一、教材分析主要內容課文敍述在德國法西斯快要打來時,科利亞學着媽媽的樣子,在離屋門口十步的地方埋下木匣子。四年以後,科利亞回到家裏,在離屋門口十步遠的地方沒找到...
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- 科學課是義務教育國小階段的一門重要基礎學科,擔負着向學生進行科學啟蒙教育的任務。作為一名新教師,我認真做好科學課的備課、上課、作業批改工作,按照新課程標準要求和教學計劃順利完成了四年級的科學教學工作,有得也有失。現將2010學年上學期四年級科學教學總結如下:一、立...
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- 從某件事情上得到收穫以後,心得體會是很好的記錄方式,這樣有利於我們不斷提升自我。到底應如何寫心得體會呢?以下是小編收集整理的教科版國小科學新教材培訓心得(通用11篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。教科版國小科學新教材培訓心得(通用11篇)120xx年8月份我有幸參加了金華市“...
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- 在我們平凡的日常裏,要用到事蹟材料的地方還是很多的,事蹟材料具有概括標明先進事蹟的主要內容或材料的用途。想必許多人都在為如何寫好事蹟材料而煩惱吧,下面是小編整理的教育科研先進個人事蹟材料,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。教育科研先進個人事蹟材料1歲月如流,往事悠悠,暮...
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- 高中物理教科版篇一:高中物理教材目錄科教版必修一第一章運動的描述1.1質點參考系空間時間1.2位置變化的描述——位移1.3運動快慢與方向的描述——速度1.4速度變化快慢的描述——加速度1.5勻變速直線運動速度與時間的關係1.6勻變速直線運動位移與時間的關係1.7對自由落體...
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- 科學老師,必須具有淵博的科學知識,熟練的實驗操作技能,良好的思維品質,更應當掌握現代教育教學理論,掌握現代教育教學技術(如多媒體技術等)。現將我對教材教法的解讀作一個彙報:1、構建科學課堂文化課堂是學校教學的主要場所,課堂學習是學生承傳人類文化的基本形式。課堂既是一種...
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- 設計意圖:“綱要”指出活動的內容來源於幼兒的生活,而活動中得到的經驗又將服務於生活,這就構成了幼兒學習與生活的循環往復。對於小班孩子來説,教學活動生動化、遊戲化是最能體現他們年齡特點和學習需求的。本次活動的材料,是我們生活中常見的氣球,孩子們對氣球有着濃烈的興趣...
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- 師:昨天,教師已經請大家預習了第18課,大家做了沒有?生:做了。師:下面老師寫課題,大家也可以在下面寫。(師板書課題,邊寫邊講解)師:通過預習,同學們一定產生了許多疑問,很好,今天,老師把科利亞了帶來了,你們來問問他吧?生:你為什麼要埋那個木匣?生:為什麼你邁的五步有大有小?生:為什麼不選其他東...
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- 本單元以“科學與發現”為主題編排了五篇課文。其中《兩小兒辯日》《種瓜得豆》《海水為什麼是藍的》是精讀課文,《飛天圓夢》《童年的發現》是略讀課文。《兩小兒辯日》是一篇文言文。講的是兩個小孩兒在爭論太陽離地球的遠近問題。雙方爭執不下,孔子也無法裁決,被兩個小孩...
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- 每教好一個孩子,就減少一個敗類。(《雨果詩選》)塑成一個雕像,把生命賦予這個雕像,這是美麗的;創造一個有智慧的人,把真理灌輸給他,這就更美麗。——雨果《九三年》應該強調,不嚴肅認真的教育,有許多隱患。父母使自己的兒女享福太早,是不聰明的。——雨果《海上勞工》一匹駿馬從來不...
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- [活動過程]1.看課件:雞媽媽買了蘿蔔、青菜、鹽用籃子裝好準備回家,發現自己剛下的蛋不見了。雞媽媽着急的到處找,找呀找,發現雞蛋掉進一個深深的坑裏,雞媽媽怎麼也拿不出來,請小朋友幫雞媽媽想辦法。2.雞媽媽來到127班,看見老師和小朋友把水和雞蛋放進罐裏,覺得很奇怪。小朋友要借雞...
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- 隨着新一輪基礎教育課程改革的進行,新的課程標準、新的教材要求廣大的中學歷史教師重新定位自己的教學理念、教學方法。我們開始改變以往教育教學中以教師為中心的傳統模式,代之以學生為中心的教育教學理念。然而就在這以學生為中心的理念下,我們可以看到相當一部分教師在實...
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- 論文摘要:新課程理念,教學過程已不再是教師對於教材的簡單複製與搬運。體育與健康新課程標準對現行體育教材提出新的要求,但仍不能充分體現新課標倡導學生主動發展、課程內容與學生生活、終身體育意識與能力相聯繫的理念。因此,教師在教學時不應受現行教材的束縛,而應按新課程...
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- 文科十佳教師申報材料1我叫李xx,今年37歲,95年畢業於山西師範大學地理系,因喜歡文學,又通過自學獲得漢語言文學本科文聘,拿到雙文聘,給我的地理教學工作提供了很大的便利。從教14年來,在教師這個崗位上,發揚主人翁的精神,認認真真的教學,勤勤懇懇的工作,得到領導和同事的肯定,學生家...
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- 我們心裏有一些收穫後,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編收集整理的國小科學教材培訓心得體會,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。國小科學教材培訓心得體會17月26、27日我和華遠芳老師、...
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- 在原來的課中,是教給孩子在三個變量當中,如何控制兩個變量,然後只改變一個變量,來考察是哪個因素改變擺的快慢,並且設計好記錄表,讓他們填上,最後得出結論,擺的快慢和擺的長短有關係,和擺的重量沒有關係,和擺的角度關係不大,[國小科學]對新教材(《科學》)的思考。那個時候我想教孩子科...
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- 為深入貫徹教育部關於義務教育部編課標教材培訓工作,7月28至29日,我們全縣部分國小語文教師一起參加了《納雍縣2017年義務教育階段“三科教材”培訓會》,這次培訓對我們國小語文老師來説非常重要,我們聆聽了老師分析教材編排目標及安排意圖,使我對教材有了更深的瞭解。也使我...
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- 1jiǎnzǎnkēlātìjǔjué1繭攢坷垃屜咀嚼2jiǎo〔hé〕xiàngǎnjiémǎsuìshà2餃〔和〕餡擀拮碼穗煞快樂讀書屋一dēng〔chuán〕gē蹬〔傳〕咯3lǘfènsuànzīquáncháonìkàngáofén3驢糞蒜吱權巢逆炕熬墳4sùkāchāngwēngpāngtuó4簌喀昌嗡滂沱快樂讀書...
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- 《科學與發現》單元教材解讀本單元以“科學與發現”為主題編排了五篇課文。其中《兩小兒辯日》《種瓜得豆》《海水為什麼是藍的》是精讀課文,《飛天圓夢》《童年的發現》是略讀課文。《兩小兒辯日》是一篇文言文。講的是兩個小孩兒在爭論太陽離地球的遠近問題。雙方爭執不...
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- “教教材”還是“用教材教”這一個話題恐怕是任何一位教師都明白的事,問題是應該怎樣實現“用教材教”,作為一名教師,要實現“用教材教”不防從一下幾個方面嘗試一下:1、先學習課程標準,精心研究課程標準課程標準既是教師教學的標準,又是學生學習的標準,當然也是大學聯考的標準,只有...
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- 社會科以完善學生的現代人格與社會性為目的。它把人作為社會發展的首要資源來看待,是一門將人的各種社會素質和能力加以統一,以形成正確的社會認識基礎的綜合課程。社會科特別強調人在認識、處理和適應自身的生存環境的過程中,所呈現出的主體性自我認識的價值。因此,它在學習...
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- 所見袁牧牧童①騎黃牛,歌聲振②林樾③。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。題解:袁牧(1719—1798),浙江錢塘(今杭州市)人,清代詩人。著有《小倉山房文集》與《隨園詩話》等。“所見”,即詩人偶然看到的一幅生活畫面。註釋:①牧童:指放牛的'孩子。②振:振盪。説明牧童的歌聲嘹亮。③林樾:樹陰。今...
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